（經(jīng)典）小學的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文1
“司徒哥哥......”仙兒看著如此恩愛的兩人，不禁想起了小時候的約定。
“唐仙兒小姐，請你不要再欺負晴月了！從現(xiàn)在起，我司徒歆與你唐仙兒已無半分關(guān)系！”司徒歆看著懷里正在啜泣的晴月，憤恨地對仙兒說道。
這時，在司徒歆懷里的晴月卻說道：“歆，算了，仙兒妹妹也不是故意的，她只是語氣重了些許。都怪我，可能是因為仙兒妹妹還記著你們小時候的約定吧，畢竟，畢竟我在仙兒妹妹的眼里也只是一個介入你們感情的局外人......”
聽完了晴月的話后，司徒歆馬上安慰她道：“晴月，你怎么會是局外人呢？你是我的愛妻啊，怎么能說自己是一個局外人呢？至于那唐仙兒，晴月，你沒聽到我和她說嗎？我們已經(jīng)是沒有半分干系的'兩人了！那個介入我們感情的局外人，應(yīng)該是她，不是你，知道嗎？以后可不許胡說了！”
晴月聽完了司徒歆的話，向唐仙兒投了個“勝利”的眼神，心想道：哼！唐仙兒！歆終將是向著我的！你死了這條心吧！而仙兒，僅是呆呆地聽著司徒歆對晴月說的那些話，不停地在腦海里回蕩著：我們已經(jīng)是沒有半分干系的兩個人了！那個介入我們感情的人，應(yīng)該是她，不是你！
“為什么？為什么？為什么要這么對我！你說��！司徒歆！你說��！”仙兒在聽完了司徒歆說的話后，慢慢從喃喃自語變成了大聲質(zhì)問�！昂�！不識好歹！竟敢拿自己和我們高貴的晴月公主比！”這時，一直在旁邊的李公公斥責道，“司徒歆將軍，晴月公主，咱還是回府吧！留在這是非之地也是污了咱的眼！”
片刻后，所有人都離開了。在這寬闊的唐府上，仙兒只感覺自己就如同大海里的一滴水，又或者是森林里的一片小樹葉，默默無聞，無人知曉。
大約又過了一刻鐘后，那位公公又來了�？墒�，這次，卻是一個能將仙兒打入十八層地獄的消息：“奉天承命，皇帝詔曰。唐府庶女唐仙兒抗命不尊，從此刻起，除去家籍，將其流放。欽此！”
“庶女？！不，不可能！李公公！你弄錯了！我是我爹親生的！怎么可能是庶女呢？”仙兒望著站在一旁看好戲的李公公，哭著問道。
“哼！死丫頭！我剛剛說了吧？你根本就不是唐大人親生的！你只是一個庶女！噢，不不不，你現(xiàn)在連庶女都不是了！你已經(jīng)被除去家籍了！哼！現(xiàn)在就連庶女的等次都比你高呢！”
小學的作文2
往事如煙，很多事都被我忘記了，但有一件事我永遠忘不了。
一天，打掃完教室，準備回家，我走到學校的操場。后面?zhèn)鱽硪粋�清晰的聲音：“老師，你們班沒有關(guān)燈的教室嗎？”我轉(zhuǎn)過身，遇到一個小女孩。她非常英俊，圓圓的臉上有黑色的短發(fā)和一雙大眼睛。我還沒來得及回過神，她就說：“那是你們班的燈嗎？”我抬頭一看，走的'時候忘記關(guān)燈了。
我本來打算關(guān)門的，但是看到教學樓和操場的距離是兩層一直到教室，我就想：算了，還是不要關(guān)門了吧。反正我們班以前也是這樣。想到這，我隨口說了一句：“不要緊，反正我們班一直都是這樣�！边@時，小女孩露出了非常驚訝的神色。她有點結(jié)結(jié)巴巴地說：“什么，你們班總是這樣嗎？”我點了點頭。這時候我已經(jīng)覺得小姑娘有點煩了�！斑@是我們班的事，”我大聲說�！安挥脫��！蔽乙詾闀阉龂樑�，但小女孩不但不害怕，還大聲說：“小姐！節(jié)約是中華民族的美德�，F(xiàn)在的生活雖然好，但是不能浪費！”我看著她，心里有點愧疚，但我想：過一會兒，送水的老頭就關(guān)燈了。我說：“對不起，小姐姐，我不該這么大聲和你說話。過一會兒，送水的老人會幫我們關(guān)燈�！毙∨⑦�是不同意：“不行，一分鐘會浪費很多電。另外，如果送水的老人今天不來？就算他來了，也要十幾分鐘甚至幾十分鐘。小姐，如果你真的害怕腳痛，把鑰匙給我�！蔽铱吹贸鏊詈笠痪湓捰悬c急。這時我又有了一個疑問：“小姐姐，你怎么知道我有鑰匙？”她急切地回答：“我剛才看見你鎖門了�！�
這時，我完全被她感動了，跑回教室，后面的小女孩跟著我。我有點驚訝：“我關(guān)燈你怎么還跟著我？”她回答：“我怕你不去？”聽了她的話，她尖叫了一聲�？矗簺]有，小女孩摔倒了。我趕緊把她扶起來，她還沒站穩(wěn)腳跟就去教室了。當她來到教室時，她先關(guān)燈。這時，我想起問她：“你叫什么名字？”她指著我胸前的紅領(lǐng)巾笑著說：“和你一樣，你也是少先隊員�！�
當我走回家時，小女孩胸前的紅領(lǐng)巾深深印在我的腦海里。夕陽是紅色的，像燃燒的火，像小女孩的紅領(lǐng)巾！
小學的作文3
最近真的很熱，很熱很熱，熱的透不過氣。
不知道為什么，我的生日總在這個炎熱的夏季，心情，也隨著讓人惱怒的熱而厭倦只有自己的生日。
不是因為沒有朋友。我的朋友很多，也很好，可我就是沒有心情和熱情跟他們在一起，沒有一個朋友知道我的生日，或許他們也沒想知道吧。
媽媽爸爸都不在我身邊，在我生日的這一天。爸爸，在我8歲那年因公喪生，原來充滿歡笑的家也剎時支離破碎，媽媽不得不在我生日時離開我，去做常年在外卻工資很高的工作。唯一在這天陪著我的，是爸爸媽媽送我的玩偶，和敲響的鍵盤，我喜歡把自己寫在電腦里。
孤單，總是陪著我。寂寞，也緊緊的跟在我身后。
世界真的很無聊，只能不停的在電腦上寫寫畫畫，瀏覽一些翻來覆去看過的網(wǎng)頁，算來算去，已經(jīng)有好久沒出門了吧。
喜歡寫東西，因為我也能在上面看到真實的我。才發(fā)表了一篇文章，寫的是我姐姐，我自信滿滿的以為能看見上面標著精華兩字，又錯了，遺憾中帶著惋惜。
今天，在沒有人陪伴的時候，我不知道該怎樣過，也不知道該做些什么。
孤單的生日，孤單的今天。
最近真的很熱，很熱很熱，熱的透不過氣。
不知道為什么，我的生日總在這個炎熱的夏季，心情，也隨著讓人惱怒的熱而厭倦只有自己的生日。
不是因為沒有朋友。我的朋友很多，也很好，可我就是沒有心情和熱情跟他們在一起，沒有一個朋友知道我的生日，或許他們也沒想知道吧。
媽媽爸爸都不在我身邊，在我生日的這一天。爸爸，在我8歲那年因公喪生，原來充滿歡笑的'家也剎時支離破碎，媽媽不得不在我生日時離開我，去做常年在外卻工資很高的工作。唯一在這天陪著我的，是爸爸媽媽送我的玩偶，和敲響的鍵盤，我喜歡把自己寫在電腦里。
孤單，總是陪著我。寂寞，也緊緊的跟在我身后。
世界真的很無聊，只能不停的在電腦上寫寫畫畫，瀏覽一些翻來覆去看過的網(wǎng)頁，算來算去，已經(jīng)有好久沒出門了吧。
喜歡寫東西，因為我也能在上面看到真實的我。才發(fā)表了一篇文章，寫的是我姐姐，我自信滿滿的以為能看見上面標著精華兩字，又錯了，遺憾中帶著惋惜。
今天，在沒有人陪伴的時候，我不知道該怎樣過，也不知道該做些什么。
孤單的生日，孤單的今天。
小學的作文4
看！那有一只圓乎乎的東西，一個可以隨時伸縮的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時候，總是張大嘴巴，好像很久沒有吃飯一樣。它的背上馱著長滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中的“大慢蟲”！這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們在生活中的一舉一動！
我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進魚缸里一條小魚，它們就會爭先恐后地去搶，搶到后就會得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到。我還喜歡它們曬太陽的樣子。它們每次曬太陽時總要擺個“造型”不時還會揮舞著它們的“雙手”像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！
記得有一次，我偶然看到了它們的“合作”過程。那個個頭稍大點的烏龜馱著稍小點的烏龜在它們的平臺上曬太陽，等稍小點的曬“舒服”了，就下來讓稍大點的到平臺上曬，互相配合、親密友好，真是“天生一對”呀！
我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來了許多快樂！
我最喜歡的小動物一身灰白色的毛，圓圓的臉上長著一雙水汪汪的大眼，一個小小的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，可愛極了！這就是我最喜歡的`動物———小狗。
小狗性格溫順，是個看家的能手，記得有一次，我和爸爸媽媽出去爬山，因為怕有壞人到家里來偷東西，就把小狗留在家里看家，我們走了一會兒，就有個壞人想到家里來偷東西，剛到門口，小狗見他鬼鬼祟祟的，就知道他是壞人，便“汪汪汪”的叫了起來，那個壞人見了，不僅不想走，還想打小狗的主意，小狗見他還不走，就咬了壞人的腳一口，壞人疼得嗷嗷嗷叫，只能逃之夭夭了，這段情景被聽到狗叫才趕來的李阿姨看見了，等我們回來后，李阿姨就全都告訴了我們，我們聽了，準備給小狗開個盛宴，讓它吃個飽，媽媽做完了飯，我拿了個雞腿放進小狗的飯碗里，小狗舔了一舔雞腿，汪汪汪地叫了起來，好像在說：“謝謝你，小主人�！蔽衣犃�，高興的笑了。
這就是我最喜歡的小狗，你聽了我的介紹，也喜歡上我的小狗了吧！
小學的作文5
這支鉛筆是一個誘惑陷阱，失去了自己的意識，讓自己變得不真實。但是，謊言會引出秘密，秘密會變成更多的謊言。紅色的鉛筆就像毒藥，侵害著郝敏和他周圍的人。
我曾經(jīng)下過這么大的決心要毀掉紅鉛筆，但是當它重新出現(xiàn)的時候，我再也無法拒絕。雖然我已經(jīng)做出了選擇，但我無法阻止紅鉛筆繼續(xù)拉下去。
那么多人夸我，喜歡我，關(guān)心我，孤獨卻吸吮著海綿里的水，語法膨脹變重。
在有紅鉛筆之前，作文永遠是藍色的`。生活至少很踏實。有了紅鉛筆之后，作文里看不到藍章了，所以不會被老師表揚很多次。生活越來越不真實。
贊美吞噬他的心靈，虛榮束縛他的理智。郝敏看起來很開心，但事實上，一旦謊言被揭穿，他非常害怕失去一切。蔡奎無意幫助他找到真實的自己。
也許，當你明智地放下不屬于你的誘惑，成為真實的自己，你也會和爸爸打棒球，吃媽媽做的餅干。
如果你考試作弊成功，得了滿分，你就贏得了老師和同學的表揚。不知道你當時是什么心情，幾個小時后又是什么心情。如果老師讓你講解這道題的思維步驟，你會怎么做？
花如果有多彩的光照，會變得更加耀眼，但這不是真正的自己。
如果人類有控制摩擦阻力的技能，每個人都可以擁有和風一樣的速度。但是，這不是真正的我。皮諾奇鼻子的長度完全取決于他的誠實。最終，它戰(zhàn)勝了自己。我們不能聰明點嗎？海涅說:“生活不能從謊言中開出燦爛的花朵�！�
雖然我們現(xiàn)在還不夠好，但我們不應(yīng)該試圖走捷徑，從50分跳到100分。這只是一個誘惑陷阱，比敵敵畏更毒，比凡爾登絞肉機更殘忍。它無情地帶走了我們的純真、誠實和幸福，讓我們的心里丟了一層厚厚的泥巴，于是我們孤獨了，像一座圍城，把自己當成了一堵墻。
我記得周立波老師的一句經(jīng)典名言:“100分和90分有什么區(qū)別？就是因為少了10分快樂�！�
請閉上眼睛，因為各種各樣的事情，感覺自己的內(nèi)心已經(jīng)感到空虛。你不是一個人腳踏實地。請睜開眼睛告訴我…我推薦你讀《紅鉛筆》。
小學的作文6
“三禮”改變你、我、他
——我和學生一起成長
在學校開展“三禮”活動期間，我深深明白作為41名學生的老師，自己的行為對孩子的影響，也時刻思考如何做到言傳身教，以自己的言行去引導他們，教育他們從小做一名講文明，懂禮貌的學生。
在上一學期，我和同學們充分利用每周二下午1：30到1：40這短暫的十分鐘隊會時間學習“三禮”知識。根據(jù)每次學習的內(nèi)容，由文藝委員帶領(lǐng)一組同學進行短劇的表演。同學們興趣很高，表演得也很有意思。有一次，當表演完打電話的短劇后，“小觀眾們”就發(fā)現(xiàn)了哪個同學的行為是懂禮貌的`，哪個同學的行為是沒有禮貌的，并且積極地舉手發(fā)言。有的說給別人打電話首先應(yīng)該有禮貌的說“您好，這是誰誰的家嗎”？如果不是你要找的這個人要說“麻煩您叫一下”，而且最后應(yīng)該有禮貌的說聲“再見”。通過這個活動，不僅見到同學老師能夠主動問好，就是在學校里見到了客人，家長們也會非常有禮貌的問聲：客人好。進辦公室時懂得先敲門，得到允許后才進來并主動問好，離開時也不忘說聲：老師們再見。每當這時，我就會感到學生們仿佛長大了很多，也為他們的懂禮而感到由衷的高興。
另外，我也時刻注意自己的榜樣作用。由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太懂得謙讓，互相幫助。有一次，在班上吃中午飯時，分飯的同學不小心把一塊雞腿弄在了地上，這就使得一個學生沒有雞肉，這時，我毫不猶豫的把自己碗中的雞塊給了那個孩子，那個孩子也很懂事，推脫了半天，但還是寧不過我，把雞肉拿走了。后來也是在中午吃飯時，羊肉串少了兩串，還沒等我讓，班里羅子軒、谷思豪主動一人讓出了一串。我想這和開展“三禮”對學生的潛移默化的作用是分不開的。在平常的學習中，很多學生從不吝惜自己的紙巾、鉛筆、橡皮等用品，總能主動的幫助。當別人生病沒來時，有些同學能夠主動打電話問候；當有的同學在學習上遇到了難題，總能看到同學耐心、認真的給他講；當有的同學中午臨時有事回不來時，同學們能主動幫他把飯打好，蓋嚴。
同時，在這次活動中，除了那些學生受到教育，我也懂得了一些道理，并且在行動上從自身做起。和以前相比，我能更多的想到別人，站在對方的立場多為別人考慮。在教育學生上，它也淺移默化的影響著我，在對待學生身上的問題時，能夠更理智、冷靜、耐心的教導，這樣學生也更容易接受，從而效果會好一些。相信隨著“三禮”活動的深入，會讓更多的人變得明禮。
小學的作文7
俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！绷⒋菏嵌膫�節(jié)氣中的第一個節(jié)氣。“立”是開始的意思，“立春”就表示冬天快過去了，春天也即將來臨。立春一般都在每年的2月3日至2月5日的某一時刻。
說起立春，我倒是聽老一輩的人講過：相傳古時候，立春快要到來的時候，縣令會帶著本地的士紳名流去土地里挖個坑，然后把羽毛等輕物放到坑里，等到某個時辰，羽毛會從坑里飄上來。這個時辰就是立春時辰，人們開始放鞭炮慶祝，預祝來年風調(diào)雨順，五谷豐登。在立春日這天，我國民間還有喝春酒，吃春餅，打春牛，咬蘿卜等習俗，俗稱“咬春”和“打春”。
立春共有三侯。初候，東風解凍。在寒冷的冬天，刮的都是北風，現(xiàn)在開始吹東風，“東風送暖”，冰雪開始消融。二候，蜇蟲始振。氣溫回升，暖意也浸入土壤中，冬眠的動物逐漸醒了過來。三候，魚陟負冰。這時候，魚兒也感覺天氣變暖了，便從水底游到水面靠近冰層的地方。
在這交替的節(jié)氣里，立春伴隨這殘余未盡的冬寒，卻帶來了春的生趣。在那個冰雪交加的冬天，它是一根枯枝，在那隆隆的鞭炮聲之后，又長出它的`綠葉，伸展出四肢，送來了勃勃的生機。立春意味著大自然即將煥發(fā)出它的生機盎然，立春預告了春的氣息，立春還告訴我們，很快柳樹就要發(fā)芽了，燕子快要飛回來了，農(nóng)民伯伯該耕種了。
這不禁讓我想起沒有上學時的立春，我住在奶奶家。那兒有茫茫的大山，黛黑色的一片，云朵以張揚的形式露在空中，大片大片的梯田延伸下去。一層層的梯田里的水，倒映出了一整片天，風微微地吹拂著，吹皺了水的透明紗裙，吹暖了我的心。這就是我心中溫暖的立春。
田野上，因為早晨的霧氣，變得濕潤起來。我脫了鞋，踩在被陽光照耀的泥土上。這路上沒有石頭，沒有令人煩惱的泥漿，也沒有夏日驕陽曬出的裂痕。走在上面，回頭一看，有一串清晰的腳印，一點也不臟。田野旁，有立春特有的小花，可愛又清新。這就是我對立春的感受。
立春預告著春天的來臨，我對春天充滿成長的希望。
小學的作文8
好想有一片青青的草地，草地散亂地開著幾朵純白色的小花。有蝴蝶在飛舞，有蜻蜓在嬉戲。那么，我就可以躺在中間，仰望藍天。
好想有一條清澈的小河，河邊有一排排的垂柳。它如絲如紗的枝條輕輕地垂向河里。秋風吹起，一片片柳絮漫天飛舞，那我也要與它一起舞動，給它們伴唱。在星光燦爛的夜里，我會在此放一個燈船，寫下我的思念。
好想有一片森林，森林里有一條彎彎曲曲的小路。我可以漫步在小路上聆聽小鳥歌唱的心聲；我可以在此觀看另致的日出，當?shù)谝豢|陽光射進林子里時，我會許下我的心愿；我可以透過林子看那雨后的彩虹，有樹的陪襯，雖看不完整，但它會顯得更美，更珍貴。
好想在山頂修一座古老的亭子。那么，我便可坐在亭中，一邊喝著美酒，一邊賞月�；蛟S有個與我興致相投的朋友，與我對月當歌，這我寫出幾句優(yōu)美的詩。
好想有一座水晶似的巨房子，有一間自己的小書房。在這透明的書房里有許多我所喜歡的散文與詩歌。書桌上永遠有一杯綠綠的涼茶。當我讀書累了的時候，我可以停下一邊品茶，一邊欣賞窗外的美景。
好想在一片翠竹之中，建一座竹樓。那么，我便可以坐在翠竹叢中為我愛的，愛我的人彈出我的祝福。我便可以與我的知己，背對背在漫天繁星下許下我們共同的心愿。
好想在漫天飛雪的日子里，駕一葉扁舟，來到湖中觀看雪景。在這個潔白無暇的世界里，盡情地享受寧靜與美好。
好想有一座古堡。那么我便可以住進這個典雅的、古老的、美麗的神殿，去分享王子與公主的快樂。
好想背上畫夾，來到一個長滿蒲公英的`地方，開滿太陽花的地方。那么，我便可以繪出它們的色彩與風姿。我可以盡情的舞動，盡情的歌唱，盡情地享受自然的浪漫。
好想在一個無邊無際的草原上奔跑，奔跑為我火紅的青春而奔跑，為我美好的未來而奔跑，也為我的幸福生活而奔跑。
好想有一雙翅膀，那么我會飛上天空，摘下一顆星星永遠藏在身邊。我會帶著花瓣飛上空中，為人們制造最美的畫面。我會在空中建一座花園，請每個善良的人去參觀。
好想，好想實現(xiàn)所有的夢想，感受所有的幸福，度過所有的浪漫。我堅信只要我有一顆善良的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，和一個敏捷的大腦，便可以為我的夢想插上永恒的翅膀。
小學的作文9
痛的感覺，是怎樣的？，想了很久，云落還是沒想出個所以然來。
算了，想這個干嘛，有這閑工夫，還不如去看書。想到就做，對事事云淡風輕，這——就是云落的個性，這就不難怪別人說她沒心沒肺了。
和往常一樣，背著書包去上學，生活沒有一絲一毫的改變。
在學校，上完課，云落收拾起了書包，“我，我可以和你做朋友嗎？”一絲細細的，弱弱的，略帶顫抖的聲音傳到了落的耳邊。瞟了一眼這道聲音的主人，落有些疑惑：她，是誰？可能是新來的插班生吧。因落的個性，她也沒想那么多，便應(yīng)了一聲，便背起書包，往教室門口走去“唉唉唉，等，等等！”落一抬頭，便看見那個女孩攔著自己的去路�！案陕�？”落不耐煩地瞥了對方一眼“我，我想和你一起走�！薄芭丁币膊蝗岩蛇@個女孩是怎么知道自己家的地址的'，落便答應(yīng)了。
現(xiàn)在，每次放學，那個女孩總是及時地出現(xiàn)在落的眼前，回家時，她總是嘰嘰喳喳地和落討論一些有趣的人和事。雖說是討論，但大部分是玉再講，落在聽，時不時地回應(yīng)一聲，以表示她的存在。
幾天下來，落也從那個女孩嘰嘰喳喳的話中知道了她叫——玲玉。
那天，就在那天，一件慘案發(fā)生了——和往常一樣，落和玉走在路上，玉還是那么的活潑，落還是一樣在一旁安靜地聽著玉的講話。一切，好像就是那么平靜，好像就該那么平靜�？墒�，電視劇里那狗血到不能再狗血的劇
情竟在現(xiàn)實中發(fā)生了，而且就發(fā)生在這兩個小女孩身上。那刻，她們兩正在過馬路，一輛被酒駕的司機駕駛的車直直地向落沖過來，那一秒，玉推開了落。
“砰”，玉被車撞了出去，看到這一幕，落的呼吸瞬間變得困難，心像被針扎般——痛。
或許，她已習慣了在放學的路上有個女孩陪著；或許，她已習慣了在放學的路上有個女孩在她耳邊嘰嘰喳喳地講一些話；或許，她已不再對事事云淡風輕了，要不然，以前的她又怎會在意她在別人的心中的存在？更或許，那個女孩已在她的心中留下了不可磨滅的地位…
淚，無聲地流下，甚至連它的主人也不知道它的存在。
一切的一切，都清楚了，可，人，已不在…
小學的作文10
聽就是集中注意力，開動腦筋，認真聽。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思和自我完善的人，總會懂得傾聽。
——銘文
傾聽是親近自然的一種方式；傾聽是接受信息的渠道；傾聽是凈化靈魂的藝術(shù).
聽聽天籟，聽聽美妙的音樂，聽聽老師、朋友、同學真誠溫暖的話語……我們是聽著長大的。
是的，只要熱愛生活，就要學會傾聽。別的不說了，談話卻深沉而深遠，聽著河水的奔涌和喧囂，聽著一株小草在風雨中搖曳的哀鳴，聽著一片紅葉向深秋進發(fā)的沉靜，聽著屋檐下如碎珠般的雨滴，聽著蜿蜒山路上的鳥鳴.
進入沸騰的生活，你需要一雙傾聽的耳朵。在主席臺前，在人流中，在小巷深處，在高樓大廈的陽臺上，在奔馳的火車上，在溫馨的小家里，只要你愿意，你可以聽到很多值得我們一生回味的聲音：聽一聽大街上修鞋的老人，講解他對生活的精辟見解；聽一個重病患者，坦然表達自己對生活的告白；聽聽那個經(jīng)歷過很多次痛苦，站起來很多次的男人的悲慘經(jīng)歷；聽聽成功人士關(guān)于征地的慷慨陳詞；聽聽那些讓人熱血沸騰的'感人情節(jié)……聽聽那些生動的故事，聽聽那些真實的注腳，我們就會明白，這一天真的很精彩，這一生真的很美好，這一生應(yīng)該被解讀為如畫。
在傾聽中，你會覺得生命的葉子不僅僅是秋天，憂郁和悲傷不能長久留在心里，孤獨也是一種美；在聽力中，你會明白理解的難度和重要性。即使是陌生人的微笑也足以驅(qū)散寒意；在傾聽中，你會明白，陽光公正地照耀著你我，燦爛而平凡；在傾聽中，你會發(fā)現(xiàn)你在和一個廣闊的世界交談。所有的風，霜，雪，雨，所有的滄桑，都只是一片灑脫的云，只是墻上滴答滴答的鐘擺…
聽力是生活中不可缺少的一章。是傾聽，讓我們明白什么是真，什么是善，什么是美，讓我們把彼此的手握得更緊，把心貼得更近，讓我們積累很多難得的經(jīng)驗，走很多不必要的彎路；就是傾聽，讓一句簡單的話，帶著神奇的力量，讓那些瑣碎的事情，突然變得無比親切，讓那些平凡的日子，突然增添動人的光彩.
小學的作文11
“我和你，心連心，同住地球村······”相信大家都知道這首《我和你》是29屆北京奧運會主題曲，這首歌一被劉歡和莎拉、布萊曼一唱，就風靡了全世界。我聽了這首歌，雖然歌詞很短，但這簡單的字卻讓我感受頗深。
奧運會講究的精神是更高、更快、更強。我們在學習上，生活上也應(yīng)這樣。在學習上，我就是一很好的例子，從當初的羞澀膽小不敢問問題，到現(xiàn)在的不管一切力求真理，這其中的快樂誰能知？現(xiàn)在的我已不再膽小羞澀，已經(jīng)成為未來的國家棟梁，已經(jīng)在為將來的一切奠定基礎(chǔ)。所以，在學習上，絕不馬虎，絕不敷衍，不能有絲毫的松懈。在生活上，也是一樣的，學會做人，學會交際，學會道理，并加以實踐。所以，引用我們老師的一句話：尊重生活。
聽：“我和你，心連心，永遠一家人”多么美好的歌詞��！要是全世界不再有武器，要是美國不再攻打伊拉克，而是和伊拉克握手言和，要是全世界的人、動植物都成了一家人，要是······只有和平，沒有戰(zhàn)爭；只有友誼，沒有叛亂；只有夢想，沒有委靡，這個世界將會充滿愛。
5.12地震帶給我們多少災難，但也讓我看清人世冷暖。心以顫動，你行動了嗎？每一刻成了搶救的生命線。請你堅強，戰(zhàn)勝恐懼和絕望，請你勇敢，無絕大地的不滿。挺直腰桿，我與你一同壓住震動的地，莫要哭泣，因為有我們在為你打氣。請聽著“來吧，朋友，伸出你的.手，我和你心連心”堅強活下來，不要忘記，我們是你們的兄弟姐妹！
夢想，說遠不遠，說近不近。少年人的夢想是為了搞好學業(yè)，青年人的夢想是報效祖國，中年人的夢想是事業(yè)有成，老年人的夢想是兒孫幸福。每個人都有自己的夢想，為自己的夢想而奮斗。孫中山先生說得很好：人類要在競爭中生存，更要奮斗。這就好比殘奧會賽場。當我看到?jīng)]有右手的波蘭乒乓球運動員，殘缺的肢體擋不住他勇猛的進攻；只有一條腿的游泳，用有力的雙臂抒寫著不屈的意志，我記住了，振撼了，落淚了。他們親身證明了生命不息，夢想不止。還有什么可以磨滅我們心中的夢想？還有什么可以阻擋我們前進的步伐？
讓我們?yōu)榱撕推�，為了友誼，為了夢想，而奮斗！
小學的作文12
孔子言:"吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而隨心所欲，不逾矩。"孔子將自己的人生剪裁如此。圣人之所以為圣人，其皆出于此乎。
剪裁人生，找準目標。人生便有了方向，一生便不會赤裸裸入世也赤裸裸離世�？傇摿粝滦┦裁春圹E吧。
開篇點題，總領(lǐng)全文
我把人生剪裁如此。兒時求于樂，少時求于進，風華正茂時求于拼，成年之時求于闖，晚年之世求于靜。吾人生如此而已。
概括全文的主要內(nèi)容
兒時求于樂，童年的時候重于接受新事物，培養(yǎng)好奇心，提高觀察能力，不求明察秋毫只求萬物皆知略懂。從樂趣中獲得知識，從玩耍中學習新事物，豐富頭腦。不讓童年知識荒蕪，不讓童年時光虛度。將人生的開端剪裁如此，便也無須遺憾。
少時求與進，少年的時候積極前進，養(yǎng)成良好的生活學習習慣。培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。從小就懂得向前的人生的態(tài)度。這便有了努力拼搏敢于戰(zhàn)勝困難的精神了。將少年時代剪裁如此，人生便也多了幾份趣味。
風華正茂之時求于進。毛主席不是""說恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒嗎"風華正茂之時，就該如此，朝氣蓬勃的青年青春洋溢，陽光美麗便是詮釋如此再好不過的辭藻了。這個時期，我心中仿佛像一把燃燒在火焰。若是用顏色來修飾，紅色是必不可少的。臉上蕩漾著美麗的笑容，用微笑面對生活。為明天而努力拼搏。有人說一生的時間只有昨天今天明天。是啊昨天已逝都成為回憶，明天我們無法預料，手里篡著的.只有今天，把握今天，努力為明天的黎明做一雙翅膀。風華之時剪裁如此，人生的藍圖上便會繪出更多的絢麗。
成年之時求與闖。如今時代發(fā)展迅猛，職場競爭激勵，唯有闖者為勝。成年的時候創(chuàng)業(yè)是基于時代進步的，闖者無敵。為人生涂上重重的一筆。
晚年之時求于靜。古時那些身處官場的人最終都落葉歸根，隱居山林。這樣的生活也是我想要的，晚年時漫步山間，靜靜聆聽布谷鳥的鳴聲，潺潺的流水從指間劃過，這便是一種享受了。將晚年剪裁如此，給人生一完美的句號。
小學的作文13
主人公：楊伯伯
事件：在花蓮，因為雨太大，山的超度太陡，所以車子沒法把我們帶到山頂?shù)拿袼�。這時楊伯伯冒著大雨撐著傘來接我們。
重點：楊伯伯來接我時的神態(tài)、外貌、動作、話語。
中心：楊伯伯對我們體貼的照顧讓我們感到溫暖。
初到花蓮，我們?nèi)胱〉氖巧巾數(shù)脑祈斆袼�，可那天在上山的路上突然下起了傾盆大雨，山的坡度太陡，車子開到半山腰時便上不去了。我們的雨傘和行李都在汽車的后備箱里，我們上也不是，下也不是，這情形讓我們一籌莫展。
“這鬼天氣！”我在心中暗暗抱怨，“離民宿還有200多米，如果不撐傘怎么走上去呀，豈不是全身要濕透了？”這時，我從車窗中突然看到不遠處有一個人撐著一把大黑傘，正急匆匆地向這邊走來，仔細一看，原來是民宿的老板楊伯伯。
他拉開了車門，對我說：“小姑娘，快來！我送你上去�！睏畈靡恢皇掷∥�，扶我下了車。我剛跨出車門，楊伯伯便立刻把雨傘撐到了我頭上，而他自己的后背卻被大雨淋濕了。他一只手撐雨傘，一只手扶著我的背，向山頂走去，他的頭發(fā)被淋得濕漉漉的，帖在額頭上，襯衫也濕透了，臉，因為走得太急而漲得通紅，他刻意把傘偏向我這邊，而自己的左肩卻被雨水打濕了。我的.心中不由得涌起絲絲暖意，雖然臺風凜冽，但我的全身暖洋洋的�！爱斝乃�！”楊伯伯突然說了句，把我往左邊猛地拉了一把，“鞋濕了會生病感冒的！”我連忙避開水塘，余光卻看到了楊伯伯早已濕透的鞋子。在暴雨中艱難地走了一段路，“到了！”楊伯伯對我說“快進去吧！沙發(fā)上已經(jīng)備好了干毛巾，趕緊擦擦，別受涼了！”我連連地說“謝謝！謝謝！”楊伯伯貼心的照顧讓我有點不好意思但又非常感激�！皼]事兒、沒事兒！你先歇著，我這就去把你爸爸媽媽接上來�！睏畈f完，轉(zhuǎn)身又向山下走去。望著大雨中楊伯伯的背影，我不由得感到一股暖流流遍全身、溫暖極了。
楊伯伯那天對我們體貼細致的照顧讓我感受到了溫暖，溫暖是一句善意的提醒；溫暖是一把遮雨的大傘；溫暖是一句關(guān)切的問候。楊伯伯，謝謝你！
小學的作文14
記得那是一個陽光明媚的下午，我們2班通過了測試，最后入了決賽，和3班進行了一場注定會有火花的籃球比賽。
今天，每個人都很難過。在賽前訓練中，雙方都投失了兩球。我們的首發(fā)隊員有：黃喜之、楊天樂、陳志聰、陸、劉。對方派出了很多厲害的玩家。隨著學生們的吶喊，萬眾矚目的總決賽開始了。我看到裁判把球高高拋向空中，我們贏得了球權(quán)。陸從后場傳到前場，傳球——次！沒進！對方松了一口氣，三班馬上反攻。3班球員來到罰球線跳——沒打中！哦，我弄錯了。3班輕松得分。三班領(lǐng)先，2：0。之后他們失控，迅速6—0領(lǐng)先。我們班的`同學有點心灰意冷，但是我們互相鼓勵，終于在上半場結(jié)束前拿到了4分。
休息一下，下半場就要開始了。我們互相鼓勵，誓言為榮譽而戰(zhàn)！下半場，我們開始絕地反擊。我們加強了防守，就像磁鐵一樣，緊緊防守每一個球員。我們壓抑了很久，終于在這一刻爆發(fā)了。我們的主動防守讓他們一次次犯錯，不斷突破上籃，讓他們徹底服氣。我們總是主宰比賽的每一分鐘。優(yōu)美的分數(shù)讓全場沸騰，同學們齊聲高呼：“6（2）班……加油……”這促使我們在球場上更加努力。我們的努力沒有白費，在黃喜之標志性的化妝之后，我們終于扳平了比分。他以13：13完成了里程碑式的得分。全場再次沸騰，歡呼聲持續(xù)了很久。啊，我們把球打碎了。球在我們手中。大家都提到了嗓子眼，會有奇跡發(fā)生嗎？球到了黃喜之手。此刻我正在籃下準備搶前場籃板，進行第二次進攻。剛好路過，黃喜之被雙折，他根本不可能出手。黃喜之觀察到我沒人防守，就急中生智把球傳給了這場比賽沒得分的我。我毫不猶豫地把球射了出去，當我射的時候，一個男人從我身后走了過來。我做了一個投籃動作，——次犯規(guī)，——次罰球機會，——次對方叫暫停。停賽后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去罰球線，不亞于nba最后時刻的傳說。我接住球，深吸一口氣，大家都屏住呼吸，因為如果我罰點球，我就贏了。開槍——，在空中劃過一道美麗的弧線，進入——！同學們不停地鼓掌叫好，我松了一口氣。雖然比賽還沒有結(jié)束，但我的臉上露出了笑容。我罰第二球，在場邊的同學都憋不住情緒。球進——有點太倉促了！但對我來說很重要，——，因為比賽結(jié)束了，我們贏了！14：13，我們奪冠，衛(wèi)冕成功。我捍衛(wèi)了我的榮譽。
激動的我們跑向同學分享勝利帶來的喜悅…
小學的作文15
入夢，風生云起；夢醒，花開花落。
——題記
百轉(zhuǎn)流年，回首易安一生，染心扉蒼涼。
她的詩沒有李白的磅礴瀟灑，沒有辛棄疾的慷慨悲壯，沒有蔡文姬的俏麗玲瓏。只是簡簡單單，婉約流暢的吐露著內(nèi)心深處的自己。出自書香門第，卻沒有小姐的嬌生慣養(yǎng)。內(nèi)心惟有一個出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花般的自己。
在她淺淺的“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀愁中，偶遇了一顆心的另一半——趙明誠。沒想趙明誠在幾年后卻離她而去。易安那顛沛流離，備受折磨的心每日在水深火熱中煎熬。倉促中改嫁給了張汝州，可知人知面不知心，衣冠楚楚的張汝州，娶了李清照只是為了李清照身邊尚存的文物�！督鹗洝肥勤w明誠和易安的心血。兩人先是在文物支配權(quán)上鬧矛盾，漸漸發(fā)現(xiàn)志向情趣大異，無奈之中，李清照告發(fā)張汝舟的欺君之罪。
一個人的.生活，很是孤寂。風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。在那個時期里一位女子獨自承受著“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的孤獨。捧一汪月光，掬一池清水，挽一袖暗香，看眼淚思念著誰的傷痛�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”字里行間，又掙扎著怎樣的苦楚。
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。她那如水般波瀾又深不見底的眼睛瞟過我，我不知該如何回應(yīng)，默默低下頭，試著去體會那顆深邃的心，可是我永遠感覺不到，只是有淡淡的憂愁爬上心尖。
心里的易安應(yīng)該是如花如水的女子，淡然優(yōu)雅。手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。如此美貌又富有如此的才氣。這樣的女子眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。易安，首首詞，句句詩，不愧怍于“千古第一才女的稱號”。
夢醒時分，慘淡的月光映入眼簾�！爱斈暝鴦儋p，生香熏袖，活火分茶。極目猶龍驕馬，流水輕車。不怕風狂雨驟，恰才稱，煮酒殘花。如今也，不成懷抱，得似舊時那？”久久不愿睜眼，心跳很慢很慢。心想就在這樣的，有易安陪伴的夢里地老天荒。冰冷的左手握緊冰冷的右手，感受彼此的溫度。掀開窗簾一角，看凌晨里的城市。仿佛在另一個世界里，易安在如此嘆惋這世間的炎涼�！敖衲旰＝翘煅�，蕭蕭兩鬢生華�？慈⊥韥盹L勢，故應(yīng)難看梅花。”人的一生匆匆而過，來不及向這個世界道一聲：永別。
似水光陰，細想易安一生，染心扉蒼涼。