難忘小學作文(匯總7篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘小學作文7篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學作文 篇1
一年一度的兒童節(jié)在一個炎熱的日子里開始了。兒童節(jié)雖然有很多項目，但是我最喜歡的項目還是接力賽。
在比賽快開始的一段時間里，參加比賽的同學們個個生龍活虎，各自做著上場前的準備工作。不一會緊張而激烈的運物接力賽開始啦！
賽場上各班的`運動員你追我趕，競爭十分激烈。只見我們班的小光，像離弦的箭一樣向前沖去。第一個把棒傳給了馬丁。馬丁不愧姓馬，他跑的像脫韁的野馬一樣快！。一上來我們班就領先了，這可讓我們班的同學高興極了。就在這時，一個出乎意料的情況發(fā)生了。我們班的小云跑步時不小心摔倒了，我看到了，連忙把他拉起來。就在這關鍵時刻，只見一個班超過了我們，這時又有一個班超過了我們，同學們都很緊張。終于接力棒送到小張手里，他像腳底才樂風似的飛快地沖過去，我們班這才和別的班拉近了距離。最后小張超過了所有同學，我們班又遙遙領先了！最終我們班取得了第一名。
這正是一難忘的接力賽。
難忘小學作文 篇2
“我們贏了，太棒了！”“哈哈哈，好樣的……”一陣陣歡聲笑語從操場上傳來，我們的臉上洋溢著燦爛的笑容，就如一個個“小太陽”在操場上來回閃動……
今天，我們班與六（1）班進行了一場難忘的PK賽—拔河。我們兩個班，排著整齊的隊伍走進了操場，再望望六（1）班的單正、楊夢那自信的眼神，不由得擔心起來。按實力來講，也差不多，可是看他們那狡猾勁兒，我們不得不防��！ 比賽開始了，汪老師清點了一下人數(shù)，為我班調換了幾個人，便開始了比賽。望著六（1）班的人露出的陰險狡猾笑容，我們很是不服氣，可又不能說什么。我們班的敵人不僅僅是六（1）班，還有平時小看我們的人呀！
“預備—拉！”汪老師大喊一聲，我也顧不得那些了，手抓緊繩兒，咬緊牙關，眼望前方，身體向后傾斜，腳在原地向后挪動，同學們原本細嫩的小手頓時被又粗又長的麻繩勒出了一道道深紅色的印跡�！坝昧�！加油！”我們班的啦啦隊大聲喊道�？墒沁@繩子就像跟我們結了仇似的.，一尺一寸地向六（1）班移去。對手們向我們翻白眼，好像有了汪老師這個得力助手就不得了。頓時，周圍安靜極了，然而我們的心卻在怒吼。盡管手掌紅腫，盡管對方占了上風，
但我們也不是省油的燈，也不是那么好欺負的。瞧，這條繩索正來來回回地挪動。忽然，對方耍狡猾，猛地一拉，讓我差點兒摔一跤，對方使詐還冷冷地喊道：“快認輸吧，我們贏了！”說完便不屑的看看我們，一團憤怒之火在我胸中燃起，我下定決心：“如果下場我班不贏，我就不姓趙！” 汪老師再次清點了人數(shù)，又讓我們互換了位置。再看看同學們，個個臉上燃起希望之光。我們憋足了勁，只聽汪老師一聲令下，我們雙手緊握繩子，把怒氣全發(fā)在這根繩子上。不知是誰想出了一個好辦法---所有人的腳形成一個“工”字形，團結一致，就能贏�？捎械娜藚s是老虎不發(fā)威，還把我們當病貓，咱們騎驢看唱本----走著瞧！
果然，不出我所料，我們采取了那個方法贏了，我拉起賈倩文高興得跳起來。在最后的決勝局中，我們奮力拼搏，這感覺比長征還難受，畢竟小手勒得通紅，再加上用力過猛，那還不痛得要死？就這樣，我們雙方僵持了幾分鐘，最后我們憑著頑強的精神取得了勝利。我們歡呼起來：“六二六二，獨一無二。六年二班，非同一般！我們不僅歡呼，被勒得通紅的小手也在拍擊著。我們終于迎來了最后的勝利！而有的人，輸了不服氣，眼珠子瞪得快要掉下來了還瞪，還說別人作弊。唉，他們羨慕嫉妒恨也沒有用，他們再說他們也還是輸了！
走在回家的路上，樹枝搖曳著，落葉飛舞著，好像在歡慶我們的勝利！
難忘小學作文 篇3
人生中會有許許多多次經(jīng)歷，有的充滿歡笑，有的充滿悲傷，有的充滿荊棘和坎坷。那一次經(jīng)歷，我銘記在心。
這個暑假，是我從小學生過度到中學生的階段，媽媽的`單位同事說想領孩子們出去玩玩，早就聽說大鹿島的風景優(yōu)美，所以決定，這次就去大鹿島。于是，四個媽媽領著四個孩子，8個人的隊伍，坐著公共汽車，向大鹿島進發(fā)。
我們在黃土坎下車，再坐一段車到新港碼頭，然后坐船到獨立大鹿島。
船行駛得很平穩(wěn)，不一會兒來了一只海鷗，緊接著，更多的海鷗飛來了，在船的旁邊翻飛盤旋。
“媽媽，快看！這么多海鷗，多漂亮��！”海鷗仿佛是大鹿島的主人，在迎接我們。底艙和上面的游客開始往海面上扔食物，小面包塊、餅干、薯條、薯片，都在海面上漂浮。海鷗們像是在表演雜技，有的技藝高超，食物在半空中海鷗們都能接住，有的則在海面啄取食物。
到了大鹿島，我們換上泳衣，準備下海游泳，波瀾壯闊的大海，一望無際，站在海里，舉起雙手迎接風浪，浪花擊打在身上，清清涼涼，舒服極了。
玩累了，我們便到沙灘上尋找小生物。彎著腰低頭尋找，看到一道痕跡，在痕跡的末尾，就會找到小小的生物，可能會是小香螺，也可能會是小螃蟹。每只小螃蟹都小得微乎其微，隨手一捏就會給它送命，但它們依然在堅強的生活著，多么可貴的精神啊，多么巨大的力量啊！它有著頑強的生命力，它在堅強地活著。小小的生物都堅強，不荒廢自己的生命，我們人類有什么理由虛度年華，枉費青春呢？
讓我們真愛自己的生命，努力學習，季節(jié)進取吧！
難忘小學作文 篇4
第一次離開爸媽3天，到碧海金沙和浙江平湖游玩。第一天是這樣的，請聽我細細道來。
在前一天的準備后。第二天，我跟隨田笠均（就是他給我機會的）一起乘上了通往碧海金沙的客車。這時細雨蒙蒙。在兩小時車程后，我們終于抵達了碧海金沙。一到達那里，我們就跳進海里的游泳區(qū)開始游泳。在兩個小時的水中嬉戲后我們便上岸吃起了中飯。雖然飯不怎樣好吃，但是因為是和大家有說有笑的吃，所以我還是蠻開心的。
吃完中飯，老天幫忙，既沒有火辣辣的太陽，也沒有很大的雨。所以在不知不覺中，兩小時過去了。在嬉戲中，我無意間發(fā)現(xiàn)了我重未見過的水蝸牛，并得知了他是有毒的，因為好奇，我倆找來了塊石頭把它刮下來。不一會兒，水蝸牛就被我們消滅了一大半。在這以后的'不一會兒，集合鈴就響了，大家都很不情愿的上了岸。在乘車3小時后，我們到達了浙江平湖的一個小旅館金色年華。其實那里是一個浴場帶賓館的一個旅館。到那兒后，我們把旅行包一放，我們就在柜臺買了撲克牌，玩了起來。但是因為玩得太高興了，驚動了老師，害得我們房間成了“重癥監(jiān)護病房”然后到下面泡了澡。這是已經(jīng)6點了，我們到賓館旁的一家餐廳吃了飯后便在賓館的禮堂看了一部電影后就睡覺了……離開爸媽的感覺就是那么爽，感覺沒有約束，而且可以和同學一起說笑、玩耍真高興，大家從來沒有這樣長時間的在一起，而且是拋開了學業(yè)，沒有了包袱和壓力，真正開開心心的在一起。我對很多人的了解加深了許多，增進了彼此的友誼。
難忘小學作文 篇5
若是問小學生，你覺得最威風的人是誰？大概都會回答“值日生”吧！
雖然我已經(jīng)是個初中生了，對小學的回憶里，最難忘的就是當值日生了。記得四年級的時候，終于輪到我們當值日生時，真的既期待又怕受到傷害。別上值日生臂章時，我走路有風，儼然變身可以“管理”學生的`特殊份子，超級驕傲��！
當下滿腦都擔心這是不是一件苦差事，會不會累死自己？其實比想象中的還要好當，工作內容也比想象中的容易完成，就算做不好，頂多也只是會被老師稍微口頭勸導，如果表現(xiàn)稱職，還能獲得小獎勵�，F(xiàn)在回想起來，嘴角都忍不住上揚。
值日生也有辛苦的一面，必須用到自己寶貴的午休時間“管學生”、要花掉考前復習時間去寫“年級秩序評分”，但我卻甘之如飴，歡喜做、甘愿受�。�
值日生，在小學生涯回憶里，留下不可抹滅的快樂。當然，也在我豐富的人生記錄上，寫下了最精彩的一頁。
難忘小學作文 篇6
西門堤上，人山人海。因為這一天是元宵節(jié)，人們都在等著一場精彩的焰火晚會。
“嘭”一聲，天空炸開了一朵綠色的大蓮蓬�！巴�！好大的蓮蓬呀，我真想摘下來把它吃掉�！�
我說。不一會兒，大蓮蓬消失了，又沖上來一團金色的焰火，它們像金色的雨點沙沙的飄落下來�！罢嫫裂�！”人們贊嘆著說。
一眨眼的工夫，飛出一些銀白色的焰火，它們像一群螢火蟲，好像在為孩子們慶�！傲Ｒ弧眱和�(jié)，熱鬧極了�！班病币宦�，“哦神舟五號飛上天了……”我興奮的叫著。
“嘭”一朵美麗的蝴蝶結出現(xiàn)在大家的眼前。我想，戴在媽媽的頭上一定很漂亮。
我正看的入神，出乎意料的`事情發(fā)生了，蝴蝶結居然變成了一串串五顏六色的小燈籠向江邊飄去，還留下一片青煙像云朵似的，久久不肯離去。
在回家的路上，我心想，多么美麗的焰火，它讓人們度過了一個愉快的元宵節(jié)。假如我是一團焰火給人們帶來歡樂，那該多好��！
難忘小學作文 篇7
我的班主任是王老師，他不但為人和藹，還處處為同學著想，從來都是只顧同學，不顧自己。
那是星期三的上午，在第二節(jié)課下課的時候，我和同學在操場上玩，一不小心摔了一跤，把腿給摔破了。當王老師得知后，立刻從辦公室跑出來，看看我有沒有事，當老師看見我腿上在流血的時候，立即從班里找了幾個學生，扶著我去離學校最近的醫(yī)院，然后又上上下下的跑，還去了一樓幫我墊醫(yī)藥費，下樓的時候差點摔了一跤。當我得知后感動極了，眼淚禁不住的往下流。還有一次是在星期二的下午，但快放學的時候，突然下雨了，等到放學的時候，媽媽還沒來接我，那我只能在學校的大廳上等了，快六點了，媽媽怎嗎還不來接我，我急的'都快要哭了。突然，我聽到了一點腳步聲，原來是老師下班了，老師問我：“你怎嗎不回家�！蔽一卮鹫f：“現(xiàn)在雨下的很大，我沒有帶傘，所以我只能在這避雨了�！保澳俏宜湍慊丶野伞�。老師回答說。我說：“謝謝。”，走在路上老師一會問我冷不冷，一會又問我雨滴到我身上沒有，一會還要給我拿書包。其實，我早就知道，老師的后背已被雨水淋透了，我當時是多嗎想把傘往王老師那去一點，可是我知道，王老師的性格很固執(zhí)，從來都是說一是一，說二是二，當老師把我送到家的時候，我再三的請王老師去我家喝杯水再走，老師回答說：“不了，我回家還有事�！彼晕易詈笠矝]有留老師，當老師快走的時候，我看見老師的袖子也濕透了。我當時傷心極了，老是感覺自己對不住老師，眼淚頓時止也止不住了，嘩嘩的往下流。王老師不僅對我一個人關心照顧，對全班同學都是這樣，像慈父一般愛護著我們。
王老師你真像一只蠟燭照亮了別人，犧牲了自己！你對我們的點點滴滴，我們會銘記一生。
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