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小學(xué)寫(xiě)作文

時(shí)間:2024-02-06 07:55:27 小學(xué)作文 我要投稿
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有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文(合集3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文(合集3篇)

有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文1

  有一天,放學(xué)時(shí)突然下起了雨,越下越大。我家住得離學(xué)校非常遠(yuǎn),所以我想爸爸媽媽是不會(huì)來(lái)接我的,因?yàn)槠綍r(shí)我都是坐同村張老師的摩托車(chē)來(lái)上學(xué)的?粗瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)地被爸爸媽媽接走了,我心里真不是滋味。

  我左等右等,張老師還沒(méi)有來(lái)叫我走。于是我就去他辦公室,結(jié)果老師告訴我,他今天下午沒(méi)來(lái)。唉,粗心的張老師,把我給忘了。不能光等啊,不然天就黑了。我覺(jué)得我還是挺聰明的',我鼓起勇氣沖進(jìn)雨簾,跑到了門(mén)衛(wèi)上,向門(mén)衛(wèi)的老師借了把傘。

  我第一次獨(dú)自一個(gè)人冒著這么大的雨,撐著把小傘在一步一步地往家挨。雖然有傘,但頭發(fā)、衣服照樣淋透了。我緊緊把書(shū)包抱在懷里,哆哆嗦嗦地走著。路上,時(shí)不時(shí)地有人撐著傘飛奔著,騎著自行車(chē)飛奔著,從我身旁呼嘯而過(guò)。我突然覺(jué)得自己好可憐,好孤獨(dú),好害怕……

  好不容易到家了,我完全是個(gè)雨人了,嘴唇凍得發(fā)紫。我好想得到爸爸媽媽的疼愛(ài)和安慰!可是,他們不在家!我失望極了……我顧不得擦去一身的雨水,坐在那發(fā)愣。

  門(mén)突然被撞開(kāi)了,兩個(gè)熟悉的“雨人”站在我面前。他們手中各有一把傘,爸爸手中還有一件雨衣。他們看著我,一臉的焦急。我也看著他們……突然,我們?nèi)送瑫r(shí)哈哈大笑起來(lái),笑得“淚流滿(mǎn)面”……

有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文2

  我是一個(gè)活潑可愛(ài)、非常開(kāi)朗的小女孩,我非常堅(jiān)強(qiáng),遇到什么傷心難過(guò)的事情,就像朋友告訴我的話(huà):不管你以后遇到什么傷心的事,你都要憋在心里,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

  說(shuō)到活潑、開(kāi)朗、可愛(ài),這三樣性格也只有我的五個(gè)朋友比較了解我。在爸爸媽媽工作的.地方,那里有很多位教職工,他們都說(shuō)我越長(zhǎng)越漂亮,可我就不那么覺(jué)得,我希望爸爸媽媽不會(huì)老,我永遠(yuǎn)是一個(gè)小孩,永遠(yuǎn)做一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的小孩。

  身高?身材?那就更不值得一提了。我的身高才有120多厘米,幾乎是全班比較矮的一個(gè),幸虧還有一個(gè)比我矮一點(diǎn)點(diǎn)。身材肥得跟小肥豬似的,腰粗粗的。其他人還說(shuō)瘦,真沒(méi)眼光。

  在班里的友誼?不用說(shuō)了,差得很哪!因?yàn)槲沂切罗D(zhuǎn)來(lái)的,幸好跟我一起新轉(zhuǎn)到同一個(gè)班的還有我的一個(gè)要好朋友。在新班里,我只跟六個(gè)同學(xué)比較熟悉。

  我很膽小,連跟同學(xué)借書(shū)都不敢,連班里比較善良的同學(xué)我也不敢向她借。其實(shí)我很想和她們說(shuō)話(huà),有一次,我大膽地走上去問(wèn)一個(gè)同學(xué),比如:你上網(wǎng)玩什么游戲啊等。沒(méi)想到她回答時(shí),態(tài)度非常好。我一聽(tīng),就感覺(jué)好像我們是從小一起長(zhǎng)大、一起上幼兒園,直玩到現(xiàn)在一樣。

  老師,謝謝您!讓我們寫(xiě)這篇作文,終于讓我把自己的心里話(huà)都寫(xiě)了出來(lái)!

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  “抗震救災(zāi),眾志成城”四川大地震牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。每當(dāng)打開(kāi)電視機(jī),看到那些災(zāi)難性場(chǎng)面和感人的救人場(chǎng)景時(shí),我都會(huì)留淚,更是關(guān)心那些和我一樣的受災(zāi)地區(qū)的小朋友們。

  地震發(fā)生時(shí),有很多同學(xué)正在教師里上課,來(lái)不及逃出來(lái)就被埋在了教室里面,有的同學(xué)被砸死,有很多同學(xué)被埋在里面出不來(lái)?吹竭@樣的畫(huà)面時(shí),我想:如果地震發(fā)生時(shí)能有一個(gè)可以保護(hù)他們的設(shè)備該多好!于是,我想發(fā)明一種防震課桌,在地震發(fā)生時(shí)就可以保護(hù)他們了。

  這種課桌使用硬木和鋼做成的。與我們用的普通課桌一樣大。桌面是用堅(jiān)實(shí)的'硬木做成的,結(jié)實(shí)而且光滑。桌子的框架是用純鋼做成的,十分的結(jié)實(shí),這樣在地震來(lái)的時(shí)候我們可以躲在下面保護(hù)自己。桌子的鋼管還可以起到通訊的作用,通過(guò)敲擊桌子的鋼管發(fā)出的聲音,向外傳遞信號(hào)求救。桌子的左上角設(shè)有一個(gè)支架,可以放置玩具熊之類(lèi)的玩具,當(dāng)發(fā)現(xiàn)震動(dòng)時(shí)就可以逃離。桌子的右側(cè)安置一個(gè)杯架,可以放置學(xué)生的水杯。同學(xué)們還可以憑借水杯中水的震動(dòng)來(lái)判斷是否發(fā)生了地震,在無(wú)法逃生的時(shí)候,還可以借以維持生命。

  怎么樣,我設(shè)計(jì)的課桌有特色吧。我想:有了這種防震課桌,當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候,同學(xué)們就可以躲在下面,等到救援人員來(lái)救他們。我真的希望他們能早日用到我設(shè)計(jì)的課桌。