地震小學(xué)作文

[精華]地震小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的地震小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

地震小學(xué)作文1

　　前七天，我看到一本《家庭》上寫(xiě)了地震上的感情，一個(gè)男人，他本來(lái)是湖南人，他有妻子和女兒，過(guò)了不久，男人和妻子吵架，男人受不了妻子那一頓罵，便背著行李離開(kāi)了家，妻子就和女兒相依為命。

　　不久，男人又有女人了，但沒(méi)結(jié)婚，只是住在一起。

　　有一天，男人看電視時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自己家園地震了，他連忙找來(lái)女人，找借口接了幾千元，慌慌忙忙走出女人家……

　　男人沖沖來(lái)到車(chē)站，見(jiàn)到許多人也坐那班車(chē)，那些人說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)親戚家地震，特意來(lái)看看。

　　大家到了湖南后，一哄而散。男人爬上廢墟找妻女，總不見(jiàn)她們，聽(tīng)說(shuō)她們到醫(yī)院，男人又跑到醫(yī)院去……

　　在醫(yī)院的一層樓上，護(hù)士說(shuō)，她們沒(méi)事，只不過(guò)，母親的'背被砸了一下，沒(méi)什么大礙。

　　忽然，一間房里傳來(lái)甜甜的聲音：“床前明夜光，疑是……”

　　男人仔細(xì)一聽(tīng)，這不是女兒的聲音嗎？

　　他趕緊跑到那間房，叫了一聲：“女兒！”

　　妻子說(shuō)：“女兒，快叫爸爸。”

　　“爸爸！”

　　這時(shí)，男人昏了過(guò)去，護(hù)士說(shuō)是體力不支，很快醒過(guò)來(lái)的。

　　這就是廢墟上的愛(ài)情。

地震小學(xué)作文2

　　今天下午發(fā)生的事真奇怪：兩點(diǎn)多時(shí)，我正在課桌上趴著玩紙片，突然感覺(jué)頭暈?zāi)垦＃�同學(xué)們也都在相互詢(xún)問(wèn)怎么了。到了第二節(jié)課時(shí)，一個(gè)男老師匆忙的把我們?nèi)�班都喊道了大操�?chǎng)上，“哇塞，這么多的人呀！”原來(lái)，全校的師生都來(lái)了。我們大約站了20分鐘以后，校長(zhǎng)宣布全體放學(xué)！連書(shū)包都不用背！作業(yè)也不布置了！

　　走出校門(mén)，馬路上到處都站著老爺爺老奶奶，他們有的'三個(gè)一群，五個(gè)一組；有的帶著小板凳；有的懷抱嬰兒。文峰廣場(chǎng)上的人比星期天的人還多，連地下圖書(shū)城里都站了好多人。人們都在談?wù)撝�什么，我覺(jué)得情況不妙，心里慌得厲害，就急急忙忙跑到媽媽辦公室。媽媽看到我噙著眼淚慌慌張張的樣子，告訴我：“別怕，別怕，是四川汶川發(fā)生了7.8級(jí)地震，咱們?cè)S昌只是剛有感覺(jué)。”然后，她又打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，讓我從電腦上查看詳細(xì)的報(bào)道，原來(lái)就連北京都有震感，怪不得我感到頭暈?zāi)兀?/p>

　　哦！這下我突然明白了為什么家里的小金魚(yú)在新?lián)Q的清水里也不停地喘氣；小兔子也發(fā)瘋似的撓箱子。小動(dòng)物們?cè)诘卣鹎跋Χ紩?huì)有預(yù)感，比人類(lèi)的儀器都先進(jìn)，《百科全書(shū)》上說(shuō)得真準(zhǔn)。

　　不知道四川汶川的小朋友會(huì)不會(huì)受傷，我真擔(dān)心他們的狀況。

地震小學(xué)作文3

　　今天真沒(méi)想到，我竟然會(huì)遇上地震。

　　事情是這樣的：中午睡午覺(jué)時(shí)，我睡不著，便在床上做仰臥起做。做著做著，就覺(jué)得不對(duì)，床一直在輕輕的搖晃。我一開(kāi)始以為是我的下鋪在搖晃，我沒(méi)有理他�？伤�好像故意跟我過(guò)不去，反而越搖越厲害。我一下子火了，真是敬酒不吃吃罰酒。沒(méi)想到下鋪對(duì)我說(shuō)：“你在上面搖得我睡都睡不著，你不要搖了嗎！”呵，你行��！還敢惡人先告狀。我被他氣得七竅生煙，話也說(shuō)不出來(lái)。

　　這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)，鐵箱子沒(méi)有人碰，竟然自己在猛烈地響，把每個(gè)人都吵醒了。這決不是“鬧鬼”，白天是不可能“鬧鬼”的�；叵肫鸬乩砝蠋熤v過(guò)知識(shí)，腦海中飛快的閃出兩個(gè)可怕的字眼———地震。

　　我嚇了一大跳，趕緊從床上跳下來(lái)，匆忙穿好鞋子。邊穿邊叫醒一些還在睡的同學(xué)，叫其他醒了的'同學(xué)一起往樓下跑。這時(shí)，整層樓都沸騰了，都急著往樓下跑，所以非常擁擠。到了樓下，我發(fā)現(xiàn)這地震并不那么可怕，就是住在高層有點(diǎn)搖搖晃晃。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)這是大地震的余波。

　　我的天，余波都可以讓樓房遙遙晃晃，那主震該有多大的破壞力呀！地震真的好恐怖！

地震小學(xué)作文4

　　地震中，阿曼達(dá)和他的同學(xué)們沒(méi)有被砸到，但被困在瓦礫堆下面了。

　　有位同學(xué)焦急地說(shuō)：“怎么辦？沒(méi)人來(lái)救我們，我們會(huì)不會(huì)被餓死在這里呀？”阿曼達(dá)說(shuō)：“別擔(dān)心，我們?cè)俚鹊�，�?yīng)該會(huì)有人來(lái)救我們的�！蓖瑢W(xué)們齊心協(xié)力想把壓在上面的瓦礫堆推開(kāi)，可是怎么也推不動(dòng)，他們已經(jīng)累得筋疲力盡了，上面的.瓦礫堆仍然紋絲不動(dòng)，于是，他們只好放棄了這個(gè)念頭，繼續(xù)等待救援。

　　阿曼達(dá)想起父親對(duì)他說(shuō)過(guò)，不論發(fā)生了什么，他總會(huì)跟自己在一起的。于是他對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“不要慌，我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的！”時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過(guò)去了，還是沒(méi)有人來(lái)救他們，同學(xué)們都覺(jué)絕望了，說(shuō)：“阿曼達(dá)，你爸爸肯定以為你已經(jīng)被砸死了，不會(huì)來(lái)救我們了。”阿曼達(dá)堅(jiān)定地說(shuō)：“他一定會(huì)來(lái)救我們的！”

　　8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……到了第38小時(shí)，上面的瓦礫突然被搬開(kāi)了，“爸爸，是你嗎？”阿曼達(dá)顫抖地問(wèn)。“阿曼達(dá)！我的兒子！”外面?zhèn)鱽?lái)爸爸的聲音……在爸爸和過(guò)路人的救援下，阿曼達(dá)和他的同學(xué)們都得救了。

地震小學(xué)作文5

　　本來(lái)我是為了完成老師留的作業(yè)才看了媽媽推薦的《唐山大地震》。沒(méi)想到，我卻被深深地震撼了。

　　面對(duì)地震，人們是那么的弱小，無(wú)助。一瞬間，地震拆散了無(wú)數(shù)個(gè)幸福美滿的家庭，奪去了無(wú)數(shù)人的生命。人們都慘不忍睹，血、淚混在一起，哭聲與塵土在空中飛揚(yáng)，使人潸然淚下。

　　一位母親的兩個(gè)孩子被壓在同一塊石板下，只能救出一個(gè)孩子，一定要讓母親決定救哪一個(gè)。但放棄哪一個(gè)都是要了母親的命啊，她要怎樣去選擇？母親寧愿自己離開(kāi)，也要讓自己的.兩個(gè)孩子留下。最后，她選擇了弟弟。

　　本來(lái)必死無(wú)疑的姐姐，卻奇跡般地活了下來(lái)�！熬鹊艿堋比齻�(gè)字，一直刻在她的心上，23秒的地震，使她恨了32年。

　　母親與女兒重逢了，沒(méi)有激動(dòng)的擁抱，而是母親深深地一跪，希望女兒原諒自己當(dāng)年的決定。

　　最終，女兒認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)母親的傷害，認(rèn)識(shí)到了自己的自私，理解了母親。

　　母親，永遠(yuǎn)是最偉大的，因?yàn)樗�能在危機(jī)的時(shí)刻爆發(fā)出最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)的力量。是啊，災(zāi)難能奪去人們的生命，卻奪不去人間最偉大的真情。

地震小學(xué)作文6

　　在5.1.2大地震后，我們的家園、學(xué)校大部分摧毀了。在都江堰，汶川，綿竹，江油，北川，青川等重災(zāi)區(qū)，原有著名的山，著名的水，充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的校園，快樂(lè)的家庭…..地震后，一切被毀滅了。

　　媽媽為了讓我更深刻的體會(huì)地震給四川人民帶來(lái)的災(zāi)難，地震后的`第26天特意帶我和我的朋友王馨苑走進(jìn)了馬角壩災(zāi)區(qū)。

　　到了馬角壩，我和王馨苑驚得目瞪口呆，那里的房子倒塌比我們想象得還要嚴(yán)重，尤其是老房屋，一片一片的倒下，留下的只是一堆堆亂石轉(zhuǎn)塊；還有的的房子歪歪倒倒的，像是一頭頭摔倒的公牛；我們小心翼翼的走進(jìn)危房，只見(jiàn)地面墻面都是裂縫，象一位遍體鱗傷的老人。這一幕像釘子一樣釘在我身上，使我終生難忘。

　　這時(shí)，迎面來(lái)了一位解放軍叔叔，媽媽欣慰的告訴我，他們是來(lái)幫助受災(zāi)人民的，我和我的朋友高興的和叔叔留了影，我想永遠(yuǎn)記住那些幫助受災(zāi)人民的愛(ài)心叔叔和阿姨們。

地震小學(xué)作文7

　　5月12日下午2點(diǎn)28分是汶川特大地震，晚上，爸爸、媽媽怕又發(fā)生地震，就從家里拿出了被子、枕頭和一些東西來(lái)到了大邦廣場(chǎng)。我們把被子鋪在大邦廣場(chǎng)的木質(zhì)拼臺(tái)靠邊的地方。這時(shí)，我的肚子咕咕直叫，媽媽便到我們小區(qū)門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)了一些餅干和水。我狼吞虎咽的吃著，不一會(huì)兒，一袋餅干就被我給吃完了。大邦廣場(chǎng)上的人是越來(lái)越多了。他們有的也像我們一樣，但是，有的卻搭起了帳篷。我口渴了，拿起水就喝，咕嚕、咕嚕的'水聲音從我身體里發(fā)出來(lái)，我一會(huì)兒就喝了一半�，F(xiàn)在已經(jīng)是晚上九點(diǎn)過(guò)了，我打了幾聲哈欠，便躺下睡覺(jué)了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得臉上濕潤(rùn)潤(rùn)的，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是下雨了，我按了一下手表的燈光鍵一看，都凌晨三點(diǎn)過(guò)了，已經(jīng)是后半夜了。還好媽媽帶了傘，媽媽把傘放在我頭的上方。由于帶來(lái)的被子只能睡一個(gè)人，爸爸和媽媽都讓我睡，而他們卻在一旁守著我。我看見(jiàn)雨把爸爸、媽媽的衣服都淋濕了，差點(diǎn)成“落湯雞”，我的心就像被針扎了一樣疼，我把頭埋進(jìn)被子里偷偷地小聲哭著，天亮了，爸爸、媽媽噴嚏打過(guò)不停，我心疼的問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)骸鞍职�、媽媽你們沒(méi)事吧！”爸爸、媽媽異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)事。”

　　�。「改傅膼�(ài)真是偉大！

地震小學(xué)作文8

　　地震了！大地開(kāi)始震動(dòng)了，阿曼達(dá)的同學(xué)都各自跑開(kāi)了。

　　阿曼達(dá)依靠著他豐富的經(jīng)驗(yàn)帶著他的13個(gè)同學(xué)，向生命三角——墻角跑去。緊接著，整幢教學(xué)樓一下子倒塌了，無(wú)數(shù)的瓦礫、石塊從天而降。突然，房頂也塌了下來(lái)，正好把阿曼達(dá)他們給埋在了下面，但所幸的是，他們都沒(méi)有被砸傷。瓦礫仍像雨點(diǎn)般向下落著，把房頂也掩蓋住了，但陽(yáng)光穿透石縫，照進(jìn)了阿曼達(dá)被掩埋的廢墟堆。雖然如此，可阿曼達(dá)他們藏身的廢墟堆仍然伸手不見(jiàn)五指，非常黑，阿曼達(dá)不免有些驚慌失措，突然，阿曼達(dá)想到了父親曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)的.一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”就這樣，勇氣又漸漸回到了阿曼達(dá)的心里，讓他不再驚慌了。突然，傳來(lái)了一聲尖叫，阿曼達(dá)摸著黑走過(guò)去，原來(lái)是突然落下的石塊砸中了一位女生的腳，出不來(lái)了。于是，阿曼達(dá)腳了幾位男同學(xué)，一起用力搬動(dòng)石塊，這才把石塊搬開(kāi)了，女同學(xué)的腳終于出來(lái)了。

　　為了讓那些受驚的同學(xué)不再害怕，阿瑪達(dá)鼓舞同學(xué)們：“大家別害怕！我爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的，只要我們保存體力，堅(jiān)持住，就一定會(huì)獲救的！”就這樣，同學(xué)們開(kāi)始了鎮(zhèn)定的等待。

地震小學(xué)作文9

　　在我的記憶中，許多往事就像那沙灘上的腳印，當(dāng)海風(fēng)吹來(lái)或者海浪卷來(lái)，它們便會(huì)消失無(wú)蹤�？捎行┩�事卻如同海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮，永遠(yuǎn)美麗，讓人印象深刻。其中有一個(gè)珊瑚最大，最亮，那就是，這件事……

　　那一天課上，老師教我們有關(guān)地震的現(xiàn)象。“如果看見(jiàn)有東西在震動(dòng)，就一定是地震了……”老師講道。

　　放學(xué)了，我回到家。突然我看見(jiàn)了爸爸的.手機(jī)在震動(dòng)，我嚇得心臟直跳，心想：老師說(shuō)過(guò)‘如果看見(jiàn)有東西在震動(dòng)，就一定是地震�！�想著我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。

　　我沖著正在干活的爸爸媽媽喊：“爸爸媽媽?zhuān)�快逃！地震了！”爸爸媽媽被我的舉動(dòng)弄得摸不著頭腦：“地震？”

　　我回答：“是呀，老師說(shuō)過(guò)‘如果看見(jiàn)有東西在震動(dòng)，就一定是地震�！�而我剛才就看見(jiàn)爸爸的手機(jī)在震動(dòng)�！卑职謰寢寣�(duì)視良久，都不約而同地笑了。爸爸邊笑邊和我講：“并不是你所說(shuō)的那樣，是我把手機(jī)來(lái)電改為震動(dòng)了。只要有人打電話給我，手機(jī)就會(huì)震動(dòng)�！�

　　頓時(shí)，我的臉變得通紅，像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，慚愧極了。

　　在我的眼里，這件事就像漂浮在回憶小河上的小舟，小舟靜靜地漂浮著，直至今日，我回想起來(lái)都會(huì)撲哧一笑。因?yàn)檫@件事，讓我懂得了不少關(guān)于地震的知識(shí)。

地震小學(xué)作文10

　　地震的可怕相信不用多說(shuō)大家都知道，為了樹(shù)立大家的防震意識(shí)，學(xué)習(xí)決定要舉行一次地震演練。

　　星期一在升旗儀式上校長(zhǎng)在旗臺(tái)上說(shuō)今天要演習(xí)地震時(shí)逃生，一聽(tīng)到這句話同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“好啊，這可是真好玩�！�；有的同學(xué)也高興的說(shuō)著：“又可以少上一節(jié)課了�！倍几饔懈鞯南敕�。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時(shí)警報(bào)聲拉響了……

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課老師正準(zhǔn)備講下一道題，突然警報(bào)聲響了，同學(xué)們紛紛蹲到了桌子底下去了，警報(bào)過(guò)了一會(huì)進(jìn)關(guān)閉了，第二次警報(bào)拉響同學(xué)們驚慌的跑到了過(guò)道排隊(duì)準(zhǔn)備到操場(chǎng)，在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽(tīng)著老師的命令都井然有序的走了下來(lái)，終于走到了操場(chǎng)。我們找了一個(gè)空地坐了下來(lái)雙手抱著頭，在地上坐了一會(huì)校長(zhǎng)笑容滿面的給我們說(shuō)：“這次演習(xí)我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學(xué)的'抱下來(lái)背的背下來(lái)這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說(shuō)：“不管發(fā)生什么事都要冷靜下了，這樣才能用腦思考”。

　　這一次的地震演練真的很難忘，我明白了在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候我們一定不能慌，我們要保持冷靜的頭腦，正確地逃生。還有一些把演練當(dāng)成游戲的同學(xué)，我覺(jué)得是很不應(yīng)該的，演練是很有意思的，不要隨便開(kāi)玩笑！

地震小學(xué)作文11

　　08年5月12日2點(diǎn)28分，我們永遠(yuǎn)記住這一時(shí)刻，7.8級(jí)的地震降臨了汶川，震后死傷無(wú)數(shù)，牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心弦，歷史不會(huì)忘記，人民不會(huì)忘記。

　　一場(chǎng)劇烈的地動(dòng)山搖把這美麗的汶川瞬間變成一片廢墟。記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)雙腿埋在廢墟下的小女孩這樣對(duì)營(yíng)救她的叔叔說(shuō)：“叔叔，我不怕，您快去救其他人吧�！倍嗪玫�.孩子呀！身陷困境還想的是其他人。有一位老師，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)她第一時(shí)間想的是她的學(xué)生幫助學(xué)生脫離危險(xiǎn)，可誰(shuí)知道她自己的女兒也是在這所學(xué)校念書(shū)，不幸的是她沒(méi)能挽回女兒的生命，她含著淚水悲痛中仍然在幫助救助其他人員。有一位母親，當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，在她弓曲的身下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在吸吮乳汁的嬰孩，在她緊攥的手機(jī)里寫(xiě)著這樣一段話：“孩子，如果你活著，請(qǐng)記住我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”多么偉大的母親呀，寧可犧牲自己也要延續(xù)孩子的生命，這就是母愛(ài)的力量，這就是生命的價(jià)值！曾有多少被困群眾對(duì)生命同樣的渴望，堅(jiān)強(qiáng)的意志讓他們從死神的宮殿里走了出來(lái)，重獲新生。

　　一方有難，八方支援，全國(guó)人民向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手，眾志成城，萬(wàn)眾一心，攜手共建家園。中國(guó)人民的意志堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)最終戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻，重建后的災(zāi)區(qū)足以證明這一切！

地震小學(xué)作文12

　　地震，一個(gè)讓人害怕的詞語(yǔ)。他曾經(jīng)帶來(lái)了許多的哭泣和慘叫聲，也曾帶走了無(wú)數(shù)的生命。他讓世界哭泣，因此被人們?cè)骱蕖?/p>

　　究竟什么是地震呢：由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。

　　從古到今，人類(lèi)想出了許許多多逃避的辦法，但都沒(méi)成功。不過(guò)由于現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)的發(fā)達(dá)，已經(jīng)有了良好逃避的方法：地震時(shí)剛好在室外的人：盡量撤往空闊場(chǎng)所或安全區(qū)。在室內(nèi)的`人，應(yīng)迅速關(guān)閉電源、液化氣、自來(lái)水開(kāi)關(guān)，避免發(fā)生火災(zāi)等地震次生災(zāi)害。然后在牢固的家俱旁邊、內(nèi)墻根、內(nèi)墻角、柱子周?chē)�等安全三角空間或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小跨度房間暫避。

　　余回憶起幾年前，吾也曾經(jīng)歷過(guò)一次小地震。那是，我感覺(jué)地在搖晃，土里的昆蟲(chóng)到處亂串，狗不停的叫著，似乎在說(shuō)：“地震來(lái)啦！快逃吧！”而我心急如焚，不知如何是好，以為自己會(huì)死于其中也。忽聞兄音：“走！”只見(jiàn)哥哥牽著我的手，來(lái)到了公園。只見(jiàn)公園人山人海，大伙都議論紛紛：“怎么會(huì)突發(fā)地震呢？……”

　　事后我便知道了正確的逃生方法，也對(duì)地震產(chǎn)生了恐懼感。

地震小學(xué)作文13

　　2011年3月11日，日本發(fā)生了9.0級(jí)的大地震，緊隨而來(lái)的是巨大的海嘯。日本四面環(huán)海，那海嘯兇猛的，一片停車(chē)場(chǎng)的汽車(chē)被海浪不費(fèi)吹灰之力就全掀翻了。房屋也隨著海浪飄去，地面裂開(kāi)了一道道裂縫。

　　在解放前，日本多次侵略中國(guó)，日本鬼子，日偽軍，都是可惡的人，為了不讓他們侵略中國(guó)，多少戰(zhàn)士，多少紅軍，多少抗日英雄死在他們的刀槍之下，中國(guó)人對(duì)此恨之入骨。可那已經(jīng)成為歷史，現(xiàn)在，日本也有好人，善良的人，并不全是壞人呀！

　　日本地震，海嘯，他們也同樣有心有肺，也會(huì)感到痛苦。當(dāng)他們遇難，有多少人失去了家，多少人失去了生命。在這里面，有好人，當(dāng)然也有壞人，可他們都是人呀。汶川，玉樹(shù)，舟曲，當(dāng)他們那些地區(qū)受難了，我們能幫助他們，難到，日本受難了，我們不能去幫助一下他們嗎？

　　日本以前很不好，但已經(jīng)成為過(guò)去，不能拿著以前的.“本子”去和現(xiàn)在比，所以，我們要把心態(tài)放平，來(lái)對(duì)待這次日本的9.0級(jí)大地震和巨大的海嘯。

地震小學(xué)作文14

　　1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，30萬(wàn)人在4分鐘里受到了不同程度的傷害。

　　在一所學(xué)校里，阿曼達(dá)正在和他的'朋友一起聊天，正在這時(shí)，大地瘋狂了起來(lái)，地震發(fā)生了！不過(guò)幸運(yùn)的是，房頂塌下來(lái)，形成了一個(gè)大三角，沒(méi)有被砸著。

　　“有人在嗎？”阿曼達(dá)急切地問(wèn)。

　　“有！有！”黑暗中發(fā)出湯姆等人的聲音！

　　“都有幾個(gè)人？報(bào)數(shù)！”阿曼達(dá)說(shuō)。

　　“一、二、三……”一共有14人。

　　“------”大家沉默了一會(huì)后，突然有人說(shuō)：“沒(méi)人會(huì)來(lái)救我們，我們會(huì)死在這里的！嗚——”別的孩子也跟著哭了起來(lái)，悲傷充滿了整個(gè)三角區(qū)。

　　就在這時(shí)，阿曼達(dá)猛地想起爸爸常對(duì)自己說(shuō)的話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。”“對(duì)！爸爸會(huì)來(lái)救我們！”頓時(shí)，這個(gè)念頭充滿了全身，同時(shí)，勇氣也充滿了全身�！按蠹覄e怕，我爸爸會(huì)來(lái)救我們的，因?yàn)槲野职终f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，他總會(huì)跟我在一起。”

　　8個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

地震小學(xué)作文15

　　其實(shí)今天是個(gè)好天氣，真的，雖然風(fēng)力有點(diǎn)大，但是陽(yáng)光滿滿的。

　　晴天霹靂，這個(gè)作孽的詞，難道就是用來(lái)形容這種日子的么？

　　地震，一個(gè)差不多被人聽(tīng)厭了的'詞，青海，一個(gè)差不多不被人知道的地方。兩者不是沒(méi)有交集，只是在特定的時(shí)間給人以刺激，給人以想法，給人以想哭的欲望�？�，真是最沒(méi)勁的做法。哭，不能使死者生還，哭，不能讓地震停下來(lái)。不哭，鮮活的生命一個(gè)個(gè)消失？怎么不哭？不哭，撕心裂肺的痛怎么釋放才好？

　　大地開(kāi)始晃動(dòng)，而生命何其脆弱。原來(lái)一切都可以在頃刻之間幻滅。

　　高中好友發(fā)訊息說(shuō)，”家這邊地震了，走了300多人，傷了8000多人。不知道為什么，忽然開(kāi)始害怕，那些上課的孩子，那些幻想結(jié)婚的戀人，那些早出晚歸耕作的人，那么多那么多的人，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。我不知道做什么才好，心里好難受。風(fēng)，你告訴我，我要怎么做，我真的好想做點(diǎn)什么�！八�的訊息用了”走“字，沒(méi)有說(shuō)”死“字。