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寫(xiě)小學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
炎熱的夏天來(lái)了，公園里玫瑰花開(kāi)了，火紅火紅的。 玫瑰花旁邊有一棵臘梅光禿禿的，玫瑰花常常奚落它。小臘梅，你敢和我比美嗎？玫瑰花盛氣凌人地問(wèn)。 玫瑰花姐姐，你非常美麗，我比不上你。臘梅謙虛地回答。 我就知道你不敢，丑陋的家伙！玫瑰花做出一副鄙視的模樣。 臘梅花說(shuō)：我們不是來(lái)比美的，而是來(lái)美化環(huán)境的'&& 你胡扯些什么！臘梅花還沒(méi)說(shuō)完，玫瑰花就打斷了對(duì)方的話，喝斥道，和你在一起，我感到羞恥！ 從此，玫瑰花不再理會(huì)臘梅花。冬天到了，臘梅花迎雪開(kāi)放，白如雪，粉如霞。人們都說(shuō)臘梅是個(gè)小勇士。臘梅花聽(tīng)了，開(kāi)的更嬌艷了，而玫瑰花早就凋謝了。山東 萊蕪 萊城區(qū)&&實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):李相穎
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
山，沉穩(wěn)深重。
山，剛直偉岸。
爸爸是一座山。
爸爸站著，是峰；爸爸躺著，是嶺。我愛(ài)我的爸爸。爸爸是山，我是山上的一棵樹(shù)，踩著爸爸寬寬的肩，我爬呀，長(zhǎng)呀。
爸爸是山，我是樹(shù)，山哺育了樹(shù)。
爸爸很愛(ài)我，愛(ài)的粗獷，愛(ài)的實(shí)在，就像大山哺育了小樹(shù)，一邊把自己的生命化為涓涓細(xì)流輸送給成長(zhǎng)中的樹(shù)，一邊盼著樹(shù)越長(zhǎng)越茁壯，越長(zhǎng)越挺拔。
爸爸是山，我是樹(shù)，山是樹(shù)的教練。
爸爸從不遷就我。學(xué)走路時(shí)，跌到了，要拉我起來(lái)的是媽媽?zhuān)霸倥榔饋?lái)的是被媽媽埋怨的爸爸；逢溝遇坎要抱我過(guò)去的是媽媽?zhuān)膭?lì)我自己跨越的還是爸爸。犯錯(cuò)誤說(shuō)謊時(shí)，立即有爸爸的巴掌幫助改正盡管巴掌并不重，但終究改正了許多。
爸爸是山，我是樹(shù)，山熏陶著樹(shù)。
爸爸從不修飾他的話，他的話，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，但清楚明了；爸爸的話很少，但說(shuō)出來(lái)，便擲地有聲，你聽(tīng)：既然是樹(shù)，就應(yīng)該長(zhǎng)成棟梁之才！爸爸教給我的，是濃縮了的為人之理。爸爸當(dāng)過(guò)兵，他總以軍人要求自己，要求子女，因此，無(wú)論干什么，子女絕不敢懶懶散散，馬馬虎虎。爸爸就這樣，以他沉穩(wěn)的步子帶著我從今天走向明天。爸爸的性格，造就了我的性格。
爸爸是山，我是樹(shù)，山是屬的.依托。
媽媽常說(shuō)，爸爸是家庭的支柱，沒(méi)有他，家就要散架。是呀，爸爸奉獻(xiàn)給家庭的不只是經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)，更有那深沉的愛(ài)吶！爸爸的愛(ài)，把家庭凝聚成一個(gè)整體，失去了它，全家將失去了生氣。
爸爸是山，我是樹(shù)，山關(guān)懷著樹(shù)。
朱自清忘不了父親的背影，我忘不了爸爸那雙流露著期冀閃爍著剛毅的眼睛。在他的注視下，我由幼稚變得成熟，由怯懦變得堅(jiān)強(qiáng)。如今，爸爸老了，但那雙眼睛卻從未離我左右。忘不了啊，爸爸的眼睛，忘不了啊，爸爸的關(guān)懷。
爸爸是山，我是樹(shù)。樹(shù)永遠(yuǎn)愛(ài)著山。我永遠(yuǎn)愛(ài)著爸爸。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我有一只奇特的大南瓜，放在我家陽(yáng)臺(tái)上。我特別喜歡她。經(jīng)常在放學(xué)后看著她發(fā)會(huì)呆。
我的大南瓜直徑25厘米左右，形狀扁扁的，圓圓的，有很多深深的皺褶把這個(gè)大南瓜分成了十幾個(gè)部分。整個(gè)南瓜的外形凹凸不平但錯(cuò)落有致，非常獨(dú)特。 她的顏色是暗桔黃色的，很漂亮，有一種豐收的感覺(jué)。
她不是一只普通的南瓜，她是我千里迢迢從云南束河古鎮(zhèn)帶回來(lái)的。
記得那天晚上我和爸爸媽媽一起在一家小店吃飯的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他家有很多奇特的大南瓜，我從來(lái)沒(méi)看過(guò)這樣奇特而漂亮的大南瓜，我特別喜歡，老板娘看我愛(ài)不釋手就說(shuō)吃飯完的時(shí)候送我一個(gè)。
就這樣，這只大南瓜就和我一起在云南玩了好幾天。最后，和我一起坐飛機(jī)到了我們家。
在我家已經(jīng)一個(gè)半月了，有些地方已經(jīng)開(kāi)始腐爛了。
說(shuō)不定哪天我會(huì)把大南瓜吃掉呢！可是我舍不得�。�！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
一天，天氣晴朗，小草綠油油的，花兒五顏六色，大樹(shù)枝繁葉茂。
一棵碧綠的`大樹(shù)上住著一家三口——鳥(niǎo)媽媽?zhuān)B(niǎo)姐姐棋棋和鳥(niǎo)妹妹花花。一大清早，鳥(niǎo)媽媽去外面捉蟲(chóng)子了，家里就剩下棋棋和花花了，她倆邊玩邊打鬧，只聽(tīng)“嗵”的一聲，棋棋一腳踩空從樹(shù)上掉了 下去，棋棋拍著翅膀，一跳一跳地想飛上去，可是飛不上去，花花急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“快來(lái)救救我姐姐啊！”小狗黑黑聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊跑來(lái)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你摔傷沒(méi)有？”棋棋虛弱地說(shuō)：“只是摔得有點(diǎn)疼�！� 黑黑說(shuō)：“我來(lái)想辦法�！彼⌒囊硪淼赝衅鹦▲B(niǎo)，踮著腳尖想把小鳥(niǎo)放回去，可是樹(shù)太高了，根本就放不上去，黑黑的眼珠一轉(zhuǎn)：“有啦！你們等著，我馬上就來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)兒，黑黑拿著一個(gè)大板 凳，站在上面把棋棋送回了家，棋棋和花花說(shuō)：“謝謝你�！焙诤谛睦锩雷套痰卣f(shuō)：“不用謝。”
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
我愛(ài)走這條小道，不單單是因?yàn)槭^，還有周?chē)?美景。道路兩邊之前是結(jié)實(shí)的茸茸綠草，而眼下已經(jīng)到了初冬時(shí)節(jié)，草坪已經(jīng)枯黃一片，風(fēng)卷起枯草碎屑，揚(yáng)在空氣里，陽(yáng)光照耀其上，像金色的沙塵，無(wú)論春夏秋冬，總是那么美。