小學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
當(dāng)你遇到難題時，是誰手把手教你學(xué)會？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績是，是誰稱贊你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵你，說出你的不足？是老師。
每一位老師都有一雙獨特的手，語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ拇笞�，讓我們�(nèi)ゾ毩?xí)；能夠?qū)懗錾鷦�、流暢�?語句，讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)……語文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣，能夠像變魔術(shù)似的，用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯?dāng)?shù)字，組成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術(shù)老師的手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術(shù)老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。
啊，老師都有一雙無私奉獻的手！每天都給我們批改作業(yè)，是那么的認真，那么盡責(zé)！就像蠟燭一樣，獻出全部的光和熱。
老師的手啊，充滿智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我愛老師，我贊美老師的手。
小學(xué)的作文 篇2
星期天，我到大隱奶奶家去玩。中午吃好飯，爸爸開車帶我們和伯伯一起去看“雙溪口水庫”。那里以前是我們的村子，現(xiàn)在卻什么都看不見了，因為都被水給淹沒了，只留下村口的一棵大樹和一間涼亭。想起我小的時候和伙伴一起走過的小路、躲貓貓時藏過的磚頭房子都不在了，真有點舍不得。但是媽媽說有了水庫以后我們就不怕干旱了，這是一件好事。更何況，村里還給我們每家分配了小洋樓，改善了我們的'住房條件，小區(qū)里什么都有，一點也不比城里差。媽媽說，等他們老了也要回老家度晚年，你看爺爺、奶奶過得多開心、多幸福呀！
小學(xué)的作文 篇3
我的“電擊小子”是我領(lǐng)養(yǎng)的qq寵物，他的眼睛恰似兩顆黑寶石，嘴巴可與眾不同，扁形，后邊大，前面小，真是惹人喜愛。 過了一會兒，我就知道怎樣給他喂食了。我立即給他買了一瓶雪碧，按了一下使用鍵，他就開始喝雪碧了。只見他從自己的后面拿出一瓶雪碧，三下五下就把一瓶雪碧喝光光。我還以為他會感謝我，想不到他還會說：“唉，又沒有經(jīng)得住誘惑，減肥努力又泡湯了�！� 讓他這么一說，把我可氣壞了。我用眼“瞪”著他，他似乎害怕了，想往后退，可被人絆了一下摔倒了，流下兩行眼淚，讓我哈哈大笑。不過我心里還火，立馬把他拉到打工街，去做一小時的泥瓦工。這時他反而又開心了：“主人，那么多元寶，我會自己養(yǎng)活自己的.�！� 打工結(jié)束后，他賺了20個元寶。我又在他身上點了幾下，讓他快活起來。過了幾分鐘，他說：“主人，你剛剛陪我玩，我好開心，心情值增加了8點�！彪m然這個數(shù)目小，但我也非常開心。 這就是我的“電擊小子”，一個活潑可愛的寵物，他是我網(wǎng)上最好的伙伴!