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快樂的小學作文合集【9篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的快樂的小學作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的小學作文 篇1
春末時節(jié)，微風輕輕吹著。因為剛下過雨，天氣陰陰的，操場上濕漉漉的。就是這種陰雨時節(jié)天氣潮濕，最適合吹泡泡了，于是我們拿著泡泡水，懷著激動地心情倒操場上吹泡泡。
游戲剛開始，賴博強就吹了個泡泡五胞胎，他們緊緊地挨在一起，誰也離不開誰。風兒一吹，泡泡破了。我也拿起吸管，吹了一連串泡泡，泡泡是七彩的，我好奇地看著，哇！泡泡就像一面鏡子，把我的樣子全部反射出來。泡泡寶寶們在風兒的吹拂下輕輕飄起、打轉。
班級里的'其他同學也在認真地吹泡泡，有的在追逐泡泡，有的在跟泡泡玩耍，我們非�？鞓贰Ｄ闱�，彬彬把吸管放進泡泡水里沾了沾，慢慢地吹，那些輕圓的球兒從管子上落下來，輕悠悠地飛上天空，一陣風吹過，有些泡泡破裂了，有些泡泡還在飄，飄向云層，朝著天邊飛去。
一眨眼，本來陰暗的操場因為泡泡的襯托變得明亮，就像仙女住的地方，我陶醉在這多彩快樂的仙境里，突然，三四個泡泡像小娃娃一樣親昵的飄到我臉上，想象著我在瑤池里，漫天飛舞的泡泡陪伴在我身邊，我簡直飄飄欲仙……
操場上高年級的同學停止了玩耍，也活蹦亂跳地朝七彩泡泡跑來，歡歡喜喜地跟泡泡寶寶做起了游戲。
操場上熱熱鬧鬧的，因為有我們吹出的泡泡，而泡泡伴著我們快樂爽朗的笑聲更晶瑩美麗了，飛得更高更遠了……
快樂的小學作文 篇2
今天是我好朋友的生日，還沒有到約定的時間我就迫不及待的沖下樓。到了朋友家，好幾個同學已經(jīng)到了，叔叔也擺好了飯桌，桌上的飯菜很豐盛，有各種各樣的主食個零食，我們切了蛋糕唱了生日歌，吃完飯我們開始玩游戲，我們有的玩撲克牌，有的玩跳棋，有的玩公主的`游戲，玩的可開心。了媽媽叫我回家了，我只好依依不舍的回家了。
今天真快活！
快樂的小學作文 篇3
今天秋高氣爽，我們乘車來到風景如畫的松江歡樂谷。還沒到歡樂谷，我已經(jīng)隱約聽見那震耳欲聾的叫聲，恍惚看見了那聳入云霄的過山車。
一下車，我們都迫不及待地想要快點進去。于是，整個隊伍亂成一團，在導游的叫喊聲下，我們才勉強排好隊伍通過檢票口。一過檢票口，隊伍便又開始亂了。大家三五成群的興奮的拍打著道路兩旁的雕塑—變形金剛，興奮的東張西望，興奮的嚷嚷著，甚是熱鬧。終于，導游借助他手上的`喇叭，才把我們召集在一起。
在導游的帶領下，我們不但玩了刺激的旋轉座椅，還玩了神奇草帽和北極探險……其中最令我難忘的是刺激又驚險的礦山歷險（注：也就是過山車）。剛上車時，我看見同學們個個嬉皮笑臉的，都說自己不害怕。就在我們高談闊論時，工作人員按下了按鈕，頓時耳邊傳來了呼呼的風聲夾雜著同學們的尖叫聲。車在上坡路時，我的腦子亂亂的，感覺車要下滑了，又覺得天旋地轉的；在下坡時過山車越來越快，越來越快，我覺得心跳加速，感覺心臟要從胸口跳出來似的；在拐彎時，我感覺整個肚子里的五臟六腑都在翻江倒海。我使勁抓住把手，放眼望去，同學們個個丑態(tài)百出：有的嚇得一個勁的往同伴懷里鉆，有的把嘴張得一邊大一邊小，還有的緊閉雙目大吼著……下了車，我們還是驚魂未定還是頭暈腦漲的，傻呼呼的站立著，好一會兒才嚷嚷開來。個個都說好玩刺激，都說自己不害怕，都興奮的說著別人的丑態(tài)。
快樂的時間總是那么短暫而又難忘，這次的秋游就在驚心動魄的過山車游戲中結束啦！再見了歡樂谷，再見了過山車。下次來我一定會再挑戰(zhàn)你的—過山車。
快樂的小學作文 篇4
人人都說:“不貼海報,不賣門票,那樣的足球賽讓我們覺得無聊�！蹦强刹灰欢�,我們沒有海報,沒有門票,球賽卻依然非常熱鬧。我們的球場就在小河邊上,這里長滿綠油油的青草。“零零零零零!”放學的鈴聲從耳邊響起,比賽雙方把文具盒,書往書包里一塞,托著長長的書包帶向這兒奔來。這兒一隊,那兒一隊,誰也不知道誰沒有來,不知道有多少人�！凹佑�!”“加油!”幾個沒有上學的“小豆豆”也跟屁蟲似的來到了這里,在球場里亂跑亂叫。我們叫他們去當球門,代替我們那四堆書包。我們的足球賽自由自在,場地四周沒有界線,比賽時間也不用看表。
每一個隊員都是裁判,一個個氣喘吁吁,汗流浹背。你們猜一猜,什么叫最精彩的'球藝?啊,看我們小胖這一腳。球慢慢地滾到了小胖的腳邊。他可高興了,心里美滋滋地想：呵呵!以前那么小看我,今天我可得讓你們大開眼界,什么叫最精彩、最有趣的球藝。想著,他不由自主地做起了熱身運動。這時候,他抬起高高的腳,使出九牛二虎之力,把足球踢了出去�！班病�,足球“百發(fā)百中,”射進了球門。小胖頓時傻了眼,眼睛瞪得比乒乓球還大,心不在煙地想：不會吧!我還真的進球門了。想著想著,他又揉了揉眼睛,發(fā)現(xiàn)這件事是真的。便高興地一蹦三尺高,忍不住大喊：“太好了! 太好了!球進球門了,球進球門了!旁邊還沒有長過見識的“小豆豆”也高興地手舞足蹈�？墒�,旁邊的小伙伴們早以笑破了肚皮,“吃力”地說：“小胖呀小胖,你再仔細地瞧一瞧吧,球進你自己的球門了!”小胖左看右看,看了個大半天,才發(fā)現(xiàn),但他還是十分開心,因為這還是他第一次進球門了!現(xiàn)在場上的比賽簡直是無法進行下去了,因為全場隊員都捧腹大笑�！艾F(xiàn)在比分多少了?”這時候,一個隊員大叫起來。球場一下子安靜了下來,大家你看看我,我看看你,誰也不道�！肮�。”大家又情不自精地哈哈大笑起來,歡快的笑聲一浪高過一浪。我剛剛想來一個“騰空”飛射,小“球門”卻不見了,他們正在草地上“打滾”。這時,球又跟小花狗去做伴,反正我們已經(jīng)累了,現(xiàn)在休息休息,真是一個大好時機!有些同學躺在草地上養(yǎng)神、玩耍,有些同學熱得冒“煙”,“撲通”一聲跳進小河里洗澡、游泳。我們的球賽多么快樂,在足球史上也難找!
快樂的小學作文 篇5
記憶是一部拉長的默片，前進或者倒退，總能映出一些清晰的影像。我坐在窗前，看著窗外潺潺的雨，恍惚間我回到了那個多雨的夏季，那一段無比快樂的時光——( Ｗ)
那是在外婆家度過的一段美好的時光，是我在童年記憶中最為珍貴的片段，至今我猶記那時彌漫著的.絲絲香甜。那是快樂的味道。
一場大雨在夜間襲擊了這個鄉(xiāng)村，直到天亮才離去。記憶中，雨后的天空無比明澈，我常常抬起頭來去仰望那蔚藍的天空，細聽著飛鳥翅膀掠過天空的聲音，有時我也愿意低下頭，看一滴雨珠沿著葉子的經(jīng)脈緩緩地滑落，跳躍著奔向另一片綠葉的懷抱，輕盈而有歡快。
果園里滿是青草的清香，我赤著腳踩在軟綿綿的泥土上，留下一串或深或淺的腳印。這時，桃子開始變得微紅，仿佛害羞的小姑娘，掩映在樹葉中，露出緋紅的臉頰。這時，外婆會提一個竹籃，挑一些又大又紅的桃子摘下，我跟在外婆后面，撥開濃密的樹葉，不時發(fā)出一陣驚呼：“這桃子好大��！”即使衣服被露水打濕，也全不在意，只想那桃子的甜美。
還記得漫山的金銀花嗎？那是我夢中的仙境。金銀花對天空燦爛的微笑，花心深處包裹著雨饋贈給它的禮物，如飛倦了的仙子，靜立在枝頭。我的目光隨著蝴蝶飛舞的軌跡，幻想著自己在萬花叢中起舞。
那個夏季無聲無息地成了過去，但那段時光在我心中不可磨滅。而那只蝴蝶仍不時飛入我的夢境，讓我回想起那段快樂的時光。
快樂的小學作文 篇6
我眼中的寒假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望著過寒假，想著到了寒假就沒有老師的指責、沒有大堆的作業(yè)，沒有……寒假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……
那一天，終于放假了，我們像放出的小鳥一樣， 又自由，有快樂，又放松，又興高采烈。我們擺脫了沉重的學習。在無邊的天空翱翔。正在這時，媽媽對我說：“咱們去內蒙古�！蔽曳浅ｉ_心，興奮。在去的頭一晚上在路上，興奮的我沒睡好覺。在我們區(qū)內蒙古時，我們看見了許多漂亮的景物，但讓我記憶幽�！澳切┬∏鸬木�條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的'中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際�！�
到了內蒙古，我們安頓好后，我們喝到了鮮美的奶茶，雖然奶茶的味道有點怪怪的，并且那里的服務員服務的非常周到。我們雖然住的是賓館，但我們也去了蒙古包看了看，那里的景色是多么優(yōu)美，合理的布置，顯得高貴典雅。
我們到了草原，真的像 老舍先生筆下的草原，美不勝收。如：“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際�！痹谖铱熳邥r，我還留戀那草原的魅力，那里的魅力，讓我無法忘記。
正因為有了暑假，讓我有了充足的時間，去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真好！
快樂的小學作文 篇7
同學、朋友之間，鬧矛盾了，閱讀是愈合傷口的最好的藥；身處嘈雜之地，心煩躁了，閱讀是使人平靜的最有效的偏方；學習、寫作，也是一樣，閱讀是提高自我最有用的老師。閱讀伴隨我成長。
仔細品味一本書時，你會發(fā)現(xiàn)，真的很美妙，那種感覺，比和小伙伴們一起嬉戲，來的省力，卻又有不甘示弱于那種感覺的快樂，我就是至今都忘不了，那本《夏洛的網(wǎng)》，看了一次又一次的我，雖不能講出其中快樂的緣由，也無法言喻那種快樂，也許歸根到底，那就是閱讀的快樂吧！
每每看一本很有意義，或記載作者親身經(jīng)歷痛苦磨難的一本書時，我就有一種身臨其境的感覺，仿佛成了他們最摯愛、最信任的朋友，替他們把痛苦分擔，替他們把快樂分享。就像癡迷于電視劇的那些人一樣，被里面的情節(jié)所感動。而我，是被書中那些偉大的悲劇、感人至深的事件，所觸碰了，觸碰到了心中最脆弱的地方，心靈才下起了傾盆大雨，淋濕了眼眶。
有時，遇到那些家長、老師和同學都解決不了的問題時，我只想哭，只想找書籍來傾訴。因為，只有它不會嘲笑我，不會責罵我。要是翻開稍有哲理的書，它們就如萬事通博士，告訴我解決問題的方法。結果真的會迎刃而解，似雨過天晴般爽朗與輕松。
那些愛閱讀的人們，就會知道，閱讀帶給了他們多少的好處，最多的就是戰(zhàn)勝別人的喜悅吧！
我記得，我們的老師曾經(jīng)說過這樣一句話，我真的非常有感觸，到現(xiàn)在還記憶猶新，感覺他說的就是真理：有的同學不愛閱讀，有的'同學堅持閱讀，不愛閱讀的同學寫作時無話可說，愛閱讀，并且堅持閱讀的同學寫作時思如泉涌！“思如泉涌”意味著什么？還不是超越別人更高的作文分數(shù)與語文成績嗎？不愛閱讀的孩子，怎能體會到愛閱讀的同學，收獲知識，采摘碩果的快樂呢？
閱讀，那就是我的快樂吧！它就是我的精神食糧，給我補給物質上失掉的營養(yǎng)，這么多年下來的成長，書就不知伴隨我走過了多少個春夏秋冬。
平時，我很少看書，但這不意味著我不看書了。一次，我對媽媽說：“每逢寒暑假，你都給我買那么多的書，不是我不愛看，只是這太浪費錢了，您就別……別給我買了吧！”我哽咽著，吞吞吐吐地說。哪里知道媽媽這樣回答：“這哪是浪費錢呢？我只是想你從這些書中體會做人的道理，學習更多的知識，做好一個中國人，長大了，好在社會上立足呀！”我很感動，我再也不敢去說拒絕看書的話了。媽媽是為我好，我怎么能把她的這份愛，推向千里之外呢？
在這以后，看起書，閱讀起來，總會非常有勁，有激情，因為書里全包含著媽媽對我的愛。然后閱讀的快樂會加深一倍，甚至一百倍。
我喜歡在周末看書，周末的時間相對充足一些。那個星期天，安然自得置于書桌旁看書的我，突然有想上廁所的沖動，就習慣性拿著《老人與海》沖進了廁所。鎖上門以后，津津有味地看起來。時間不知不覺過去，也不知道過了多久，只聽見外面有如鼠般“作作索索”。是誰？莫非是是老爸？可能真的是吧！我不安地想：萬一他看到我上廁所都不安穩(wěn)，說不定會罵我什么呢。于是，我靈敏機智把書藏在了洗衣機里，然后若無其事地去開門，只見爸爸站在門外，一臉懷疑地看著我。
“你搞什么名堂，上廁所那么長時間？”爸爸問。我鎮(zhèn)定地回答道：“沒什么，真的沒什么�！彼路鸶杏X不對勁，還是東張西望，終于，視線穿過了那個不起眼的——洗衣機，他在里面找到了我的“犯罪證據(jù)”——那本《老人與�！�。我低頭，像犯了重大的過錯似的，也不知道怎么去解釋。
在以后的日子里，不止這一起“廁所看書犯罪案件”出現(xiàn)，還有像：半夜小電燈照明看書、周末作業(yè)先靠邊看書、上課不聽講看書、晚飯不吃看書等等，數(shù)不勝數(shù)。
對，是閱讀充實了我的學習與生活，讓我不會空虛，不會寂寞。在受傷、煩躁后的第一時間，得到醫(yī)治，它們還裝載了媽媽對我的愛與更高的期望。閱讀是那樣快樂！
快樂的小學作文 篇8
"火龍果1個，橘子三個，番茄一袋，綠葡萄……"別以為我們在做數(shù)學題，其實呀！我們在做水果拼盤的準備。
主持人一說開始，我們就忙開了。有的在切水果，有的趴在那兒構思，還有的在那兒指揮，我們小組也不甘落后，一個在剝橘子皮，使它的皮形成一朵花；一個在切火龍果，切成一片片薄薄的，還有一個在切楊桃，切成一片片海星。而我，則把他們弄好的創(chuàng)意地擺在盤子里。"哎！橘子皮剝得好一點，先用小刀切。""再切薄一點，厚的太難看了。"看看別的組他們已經(jīng)漸漸成形了，我們也加快了速度。大家七嘴八舌地討論著，我把剝好的`橘子皮放在盤里，形成荷花狀的涼亭，放上一半的西紅柿，插上樹枝，在另一端放上葡萄，當釣竿與魚鉺。"欣然，再把樹枝弄彎一點，太高了。""OK大功告成啦！"弄好之后，把整條香蕉立在那兒當橋，在底下放放上一片片火龍果與桑果，再在盤子邊緣放上海星與西紅柿，涂上巧克力汁，放上一些裝飾品，就完工了。多有創(chuàng)意的一幅作品呀！我看著自己的這作品。"不錯不錯！"我稱贊道。我們把十二個小組的拼盤放在一起形成了一道美麗的風景線"小橋流水""夏日的涼爽"……林高翔看了我們的作品，說："哇塞，深藏不露喲，哎！這橋漂亮，我跟你說，這橋我吃定了，別搶呀！"
我們把作品交了上去，得了一等獎，我看著這幅有著同學汗水的水果拼盤，開心地笑了……
快樂的小學作文 篇9
今天下午，我們班舉行了一場跳繩比賽。
首先，我們先分成2組，女生一組，男生一組。
開始比賽了，我看見古今銘兩手拿著跳繩的把，用手使勁的甩著，繩子飛快的從她的身上跳過，就跟透明的一樣。
我跳的時候，有許多啦啦隊在給我喊加油，有的喊孫源加油，有的喊孫源必勝……開始的'時候我很緊張，怕跳不好，后來，我就沒那么緊張了。一分鐘到了，阿姨說我跳了146個的時候，我高興極了，因為我一年級才跳了122個。
回到班里，阮老師給我們發(fā)獎狀了，我好想知道我是幾等獎呀！當阮老師念到我是一等獎的時候，我高興極了。我還得繼續(xù)努力，因為我還得參加學校的比賽呢！