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(合集)美麗的小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的小學(xué)作文 篇1
編者按：作者喜愛的季節(jié)是秋天，秋天是收獲的季節(jié)，有許多瓜果在這個時間段成熟，秋天還有別樣的美麗風(fēng)景，都是大自然最美的畫面。
秋天是個五彩繽紛的季節(jié)，也是個瓜果飄香的季節(jié)。
秋天的花園是美麗的，香噴噴的桂花開了，桂花樹下滿地都是金黃的桂花，就像一張金黃色的`地毯。一朵朵的喇叭花盛開了，就像一個個不同顏色的小喇叭，吹起了秋天的音樂。顏色各種各樣的菊花盛開了，就如一片片花的海洋。
果園里，果樹上的果子成熟了，梨樹上的果子成熟了，一個個梨就像那小巧可愛的小葫蘆。蘋果樹上一個個青綠的蘋果成熟了，紅彤彤的果皮就像一張張羞羞答答的小臉蛋。秋天到了，石榴也成熟了，一個個石榴就像一個個巨大的手榴彈。
秋天到了，田野里有成熟的稻谷一片片金黃色，就像一片金色的海洋。成熟的棉花就像一片潔白的天空。
秋天的樹林地上鋪滿了樹葉，就像一片五顏六色的地毯�；鸺t的楓葉掉落在地上，遠遠看去好像著火了一樣，黃黃的銀杏葉就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇來了秋天的涼爽。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)十分美麗。
清晨，明媚的陽光照射大地。我穿上衣服，穿上鞋子，走出屋外，深吸一口新鮮的空氣，感受靈魂的升華。看太陽冉冉升起，在獨霸光輝灑向大地。走出家門，在寂靜的小路上漫步，藍天佩朵白云在上方，還有只小鳥隱約在歌唱，多少惆悵都隨風(fēng)飄散，樹的影子像在向我招手，偶爾一陣微風(fēng)吹過，吹動我的任督八脈。前方的`道路多么寬廣，頭上艷陽天藍的像個染缸，好一個詩情畫意的村莊。
坐在石塊上，仿佛聽到了隆隆回響，撿一片樹葉，仿佛看到了它奮力融入泥土的艱辛與匆忙。
走過了一片片郁郁蔥蔥的樹林，一塊塊欣欣向榮的農(nóng)田。我走到山上，一縷清風(fēng)如故人般迎接了我，坐在山頂任家鄉(xiāng)的風(fēng)輕拂我微亂的長發(fā)，吹動我的思緒。我的心也如風(fēng)中的小草般微微顫動著。俯瞰家鄉(xiāng)，樸素的顏色裝著厚重的故土。大吼一聲，心中愈加清明神往�；厝サ穆飞显俅胃械叫〔莸哪劬G，大樹的滄桑。我徜徉在家鄉(xiāng)的每一寸土地上，不住的向身后回望，迎著朝陽走向遠方。
家鄉(xiāng)的美，于我似無底深淵，深深陷入而不能自拔，更是雋永的水墨畫，忍不住想在畫里散步。
美麗的小學(xué)作文 篇3
丹霞山位于廣東省韶關(guān)市。耳聞那兒的四季讓人流連忘返：春天，鮮花盛開，鳥語花香；夏天，綠樹成蔭，游人如織；秋天，秋高氣爽，碩果累累；冬天，陽光普照，溫暖如春。這個著名的旅游圣地成為我向往已久的地方。
五一勞動節(jié)早上，爸爸宣布要去丹霞山，我興奮不已，在趕往丹霞山的路上，腦海里勾勒著丹霞山的美貌，真有些迫不及待了。
中午，終于到了的丹霞山附近，放眼望去就可以看見無數(shù)拔地而起的山，令我驚奇的是，山體都是紅色的，像是被火燒了一樣……爸爸告訴我：這就是丹霞地貌。還真沒有想到，竟然有這樣的山色啊？
到了山腳下，我下了車，一陣兒微風(fēng)拂面而來，好像是在歡迎我的到來，柳樹扭著細細的腰，飄著縷縷細葉跳起了歡快的舞蹈；周邊墨綠色的湖水隨著翩翩起舞柳樹，唱起了清脆的歌曲；湖邊的花兒，抬起頭欣賞著柳樹的舞蹈，聽著湖水的歌聲，不禁也搖擺 起來……這樣的場景形成了大自然美妙的交響曲，我的心充滿了愉悅！
下午我們?nèi)プ穹ぃ谥穹ど峡梢允智宄赜^看丹霞山的全貌。竹筏緩緩劃在兩座山的中間，一眼望去就能看不遠處紅紅的丹霞地貌。導(dǎo)游指著一座山問大家：“這地貌一層一層的，像什么？”“像五花肉！”一個游客說笑到，竹筏上的人都笑了。竹筏緩緩地行駛，湖面變得寬了些，往左邊的山上仰望去，山上有個凹型洞，據(jù)說這是戰(zhàn)爭時期外國軍隊在我國丹霞山上戰(zhàn)斗留下了痕跡，并破壞了丹霞山的美麗，為了掩蓋被破壞掉的部分，人們就在那個地方雕了花紋。有的雕刻龍；有的大雕刻著虎，真是栩栩如生啊！可見那時的能工巧匠是多么富有創(chuàng)造力啊！
過了這篇雕刻區(qū)， 前面轉(zhuǎn)彎處，頓時，每座山的形態(tài)卻盡收眼底。嗬！有的像背上有兩個駝峰的駱駝，有的像弓著腰的老人，還有的像天然的屏障——新生的竹筍......可謂是秀麗無比，一點也不亞于桂林的山！再往前走，可以看到兩座高山之間有座矮一點的山，山頂上有一塊巨型橫臥的石頭，仔細一看像是一個睡美人躺在山頂，睡美人的整體輪廓被陽光照射下散發(fā)著光芒，那優(yōu)美的線條深深地吸引著來來往往人們的目光。這時，每座山的.形態(tài)卻盡收眼底。
一座有一座奇特的山，各不相同，讓游人目不暇接。不知不覺太陽快要落山了，它收起余暉只剩下一個柔和，鮮艷的火球，本來就紅色的山體被夕陽微光照射下，更加紅艷，余輝映射在湖面，把清澈湖水照的波光粼粼，就像千萬顆鉆石藏在湖底似的。
晚上我們返回住宿的地方去吃飯，餐廳是一個紫檀色的亭子，亭子佇立在湖中央，坐 在亭子里可以看到夜晚的丹霞山，它雖然脫去了紅色的外套，但是一點也不缺少色彩，兩山之間飛滿了螢火蟲，螢火蟲要用微弱的光在空中點綴著大山，雖達不到照 明的作用，可畫面十分美麗，照明丹霞山的還是空中潔白的月亮，皎潔月光照在平靜的湖面上，湖面上的光反射在兩邊的山體上，依然可以看到郁郁蔥蔥的樹木，十分養(yǎng)眼，簡直是人間的仙境……
評語：用心的孩子寫出來的習(xí)作就是細致入微，詳略得當��！從總寫丹霞山一年四季的美，到山體色彩美，形態(tài)美；最后到晚霞下面的丹霞之美，夜間時的不失色彩……無一不是在贊美所看到的丹霞山地貌的奇特與壯麗！