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寫小學的作文【必備9篇】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的寫小學的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫小學的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)很美麗，就在那三座店，那里有美麗的大山，大山上有上片松樹林，好似綠色的地毯，山上有一眼清泉；還在一個了呢，那是鄰居家小妹妹的好地方。我和小伙伴們捉迷藏，藏在山腳下一行磚里面，上面有一個小蓬子，還能在那里玩游戲呢！在那里面說話，誰也聽不見，在那里玩，誰也找不到。春季，果園里的果樹開花了，地上長出了許多綠油油的'小草，叮咚，叮咚，誰呀？哦，原來是山下的小溪呀；山上的清泉也出來了，這眼清泉村里人都知道，叫“通井泉”，它這個名字很奇怪，為什么叫“通井泉”？田為這水里山腳上的井水通來的甘甜的水。夏季，沙果熟了，家家戶戶都吃上了酸酸甜甜的沙果，有的人家都吃光了，不想去賣了，那么好吃。秋季，人們吃上了可口聽蘋果、梨、果子又脆又甜，人們吃了一個還想吃。冬季，地上、房子上、樹上都是雪，小伙伴們打雪仗，堆雪人……快樂極了！我的家鄉(xiāng)太美了，我喜歡我的家鄉(xiāng)——美麗的大山！
寫小學的作文 篇2
我的媽媽中等身材，紅潤的臉，彎彎的眉，兩眼總是帶著微笑，讓我感到很慈祥，很親切。
有一天放學后，我正在和幾個小伙伴在院子里踢毽子。媽媽下班回來了，和藹地問：“妮妮，作業(yè)做好了嗎?”我玩得正起勁，有些不耐煩，大聲說道：“早做好啦!”
媽媽走到我的身邊，輕輕地說：“那你給我看看�！闭f完拉著我的.手，走進屋子。
我連忙打開書包，把作業(yè)本一本一本拿出來。糟了!剛才忘了一樣作業(yè)沒有做。
我一下子感到臉上發(fā)燙。媽媽總是要求我放學回家先完成作業(yè)，再做別的事情。我也一直是這么做的，可沒想到今天……
想到這里，我只好低著頭，一只手不自覺地卷著自己的衣角，不敢看媽媽的臉�！笆遣皇菦]有做完啊?”媽媽又問道。我輕輕地點了點頭。“那你今天做好了作業(yè)才能吃飯!”我偷偷地看了一眼媽媽，媽媽的臉上不再有笑容了。
四點，四點一刻，四點半……吃晚飯的時間到了，我又聽到了往桌子上放碗筷的聲音，聞到了媽媽的拿手好菜糖醋排骨的香味。我豎起耳朵，眼睛老盯著房門口。可是，媽媽一直沒有叫我吃飯。
我哭了，而且哭得很傷心。
還有一次，我感冒發(fā)高燒了，媽媽急忙把我送進了醫(yī)院，醫(yī)生給我掛上了鹽水，我倒在媽媽的懷里，迷迷糊糊地睡著了。等我醒過來之后，只見媽媽笑瞇瞇地看著我。我伸出雙臂，緊緊的抱住了媽媽。
我又哭了，這次哭得很甜蜜。
寫小學的作文 篇3
前年中秋節(jié)，我和爸爸買了一盒大月餅，那可是我最喜愛吃的水果味月餅啊。我打算留到中秋節(jié)再吃。
不料，叔叔來家里玩，帶來了很多吃的�？墒�，就是沒有月餅。爸爸看見叔叔好不容易來到家里，拿出了我最愛吃的水果月餅，送給叔叔。我看見到嘴的肉都要要掉了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。忽然，我發(fā)現(xiàn)了躲在墻角的.一箱柚子，我靈機一動，吃力地拿起了它，搬到叔叔旁，說：叔叔，送給您了。不料，叔叔擺擺手，說：家里多的是，如果再拿這些回去，肯定吃不完，說完正要往門口走。我一定得保住那盒月餅，不甘失敗，又說：叔叔，等一下，我還有東西送給您。說完，就往奶奶的房間里跑。過了一會兒，抱著一袋餅干出來，把袋子鉤在叔叔的手指里，說：這餅干很香，送給您。叔叔把東西放在地上，說：好重呀，哪里能拿這么多。他說出這句話，正合我意，我拿走了喜愛的月餅，笑著說：這樣就不重了。叔叔也笑了，說：這孩子。說完，轉頭就走。
終于，這月餅算是保住了，但有一種內疚的感覺。
寫小學的作文 篇4
在清澈的河水中，幾條優(yōu)哉游哉的小魚玩耍著，水的浪波也跟著嬉戲，仿佛它們一直生活在自己的世界里，可是，終有一天，這世界的天，也會塌下來……
看著它們時而離去，時而擁來的背影，我的心也莫名其妙地開朗了許多，多么風和日麗的.一天��！風吹得我的臉好涼爽，我的心胸開闊了不少……是啊，這河邊之路，是我時常來的地方，苦悶了，受委屈了，就來這呆呆望著小魚忙碌玩耍的背影，也有了種被開導的滋味，這不用言語的開導的導師是多么好啊！
但是，隨著時間的推移，這美麗的小河也變了，變得骯臟不已，河中小魚只能隱約見到了，膩滑的青苔都到哪里了？
旁邊的小孩笑聲把我從思緒中拉了出來，瞟過去一眼，卻看到他手握著的小網里跳動著一條小小的青魚，那魚掙扎著，身子彎曲著，又奮力一跳，卻一直逃脫不了這網子的束博，來回幾次，仍是失敗，卻換來了那小孩的哈哈嬉笑聲。只見他把小魚放進一個小水桶中，那水桶里早已簇擁著許多小魚……
歡笑了，滿足過了，小孩就拎著那沉重的水桶搖搖晃晃走回家去，夕陽照在他身上的背影，使我暗自感傷，那水桶在我心中沉甸甸的，有著不一般的重量……
我對于這社會上，感慨的很多，為何繁華的城市卻人情冷漠呢？熱情與愛，都已被吞噬了？我多么渴望啊——這水中游魚，能夠一直生活在自己的家園里，人們能尊重萬物的生存方式，讓它們自生自滅也好過殘忍捕撈啊，這最后的結局必定會是慘敗的��！
水中游魚，就讓它們好好游吧，打破了它們的寧靜，我怕，人們也會得以其報……
寫小學的作文 篇5
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學了解到，該校在中、高年級的寫作教學里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學模式；讓學生充分利用生活里的素材，根據作文題目進行想象，畫作文、說作文、討論作文，在老師的引導下最后再寫成作文，據了解，這種“快樂作文”讓學生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學具有多年教學經驗的語文科組長黃老師向記者介紹說，以前的作文教學過于注重目標和技巧，命題單一，學生常常在寫作文的時候覺得無話可說，沒東西可寫。有時候為應付老師，一些學生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學生們都十分不情愿。學生如此，老師也怕指導作文，感到“怎么也撬不開學生的腦袋”。作文指導課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語文老師說，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學生的個性�，F(xiàn)在學校在教學中進行了“快樂作文”的大膽嘗試，老師給出一個題目后，學生回家先自己思考選擇，有的同學帶回實物，有的同學則通過漫畫、連環(huán)畫來表達自己的構思。作文課上學生向大家介紹自己的構思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導下再動筆寫成文章。
有一次老師布置了一個作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的'同學發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個同學則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結論一句話，老師便讓全班討論，并引導她講出發(fā)現(xiàn)這個問題的過程，最后學生愉快地當堂寫完了作文。還有個同學發(fā)現(xiàn)一個商場掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進去買了東西。然而過了一個星期這個橫幅依然掛著，老師覺得這個發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學你一言我一語中該同學意識到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。
如今，“快樂作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學還經常圍著老師爭論。學生的周記也越交越積極，越寫越有真情實感。
寫小學的作文 篇6
友誼，這東西很神奇，摸不著，觸不到，甚至看不見，卻是我人生中最重要的寶物。我的朋友很多。但，明天，就在明天，我就要畢業(yè)了。大家都會分開，友誼，再怎么寶貴，也不可能在一起了。我們好像是一輛客車上的乘客，最后，會在不同的車站下車，有了各自的歸宿。但，我不想分別，我害怕，我害怕明天。我知道天下沒有不散的筵席，但我就是不舍。
往事的樁樁件件，依然是那么清晰可見，大家的面孔浮現(xiàn)在我的眼前，大家的笑聲在我的耳畔回蕩。我好害怕，失去這得來不易而又寶貴的感情。 本來，我在班上就不太愛講話。我呢，也因為一個人獨來獨往慣了，所以不習慣和人交談。后來，有位同學幫了我的忙，我很感激她，她成了我第一個朋友。后來我的朋友越來越多，我也越來越開朗了�？珊镁安婚L，他不就轉到了別的學校，我很傷心又恢復到了原來的狀態(tài)�？僧斘衣牭揭晃煌瑢W安慰其他人時，我的心里一陣苦澀，眼淚不知不覺流了出來，旁人見了，都圍著我，有一個人安慰我說，別哭，還有大家在呢。是呀，我還有大家呢，我不能這么落魄下去。從此，我更加珍惜大家對我的`感情。
我不想讓往事重演，我真的，真的太怕失去大家了。我該咱么辦？現(xiàn)在，我開始跟家珍惜大家在一起的每一分、每一秒，可時間是流動的，終有一天，還是要說再見。我不想讓這一切來得太快了。即將失去的友情，已經無法再挽回的現(xiàn)實。
寫小學的作文 篇7
4月27日 星期五 晴
今天，媽媽從菜場買來一些小海鮮，品種可真豐富：有蝦，有鲇魚，有小帶魚，有比目魚，還有一只淘氣的小螃蟹在籃子里急匆匆地爬來爬去，可真滑稽。
媽媽把蝦兵蟹將們統(tǒng)統(tǒng)倒入水槽中。這下可好了，這些小家伙像脫韁的野馬，跳的跳、游的游、爬的爬……
特別有趣的是那只小螃蟹，只見它橫著身子拼命向水槽外爬，準備逃之天天�？墒牵郾谔�，它爬了兩三步就“刷”的'一下滑了下來。但它沒氣餒，張開細長的腿，繼續(xù)掙扎。這次比剛才爬得高了，我正暗自為它高興呢�？珊镁安婚L，馬上它又“撲通”一聲滑了下去，氣得它鉗子、爪子胡亂動彈，簡直像個喝多了酒的醉鬼。它這個粗魯的動作惹得一旁的小蝦們不高興了，大伙兒只好瘋狂地跳躍著，當然也無濟于事。小螃蟹花了九牛二虎之力還沒有爬出水槽，這下可把它累壞了，只好靜坐在槽底不停地吐著泡泡，發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲占，好像在說：“累死了，可把我累壞了！”
休息了一會兒，小螃蟹義開始蠢蠢欲動。這次它的動作更急促了，拼了命地一次又一次爬上、滑下來，再爬上、再滑下來，不停地爬上、不停地滑下來。我只聽到水槽壁發(fā)出“沙沙沙”的響聲。真可惜啊，小螃蟹還是沒有“越獄”成功！
最終我把這只小螃蟹養(yǎng)了起來。因為，它那種不停拼搏的精神還真讓我感動呢。
寫小學的作文 篇8
水果多種多樣，有黃色的鴨梨，紅通通的蘋果，有粉紅色的桃子……但我最喜歡的就是綠色的葡萄了。
它的莖細而長，綠色的莖上面還有許多叉口。葡萄一串一串的掛在叉口上。葡萄挨挨擠擠的，像珍珠一樣。有的才長出一兩顆小葡萄；有的長地像寶石，晶瑩透明；有的還卻是最大的葡萄，好像是小孩玩的彈珠，讓人愛不釋手。
這些葡萄脹得馬上要破裂似的，它們的皮上還有些薄薄的'白紗。
這些葡萄皮上還有許多“青春痘”，我心里開始嘀咕：“這葡萄都長了這么多“青春痘”，好不好吃呀呢！”這時，我聽見家人說：“太好吃了，真是人間美味呀！”“太好吃了，再吃一個！”我開始猶豫：“吃還是不吃呢？”但我還是被它這晶瑩透明的外表誘惑。我剝開外皮，開始吃，它這黏手的果汁的清香久久的在我的喉嚨里回蕩！我又拿了一顆，用手摸著它，覺得涼絲絲，光滑的外表又誘惑我……
看著吃著，我也覺得自己就是一顆葡萄，掛在枝上。一陣微風吹過，我就翩翩起舞，不光是我一顆，一串的葡萄都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜的掛在這。蜻蜓飛過來告訴我清早飛行的見聞，小鳥從天空掠過，告訴我昨夜做的好夢。
過了一會，我才回過神來，我不是葡萄，我是在吃葡萄呢！
寫小學的作文 篇9
蜂鳥是世界上最小的鳥，它們的身體不超過7厘米，體重只有1～2克，身上的羽毛也只有900多根。閃綠蜂鳥的身體長5.8厘米左右，比虻還小，粗細不及熊蜂。其中細長的嘴巴和尾就占了4厘米，體重僅2克，它產的蛋重0.2克，和豌豆粒差不多，是鳥類中最小的蛋。
蜂鳥的.體型太小，骨架不易保存成為化石，它的演化史至今仍是個謎�，F(xiàn)在的蜂鳥大多生活在中南美洲，在南美洲曾發(fā)現(xiàn)100萬年前的蜂鳥的化石，因此科學家認為蜂鳥是源自更新世 。然而在德國南部科學家卻發(fā)現(xiàn)了目前世界上最古老的蜂鳥化石，距今已有3000多萬年的歷史，由此可知，蜂鳥的祖先遠在漸新世的時候就已經出現(xiàn)。
雄蜂鳥的尾巴是飛禽中最獨特的，它的尾只有4根羽毛，中間兩根是穗形，兩旁伸展著兩根長羽毛，頂端膨大，就像長著一面小“團扇”，美麗極了。在墨西哥到阿根廷一帶，有一種閃綠蜂鳥，是蜂鳥中身體最小的，它的羽毛綠色，只有尾羽是紫藍色的。它的喙是一根細針，舌頭是一根纖細的線；它的眼睛像兩個閃光的黑點；它翅上的羽毛非常輕薄，好像是透明的；它的雙足又短又小，不易為人察覺；它極少用足，停下來只是為了過夜；它飛翔起來持續(xù)不斷，而且速度很快，發(fā)出嗡嗡的響聲。它雙翅的拍擊非常迅捷，所以它在空中停留時不僅形狀不變，而且看上去毫無動作，像直升飛機一樣懸停。
蜂鳥喜歡有花植物（尤其是紅色花），包括小蝦花，倒掛金鐘（又名吊鐘花），釣鐘柳類的植物等。蜂鳥采食這些植物的花蜜。它們也是重要的傳粉者，特別是對那些長筒花來說。大多數蜂鳥也以昆蟲為食。它會在一朵花前一動不動地停留片刻，然后箭一般朝另一朵花飛去。它用細長的舌頭探進它們懷中，吮吸它們的花蜜。
蜂鳥的平均壽命為3～4年。在人工飼養(yǎng)下，蜂鳥壽命可達10年，野外記錄的藍胸蜂鳥的壽命僅有7年。