小學(xué)學(xué)生作文范例（13篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生作文 篇1
一月八日，我們坐飛機(jī)來(lái)到了�？诿捞m機(jī)場(chǎng)。然后坐車來(lái)到了博鰲，在博鰲住了一夜。
一月九日早晨，我們吃完早餐，來(lái)到了風(fēng)景秀麗的萬(wàn)泉河邊，成船暢游萬(wàn)泉河。有句歌唱的好：“萬(wàn)泉河的水真甜呀……萬(wàn)泉河的水其實(shí)不甜，但是望著這清澈的河水，總能讓人的心里有一種甜滋滋的感覺。接著，我們來(lái)到了玉帶灘。玉帶灘其實(shí)就是一片沙灘，四邊是波濤洶涌的大海。
中午，我們吃完了中飯。乘車游覽了紅色娘子軍像。紅色娘子軍背著一個(gè)草包，眼睛望著前方，好像打了勝仗，高興地向前邁步。
下午，我們乘車來(lái)到了大小洞天景區(qū)。大、小洞天都是一塊石頭。大洞天遺失多年，國(guó)家規(guī)定，誰(shuí)找到了大洞天，就賞給他五十萬(wàn)元。小洞天在一座叫“百壽山”的山上，只要你登上百壽山，就會(huì)長(zhǎng)命百歲。山上有一個(gè)鰲神，傳說(shuō)是龍王的第九個(gè)兒子。接著，我們來(lái)到了小洞天。小洞天底下是一個(gè)大洞，里面很黑很大，像一個(gè)無(wú)底洞。這個(gè)洞里面有很多石頭，這些石頭千奇百怪，難以用言語(yǔ)來(lái)形容。
一月十日早上，吃完早飯。我們來(lái)到了黎村苗寨。黎族人民視牛為神，所以門上有一個(gè)很大的牛像。首先，我們走過了一座竹木小橋，聽了黎族姑娘動(dòng)聽的歌聲，還品嘗了黎家酸甜酸甜的米酒。最后，我們還欣賞了阿哥阿妹跳竹竿舞，拿竹竿的阿歌阿妹舉著竹竿，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右……跳舞的.阿哥阿妹，隨著美妙的音樂，一會(huì)兒抬左腳，一會(huì)兒抬右腳，有節(jié)奏很熟練地跳來(lái)跳去，他們顯得很從容，很歡快，一點(diǎn)也不擔(dān)心被竹竿絆倒，我也真想上去跳一跳。
上午，我們又來(lái)到了亞龍灣。亞龍灣的海水很冰，所以我沒有游泳，只好在海邊玩沙子、拾貝殼。這里的沙子很細(xì)很柔軟，我們干脆脫了鞋襪，踩在沙子里很舒服。我在沙子上寫了七個(gè)大字“王純?nèi)鸬酱艘挥巍比缓笥檬植恋袅�。媽媽看我很入迷，還偷拍了一張我的照片呢!這里的貝殼很多，我撿了幾個(gè)，其中有一個(gè)是紫色的，很好看。
中午，吃完中飯，我們又到熱帶植物園里逛了逛。這里有很多熱帶植物：椰子樹、鐵樹、檳榔樹、狐尾樹、辮子樹、導(dǎo)彈樹、榕樹等……其中最有趣的是狐尾樹，它的樹葉好像狐貍的尾巴。導(dǎo)游說(shuō)：“千萬(wàn)不要照相，照相就等于你露出了狐貍的尾巴。”導(dǎo)彈樹也不錯(cuò)，遠(yuǎn)看它真像一個(gè)即將發(fā)射的導(dǎo)彈。
下午，我們到達(dá)了鹿回頭公園。鹿回頭公園是座山。相傳，有一個(gè)黎族小伙子靠打獵為生。有一次，他把一只鹿追到了懸崖邊上，這只鹿看了看懸崖，回過頭來(lái)變成了一位美麗的黎族少女。后來(lái)，這兩位黎族青年男女就幸福的生活著，經(jīng)過時(shí)代繁殖，就形成了一個(gè)黎族村寨，人們就稱這個(gè)村寨為“鹿回頭”。山上最高點(diǎn)有一個(gè)美麗的黎族少女依偎著一只小鹿的雕像，少女平靜的目視前方，仿佛沉醉在日新月異、婀娜多姿、如詩(shī)如畫的三亞市美景里。
小學(xué)學(xué)生作文 篇2
詩(shī)人汪國(guó)真在《母親的愛》一詩(shī)中寫道：“我們也愛母親，卻和母親愛我們不一樣。我們的愛是溪流，母親的愛是海洋�！笔前�，古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著母親無(wú)微不至的愛呢？
從我記事開始，腦海中就開始保存一個(gè)個(gè)這樣或那樣的片段，這些片段中，唯有那些關(guān)于母愛的故事，讓我記憶猶新。
有一件小事，令我久久難忘。那是一天早上，媽媽起得特別早，幫我把當(dāng)天要穿的衣服找出來(lái)，再疊好放好。接著，媽媽又輕輕地走進(jìn)餐廳，幫我沖了一杯蜂蜜水，放在桌子上，媽媽似乎一分鐘也不閑，立刻開始做早飯。鬧鐘響了，我醒后，看看床上疊得整整齊齊的衣服，再看看餐桌上飄著熱氣的蜂蜜水和豐盛的早餐，心中漾起一股愛的暖流。洗漱完畢，我坐在餐桌旁，突然發(fā)現(xiàn)媽媽似乎蒼老了許多，眼睛周圍也出現(xiàn)了黑眼圈，我正想說(shuō)什么，卻被媽媽打斷了：“媽媽今天把雞蛋煮壞了，你先吃這個(gè)不爛的吧，爛的媽媽來(lái)吃�！蔽业拖骂^，沒有說(shuō)話，拿起那個(gè)爛的雞蛋就吃了起來(lái)。媽媽先是愣了一下，然后露出了欣慰的笑容。她把那個(gè)不爛的雞蛋剝了皮，也放在我面前，然后就坐在我的對(duì)面，帶著微笑，用疼愛的眼神看著我把早餐一點(diǎn)點(diǎn)地吃完。后來(lái)，我聽爸爸說(shuō)，前一天晚上，媽媽加班很晚才回來(lái)�？蓩寢寘s不顧勞累，第二天依舊早早地起床，為的只是能讓我多睡一會(huì)兒。
有一次，我生了病，非常難受，媽媽看到了，急忙開車帶我去醫(yī)院。在路上，我感到非常冷，媽媽便把自己的外套脫下來(lái)，套在我身上。我說(shuō)：“你把衣服給我了，那你不冷嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“那有什么啊，媽媽是大人了，抵抗力要比你強(qiáng)得多。把拉鏈拉上，還冷就告訴我�！蔽业拖骂^，深切地體會(huì)到了母愛的溫暖。到醫(yī)院之后，媽媽緊緊抱著我。不經(jīng)意之間，我碰到了媽媽的手，天哪，這么涼，幾乎要凍僵了！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你要是冷的話，還是穿上衣服吧！我穿得挺厚的�！笨蓩寢寘s沒有說(shuō)話，默默地幫我把衣服的領(lǐng)子整好，重新把我抱緊。我不再說(shuō)話，也抱緊媽媽，希望也能用我的溫度，溫暖她。
每當(dāng)想到這里，我心里就會(huì)涌起陣陣波瀾，我明白了母愛的細(xì)膩與永恒。
前不久，老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一句“我愛你”。接到任務(wù)后，我心里有些忐忑，不知“我愛你”這句話怎么才能說(shuō)出口。
回到家后，我把媽媽拉進(jìn)房間，想對(duì)媽媽說(shuō)那已經(jīng)在我心中排練了無(wú)數(shù)次的三個(gè)字�？墒牵慨�(dāng)我想要開口時(shí)，卻總感覺話被什么壓住了似的，怎么也說(shuō)不出來(lái)。我的臉開始發(fā)紅、心跳開始加快……我努力讓自己平靜下來(lái)，突然，我想到了媽媽平常對(duì)我的'關(guān)愛，就這樣，我鼓起勇氣，幾次深呼吸后，我終于大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你！”媽媽撲哧一聲笑了，眼中飽含了欣慰與滿足，她輕輕拍了拍我，說(shuō)：“孩子，媽媽也愛你��！媽媽養(yǎng)了你12年，只要有這一句話，就足夠了！”可以看得出來(lái)，媽媽臉上寫滿了幸福。我趕忙跑出屋子，心里有如打翻了五味瓶，有種說(shuō)不出的滋味。
母親對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)，比藍(lán)天還要遼闊，比大海還要深遠(yuǎn)。而孩子，往往只需要一句問候的話、一個(gè)親昵的動(dòng)作、一張滿分的卷子，就能讓母親無(wú)比的滿足。母愛的偉大，是人生當(dāng)中愛的升華，讓我們永生難忘。在這里，我要說(shuō)，大聲地說(shuō)：“媽媽，我愛您！”
小學(xué)學(xué)生作文 篇3
文明是一盞燈，燈光亮一些，黑暗就少一些。
文明是一扇窗，窗子打開，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。
文明是一朵花，如果我們多給它澆水、施肥，它就會(huì)開得更繁茂、更鮮艷、更光彩奪目。
題記
曾經(jīng)看過這樣一幅漫畫；一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一條繁華的大街旁有一個(gè)垃圾桶，這兒居民們都往這兒倒垃圾，可是他們都怕累，總是在離垃圾桶幾步之遙的地方，就把垃圾倒了，而這些散落的垃圾還不時(shí)散發(fā)著臭味，過往的行人的捂住口鼻，加快了腳步。這時(shí)，兩個(gè)中學(xué)生走了過來(lái)，望著人們，默默地收拾了起來(lái)。收拾好了，垃圾桶邊干干凈凈的，可是他們擔(dān)心還會(huì)有人亂倒垃圾，便在垃圾桶上貼了一張紙條，上面寫著：文明只差一步！
是的，在我們的日常生活中，文明的確之差一步。文明只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多；文明只差一步，或許這一步，能讓世界變得美好；文明只差一步，或許這一步，能讓你、我、他會(huì)心一笑當(dāng)我們?yōu)榱溯p松而少走了這一歩，你也許會(huì)失去許多許多：沒錯(cuò)，垃圾并沒有減少，而美麗的環(huán)境卻減少了；世界并沒有變得美好，而我們的整潔的環(huán)境卻變得糟糕；我們并沒有會(huì)心一笑，而是眉頭緊鎖其實(shí)，類似隨地吐痰這樣的小事很常見：水流失，懶動(dòng)手；抄近道，踩草坪；有些人為了貪圖方便，少走一步路，不講文明。只要你多走一步，就可以構(gòu)造一個(gè)美麗的校園，美麗的城市，美麗的地球。如果我們走多了這一步，可能看到的就是綠草，是紅花，是人們燦爛的笑臉。
在這幅漫畫中，我也發(fā)現(xiàn)了一些小小的問題：為什么有些人對(duì)垃圾視而不見？為什么不能走多幾步，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶？為什么不能像兩位小學(xué)生那樣，把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶？是因?yàn)槔惶B(yǎng)眼么？是因?yàn)樘哿嗣�，連幾步路都懶得走？是因?yàn)槔K了？太臭了？不是的，這些都不是理由，真正的理由是：那些人沒有文明意識(shí)！
穿越歷史的煙云，早在兩千多年前，孔子就用他那敏銳的頭腦告訴我們：溫、良、恭、儉、讓以得之。這充滿哲思的五字箴言，才是文明最深刻的詮釋。倉(cāng)廩實(shí)而知禮儀，現(xiàn)在倉(cāng)廩已實(shí)，禮儀卻幾乎不知。善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。你對(duì)別人文明，別人自然會(huì)尊重自己。在歷史的長(zhǎng)河里，許多人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到文明的'重要，而如今卻仍有那么多的人類不遵守文明，這難道不是連古時(shí)候的人也不如么？
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！他把請(qǐng)字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
是的，不論是名人還是普通的一名中學(xué)生都會(huì)遵守文明。而作為我們，不也可以貢獻(xiàn)出自己文明的行為么？文明是一只小舟，帶我們駛進(jìn)理想的港灣；文明是一只雄鷹，帶領(lǐng)我們搏擊長(zhǎng)空；文明是一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上；文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難�？傊�，只要我們熱心，只要我們努力，只要我們付出，用我們的決心和行動(dòng)，用我們的勤勞和汗水，爭(zhēng)做一個(gè)文明市民，創(chuàng)建一個(gè)和諧校園！
小學(xué)學(xué)生作文 篇4
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！�
杜甫的這兩句詩(shī)，早已成了中秋獨(dú)特的寫照。這一天，秋意漸濃。明顯能感覺到的是清晨與夜幕時(shí)分，已有幾分寒意，早沒有了先前的熱氣。夜涼如水，夜晚的天空顯得更加的明凈和高遠(yuǎn)。白天變短，秋夜?jié)u長(zhǎng)。更有一輪代表團(tuán)圓的明月，叫人怎能不起相思呢！
月光淡淡，流瀉在蒼茫的大地上，鋪上了一層銀色的地毯。此刻天涯，又有多少相思道得盡呢。月是分外明，而今我形單影孤。追敘往事，你象一縷云煙，飄過我的心頭。
八月十五，好一個(gè)每逢佳節(jié)倍思親。這一天，正好是你的生日。所以，我永遠(yuǎn)的記住了它。此刻，遠(yuǎn)在他方城市的你，是否曾想到，在如此佳節(jié)里，有個(gè)我在思念著你呢？往事如煙，逝去的終究無(wú)法追回。我們之間沒有所謂的愛情，我想那只是一種朦朧的沖動(dòng)吧。而今，我追憶往昔，為的只是一種紀(jì)念，一種經(jīng)歷的紀(jì)念。
“今夜月明入盡望，不知秋思落誰(shuí)家�！彼寄钪皇且环N對(duì)你的感動(dòng)。
面對(duì)皎皎明月，你又在想些什么呢？依稀記的，在我們認(rèn)識(shí)的第一天，就成了很投機(jī)的朋友，彼此交流著心靈的音聲。那一年，我們就這樣頻繁聊著，隱約之間，就對(duì)你產(chǎn)生了感情。尤其是在我生病那一次以后。我因咽喉發(fā)炎，難以下咽。是你，如大姐般照顧我，親手煮稀粥，端到我的面前。我默默的吃著，心里是一絲絲的感動(dòng)。
當(dāng)我欲向你表白時(shí)，驚聞你有了男友。這真是晴天霹靂。那階段，我垂頭喪氣。不過，你仍象大姐般開導(dǎo)著我，讓我認(rèn)識(shí)到：愛情，是雙方的，也需要緣分，更是一種責(zé)任。我想，這是我人生愛情的第一節(jié)課。愛情，有什么不好呢，為什么不可以寫它呢。它也是人生都必須經(jīng)歷的'課題，經(jīng)歷過才懂得珍惜和選擇。愛情也可以讓人成長(zhǎng)。至少，在我看來(lái)，這次懵懂的感情，給了我很大的收獲。
顯然，我們之間不可能有戀愛關(guān)系。于是，我深情又鄭重的向你叫了一聲：“姐。”這一聲當(dāng)中，包含著多少?gòu)?fù)雜的感情啊。失去了戀愛，我卻得到了一位好姐姐。我們依然是很要好的朋友，只不過和愛情擦肩而過。我，依然充滿了笑容。
去年中秋，我們一群好朋友，正為你慶賀生日�，F(xiàn)在想來(lái)，仍歷歷在目。真是塵事恍惚。時(shí)光荏苒，又臨中秋�？墒悄�，你早已不在，離開了我們熟悉的故鄉(xiāng)。一個(gè)人，在外奮斗。
想必今年的中秋，再也無(wú)人為你祝賀了。露重霜更濃，月明惹相思。雖然見不到你，就讓我寄情思與明月，透過同一輪明月，傳達(dá)我對(duì)你的祝福。如果，中秋之夜，你覺得耳朵有點(diǎn)癢了，那一定是我的思念來(lái)了。
愿在遠(yuǎn)方城市的你，快樂的度過今年的中秋佳節(jié)。最后，讓我用蘇軾的《水調(diào)歌頭》來(lái)為你祝福。愿我的歌聲，能穿越時(shí)空的距離，在你的心上撥動(dòng)哪怕是僅有的一根心弦：
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何以在人間！
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
小學(xué)學(xué)生作文 篇5
一種激動(dòng)的心情無(wú)言語(yǔ)表，一直在我們夢(mèng)中的清華大學(xué)就這樣矗立在我的眼前，站在清華大學(xué)的校門口，猶如眼前的一所建筑是塊圣地。走進(jìn)清華大學(xué)的校門，感受它97載春秋的發(fā)展歷程，還有它那“自強(qiáng)不息。厚德載物”的校訓(xùn)，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氣氛構(gòu)成清華精神，因?yàn)橐淮忠淮迦A人的不息努力，使清華大學(xué)在世界大學(xué)中擁有舉足輕重的地位。
導(dǎo)游姐姐一邊對(duì)我們進(jìn)行講解，另一邊又對(duì)我們進(jìn)行教育，我們用羨慕的眼光望著姐姐，因?yàn)樗乔迦A大學(xué)的學(xué)生。姐姐把我們帶到一處美景下停了下來(lái)，看著眼前一池碧綠的池水，可想而知這一定是出自哪位名人筆下的一幅美景，正如我所料姐姐向我們介紹這正是出自朱自清先生筆下的《荷塘月色》，我們用眼飽覽著這幅美麗、動(dòng)人的畫面。見到這幅心曠神怡的畫面心還沒有收回來(lái)，我們便又走向了另一處建筑，那就是工字廳。工字廳門前有兩只羞答答的獅子，是現(xiàn)任的校長(zhǎng)室，看到此處建筑這清華大學(xué)便更令我向往了。之后我們便隨姐姐來(lái)到了二校門那就是——清華園，雄偉的建筑矗立在我的眼前，看到這處建筑也毫不猶豫的想到了我們自己，到底何時(shí)我們才能真正的走進(jìn)這所學(xué)校，從這里出發(fā)。
當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)人從我們眼前走過，一輛輛車從我們眼前駛過，我們真為這些清華學(xué)子由衷的感到高興和自豪，因?yàn)樗麄兊暮翱嘧x才使他們走進(jìn)這所夢(mèng)寐以求的學(xué)府。姐姐說(shuō)過的一句話一直讓我深刻難忘，其實(shí)考上清華并不難，只要我們肯努力！對(duì)只要我們肯努力這就是我們將要努力的地方。
清華大學(xué)雖是那么的令人向往，但世界公園便更是讓我們擴(kuò)展視野。
邁入清華大學(xué)的第一步首先映入眼簾的是壯觀的噴泉，一股股的泉水沖天而起又落下形成一幅美麗的景象，這就是意大利的臺(tái)園。接著我們又繼續(xù)興奮地向前走去，一個(gè)個(gè)名人讓我目不暇接，走上公園的最高處向下俯視，那一幅美麗的畫卷仿佛就是我夢(mèng)中的城堡。一個(gè)個(gè)的房子是那么的`奇特，房頂上裝飾著五彩的花紋，充滿了神奇的色彩！
之后我們便看到了馳名中外的埃菲爾鐵塔，它雄偉的矗立在那，吸引著許多的中外游客。這里不僅有中國(guó)各地的名勝古跡更重要的是這里有世界上著名的名勝古跡，那一座座異國(guó)的建筑使我目不暇接、太開眼界。有巴黎圣母院、羅馬角斗嘗比薩斜塔……忽然，一個(gè)巨大的木馬擋在了我的眼前，這就是著名的特洛伊木馬，據(jù)說(shuō)是按照1:1的比例建造的。我仰視著它，不禁想到希臘人的聰明才智，竟然能把士兵埋伏在木馬肚子里，在半夜時(shí)神不知鬼不覺的攻打特洛伊城，我真佩服他們��！
一路上，我們就如踏上了時(shí)空隧道，一會(huì)兒來(lái)到這個(gè)國(guó)家，一會(huì)兒又到那個(gè)國(guó)家，令人大開眼界！
最后，我們登上了長(zhǎng)城，這雖然不是真的長(zhǎng)城，但人們常說(shuō)不到長(zhǎng)城非好漢，我卻真正領(lǐng)悟到了想登上長(zhǎng)城當(dāng)上一個(gè)好漢卻是那么的難，這都要感謝古代勞動(dòng)人民的聰明智慧。
兩處美景使我心曠神怡，面對(duì)這兩處美麗的建筑真使我留連忘返。
小學(xué)學(xué)生作文 篇6
親愛的墻面：
你好！
放寒假了，熱熱鬧鬧的校園寧?kù)o下來(lái)。你也該好好休息了。你住在我們教室里，你和我們朝夕相處�？墒亲罱�，每當(dāng)我站在你面前，總是能看見你苦悶的臉。你的身上有“書畫家”寫的“字”、畫的“畫”和隨意的涂抹，甚至還有刀刻的痕跡。讓我心痛，我似乎聽見了你的哭泣。
記得我們第一次見面時(shí)，你有著迷人的外表和靚麗的'服裝，每天看著你和同學(xué)們一起上課，你的美帶給大家愉悅的心情�？墒牵谖覀兠利惖慕淌依�，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，將你的皮膚和衣服劃破、弄臟。
講衛(wèi)生、講文明本是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的好品德。在你的身上胡寫亂畫，破壞了你的容貌，也傷害了自己的心靈。當(dāng)我們省悟了的時(shí)候，我們和你一樣難過。其實(shí)，我也是那些涂鴉者之一。每當(dāng)我頭腦發(fā)熱，手心發(fā)癢的時(shí)候，就控制不住自己，于是就把文明丟掉了。
現(xiàn)在，我借給你寫信的機(jī)會(huì)，向你說(shuō)一聲“對(duì)不起?”
教室是我們學(xué)習(xí)的共同場(chǎng)所，你是我們的環(huán)境形象，你的形象靠我們來(lái)維護(hù)，讓我們大家都來(lái)自覺地保持你的清白，共同精心裝扮你，用我們純潔的心靈，寫自己的字，畫自己的畫，讓我們還給你一個(gè)干凈整潔的外表和美麗的衣裳。
另外，我想，既然同學(xué)們都喜歡隨心所欲地寫寫畫畫，那不妨開辟一個(gè)“涂鴉園地”，讓大家盡情發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，來(lái)個(gè)自由創(chuàng)作，形式內(nèi)容不限。讓大家玩得有興致，玩得開心。說(shuō)不定還能從中發(fā)現(xiàn)幾個(gè)藝術(shù)家、發(fā)明家呢?我想你一定會(huì)同意的。
下學(xué)期再見。
你的朋友 胡一卓
20xx年2月17日
小學(xué)學(xué)生作文 篇7
我們的生活離不開能源，各種能源成了我們社會(huì)發(fā)展的支柱。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們對(duì)能源的需求也越來(lái)越大，但地球上各種能源并不是取之不盡用之不竭的，所以我們要節(jié)約能源。只有這樣，人們的生活才會(huì)變得更加美麗，人類社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。
水，是生命之源。沒有水，我們賴以生存的地球?qū)⒆兂梢黄哪�。我從電視上看到西南五省干旱大量缺水，不用說(shuō)種地用水，就連人喝的水也非常稀缺，多么可怕呀！珍惜水，就是珍惜生命。地球上的水資源是有限的，生活中就有許多人浪費(fèi)水資源，因而造成很多地區(qū)水資源缺乏，嚴(yán)重的威脅到人類的生存。
我們小學(xué)生做不了什么驚天動(dòng)地的大事，就讓我們從擰緊身邊的水龍頭做起吧！不要讓滴滴答答的水聲給你的生活帶去不協(xié)調(diào)的音符。我們可以在洗手洗東西時(shí)，做到不玩水，不打水仗，水開小一點(diǎn)，減少流水沖洗，避免不必要的浪費(fèi)。另外，我們還要學(xué)會(huì)重復(fù)利用水，如：洗菜水。淘米水可用于澆花，種地。洗臉?biāo)�、洗衣水，再用于拖地、沖廁所等。
電是多么神奇啊，它是電器的生命之源，所以我們也要珍惜它。不管在家里還是在學(xué)校，出門時(shí)要關(guān)閉電源；陽(yáng)光充足時(shí)不要開燈；夏天空調(diào)不要設(shè)置太低，比較節(jié)能是調(diào)到26攝氏度，冬天溫度不要設(shè)置太高，比較節(jié)能是13攝氏度；減少開關(guān)冰箱的次數(shù)，存取食品后盡快關(guān)閉冰箱門；使用浴霸或電熱水器洗澡時(shí)，動(dòng)作要迅速，不要邊洗邊玩；盡量使用太陽(yáng)能產(chǎn)生和節(jié)能燈泡等等。所以，我們還應(yīng)當(dāng)積極宣傳節(jié)約用電的意義，看到浪費(fèi)電的行為時(shí)要及時(shí)勸阻，同心協(xié)力節(jié)約每一度電，減少一份污染，保存一份資源。
廢紙是我們學(xué)生比較常見的東西。然而，我們有沒有想過，這小小的紙張耗費(fèi)了我們多少木材？如果我們能夠變廢為寶，將會(huì)省下多少木材？將會(huì)保多少森林？節(jié)約紙張，回收廢紙可以大大降低原材料的消耗。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：少浪費(fèi)1500張紙，就可以保留一棵樹，少浪費(fèi)一百萬(wàn)張紙，意味著節(jié)約680棵樹。那我們?yōu)槭裁床获R上行動(dòng)起來(lái)呢？我們現(xiàn)在一有作業(yè)本，沒寫上幾頁(yè)，就亂寫亂畫，甚至撕紙做紙飛機(jī)玩，玩完了又不甘心，揉成一團(tuán)隨手丟。其實(shí)一張紙，用完之后，還可以練毛筆字或者做草稿紙，然后回收，這樣既保護(hù)了環(huán)
境，又節(jié)約了能源，一舉兩得，何樂而不為呢？
節(jié)約能源，在我們身邊，我們能做的事還有很多很多，比如：出去買東西時(shí)記著帶一個(gè)小布袋，少用塑料袋；在吃飯的時(shí)候，拒絕使用一次性筷子，其次我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)將垃圾分類。廢舊物品的重新利用等等。勤儉節(jié)約是中華民族的'傳統(tǒng)美德，作為學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的傳統(tǒng)。
同學(xué)們，地球是我們的家園，它好比宇宙中的一艘船，在空中飛行的過程中是要消耗能源的，如果我們多節(jié)約一些，它在這個(gè)大宇宙中飛行的時(shí)間就會(huì)更久一些；如果不加以珍惜，能源燃料耗盡，地球的末日就會(huì)來(lái)臨�！扒Ю镏�，始于足下”，讓我們攜起手來(lái)，加入到節(jié)能大行動(dòng)之中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為構(gòu)建和諧社會(huì)，來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)學(xué)生作文 篇8
記得曾經(jīng)有一首歌這樣唱：“最愛說(shuō)的話啊，永遠(yuǎn)是中國(guó)話！字正腔園，落地有聲，說(shuō)話算話，最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人要像它……”
我驕傲！為那字正腔園，落地有聲，說(shuō)話算話的“中國(guó)話”
我自豪！為那橫平豎直，堂堂正正做人像它的“方塊字”
古老的文明，鐫刻在殘予斷戟，勇敢與忠貞，高風(fēng)與亮節(jié)筑就了我們上下五千年的文明歷史。作為青少年的我們就是祖國(guó)未來(lái)的希望，讓我們?yōu)樾闹心峭粋�(gè)夢(mèng)想而更加努力，為了燦爛的五星紅旗而更加自強(qiáng)……
歷史不能忘記，在浮華與堅(jiān)守之間，北海的蘇軾，那流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈氣節(jié)與錚錚傲骨作了最完美的詮釋—忘卻富足，成就氣節(jié)；銘名祖國(guó)，造就偉大。
揮一揮手鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一枝秀筆，矮紙斜行，他鐫刻出對(duì)大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心，站在忘卻與銘記之間，站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心，從而給人性涂抹上最濃重的一筆。
擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠：撫一陣駝鈴，他闊別長(zhǎng)安的歌舞升平，游蕩于寒沙裹草；他用挺直的脊梁，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。
哀嘆，當(dāng)汗使謀反事��；正氣，當(dāng)蘇武拒絕折節(jié)叛敵；驚詫，當(dāng)單于面對(duì)這個(gè)寧死不屈，不為富貴所動(dòng)的缺血男兒；執(zhí)著，當(dāng)蘇武舉起羊鞭，選擇做高山雪蓮那般圣潔的守望。
朔風(fēng)凜冽，他與冷月相伴；北顧中原，他將“生是大漢人，死是大漢臣”的決心銘記在心靈深處。胡笳幽怨，他與孤冢為伍；悵望大漠飛雪，他將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一快咽下，渾身的熱血沸騰著一個(gè)至死不渝的信念——銘記祖國(guó)，精忠報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘。
好一個(gè)蘇武！他用睿智，銘記下對(duì)大漢忠貞不渝的信念，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的傳奇，書寫一段流傳千古的悲歌。
好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武！他用勇氣忘卻了單于許以榮華富貴的'引誘，在大漠黃沙中漸漸遠(yuǎn)去，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑出一曲可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。
在忘卻與銘記之間，在享受與堅(jiān)忍之間，那行走于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最好的回答；富貴，只不過是過眼云煙；忘卻，便是它最好歸宿；忠心，才是歷史的永恒；銘記，是它的精神家園。
人立志，亦如此。昭烈囑；善雖小，必為之；惡雖小，切莫為。惜后主，終未聽。蜀國(guó)亡，漢室衰。人笑其，不思?xì)w。好習(xí)慣，點(diǎn)滴養(yǎng)；壞習(xí)慣，勿養(yǎng)成。細(xì)節(jié)事，亦認(rèn)真。莫學(xué)習(xí)，劉阿斗。
弟子歸，圣人訓(xùn)：出則悌，入則孝。泛愛眾，而親仁。治天下，平家國(guó)。先修身，后齊家。雖一屋，亦當(dāng)掃。
小學(xué)學(xué)生作文 篇9
眼睛是心靈的窗戶，而目光則是從窗戶堅(jiān)定地射向里面的光線，照亮著心靈之陰暗處。
我知道我的一生有雙眼睛向我發(fā)出關(guān)切而又躁動(dòng)的目光，而且是長(zhǎng)久地，永恒地，直至我的生命畫上句號(hào)。甚至，在我死后，如果我的生命足以聚成焦點(diǎn)的話，這些目光將聚集在我的墳?zāi)购臀宜篮蟮氖澜缟�。而現(xiàn)在，在我的心靈還未成熟之時(shí)，就有一雙眼睛在注視著我，就象黑夜里的兩顆明星，照著我在泥濘的小路上蹣跚前進(jìn)，那目光，是“纏”著我一生的，想忘也是徒勞。
每天起床洗漱完畢，我便站在鏡子面前收拾一下自己。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都感到有雙眼睛在注視著自己。那是一雙不大的、單眼皮眼睛，眉毛有序地撒落著，中間稍稍往上凸，象兩把鐮刀。那目光微弱卻不可摧，使我渾身有點(diǎn)躁熱。眼珠不動(dòng)，似是在凝視遠(yuǎn)方。眼睛看起來(lái)很深邃、不可探，而我卻可毫不費(fèi)勁地看出那目光有一種凝滯、迷茫存在其中。
我閉上眼睛，那目光便消失了。每天，我都可溫習(xí)這目光，都會(huì)思考一下那目光中的迷茫是因?yàn)槭裁�，而那目光中的�?jiān)不可摧又是為了什么。
雖然性格偏內(nèi)向，但也常常參加一些聚會(huì)，也會(huì)偶爾機(jī)械地皮笑肉不笑一下，但這并不是我所想要的。我需要的是尋找一顆寄托心靈的心，那是來(lái)自于女孩的。也許是由于對(duì)感情認(rèn)識(shí)的極其膚淺，這種尋找總是果于虛空。每每我想抬起頭來(lái)說(shuō)些什么，都是欲言又止。當(dāng)一個(gè)女孩用單純得和我一樣的眼光看著我時(shí)，我愈感不知所措。我極想迎合她的目光，極想得到那芳心，而幼稚的思想?yún)s失去了判斷與欣賞能力，不知道那眼神代表什么，也不知道感情對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。只是在等待、尋找。我極想尋求援助，極想有解答�；艁y中，我想到了鏡子，那里有我想要的不大的、憂郁的單眼皮眼睛。果然，在鏡子里我看到了那目光:淳樸，幼稚，慌亂，迷失，恐懼……微弱的它堅(jiān)定地告訴我:在你迷茫的時(shí)代，感情只歸于飄渺。不必刻意，不必強(qiáng)求，真愛來(lái)自兩顆成熟心靈的碰撞!它把這諍言一個(gè)字一個(gè)字地發(fā)射出來(lái)給我，鏗鏘有力，讓我久久未能忘懷。
這目光，是一位良友。
我的心情是極易陷入矛盾傷感的境地的。自然，這倒不是無(wú)病呻吟，毫無(wú)理由的�，F(xiàn)實(shí)生活的種種不如意，是我哀傷的源泉。理想通過我以幻想的方式天天實(shí)現(xiàn)，而心卻在幻夢(mèng)之后陷于極度的空虛。我是個(gè)感性的人，家庭的不如意又使我變得多愁。生活似乎永遠(yuǎn)象白開水:乏味，無(wú)聊。然而這一切并不使我絕望。即使我對(duì)一切都失去了信心，至少，我對(duì)那目光是有感觸的`。當(dāng)我潦倒時(shí)，心中便不由自主地生出一面鏡子。那鏡子，帶給我那不大的、憂郁的單眼皮眼睛。那目光，雖然是被不如意的生活沉淀得有些呆滯、疲憊，但卻不乏靈動(dòng)的精力。它透射出一股傲氣與不服;雖然看起來(lái)力不從心，但對(duì)未來(lái)飽滿期盼、執(zhí)著。它在時(shí)時(shí)地輸送能量給我，以使我不至于被生活折磨得一厥不振。它是我的補(bǔ)給倉(cāng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給我前進(jìn)的動(dòng)力。
那目光，上我人生的導(dǎo)師。
那目光，是屬于真實(shí)的我的，是我靈魂的聲音。
哦，難忘的，隨身攜帶的目光。
小學(xué)學(xué)生作文 篇10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，比如想當(dāng)宇航員、科學(xué)家、老師等。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家。也許你認(rèn)為當(dāng)作家很枯燥乏味，整天窩在家里跟文字較勁，絞盡腦汁的爬格子，一點(diǎn)意思都沒有。如果你那么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
如果我是作家，就要像作家沈石溪那樣去探索研究動(dòng)物的世界。到西雙版納、到青藏高原、到四川的臥龍山、到東北的原始森林。我要尋找豺和狼這一對(duì)冤家，去觀察他們?yōu)槭裁床荒苌嬖谝黄�，為什么狼遇見豺的幼崽就�?huì)殘忍的把它們咬死，為什么豺找到狼的幼崽就會(huì)把它們的腿咬斷，為什么人類要把一對(duì)冤家組成一組詞“豺狼、豺狼”就像一對(duì)好朋友似的，真的好奇怪！
我還要去研究“獅子”這個(gè)動(dòng)物，它們的行為讓我感到怪異，為什么母獅去捕獵，而雄獅卻不勞而獲，坐享其成呢？為什么每一次更換獅王寶座，新任獅王會(huì)把幼獅殘忍的咬死？
動(dòng)物的秘密多的數(shù)不清，每當(dāng)我探究完動(dòng)物的一個(gè)秘密，就會(huì)寫一個(gè)故事，然后發(fā)稿，我希望孩子們能夠讀到它，希望看到小朋友讀完它之后，露出純真、幸福和快樂的笑臉。珍惜和愛護(hù)動(dòng)物。
因?yàn)槟菢�，我也�?huì)很開心、很開心……
人人都有夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都是心中最純真的、遙遠(yuǎn)的，夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏。
小時(shí)候，我夢(mèng)想著自己能成為飛天英雄，象楊利偉叔叔那樣遨游太空，感受宇宙的神奇，探索自然界的奧秘；上學(xué)了，看到老師才華橫溢，傳授無(wú)窮的知識(shí)，教書育人，我希望自己就是那個(gè)站在三尺講臺(tái)上有豐富知識(shí)的老師；不斷地學(xué)習(xí)，接觸著周邊新鮮的事物，我的夢(mèng)想也在不斷地變化著，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)一位主持人，每每在電視上看到主持人個(gè)個(gè)知識(shí)淵博、口才出眾，小小的我不僅對(duì)他們，更對(duì)這份職業(yè)充滿了興趣。
也許你會(huì)問，我為什么想當(dāng)主持人呢？每當(dāng)看到那些著名的主持人在主持節(jié)目時(shí)，我是多么的羨慕�。∥矣X得當(dāng)主持人實(shí)在是太威風(fēng)了。在萬(wàn)眾矚目下，在電視機(jī)里主持節(jié)目，那種感覺真好！在我們學(xué)校廣播站就有我甜美的聲音錄音，聽了那段校園鈴聲的錄音，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我聲音的魅力，鼓勵(lì)我多多參與此類活動(dòng)。六一兒童節(jié)那一次，我和我的.老師、同學(xué)共同主持了六一節(jié)目，還有元旦晚會(huì)我和我的同學(xué)一起主持，這些經(jīng)歷真正的讓我體會(huì)到了做主持人的感覺，那是多么獨(dú)特的感覺呀！于是，我理想的種子便在心里深深的埋下了。
我欣賞中央電視臺(tái)董卿的端莊大方，朱軍的睿智風(fēng)趣，撒貝寧的專業(yè)口才。。.。。.他們的成功又源于什么呢？如果沒有夢(mèng)想，加上不懈的努力，他們會(huì)成功嗎？會(huì)站在中央電視臺(tái)主持節(jié)目嗎？
所以我想當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人，必須從現(xiàn)在開始努力，我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，多培養(yǎng)、鍛煉自己的口才；在課堂上勤于舉手，在課下多與老師交流；還要多多了解新聞時(shí)事，提高自己的寫作水平，全面發(fā)展，才能做好一名主持人。
這夢(mèng)想已牢牢地扎根在我心中，我會(huì)朝著我的夢(mèng)想一直向前，不斷努力，完善自我，做一名優(yōu)秀的主持人。
小學(xué)學(xué)生作文 篇11
我十歲那年，家里捉了兩只會(huì)下蛋的母雞，因?yàn)槲夷菚r(shí)對(duì)任何事物的好奇心是有增無(wú)減，所以，我對(duì)這兩只剛捉回來(lái)的母雞特別感興趣。
“母雞會(huì)下蛋”我在中班的時(shí)候就知道了，但知道歸知道，我還沒親眼見過母雞下蛋，所以在母雞肯下蛋的三四天后吧，是個(gè)禮拜六，我就打算整天跟著母雞，看它下蛋。
大約早上八點(diǎn)多吧【因?yàn)槲矣浀檬前职謰寢尪甲吆蟆�，我就下樓去開雞籠把兩只雞都放了出來(lái)，跟著其中的`一只走。剛開始，它在我的視線范圍內(nèi)，我就拿著零食，端著板凳，看著它。不一會(huì)，零食吃完了，我也有些按耐不住了，就開始趕它，因?yàn)橥ǔＫ碌熬蜄|跑跑西跑跑的。趕了大約有十分鐘吧，我便急了，煞有介事的在家里東走走西走走，卻還是想不出任何辦法。都快十點(diǎn)多了吧，想著都大半天了還是一無(wú)所獲，便打電話，把妞妞【我的好朋友顧玲英】叫來(lái)了，妞妞來(lái)了之后，便看了兩只雞轉(zhuǎn)悠了半天，說(shuō)：“我媽媽不是生了個(gè)妹妹給我嗎？”我說(shuō) ：“對(duì)，很可愛！”她接著說(shuō)：“前兩天，我妹妹沒有大便，我媽媽便拿肥皂快去捅她的屁股，它便大了出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“你是不是想我找兩塊小肥皂來(lái)？”“對(duì)！”于是，我便拿來(lái)兩塊肥皂，抓住雞，擰住鼻子，我連一人一只雞，開始捅，捅了一會(huì)，我覺得好像有東西從雞屁股里涌出來(lái)，便叫來(lái)了妞妞，一起看雞下蛋，老實(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng)，可，結(jié)果卻讓我們大為驚奇，雞是下點(diǎn)東西出來(lái)了，可是不是雞蛋，是雞屎，“誒呀，臭死了！”我與妞妞共同叫道，我這倒了八輩子霉了，想看雞下蛋，卻看到了雞下雞屎了，惡心死了。
過了一會(huì)，媽媽回來(lái)做午飯了，看見我一臉苦相，便問我怎么了，我便說(shuō)出了事情的來(lái)龍去脈，還把手放到了媽媽鼻子前，原來(lái)，我想，雞要下蛋了，這蛋會(huì)掉在地上，會(huì)碎了的，那我就白費(fèi)苦心了，于是，我就叫妞妞摁住母雞，我兩只手在雞屁股下等，還冒著熱氣的雞蛋，可我的雙手碰到的卻是冒著熱氣的雞屎，洗了好多遍，可還是臭的。媽媽聽了后說(shuō)，你這回真的是煞費(fèi)苦心了！這蛋，在雞籠里放著呢，我是看著蛋下了之后，才去上班的，我哇的哭了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“打死這臭母雞，把雞屎掉在我們劉飛月的手上，打死你！”我不解恨，便對(duì)媽媽說(shuō)：“你別打了，我要吃雞肉，等爸爸回來(lái)，要他把雞殺了，給我燉雞湯喝！”媽媽哈哈的笑了起來(lái)，說(shuō)：“好，好！！”
這時(shí)是過去了，雞的后果也就可想而知了，他被我爸給燉了，自然就到我肚子里去了，可后話還沒完，自打那是以后，那件事就成了我童年時(shí)的陰影，說(shuō)見實(shí)事，今年大年初二，親戚們來(lái)我家吃飯，看見了我說(shuō)：“飛月都那么大了，像個(gè)小姑娘了，沒有小時(shí)候那么幼稚了，等母雞下蛋！”你們可沒看見吧，我那時(shí)臉都錄了，都怪媽媽在那年新年，當(dāng)個(gè)笑柄就傳出去了，真可氣，沒聽過童年無(wú)忌，童年無(wú)忌！
在此，我要聲明，我要對(duì)親戚們說(shuō)：“你們別拿個(gè)雞屎當(dāng)笑柄，童言無(wú)忌，同時(shí)別笑嘛！
小學(xué)學(xué)生作文 篇12
小學(xué)生在一年級(jí)的下學(xué)期，已經(jīng)掌握了一定量的字詞和語(yǔ)句，對(duì)一件事物的感受和看法有了連貫的語(yǔ)言表達(dá)，所以有必要有目的、有層次、有步驟地訓(xùn)練他們把表達(dá)的話語(yǔ)記到紙上成文，形成作文的初萌。怎樣才能讓小學(xué)生有興趣動(dòng)筆寫?寫什么?怎樣寫?這需要教師的靈性啟發(fā)和科學(xué)指導(dǎo)。
一、從教本中汲取養(yǎng)分，先畫后寫
課本中的每一篇課文，都是文筆優(yōu)美的精品。特別是低年級(jí)的課文，圖文并茂，如詩(shī)如畫，對(duì)小學(xué)生有很大的吸引力。
在學(xué)習(xí)《看菊花》時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生觀察書中菊花的插圖，并仔細(xì)想一想，把平時(shí)見到的菊花畫下來(lái)，并寫上一句話。
于是，孩子們興高采烈地畫完后寫道：
“我家的黃菊花很美麗，花瓣像布娃娃的頭發(fā)彎彎的�！�
“花壇里有一棵菊花，長(zhǎng)著細(xì)管子一樣的紫花瓣，很好看�！�
“我姥爺家有一棵綠菊花，很名貴，光看不能動(dòng)�！�
二、在故事中感悟真情，先說(shuō)后寫
為了增加閱讀量，開闊孩子的視野，我每天布置孩子讀一個(gè)故事，在第二天課前進(jìn)行交流。有時(shí)，有的孩子愿意上臺(tái)講給同伴聽，我就把他請(qǐng)到前面，講完后再讓大家說(shuō)說(shuō)聽完故事后的感受。比如嚴(yán)浩講完《七色花》時(shí)，孩子們都為珍妮浪費(fèi)了六片花瓣惋惜，我提示：假如你有七色花，你會(huì)干什么有意義的事情?孩子們的回答五花八門。我說(shuō)：“你們的心愿太奇妙了，我聽后一會(huì)兒就忘了，你們用筆寫一寫，讓老師好好欣賞一下，行嗎?”孩子們紛紛提筆寫下了自己的心愿，我把有意思的.讀給大家聽，孩子們激動(dòng)得直拍手喝彩，被讀的同學(xué)倍感榮耀，寫話的積極性更高了。
學(xué)習(xí)累了或孩子情緒不高時(shí)，我時(shí)常為調(diào)節(jié)氣氛給他們講故事，這也是孩子最感興趣的時(shí)刻。講完故事，我會(huì)讓孩子談體會(huì)并簡(jiǎn)要寫一寫。一次，我講《神筆馬良》的故事，講完后讓學(xué)生在小組內(nèi)討論后再寫：“你有一支神筆，會(huì)最先干什么?”其中孩子們寫的一句話讓我感動(dòng)：“假如我有一支神筆，我會(huì)先畫爸爸媽媽，讓他們活過來(lái)!”
三、用心觀察景和物，先做后寫
有道是：沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)。自己動(dòng)手做事有親身體會(huì)，再寫一下過程就比較容易。
有一天大課間，一個(gè)孩子在校園的柳樹下揀到一根剛發(fā)芽的柳枝，他扭了幾下，做成了一支柳笛，一吹“吱吱”響。晚上，這個(gè)孩子回家寫下了一段話：
今天，我做了一支柳笛。先把青青的柳枝擰幾下，感覺皮脫下來(lái)，再把里面的芯抽出來(lái)，用指甲修一修小圓筒，吹一吹，“嗚嗚”響，我真快樂!
四、應(yīng)注意的問題
寫話是寫作文的基礎(chǔ)和前提，俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。只要有一個(gè)成功的開始，后面就會(huì)順理成章。興趣是最好的老師，培養(yǎng)孩子寫話應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、不要苛求寫話的質(zhì)量，只要把語(yǔ)句寫通順、把意思表達(dá)明白就行
2、不要強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)的多少，把話寫完整就行
以上是總結(jié)出來(lái)低年級(jí)實(shí)施作文入門時(shí)的點(diǎn)滴做法，寫出來(lái)與大家共切磋。
小學(xué)學(xué)生作文 篇13
一、主題思想
《題破山寺后禪院》是一首題壁詩(shī)，這首詩(shī)描寫了了清晨寺后禪院的清幽脫俗的美好景致，抒發(fā)了作者寄情山水的隱逸情懷。
《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》是一首比較深刻的政治抒情詩(shī)，詩(shī)人把朝廷的腐敗同自己的不幸遭遇結(jié)合到一起來(lái)寫，表白了自己為朝廷革除弊政的忠心和勇氣。
《別云間》是詩(shī)人在故鄉(xiāng)被清兵追捕時(shí)所作的一首悲壯慷慨的絕命詩(shī)。全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀、對(duì)破國(guó)亡身的悲痛和誓死不屈的抗清決心，表現(xiàn)了詩(shī)人大無(wú)畏的英雄氣概和熾熱的愛國(guó)熱忱。
《水調(diào)歌頭》這首詞通過中秋醉酒賞月，以奇特的想象抒發(fā)了作者政治失意的苦悶和對(duì)弟弟子由的懷念之情，表達(dá)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度和對(duì)生活寄托的美好祝愿。
《醉花陰》這是一篇相思之作，通過對(duì)閨中環(huán)境和重陽(yáng)佳節(jié)把酒賞菊的孤獨(dú)寂寞之感的描寫，表達(dá)了對(duì)丈夫無(wú)比深切的思念之情。
二、思路結(jié)構(gòu)
《題破山寺后禪院》以由外入內(nèi)的游寺的路線貫穿全詩(shī)。首聯(lián)從“入古寺”“見高林”寫起，點(diǎn)明游寺的時(shí)間，烘托幽深的氣氛，頷聯(lián)寫踏竹徑，到進(jìn)禪房，抓住山寺獨(dú)特的景物，描繪了山寺幽深寂靜的景色；頸聯(lián)點(diǎn)明全詩(shī)主旨，種種景物的描寫，都是圍繞“潭影空人心”層層鋪墊；尾聯(lián)以鐘磬音響輕輕回蕩，烘托萬(wàn)籟俱寂的寧?kù)o氣氛。全是井然有序地塑造了一個(gè)幽靜、高遠(yuǎn)的境界。
《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》全詩(shī)敘事、寫景、抒情融合為一。首聯(lián)：直言獲罪被貶原因�！俺唷迸c“夕貶”相呼應(yīng)，表明意外獲罪之迷。“路八千”由貶謫之遠(yuǎn)，說(shuō)明獲罪之重。頷聯(lián)：表明自己為朝廷革除弊政的忠心及不顧惜衰朽殘年的勇氣，言詞之中充滿著對(duì)因忠而得禍的.怨憤之情。頸聯(lián)：借景抒情，念家人，更系國(guó)事，情悲且壯，進(jìn)一步抒發(fā)非罪遠(yuǎn)謫的不平。尾聯(lián)：對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的侄孫韓湘交代后事，情調(diào)凄楚、心緒沉痛，蘊(yùn)含著詩(shī)人難以言喻的憤激情懷。
《別云間》全詩(shī)緣事抒情。敘事上，由遠(yuǎn)及近，漸次推進(jìn)；感情上，由悲而烈，逐層加深。首聯(lián)：寫自己抗清的經(jīng)歷和現(xiàn)在的遭遇。頷聯(lián)：作者將個(gè)人的遭遇與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)了對(duì)清軍入侵中原的強(qiáng)烈義憤和對(duì)國(guó)家前途的深切憂慮。頸聯(lián)：表明詩(shī)人就義之前的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)：表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)定的抗清斗志和對(duì)抗清事業(yè)的必勝信念。
《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》按問“天”一一問“月”一一問“人生”的思路，層層遞進(jìn)。
詞前小序，敘述作詞的原因，領(lǐng)起全篇。上片：寫詞人歡飲時(shí)的想像，刻畫了一個(gè)空靈澄澈的境界，表達(dá)了詞人對(duì)美好生活的追求。下片：寫“無(wú)眠”時(shí)對(duì)人生哲理的探求，表達(dá)了作者的豁達(dá)胸襟和對(duì)親人的懷念。
《醉花陰》這首詞上片開頭寫節(jié)日的無(wú)聊與閑愁，一個(gè)“愁”字奠定全詞基調(diào)。后二句寫佳節(jié)重陽(yáng)的夜晚。一句“涼初透”，給人以凄清寂寞之感。下片寫?yīng)氉詫?duì)酒賞菊以及內(nèi)心的愁緒。開頭二句似乎寫得閑雅灑脫，良辰美景自得其樂，但因酒前花下少了一個(gè)人，于是有了下面的凄涼意境。“莫道”是突兀而來(lái)，三個(gè)句子三個(gè)層次，不消魂承上逆轉(zhuǎn)，引出下句“西風(fēng)”，使重陽(yáng)佳節(jié)帶上蕭索的凄涼；最后推出“人比黃花瘦”的警句來(lái)，是重陽(yáng)“愁”的歸結(jié)�！笆荨笔侨~詞眼，主題所在。全詞以“愁”字起，以“瘦”字止，寄相思之情，抒離別之苦。