小學(xué)作文600字

小學(xué)作文600字[集合6篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文600字 篇1

　　午后的陽(yáng)光懶洋洋地灑落地面，人們百無(wú)聊賴(lài)地躲在家中昏昏欲睡，就是在這么一個(gè)乏味的午后時(shí)間里，我們家又迎來(lái)了兩個(gè)可愛(ài)的小生命。

　　剛準(zhǔn)備上床睡覺(jué)的我，突然聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)暮奥暎骸版�羽、快�?lái)看看爺爺給你買(mǎi)了什么？”我一聽(tīng)有好事情，直接飛奔到爺爺身邊。哇！原來(lái)是兩只可愛(ài)的'小鳥(niǎo)。

　　我立馬從爺爺手中搶過(guò)鳥(niǎo)籠，近距離地欣賞著兩位新客人：它們的身上長(zhǎng)著嫩綠色的羽毛，翅膀上羽毛的顏色是由深綠色、淺綠色和黑色、金色多種顏色組合而成，形成了一道美麗的風(fēng)景線。我還給它倆取了個(gè)名字：那個(gè)頭頂上有一小撮白色的羽毛的鳥(niǎo)是大毛，那個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)較瘦弱的是二毛。

　　別看它們長(zhǎng)得小巧玲瓏，其實(shí)日子久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們兩個(gè)是十足的吃貨。每天，總是在不停點(diǎn)地吃，它倆還常常為吃而大打出手呢！現(xiàn)在看看它們比剛來(lái)時(shí)的模樣，實(shí)在是“富裕”多了。

　　有一天，奶奶看鳥(niǎo)食有些不夠了，于是就把掛在晾衣架上的鳥(niǎo)籠摘了下來(lái)，提在手上，可一不留神，手上的籠子掉在了地上，鳥(niǎo)籠的門(mén)也被摔開(kāi)了，大毛瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，像利箭一般向空中飛去，即使奶奶動(dòng)作再快，也沒(méi)能阻擋這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，不過(guò)二毛卻沒(méi)能逃離。大毛飛走后，二毛好像沒(méi)了主心骨，一刻也不安生，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像是在向大毛求救，呼喚它回來(lái)，又像是在為它的離去而傷心鳴叫。而我們?nèi)�家也沉浸在了悲傷之中�?/p>

　　我們對(duì)大毛能夠回來(lái)，并不抱什么希望，因?yàn)檎l(shuí)不向往自由的天空呢？可是大約兩個(gè)小時(shí)后，最不可能的事情發(fā)生了：大毛不知道是因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)二毛的哀求，還是其它的什么原因，竟然又飛了回來(lái)。這估計(jì)就是友情的力量吧！雖然它們有時(shí)會(huì)因?yàn)槭澄锎蟾梢粓?chǎng)，可是日久天長(zhǎng)，它們就成了一對(duì)見(jiàn)不得，離不了的好朋友。

　　大毛、二毛，愿你們和好如初，永不分離！

小學(xué)作文600字 篇2

　　時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，送走了20xx年，迎來(lái)了20xx年。又一個(gè)365天畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，在深夜我們靜靜地等待著新年的到來(lái)。

　　晚上12點(diǎn)，大鐘打破了所有人的沉默，新的一年開(kāi)始了，同時(shí)，煙花也都從四面八方響起有。嘭”的一聲巨響，煙花騰空而起，在天空中綻開(kāi)五顏六色的煙花，有的像流星徘徊在夜空，有的像萬(wàn)壽菊欣然怒放，還有的像仙女散花，一朵朵從天而降。十幾支煙花直指天空，一粒粒“金砂”噴射而出，在空中傲然綻放。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點(diǎn)得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝�！巴�!”地面上又升起個(gè)通體發(fā)紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬(wàn)顆小火星飛濺開(kāi)來(lái)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落;又好似被風(fēng)吹散的蒲公英，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……“通通通!”“嗤嗤嗤!”看!一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，爭(zhēng)先恐后，前仆后繼地躥上夜空;瞧!那邊升出了“天女散花”，這里出現(xiàn)了“孔雀開(kāi)屏”!哇!再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時(shí)成了“花”園，“花”的.海洋，璀燦奪目，火樹(shù)銀花，多美呀!多么熱鬧的元旦節(jié)呀!窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，人們對(duì)新年的美好憧憬。

　　放完了煙花和鞭炮，就要根據(jù)習(xí)俗來(lái)過(guò)元旦，每個(gè)國(guó)家的習(xí)俗都不一樣，如：印度，印度的元旦被人稱(chēng)為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他們?cè)谛履甑谝惶�，誰(shuí)也不許對(duì)人生氣，更不準(zhǔn)發(fā)脾氣。有些地方，過(guò)年不但不慶祝，反而相抱大哭。他們認(rèn)為，歲月易逝，人生短暫，所以用哭聲來(lái)表示自己的感嘆。有些地區(qū)的人們則以禁食一天一夜來(lái)迎接新的一年，由元旦凌晨開(kāi)始直到午夜為止······ 元旦煙花就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們欣賞了璀璨的煙花。在新的一年，祝愿我的家人身體健康，每個(gè)人都能心想事成。

小學(xué)作文600字 篇3

　　談及作文，學(xué)生無(wú)不抓耳撓腮，感到頭疼。每次作文，不是無(wú)話可說(shuō)，就是東抄西搬。那么要如何改變學(xué)生苦不堪言的作文狀況呢？下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)。

　　一. 要讓孩子喜歡作文，就得引導(dǎo)學(xué)會(huì)作文，使他們感到作文不難。孩子覺(jué)得作文很難，主要的難在內(nèi)容上，也就是缺少寫(xiě)作材料。對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，生活是寫(xiě)作的源泉，沒(méi)有豐富的生活經(jīng)歷是寫(xiě)不出真情實(shí)感文章來(lái)的。因此，我特別重視組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)生活，了解生活，觀察生活細(xì)節(jié)，感悟生活情趣，從而激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作欲望。學(xué)生觀察在眼里，感動(dòng)在心間，表達(dá)在筆下，寫(xiě)下的是真情，抒發(fā)的是實(shí)感。前不久，我們班級(jí)組織了一次清潔大掃除活動(dòng)。勞動(dòng)中同學(xué)們小鏟鏟不停，車(chē)子運(yùn)不停，汗水流不停。勞動(dòng)結(jié)束后，我組織同學(xué)們談勞動(dòng)感受，同學(xué)們因?yàn)楦惺苌羁蹋�發(fā)言非常踴躍。隨后，我布置了一道作文題為《勞動(dòng)的快樂(lè)》讓同學(xué)們寫(xiě)作，同學(xué)們都有話可寫(xiě)。

　　二養(yǎng)成積累材料的習(xí)慣，我要求學(xué)生每人有個(gè)記錄好的作文材料的小本子，并堅(jiān)持經(jīng)常記，如優(yōu)美詞語(yǔ)，好的課外書(shū)上的好句子段落，好的開(kāi)頭結(jié)尾。以及報(bào)刊上的'好段落等都可以摘錄一來(lái)，這樣時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生有了一個(gè)小資料庫(kù)。作文時(shí)就可以把適合自己的東西拿來(lái)，充實(shí)自己的作文素材，這樣作文也就會(huì)不感到無(wú)話可寫(xiě)了

　　三.多加肯定，少點(diǎn)批評(píng)。我每次批改學(xué)生作文時(shí)，盡量肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，用委婉的話指出不足之處。在作文中有些學(xué)生的習(xí)作并不見(jiàn)佳，但在用詞、組句等方面有一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)和借鑒的，我也會(huì)給予贊美，激發(fā)孩子創(chuàng)作的興趣。

　　當(dāng)寫(xiě)作不再成為一種沉重的負(fù)擔(dān)，當(dāng)學(xué)生面對(duì)寫(xiě)作不再大倒苦水，而作為一種興趣愛(ài)好時(shí)，我們會(huì)有更多的機(jī)會(huì)欣賞到學(xué)生的生花妙筆寫(xiě)作 。

小學(xué)作文600字 篇4

　　行程的第二天下午，天氣晴朗，游完大龍湫后，我們又去了方洞游玩。這里的山峰秀美而又奇形怪狀，雁蕩山的山峰竟然有這么多奇妙的地方。

　　我們坐車(chē)行駛在去方洞的路上，抬頭望著那高大雄偉的兩座山峰間架起了一座長(zhǎng)長(zhǎng)的懸索橋，橋下就是寬闊幽深的山谷，看著讓人心驚膽戰(zhàn)。我們的車(chē)沿著彎曲的環(huán)山公路來(lái)到山頂上。在山頂上我回過(guò)頭一看，后面的一處山峰像一只烏龜，四根尖尖的塔是它的四肢，那圓圓尖尖突出來(lái)的巖石自然就是它的腦袋，綠綠的山林就是它的外殼。只見(jiàn)它正張大嘴巴，仿佛在打著一個(gè)大大的哈欠后又把頭縮了回去睡覺(jué)了。走了不多久，我們?cè)谏窖碌纳顪侠锩姘l(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的巖洞像一個(gè)倒置的銅鐘。接下來(lái)我們看到了遠(yuǎn)處的山峰像極了豬八戒背媳婦的景象，只見(jiàn)豬八戒的媳婦側(cè)著臉看著風(fēng)景而豬八戒則仰著臉，看著他的媳婦，希望把她早日娶回家。然后我們又看到了巨型的冰淇淋造型的山峰。錐形的山崖上方是一棵棵綠色的小樹(shù)，那一定是冰激凌上的綠色抹茶粉吧。看著這么誘人的冰激凌，大家肯定會(huì)喜歡吃這美味的.冰激凌的。我們后來(lái)又看到了手指峰，那剛硬有力的手指仿佛就是如來(lái)佛的手指，它們下面壓著孫悟空呢!這里的山峰奇麗多變，到處都是讓人浮想聯(lián)翩的山峰，那美好的意境仿佛讓人置身于故事山林中。

　　順著山路走，我們來(lái)到了之前在路上看到的懸索橋旁，這個(gè)橋又長(zhǎng)又高，周?chē)�是空曠的大山谷，走上去還真有點(diǎn)驚險(xiǎn)刺激，如果想要感覺(jué)不那么搖晃的話，只能走中間的綠色的通道，媽媽怕這個(gè)吊橋晃動(dòng)得太厲害，讓大家都小心翼翼地沿著綠色通道走著過(guò)橋。

　　走過(guò)懸索橋，天色也不早了,原本晴朗的天空一下子黯淡下來(lái)。我們一路沿著陡峭的山路走走停停，慢慢下了山。方洞的風(fēng)光真秀麗啊，讓人感覺(jué)如同來(lái)到了童話般的世界，那有高又險(xiǎn)的懸索橋也令人難忘。

小學(xué)作文600字 篇5

　　我的同桌張柯瑩。她學(xué)習(xí)一般，但人緣卻非常好。

　　她亭亭玉立，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高鼻梁下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。

　　她雖然沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，但會(huì)很多舞蹈那些絕技以及那些漂亮的舞蹈。如劈叉，下腰，肘倒立…

　　他不但有舞蹈基礎(chǔ)而且還會(huì)畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)畫(huà)技術(shù)是非常好的，我也其實(shí)不清楚他到底學(xué)了幾年的畫(huà)畫(huà)以及在哪里學(xué)的，但我知道她在我們班里畫(huà)畫(huà)是數(shù)一數(shù)二。雖然沒(méi)有我們班里的萇陽(yáng)曌星、蘇柯臻他們畫(huà)畫(huà)那樣好，但是還是很會(huì)畫(huà)畫(huà)。

　　為什么說(shuō)她人緣很好呢。因?yàn)樗麨槿松屏�，又長(zhǎng)的.漂亮，是我們女生和男生的喜愛(ài)。我猜猜我們班肯定有一些男生喜歡張柯瑩。在我們還沒(méi)有認(rèn)識(shí)之前，我們各做各的事互不相干。但老師把我們調(diào)成了同桌，我們就開(kāi)始結(jié)交成了親密的好朋友。原先她嘲笑過(guò)我很多次，侮辱過(guò)我，我忍氣吞聲。她還把我弄哭過(guò)。我記得我當(dāng)時(shí)是恨她的。我真的很想告訴喜歡她的那些男生和我們班的那些女生們，張柯瑩根本就不是你們想象的那個(gè)有好的樣子。但是慢慢的我們從不認(rèn)識(shí)，繼而變成同桌，在關(guān)系上從同桌變成敵人從敵人變成了好朋友。

　　她還很大方。有一次我沒(méi)帶筆。我向很多人借他們都不肯借給我。而我向張柯瑩借的時(shí)候她卻對(duì)我說(shuō)：我這里正好有多的筆你先用著吧。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。心想：張柯瑩這么大方，

　　怪不得有這么多人喜歡他，我真的很有幸和她做同桌。連我也慢慢的喜歡他。我們從敵人到朋友那一步步走過(guò)來(lái)的過(guò)程是多么的開(kāi)心。現(xiàn)在我的同桌雖然不是張柯瑩，而是一名叫肖皓毅的男生，但我們的關(guān)系依舊很親切。我現(xiàn)在就是有他微信，我們時(shí)不時(shí)的就在微信里面聊聊天啊，有時(shí)我去她家有時(shí)她去我家去。

　　你們喜歡我的同桌張柯瑩嗎？如果想找她玩就到八小三三班找她吧！

小學(xué)作文600字 篇6

　　現(xiàn)在的孩子都受不得委屈，碰到一點(diǎn)點(diǎn)身體上的擦傷與心靈上的挫折就從心底里開(kāi)始委屈，然后委屈的苗子就越來(lái)越長(zhǎng)，長(zhǎng)到讓鼻子酸，眼睛癢癢的，然后一揉，淚花就一下子流下來(lái)了。哭得話也說(shuō)不清楚，哭得讓人心疼，哭得弄得大家都不開(kāi)心。

　　孩子們，想想看，我們?yōu)槭裁匆�哭呢？哭能改變什么嗎？是啊，哭什么都不能改變，也不能解決問(wèn)題，雖然能發(fā)泄情緒，但是反過(guò)來(lái)想想，反而給大家?guī)��?lái)負(fù)面印象。舉個(gè)例子，班里的一個(gè)女生就因?yàn)楸灰粋�(gè)男生欺負(fù)哭了，一部分人去安慰她，心里自然為她而難過(guò)；另外一部分人去斥責(zé)男生，男生一定因?yàn)楸辉獯蠹页庳?zé)而難過(guò)，而斥責(zé)男生的人肯定一半為女生難過(guò)，一半為對(duì)男生的憤怒而搞得不開(kāi)心。最后，每一個(gè)都愁眉苦臉的，哭的負(fù)面影響多強(qiáng)大！

　　所以說(shuō)，既然哭沒(méi)什么用，那么就盡量的去讓自己不哭。當(dāng)你委屈時(shí)，將委屈的種子別播種在心靈上，盡量把它忘掉，或者用樂(lè)觀的心情把它抵擋，肯定會(huì)迎來(lái)更多的正面印象。把剛剛的例子改成另外一種情況：女生雖然被男生欺負(fù)了，卻微笑著面對(duì)，用博大的'胸懷寬容男生，男生一半慶幸，一半肯定發(fā)誓自己不再做這種事了，兩人都很開(kāi)心，讓大家也開(kāi)心。最后，每一個(gè)人都是用一種歡樂(lè)的心情度過(guò)這一天。樂(lè)觀、寬容的正面影響又是多強(qiáng)大。

　　孩子們，上面兩者情況，誰(shuí)都會(huì)去選擇第二者，是誰(shuí)都知道快樂(lè)總比不快樂(lè)強(qiáng)。當(dāng)你委屈的時(shí)候，試著笑一笑，再大的傷害、再多的委屈也會(huì)化解。你是否悲傷，就看你所邁出的一步向哪里走。記住，受傷了，別哭。