小學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
這學(xué)期，科學(xué)老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一小袋種子，讓我們?cè)诩曳N鳳仙花。
第一次，我在松好土的花盆里埋了三顆種子，過了好幾天它就發(fā)芽了�？赡苁翘鞖膺�冷的原因吧，它們莫名其妙地死了。我傷心了好幾天！
第二次，我把余下的種子分成兩盆再次播種。吸取上次的教訓(xùn)，我用保鮮膜將它們包了起來，放在我的房間里，有太陽的天氣，我把它們搬出去曬曬�？蛇^了半個(gè)多月，還不見芽?jī)�，我可著急了。每天放學(xué)回家，我都要去瞧瞧。也許是被我感動(dòng)了，有一天早上，兩個(gè)花盆里出來了好多的芽?jī)�，我開心極了。但還不能高興得太早，它們隨時(shí)都會(huì)發(fā)生意外。
在我的照料下，它們慢慢地長(zhǎng)大了�？梢馔庹娴陌l(fā)生了。有一天，我覺得泥土太干了，我就多澆了點(diǎn)水，誰知第二天，其中一盆花全部死了。我真是懊悔��！
從那以后，我澆水時(shí)更小心了。幸存的`這盆鳳仙花沒有辜負(fù)我，她長(zhǎng)得很健康。前幾天，她開出了一朵紫色的小花，接著，又開出了一朵白色的，還有的正在含苞欲放。我覺得她們是世界上最美的花兒！
大家看！這就是我種的鳳仙花！
小學(xué)的作文 篇2
假如你上個(gè)星期五晚上來我家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)蹦蹦跳跳活像只小兔子的女孩，和一個(gè)雙手在空中亂舞的女人，正在客廳里隨著《小蘋果》的音樂亂跳亂動(dòng)。
猜猜這兩個(gè)人是誰？嗯，你猜對(duì)了，那個(gè)小女孩是我，那個(gè)女人 正是我媽媽。
我和媽媽一起跳 了一會(huì)，我感覺有點(diǎn)累了，就一屁股坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。忽然，我想到了一個(gè)鬼主張
我跑進(jìn)了房間
幾分鐘后，我從房間里出來。這時(shí)候候的我兩腿夾著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的紫色天堂傘充當(dāng)飛行掃把，腳穿著媽媽的玄色高跟鞋，開始在客廳里翱翔，并大聲喊著：女巫！我是偉大的女巫！然后，嘴里發(fā)出陣陣的怪笑聲，在廳里回蕩。媽媽此刻卻化身為英
勇的媽媽兵士，嘴里大喊：媽媽兵士來也！女巫還不快點(diǎn)投降？哎呀哎呀！兵士來了！我得趕緊躲避一下！我這個(gè)女巫假裝畏懼，腳步亂了，像一只無頭蒼蠅一樣飛來飛去找藏身的地方。但媽媽兵士這個(gè)時(shí)候從背后偷襲了女巫，把她的.飛行掃把一下給搶了過去！女巫急了，一邊大叫：抓小偷！抓小偷呀！一邊試圖搶回飛行掃把�？磩Γ∫晦D(zhuǎn)眼飛行掃把變成了媽媽兵士的劍，女巫追媽媽兵士也變成媽媽兵士追女巫。救命�。∨滓贿吿右贿吔�。別想跑！媽媽兵士大喊著追來。不一會(huì)兒，女巫就被媽媽兵士生擒了。
小學(xué)的作文 篇3
一天下午，小明寫作文時(shí)不知道怎么寫了。
爸爸正在看電視，看見兒子 左思右想，遲遲不肯下筆，就問：“你怎么了，兒子？什么提把你難住了？”兒子說：“我的作文不>不會(huì)寫了�！薄拔�?guī)湍銓懓�！唉~！你怎么連作文都不會(huì)寫呢？” 爸爸坐了下來，拿起筆替兒子寫起了作文。兒子在旁邊看著爸爸，臉上笑瞇瞇的。而爸爸也很得意。他想：我雖然只有初中二年文化，可這時(shí)我在小學(xué)時(shí)寫過的作 文，終于在兒子面前顯出一手了，表明了我“不凡”的寫作能力！哈！嘻！哇！他似乎看到自己的兒子站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，身上帶著花環(huán)，又戴了一個(gè)大紅花，脖子上還 掛著獎(jiǎng)牌，上面寫著：小明作文大賽金獎(jiǎng)!小明臉上笑瞇瞇的，觀眾為他鼓掌.....
“爸爸,你怎么不接著寫作文了?”這時(shí),一個(gè)聲音打破了爸爸的幻想。爸爸回過頭來一看，原來是兒子。哎呀！原來作文還沒寫完呢！爸爸趕緊把作文寫完了。
第 二天，小明高高興興地交上了他“自己”寫的作文，滿以為會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)。可是，老師卻重重地“賞”了他一頓“重寫加找家長(zhǎng)再加所有的課本生字10遍” ！這真是一個(gè)“大滿貫”呀！小明“抱”著這“大滿貫”，留下了悔恨的'淚水�！袄稀蠋煟义e(cuò)…錯(cuò)了，我…我不該讓…讓我爸…爸爸幫…幫我寫…寫作…作 文！”老師不相信：“不可能！”“那你就…就問…問問我爸…爸爸去…去吧。”“好吧！”老師嚴(yán)厲地說，“放學(xué)后我跟你回家，找你爸爸去！”小明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地 回到了自己的座位上。
放學(xué)后，小明蹦蹦跳跳“領(lǐng)”著老師回到了家中。爸爸打開門一看，小明在這里，可小明的身后還站著一個(gè)有點(diǎn)面熟的阿姨。爸爸正疑惑著這個(gè)人是誰呢。老師開口 說話了：“你好，我是小明的班主任，這篇作文是不是你寫的？”爸爸為了面子，搖了搖頭。“是嗎？”“不是！”“是？”“不是。”……終于，小明哭了。 “爸爸！明…明明是你幫我寫…寫的作文！”爸爸一看，沒辦法，只好承認(rèn)了�！笆俏�?guī)蛢鹤訉懙��！彼诡^喪氣地說。
但這時(shí)，老師已經(jīng)認(rèn)出了爸爸，是她曾經(jīng)教過的同學(xué)，而爸爸也認(rèn)出了這個(gè)老師是他以前教他的老師，于是嚇地拔腿就跑，老師奮起直追，其馬力不小于100馬力。“你這個(gè)家長(zhǎng)！小時(shí)候就為了有零花錢就替別人寫作業(yè)！今天你還是惡習(xí)不改！我要教訓(xùn)你這個(gè)不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)！”又過了一會(huì)兒，滿樓道都是一個(gè)聲音：“你給 我站��！你這個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)！你給我站��！你這個(gè)…這個(gè)…不負(fù)…負(fù)責(zé)…責(zé)…任的家長(zhǎng)！”這聲叫喊引來了無數(shù)過往人的圍觀，爸爸無地自容，恨不得找個(gè)地縫 鉆進(jìn)去。
這個(gè)作文的標(biāo)題是《我的爸爸》。