寫(xiě)小學(xué)的作文

實(shí)用的寫(xiě)小學(xué)的作文精華[3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　一周前的一個(gè)早上，我和倆個(gè)同學(xué)約好一起去貼沙河公園的小河邊抓魚(yú)，這也是為了完成科學(xué)老師布置的作業(yè)——做一個(gè)生態(tài)瓶。

　　人到齊后，我們便開(kāi)始抓魚(yú)了。我很快在水池邊看到一條黑色的小魚(yú)，便把網(wǎng)兜伸了過(guò)去，在離小魚(yú)不遠(yuǎn)處下了水，慢慢地靠近了它。到它的邊上后，我快速地做了個(gè)打撈的動(dòng)作，撈上來(lái)一看，只是一些水草，我很生氣，又找起了小魚(yú)。

　　很快，我又找到了一條小魚(yú)，這一次我小心翼翼地把網(wǎng)兜從水面伸到小魚(yú)的下面，等我完全把它“包圍”了起來(lái)，它還在悠閑地游來(lái)游去呢！這一次我成功撈到小魚(yú)了。我還總結(jié)出三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：網(wǎng)兜下水的動(dòng)作要輕，不然會(huì)把魚(yú)嚇跑的，撈魚(yú)時(shí)動(dòng)作要快，還有看準(zhǔn)了再撈。有了這些經(jīng)驗(yàn)后，我們抓了好多小魚(yú)。我們的“集中營(yíng)”里不一會(huì)兒就滿了，于是我們?nèi)齻�(gè)開(kāi)始分魚(yú)了。

　　我們用小網(wǎng)把小魚(yú)從水桶中撈出來(lái)，再放入我們帶來(lái)的生態(tài)瓶中，這時(shí)又出現(xiàn)了一個(gè)新問(wèn)題，這種小魚(yú)一旦出了水后，一跳可以跳到十幾厘米那么高，還沒(méi)放入生態(tài)瓶中已經(jīng)跳到地上了，這樣一下子浪費(fèi)了好多條小魚(yú)。于是我想了一個(gè)辦法，把我們的.生態(tài)瓶放在一個(gè)大點(diǎn)的魚(yú)網(wǎng)里，小魚(yú)就始終跳不過(guò)網(wǎng)了，這樣就不擔(dān)心小魚(yú)會(huì)“逃”走了。

　　回到家后，我仔細(xì)觀察我的生態(tài)瓶，發(fā)現(xiàn)一只小蝦只剩下一具空殼沉在瓶底的石子上了，我急忙去問(wèn)媽媽，媽媽和我一起仔細(xì)的尋找起來(lái)，找了一會(huì)兒，媽媽笑起來(lái)說(shuō)“那空殼是小蝦脫的殼，你看，它正懸掛在水草下面乘涼呢！”我聽(tīng)到后便哈哈大笑起來(lái)。

　　這真是一次快樂(lè)的抓魚(yú)活動(dòng)！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　燕子是候鳥(niǎo)，秋天飛向南方，春天又飛回來(lái)，書(shū)上稱它為“春燕”，人們也把它當(dāng)做春天的象征。

　　前年春天，我家屋檐下的電燈開(kāi)關(guān)旁邊，就住了一對(duì)可愛(ài)的燕子。它們的羽毛像黑色的緞子，黑得發(fā)亮。每天一早，它們就在空中愉快地飛來(lái)飛去，捕捉昆蟲(chóng)。它們不畏辛苦，不管是風(fēng)和日麗還是電閃雷鳴，總是從早到晚辛勤地銜泥做窩。

　　它們做窩的技巧很高，每當(dāng)看到它們站在電燈開(kāi)關(guān)上的時(shí)候，我總是提心吊膽，生怕它們掉下來(lái)。但它們卻毫不在乎，站在開(kāi)關(guān)上，歪著腦袋，從嘴里吐出剛銜來(lái)的泥土，有規(guī)則地放在還沒(méi)做好的窩邊，然后，又“俐”的.一聲飛出去銜泥了。這樣來(lái)來(lái)往往，誰(shuí)也數(shù)不清它們究竟銜了多少次。過(guò)了幾天，它們的“房子萬(wàn)蓋好了。這個(gè)可愛(ài)的“房子”真像半個(gè)大菠蘿，非常好看。

　　開(kāi)始，兩只燕子一起飛行、勞動(dòng)，但后來(lái)我總是看到只有一只燕子來(lái)回地飛著。真奇怪！我問(wèn)媽媽：“還有一只燕子去哪兒啦？”媽媽說(shuō)：“那只燕子在孵小燕呢。”真的，過(guò)了一段時(shí)間，我就聽(tīng)見(jiàn)窩里有小燕的叫聲，這時(shí)大燕子天天捉蟲(chóng)喂養(yǎng)小燕，小燕站在門(mén)口，一個(gè)個(gè)張著黃黃的小嘴巴，等待著它們的爸爸媽媽給它們運(yùn)糧呢！

　　一天，弟弟要用棍子把燕子窩搗掉，爸爸說(shuō)：“不要搗，燕子是益鳥(niǎo)，專吃害蟲(chóng)的。要愛(ài)護(hù)燕子�！睆哪菚r(shí)起，我和弟弟一直把燕子的房子保護(hù)得好好的。我還發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)要下雨的時(shí)候，燕子就飛得很低。爸爸告訴我們說(shuō)：“燕子低飛，大雨將隨。”哦，燕子真好，它不僅為人們捕捉害蟲(chóng)，而且還能預(yù)報(bào)天氣呢！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　以前我從未看過(guò)芭蕾舞演出，印象當(dāng)中的芭蕾舞，一直停留在電視里看過(guò)的“小天鵝”形象。在出發(fā)前，我在網(wǎng)上查看個(gè)相關(guān)的知識(shí)：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專指“足尖舞”，是用音樂(lè)、舞蹈和啞劇手法來(lái)表演戲劇情節(jié)。一路上，偶爾也幻想自己在舞臺(tái)上踮著腳尖舞動(dòng)生姿的樣子。

　　芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術(shù)皇冠上的明珠。它有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨(dú)舞、群舞都有固定的形式結(jié)構(gòu)。雙人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表現(xiàn)男女主角戀情或正反兩方對(duì)抗，姿態(tài)優(yōu)美、感情內(nèi)在是其特點(diǎn)。一般分為“出場(chǎng)”和“慢板”，即由男女演員運(yùn)用扶持和托舉代表著表演的抒情性舞蹈，之后是“變奏”，即男女演員的獨(dú)舞，展示人物的性格和內(nèi)心，然后是男女演員穿插表演的“結(jié)尾”，最后以合舞結(jié)束。

　　用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優(yōu)美高雅，讓人覺(jué)得芭蕾舞真是一項(xiàng)崇高的藝術(shù)�？墒钦f(shuō)來(lái)慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優(yōu)雅動(dòng)作，卻看不懂劇情，無(wú)法感受到芭蕾舞的內(nèi)涵。相信很多芭蕾舞者最開(kāi)始也像我一樣，被芭蕾舞的優(yōu)雅所吸引，然后逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢(mèng)想的舞臺(tái)。

　　優(yōu)雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺(tái)，收獲掌聲，觀眾的認(rèn)可是對(duì)他們最好的回報(bào)。從他們身上，我感受到了美的傳遞，他們是藝術(shù)的傳播者。由此，我想到了自己，作為一名圖書(shū)館員，我們不會(huì)像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲，但我們是知識(shí)的傳播者，我們同樣有一個(gè)展示自己的`舞臺(tái)，我們默默的耕耘換來(lái)的是文明的延續(xù)、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，使自身的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有新的發(fā)展，成為浩瀚知識(shí)舞臺(tái)上一名優(yōu)秀的“舞者”。