小學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
就要開學(xué)了，我們在新年中度過了又一年，新的一年代表著新的希望，我們要放下這短暫的寒假中所發(fā)生過的一切事情，全心全意地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這個學(xué)期是我小學(xué)階段最后一個學(xué)期。一開學(xué)，自己的抽屜里就整齊的擺放著一本本嶄新的教科書，里面裝滿了豐富的知識，還有擺著許多復(fù)雜的問題，這里的一切都是新的，都等待我們?nèi)グ阉鼈冄b入自己的腦子里，把它們一個一個地印在心上。
記得上個學(xué)期，因?yàn)樽鍪虑皼]有仔仔細(xì)細(xì)地打算過，所以使許多的事情我都沒有做好。比如有一次，我們學(xué)圓的時候，王老師發(fā)給我一張紙，讓我們每組的組長分成四張分給組員，每個組員畫一個大小各不同的圓。我把紙平均分成四張，結(jié)果面積最大的'圓畫不下，而面積最小的圓卻空了一大半，最后只能你這里剪一點(diǎn)空著沒有用的紙，你那里剪一點(diǎn)多余下來的紙，再動拼西湊湊出一張大紙，用透明膠布粘上去，雖然已經(jīng)完工了，但是看上去一點(diǎn)也不美觀。
所以，我在這個學(xué)期中，做事前要有打算，這個該怎樣，那個該怎樣，先做什么，再做什么，最后做什么。這樣才能把這項(xiàng)任務(wù)又快速又高質(zhì)量的完成。
人在一生中，有的通過自我奮斗而轟轟烈烈，成了棟梁之才;有的默默無聞成了雷鋒式的人物，度過了平凡而偉大的一生;有的卻成為庸材，甚至淪落為罪犯，成為社會的人 渣。這其中的奧秘就在于你是否在生命的成長中把握準(zhǔn)前進(jìn)的方向，充分發(fā)揮你大智慧和才干，但是，所謂的智慧和才干來自哪里呢?來自每個小孩都必須經(jīng)過的地方——校園。
小學(xué)的作文 篇2
它，與梅花、水仙、山茶花都是好朋友，它們并稱“雪中四友”。它，是中國名貴花卉里的一份子，它是春的使者，是春的化身，是春的足跡。它，就是迎春花。
地上的雪還未完全融化，迎面吹來的風(fēng)還是那樣的寒�？傻厣弦呀�(jīng)冒出了幾個如枸杞一般大小的東西，走近一瞧，這才發(fā)現(xiàn)是幾個小小的花苞。我心奇，這么冷得天竟然有花開！難道是臘梅？不會的，臘梅早就開放了。我好奇，定神細(xì)視，這花沒有長葉，只有幾根枝，花苞的尖端透出一點(diǎn)鵝黃色，再下面一點(diǎn)就是紅色，那紅色上面淺，下面深，由淺至深，每個花苞都是如此。真是很神奇！難道是上帝把它精雕細(xì)琢？不過，念一想，深深的嘆了一口氣，這花開得太不是時候了，這么冷的天！哎，真是可惜了這精雕細(xì)琢！
幾天過去了，地上的雪也差不多都融化了。我獨(dú)自站在院子里眺望遠(yuǎn)方，忽然，有一抹黃色映入了我的眼簾——迎春花。這不是幾天前在雪地里的紅色小東西嗎？它竟然是迎春花？淡淡的鵝黃色，六片花瓣，每一片花瓣都是上尖下寬，花身是桶狀，上寬下窄，還略微帶一點(diǎn)兒紅色，小巧玲瓏，若人喜愛�；ò耆缃z綢一般的柔軟而光滑，讓人忍不住想去撫摸一番。仔細(xì)看那花蕊，黃中略帶一絲橘色，比花瓣的顏色要深一些，花蕊如細(xì)針一般有七八根，中間的花心比花蕊要粗，真可稱得上是巧奪天工。枝上也不是光禿禿的了，已經(jīng)長出了嫩綠的小葉子。我抬頭，這才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)不是幾朵迎春花，現(xiàn)在早已是三四十朵了，有的含羞待放，有的只開放了一點(diǎn)，有的已經(jīng)是怒放了。一陣風(fēng)吹來，迎春花隨風(fēng)搖擺，一陣陣淡淡的清香進(jìn)入我的'鼻腔。周圍光禿禿的，就只有迎春花，它給院子點(diǎn)上了生機(jī)。
多么令人贊賞的花呀！“俏也不爭春，只把春來報(bào)”。這原本是來贊美梅花的，但我覺得迎春花才適合這樣的贊美，它耐陰，耐寒，它是第一個從雪地里鉆出來的花！它既沒有百合花那么高貴，也沒有牡丹花那么艷麗，但它有的就是樸實(shí)無華！它從來都只是不起眼，只是默默地告訴人們春天來了，給公園、廣場、校園裝點(diǎn)一絲生機(jī)。待到百花珍奇斗艷之時，它卻悄然無聲的消失了……
我愛迎春花，愛它那樸實(shí)無華的外貌，愛它那淡泊名利的品質(zhì)，更愛它那無私奉獻(xiàn)的精神！
小學(xué)的作文 篇3
他是我最好的朋友。他眼睛大大的，梳著蘑菇頭，一張嘴可以把人說得頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)。他是誰?他就是我班赫赫有名的淘氣包——焦陽。
他可是人如其外號，太淘氣了。上補(bǔ)習(xí)班時，老師一出門他就跑到暖氣旁捂手，可老師回來一被發(fā)現(xiàn)，他就裝作一臉無辜。老師也不跟他較真，說了他幾句就讓他回去了�？伤�是打著什么鬼注意。
果不其然，下課了，焦陽從門外拿起了一把雪往教室里扔去。不過這可被我看到了。但是我可不會像別人一樣告訴老師，誰叫我是他的朋友呢。
俗話說得好：是福不是禍，是禍躲不過。一上課老師就發(fā)現(xiàn)了雪，問是誰，沒人承認(rèn)。此時，新來的同學(xué)王志新弱弱地說：“老師，是焦陽干的'。”可焦陽又裝作一臉的無辜，理直氣壯地說：“老師，不是我！”過了一會，焦陽就受到了尚方寶劍（教鞭）的懲罰。
可是，禍不單行。過了幾天我不小心扔到教室里的雪球也被老師發(fā)現(xiàn)了，這次可沒人看到。老師認(rèn)定是他，沒辦法，誰叫他在老師那掛上號了呢了，也只好代我受罪了。
這就是我的朋友，“淘氣包”焦陽。