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美麗的小學(xué)作文10篇（必備）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
自從我們進(jìn)入了校園
老師您就像花園的園丁愛護(hù)著我們
每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候
老師您給了我們機(jī)會(huì)讓我們改正
美麗的.校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間我們長大了
我們像雄鷹在天空中翱翔
您用辛勤的汗水換取了時(shí)間
每當(dāng)我們有疑問時(shí)
您總是不厭其煩的解答
語文書上的字字句句
好保持著您的熱度
每當(dāng)我們出錯(cuò)誤是
您總是耐心地予以糾正
指引我們走出迷茫，走向光明
謝謝你，美麗的校園
四年級(jí):冷雪公主
美麗的小學(xué)作文 篇2
人人都喜歡美，那一個(gè)個(gè)美麗的鏡頭常常令人難以忘懷，但有時(shí)，美的背后恰恰是一種殘酷。
在這個(gè)月光如水的夜晚，我坐在床上，順手拿起床頭上的一本《青年文摘》。在目錄中，《審美殘酷》這個(gè)標(biāo)題引起我的注意。沒怎么會(huì)殘酷呢?我情不自禁地翻到了那一頁，好奇地讀了起來。
這篇小短文以敘述的形式向我們講述了這樣幾個(gè)小故事：在新疆的阿爾金山草原上，拍攝者為了拍攝到藏羚羊奔跑的場(chǎng)面，駕駛著吉普車在后面追趕，卻不曾想過藏羚羊是否會(huì)撞上山丘、力竭身亡。在青海湖的鳥島上，攝影師為了拍攝到萬鳥齊飛的效果而放起了鞭炮，將正在孵蛋的鳥也都趕上了天空。在美麗的孔雀背后，誰又會(huì)知道飼養(yǎng)員在孔雀的食物里加了激素呢?
這一段觸目驚心的鏡頭，竟然發(fā)生在我們的身邊，發(fā)生在美的背后。這些無辜的動(dòng)物們，在我們享受美的.同時(shí)，正默默地承受著美背后的痛苦。而我們，“制造”美的人卻渾然不知。
掩卷而思，又一個(gè)情景浮現(xiàn)在我的腦海中。
在那個(gè)暑假中，我們一家去海洋館參觀。在美妙的音樂中，精彩的海獅表演拉開了序幕。它給觀眾們帶來了跳圈、唱歌、握手、頂球、跳舞等節(jié)目。那優(yōu)美、自然的舞姿給人一種美的享受；那靈敏又準(zhǔn)確的頂球表演也令人久久難以忘懷。
然而，在人們嬉笑著觀看表演的同時(shí)，誰又想過它們的苦衷呢?囚禁于孤獨(dú)時(shí)刻圍繞在它們的身邊。
我仿佛看到小海獅在海洋館里孤獨(dú)地游著，不時(shí)露出它那可愛的臉，兩只圓溜溜的小眼睛東張西望，似乎在盼望著什么……
它會(huì)盼望些什么呢?我猜它一定會(huì)盼望著回歸大海，與親人團(tuán)聚，能夠在大海里暢游……
可是，等待它的，卻依然是一個(gè)有限的水池……
像這樣“殘酷”的故事還有很多，例如：人們?yōu)榱酥谱饕患利惖孽跗ご笠露鴬Z去了那些無辜的生命；人們?yōu)榱说玫揭患赖南笱赖�，又有多少頭大象倒在了獵人那無情的槍口下……
要知道，野生動(dòng)物是自由的，是屬于大自然的。它們并不屬于人類，更不屬于鐵籠。有人以喜愛動(dòng)物為由，將它們抓起來，養(yǎng)做寵物。這樣的愛是否太“殘忍”了?難道人類喜歡誰就可以將其鎖入鐵籠，供人觀賞嗎?有些人常常誤以為野生動(dòng)物缺吃少喝，時(shí)時(shí)刻刻都面臨著被捕食的危險(xiǎn)，很不幸。但實(shí)際上，大自然的風(fēng)刀霜?jiǎng)κ莿?dòng)物生存所需要的。人類盲目地去做自己認(rèn)為對(duì)的事情，把自己的欲望強(qiáng)加到動(dòng)物的身上，只會(huì)將大自然破壞得更為嚴(yán)重。
我們與動(dòng)物同有一片藍(lán)天，共踏一方水土，我們應(yīng)該共享一個(gè)地球，互不侵犯，像對(duì)待我們的朋友一樣，真誠地、友善地對(duì)待他們。
美麗的小學(xué)作文 篇3
落日的殘霜像喝醉了酒的大漢，跌臥在奶奶家的山的那一邊，讓天和水互相輝映地通紅、金黃……鄉(xiāng)村的落日殘霜是秀美、恬靜的；門前各種的野花、野草在晚風(fēng)溫和的撫摸下，收回舒展的身體，在黃昏的目送下，靜靜地睡了……一現(xiàn)的曇花用晚霞做胭脂，漸漸張開了她你、美麗而嬌嫩的身體，路人都被深深的迷住！柳樹接受晚風(fēng)的洗禮，放開了長長的`“秀發(fā)”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，嘿，還真像裊裊的少女屹立在夕陽之下呢！近乎透明的溪流，魚兒在嬉戲、玩耍，夕陽散發(fā)出柔和的光，真美�。�
天色漸漸暗淡下來，洗衣服的女人端著大大的洗衣盆，一步一步迎著殘留的晚霞，向家走去。路燈昏暗點(diǎn)起，天空中，三三兩兩的星星調(diào)皮地眨著眼睛，星光下，放牛的牧童騎著牛也向家蹣跚的走去。
不知過了多久，一彎明晃晃的月高懸在夜的幕布中，散發(fā)出柔和卻又冷冽的光芒，大地上一片靜謐。月亮俯身凝望著地面上的牧童、婦女，卻一不小心將月亮灑在了鋪著石子的路上，這美�。�
家家戶戶的燈光點(diǎn)了起來！家人們已經(jīng)其樂融融地圍在桌邊，說說笑笑，互相夾菜，還不時(shí)地望望月亮，哦！似乎在感謝月亮的光。
星光、月光、路燈，交織成了清冷，卻又熱鬧的一個(gè)夜晚。鄉(xiāng)村的黃昏，走向鄉(xiāng)村的夜，這個(gè)過程，是難忘的。
美麗的小學(xué)作文 篇4
春節(jié)的時(shí)候，爸爸、媽媽和我坐飛機(jī)來到三亞，剛下飛機(jī)的時(shí)候我們就把厚厚的棉衣脫掉，穿上了短袖，一下子就從寒冷的冬天來到炎熱的夏天，感覺世界真的很奇妙。三亞是個(gè)美麗的熱帶城市，有許多景點(diǎn)，如：蜈支州島、南山猴島、西島、大小洞天、亞龍灣、天涯海角等。我們?nèi)サ牡谝粋�(gè)景點(diǎn)就是蜈支州島，一下船，只見天是藍(lán)藍(lán)的，海也是藍(lán)藍(lán)的，海水清得可以看見海底的珊瑚。
我們沿著沙灘邊走邊撿貝殼，海邊有撿不完的貝殼，有大的，有小的，好看極了，我非常高興。下午我們來到了美麗的西島，導(dǎo)游介紹了潛水，我很想玩，爸爸、媽媽怕我一個(gè)人去不安全，就跟著我一起去了。我們換上了潛水服，聽了潛水課，我又學(xué)到了很多新知識(shí)，我知道了在海里不能說話只能用手勢(shì)表示。比如：大拇指向上表示上升，大拇指向下表示下降，搖搖手表示我不舒服，oK表示我很好。聽完課我們來到堡礁潛水區(qū)，一個(gè)教練帶一個(gè)，我下了海，教練托著我，先讓我在海里漂著，教練試著讓我往下潛，我剛把頭往海里一伸，就趕快伸出來，因?yàn)槲液芎ε拢嚵藥状味紱]成功。我只好和教練說我要上岸！就這樣我什么也沒看到就上岸了……可是爸爸媽媽卻成功了！看見海底美麗的珊瑚和小魚。我想我要是勇敢的下去看一看那多好呀！
第二天我們?nèi)チ藖嘄垶�。我們來到海邊，海邊的沙子太�?xì)了，導(dǎo)游說一定要把這里的沙子裝回家，因?yàn)檫@是我國最好的沙子了！我盡情的玩沙子，我躺在沙灘上，媽媽用沙子把我埋上了，只有頭露在外邊，我充分的享受那里的陽光，實(shí)在太美了！晚上我們又報(bào)名參加了泡溫泉，那里有很多的小池子，有的是鹽浴，有的是中藥浴，有的是水晶浴。我最喜歡的`是小魚溫泉，當(dāng)魚游過來親我的小腳丫時(shí)，我感覺癢癢的，很舒服，我很想笑，可又不敢，害怕小魚跑了。第三天我們?nèi)チ舜笮《刺�，那里有很多漂亮的石頭，每一個(gè)石頭背后還有一個(gè)傳說故事！什么仙牛偷吃仙桃被貶人間，我聽了之后覺得很好玩！那里有千年不老松，我和爸爸媽媽一起配合用手腳搭配了“比”字，連在一起就是“壽比南山”。接下來我們又去了天涯海角，那里太美了！海是那樣的藍(lán)，天是那樣的藍(lán)，天涯和海角是刻在兩塊石頭上，那里照像的人很多，因?yàn)槊總�(gè)人都要在這里留張紀(jì)念！
三亞！你的美麗讓我難忘。三亞，我愛你！
美麗的小學(xué)作文 篇5
每天清晨的第一縷陽光是美麗的，但黃昏的最后一縷陽光更加令人陶醉。
我對(duì)欣賞美景并不是特別熱衷，更別提去發(fā)現(xiàn)美景了。我也很少留意大自然的變化，總認(rèn)為那樣做毫無意義，在浪費(fèi)時(shí)間�？墒�，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我大開眼界。
這天，我疲憊地從學(xué)校往家走著。一路上眼睛盯著腳尖走，根本沒注意到天空那神奇美麗的景色�；氐郊依铮窃谔珢�，我拉開窗簾想打開窗戶換換空氣，不經(jīng)意看了一眼天空，頓時(shí)我呆住了，夕陽西下，天邊的.晚霞長有千里，一眼看不到邊。暗紅色的條紋系在那帶著一點(diǎn)深藍(lán)色的天上，看上去就像連綿起伏的山群。在那西邊，金色的光，從一個(gè)已經(jīng)變成半圓形的太陽照射出來，周圍的云彩都鑲上了金邊。太陽公公也累了嗎？光線漸漸暗淡下去，我多想留住太陽，留住那片美景。
飄逸的云朵圍著太陽公公不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像是在和太陽做游戲，太陽公公累了，他拒絕了云的邀請(qǐng)，可是云就是不肯停下來，太陽公公生氣了，把云燙成了金黃色，云也不高興了，站在太陽公公面前，擋住它那耀眼的光芒。慢慢地，太陽不見了，金色的云變成了一種青灰色，深藍(lán)的天空變成了黑色天鵝絨的顏色，這神奇的美景，深深地印在我的腦海里。
黃昏的最后一縷陽光，照在云朵上，這幅大自然不凡的杰作不斷地浮現(xiàn)在我的眼前。我愛這豐富多彩的晚霞，沒有人能用語言表達(dá)它，沒有人能用畫筆畫出它，我更愛這神奇的大自然，愛著夢(mèng)幻般地陽光，我以后一定要去發(fā)現(xiàn)美，尋找美，走進(jìn)自然，走進(jìn)陽光。
美麗的小學(xué)作文 篇6
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天，秋高氣爽，天高云淡。一個(gè)金燦燦的季節(jié)到來了。綿綿秋雨之后，天空中掛著一道五顏六色的彩虹。在夕陽的照耀下，一群群燕子和大雁唧唧喳喳地叫著，好像在說：“這里太冷了，我們到南方去，等明年春天在回來吧！”它們成群結(jié)隊(duì)，陸續(xù)飛向南方去了。
一只只青蛙找著吃的，給冬天做著充分的準(zhǔn)備；可愛的小松鼠采摘著新鮮的松果；小熊忙著裝扮自己的小窩，盼著冬天的到來......
馬路邊，便是那不畏寒冷的`一串紅在競(jìng)相開放。一朵朵小巧玲瓏的紅花，就像是一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會(huì)叮當(dāng)作響。馬路對(duì)面，開滿了毫不起眼的白色野菊花，它們雖然沒有公園里展出的菊花那么較貴，也沒有旁邊的一串紅那么顯眼，但是，那股鄉(xiāng)村小路邊的泥土氣息卻讓我百聞不厭。
我愛鄉(xiāng)間小路，更愛美麗的秋天！
美麗的小學(xué)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)平原有一個(gè)美麗的人工湖，它位于平安大街東段。人工湖像一個(gè)善于打扮的少女，一年四季都為我們這個(gè)不大的小縣城增添色彩，成為我們縣城中最亮麗的一道風(fēng)景。
人工湖的湖面不是很大，水面很平靜。湖水清澈碧綠，成群的魚兒在水里游來游去。
春天，細(xì)密的春雨編織出夢(mèng)幻般的春景圖。人工湖岸邊的小樹都挺直了腰桿，小草也悄悄地探出小腦袋。它們就像人工湖綠色的長城，守護(hù)著春姑娘的美麗。這時(shí)我最喜愛坐在湖東的臺(tái)階上看魚，這里的水淺淺的，大大小小的魚兒擺動(dòng)著輕柔的身子無拘無束地覓食、游蕩。偶爾還能看到一兩只小烏龜、小螃蟹呢！
夏天，雨水增多，湖水上漲，湖面更寬了。人們來到湖邊劃船游玩，潑水嬉戲，十分愜意。晚飯后，老人們?nèi)宄扇旱啬弥茸釉诤叧藳�，一邊聊天，一邊欣賞著銀色的月夜。湖邊亮起的彩燈，像是給人工湖戴上了一串精美的項(xiàng)鏈，波光粼粼，熠熠生輝。
秋天，岸邊的垂柳伸進(jìn)湖里，像少女浣洗發(fā)絲。微風(fēng)一吹，湖面蕩起層層漣漪。這波紋在水面上慢慢擴(kuò)大，隨后又消失得無影無蹤。麻雀耐不住寂寞似的，成群地聚在一起，幾十只麻雀像是有人指揮，忽而飛過湖面上空，忽而又都停落在枝頭，忽而又受了驚嚇?biāo)频奶幼吡恕?/p>
冬天，大地一片銀裝素裹，湖面也結(jié)了厚厚的一層冰。我們可以在潔白的湖面上盡情地滑冰了�；哿�，便上岸坐在高處向下看，一道道長短不一的印痕，像是在白紙上畫出一幅雪的素描。
啊，人工湖，你美麗的'身影，時(shí)時(shí)走進(jìn)我的夢(mèng)里，時(shí)時(shí)飄蕩起我的歡歌笑語。
簡評(píng)：小作者以四季為線索，將一個(gè)絢麗多姿的人工湖展示給讀者，運(yùn)用貼切的擬人、比喻等手法，描繪了人工湖的美麗景色，表達(dá)了小作者對(duì)大自然的無限熱愛。（指導(dǎo)老師：荊立梅）
美麗的小學(xué)作文 篇8
秀美的敬亭山下，有一個(gè)美麗的地方，那就是敬亭湖。
敬亭山名聲在外，但是又有多少人知道敬亭湖呢。仿佛是應(yīng)驗(yàn)著依山傍水吧，敬亭湖不知何時(shí)就早早地在這里出生了。你看那湖水碧波蕩漾、清澈透明，別說家鄉(xiāng)的人們，就是外地游客來了，也是贊不絕口；特別是到了春天，春來江水綠如藍(lán)，那時(shí)你再看一眼敬亭湖，那晶瑩的水花引得你都想俯下身子去喝上一口。
湖兩岸婀娜多姿的`柳樹，猶如一個(gè)個(gè)輕盈的少女，那是讓人修身養(yǎng)性的好地方。“少女”簇?fù)碇g，三兩步遠(yuǎn)就有一些亭子，遠(yuǎn)望如同孫悟空的金箍棒支撐著，走近了看，亭子里有好些椅子，許多還是原木的，更有些雕龍畫鳳的栩栩如生。這可太好了，來，坐下來吧，一起悠閑地品茗、說事、談笑風(fēng)生，心里滋生的是對(duì)生活的一種豪邁之情。
走在湖邊的小路上，看那小草郁郁蔥蔥，聽那小鳥嘰嘰喳喳，望那湖水碧綠純凈。不知不覺地來到了湖心島，看這個(gè)與陸地牽手的小島，以一橋相連。登上島尖尖，湖光山色盡收眼簾；俯身看那湖水，魚兒在水里自由地游來游去，湖水泛起了層層波紋，不遠(yuǎn)處有人在悠閑垂釣，微風(fēng)拂過，仿佛世外桃源。
一瀉千里的長江叫人心潮澎湃，波濤洶涌的南海令人浮想聯(lián)翩；而這偏安于此的平靜如初的敬亭湖，則真的讓人一次次流連忘返。
美麗的小學(xué)作文 篇9
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的校園，它給我們帶來了很多快樂。
來到學(xué)校，首先映入眼簾的是，棕黃色門墻上鑲嵌著的金色大字：“牙克石市第一小學(xué)”，字體蒼勁有力，引人注目。隨著不銹鋼活動(dòng)大門緩緩打開，眼前便是高大的綜合教學(xué)樓，走進(jìn)樓內(nèi)，潔白的墻壁上畫著許多關(guān)于教育的宣傳畫。走廊里的窗戶寬敞明亮，對(duì)面教室里總能傳出來朗朗的讀書聲。
穿過教學(xué)樓，就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)了。操場(chǎng)上主要是綠色的草坪。外圍是一圈紅色的朔膠跑道。環(huán)形跑道的內(nèi)側(cè)，豎立著四個(gè)深綠色的高高的籃球架。在兩側(cè)還分別設(shè)有一個(gè)白色的足球門。在操場(chǎng)的西側(cè)，還設(shè)有一些運(yùn)動(dòng)器材，器材上那五彩繽紛的顏色，在這里顯得格外漂亮。
下課的時(shí)候，操場(chǎng)上就成了我和同學(xué)們的樂園。同學(xué)們有的玩籃球，有的'踢足球，還有的在跑道上跑步。最熱鬧的是西側(cè)運(yùn)動(dòng)器材這邊，同學(xué)們有的玩雙杠，有的蕩秋千，還有的在做仰臥起坐。而我最喜歡的，是和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩跳皮筋、踢毽子了。正因?yàn)橛辛诉@些，才使得我們緊張的的學(xué)習(xí)生活，變得豐富多彩。
我愛我的學(xué)校，更愛我們美麗的校園。
美麗的小學(xué)作文 篇10
最近，在東西溪的西側(cè)，我們學(xué)校和體育館之間建起了一座美麗的公園，那里綠草如茵，曲徑通幽，溪風(fēng)徐徐，十分寂靜，是人們散步、聊天的好去處。
在一個(gè)夏天的傍晚，抬頭望著天空，天上的紅霞已染紅了半邊天，仿佛是哪個(gè)調(diào)皮的小朋友不小心打翻了裝紅墨水的瓶子。我們一家散步來到公園。走到門口，有一道低矮的防車子進(jìn)入的“防線”，越過“防線”，一望無際的草坪綠得耀眼，像一個(gè)綠色的海洋，在微風(fēng)的吹拂下，這清新的綠色仿佛在微風(fēng)中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，我的心一片清涼。
天空漸漸地暗了下來，夜，悄悄地來了，人，卻漸漸地多了。順著溪邊的小石頭路，我們漫步在夜色中，石頭路邊的一盞盞雕空路燈，古樸別致，溫柔的燈光散布在公園各處，星星點(diǎn)點(diǎn)，朦朦朧朧，仿佛與天上的星星融為一體。到了一個(gè)半圓的廣場(chǎng)，我坐在溪旁的草地上，靜靜地俯視著不遠(yuǎn)處的雙溪水面，水里的暗流，打破了平靜的水面，五顏六色的霓紅燈燈光灑在水面上，水的.色彩層次多得難以辨別，有翠綠、墨綠，有天藍(lán)、金黃，還有火一般的紅色……明月不甘寂寞地露出臉來，在油光的水面上蕩漾著，蕩漾著……
為這美麗的景色伴奏的是一個(gè)十分優(yōu)秀的樂隊(duì)，領(lǐng)頭人是少年音樂家——蟋蟀，它們?nèi)褙炞⒌匮葑嘀魳�，�?yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
夜?jié)u漸靜了，公園的小路上，人流稀疏，我該回家了，我起了身，輕輕地拍拍屁股，告別美麗的公園，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。