小學(xué)英語作文15篇(熱)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)英語作文，歡迎大家分享。
小學(xué)英語作文1
《林妹妹》《天才》《金牌》《滿分》……是同學(xué)，是朋友，是伙伴。誰會(huì)在課堂上和我們開這樣的玩笑？幽默風(fēng)趣的張老師——，他總能把枯燥的英文字母講得滑稽可笑，總能讓簡(jiǎn)單的贊美包含一些幽默的色彩，總能讓全班同學(xué)在輕松風(fēng)趣的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)！
張老師隨和的臉是喜劇，兩道濃眉，大眼睛充滿智慧和學(xué)問的站在鏡頭后面，高大的身材讓張老師很帥。
張老師性格開朗，喜歡用機(jī)智的語言教我們。有時(shí)候一句話會(huì)讓大家笑很久。為了讓我們有信心學(xué)好英語，張老總是拿我們和他三年前教的差生比，給我們看“笨豬”寫的.信。哦，我的上帝！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪。真不知道那班“笨豬”有沒有寫信。張老師無形中鼓勵(lì)了我們。
一次在英語課上，張老師檢查了我們的作業(yè)。我拼命把筆記本舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師是第一個(gè)來找我拿作業(yè)的。先是看到張老師一臉沒表情，心里七上八下的打鼓。我不知道我的作業(yè)是好是壞。然后，張老師臉上出現(xiàn)了驚訝的表情：“啊呀！原來，還有一個(gè)林姐姐躲在這里！你寫的信真好看！”突然，我從座位上被拉了起來，抓住我的手，用力搖晃，我?guī)缀鯐灹诉^去。張老師還在用力地、夸張地?fù)u晃我的胳膊。甩了我東倒西歪，甩了我心里高興！
我喜歡上英語課！因?yàn)槲腋矚g張老師！
小學(xué)英語作文2
想起我的英語老師Luise,我的嘴角便不禁揚(yáng)了起來,因?yàn)楦麑W(xué)英語讓我感到了快樂!
我們這個(gè)班級(jí)同學(xué)很調(diào)皮,很是讓老師頭疼啊!Luise不會(huì)像別的老師一樣一味嚴(yán)厲地管教我們，而是用他特有的忍耐力幽默感“征服”我們。
有一天上課,大家盼星星、盼月亮地盼來了游戲環(huán)節(jié)，哪知Luise卻說這堂課大家表現(xiàn)的不好，取消了游戲！大家當(dāng)然是不會(huì)肯的，一個(gè)個(gè)哭著喊著要游戲，否則下堂課便消失！Luise沒辦法，只好先答應(yīng)著，但要求大家必須要先背會(huì)黑板上的那幾個(gè)單詞。大家只好照做。突然，一個(gè)同學(xué)背得不耐煩了，竟然走到黑板前，“唰唰”幾下便把黑板上的那幾個(gè)單詞給擦得干干凈凈了，擦完還得意的說：“Luise，這些單詞跳樓自殺了！我們不要背了吧！”Luise的臉頓時(shí)鐵青了，他站了起來，大家以為他要罵那位同學(xué)，嚇得都把凳子往后挪了挪。Luise走到黑板前，重新寫上了那幾個(gè)單詞，還笑了笑（笑的.很苦）說：“那么現(xiàn)在，單詞又復(fù)活過來了，大家是不是要認(rèn)真背呢？”大家呆了很久，又開始背單詞了……
我發(fā)現(xiàn)，Luise的忍耐度好像是沒有限度的！還有一次，一個(gè)同學(xué)像蟲子一樣，整節(jié)課都在做小動(dòng)作，Luise先是警告了他，但他沒有聽，動(dòng)著，動(dòng)著，這位同學(xué)竟然把椅子給弄破了。教師里先是無聲，接著爆發(fā)出笑聲……而Luise的反應(yīng)就是不聲不響地拿來一把新椅子交到那位同學(xué)的手里，并要求那位同學(xué)下堂課帶60元人民幣現(xiàn)金賠償，僅此而已。
要是我們班多一個(gè)像Luise這樣的好老師，我們學(xué)生會(huì)多出許多輕松和快樂！
小學(xué)英語作文3
去年過年的時(shí)候，爸爸買了一只淺藍(lán)色的虎皮鸚鵡送給我，我非常喜歡它。
每次回家，我都向它問好：“Howareyou？”有一天，我剛走進(jìn)家門，竟然聽到“Howareyou？”這個(gè)句子。我抬頭一看，竟然是鸚鵡在說話呢！這只鸚鵡竟然會(huì)說英語了！我連忙將這天大的喜訊告訴了爸爸媽媽。
我下決心當(dāng)鸚鵡的英語老師，過一把教師的.癮。我走到鸚鵡跟前，對(duì)它說：“Goodmorning�！笨墒俏业攘税胩�，還是不見鸚鵡張嘴。我親切地說：“乖學(xué)生，我說一句，你跟我念一句，好嗎？”我又說了一遍，可是小家伙還是沒理我。我耐心地做它的思想工作：“學(xué)習(xí)不要怕吃苦，要有信心，只要你認(rèn)真練習(xí)，你一定會(huì)成為鸚鵡明星的�！蔽冶M量將英語的句子說慢一點(diǎn)：“Goodmorning。”可是小家伙竟然懶得看我一眼，開始悠閑地梳理起羽毛了。
我氣得滿臉通紅。媽媽見我的樣子，就說：“臉紅得跟猴腚似的，跟誰生氣呢？”我和媽媽說明了事情的經(jīng)過。媽媽一聽樂了：“鸚鵡要像你一樣聰明，還不跟你一起上學(xué)去？教它說英語，你得有耐心�！�
對(duì)呀，鸚鵡學(xué)會(huì)第一句英語不是用了好幾個(gè)月嗎。我天天堅(jiān)持教它學(xué)，它準(zhǔn)能學(xué)會(huì)好多英語句子。
經(jīng)過四個(gè)月的努力，它終于會(huì)說“Goodmorning�！�。可是它學(xué)會(huì)了這個(gè)句子，竟然又不會(huì)說“Howareyou？”了。
我輕輕點(diǎn)著它的腦袋說：“你真笨！”“你真笨！”喲，這句它倒是學(xué)得蠻快的！
小學(xué)英語作文4
不知怎么搞的，我愛上了英語，與英語結(jié)下了不解之緣。說起學(xué)英語，還有一番來歷呢！
那是六年前的事了。那一天，烈日炎炎，知了在大樹上叫著。媽媽和爸爸出去辦事了。我獨(dú)自一人在家里，因?yàn)殚e著沒事兒，我就打開電視機(jī)，看電視。我按到一個(gè)英語頻道CCTV-9。看到老師的英語那么流利、動(dòng)聽，我不禁贊嘆：多么好的英語呀，要是我也能練成那樣一口好英語，那該多好�。拇艘院�，只要一有空，我就看英語頻道CCTV-9。雖然我不懂這些英語，但你只要用心去聽，就會(huì)聽出其中之美了。漸漸地，我喜歡上了英語，也懂了一些最基本的單詞。爸爸媽媽見我對(duì)英語這么感興趣，就買了一些英語卡片和英語書，鼓勵(lì)我要好好學(xué)英語。這樣，我對(duì)學(xué)英語的信心也就更足了。
5歲時(shí)，我上了幼兒園小班，開始學(xué)起了英語。我為我以前學(xué)過英語而感到自豪，不免有些驕傲的'情緒，但我壓抑住了，更加努力學(xué)習(xí)英語。過了三年，我離開了幼兒園，來到了充滿生機(jī)的小學(xué)。在學(xué)校里，爸爸給我報(bào)了劍橋英語班。在班里，我學(xué)習(xí)十分刻苦。無論是嚴(yán)寒，還是酷暑，我每天都早起，堅(jiān)持念半個(gè)小時(shí)。有時(shí)我生了病，但要是那一天有英語課，我就算發(fā)高燒，也要去上，因此，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，在菱湖區(qū)口語比賽中得了個(gè)人一等獎(jiǎng)，在湖州市團(tuán)體比賽中，得了三等獎(jiǎng)，受到了老師的表?yè)P(yáng)，父母的稱贊，同學(xué)的羨慕。
小學(xué)英語作文5
一天晚上，我媽很熱情地對(duì)我說：“浩浩，我媽給你上了一節(jié)英語課，你要好好學(xué)習(xí)！”我勉強(qiáng)同意了。我心想：英語只是外國(guó)人。我為什么要學(xué)？
前幾節(jié)課我?guī)缀醪宦�。第四�?jié)課，老師把我叫起來，指著書上的一個(gè)“奇怪的單詞”問我：“這個(gè)句子怎么讀？”我尖叫著說，“這個(gè).這個(gè)……”我的臉也腫紅了，一直到脖子根。老師生氣了，嚴(yán)厲地說：“你怎么了？回家復(fù)習(xí)了嗎？”別提心里有多難受了。我心想：“讓老師當(dāng)著全班同學(xué)的`面批評(píng)我，太丟人了。這是外語，看不懂也可以理解！”
放學(xué)回到家，媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)怎么樣？”給我讀兩句�！拔液苁�，不敢在課堂上提發(fā)生的事，就說：”我學(xué)得很好。晚飯后我給你讀一段。“雖然我夸過�？�，但一想到那可怕的英語，我的心就顫抖。唉，一定有辦法到山前。吃完飯?jiān)僬f吧。七點(diǎn)，吃完飯，我忙著自己的私事。我正要回房間，媽媽攔住了我�！弊x一段。”我心想：結(jié)束了。結(jié)束了。我沒有逃出我媽的手掌心。但我盡力裝出平靜的樣子，去書包里拿書，但我的腿好像被灌滿了鉛。我打開書，結(jié)結(jié)巴巴，一個(gè)字一個(gè)字地讀。母親沉下臉說：“站在門口看書�！斑@個(gè)時(shí)候我真的很討厭我媽。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一幕，這個(gè)陰影也無法從我的腦海中抹去。
從那以后，我每天早上學(xué)習(xí)英語半小時(shí)，晚上練習(xí)寫作。日子一天天過去，每一次努力都有回報(bào)，我的英語水平有了明顯的提高。上課的時(shí)候，老師問我問題，我熱情地舉手，老師臉上露出滿意的笑容，心里甜甜的。我也在同學(xué)面前找到了自己的臉。有時(shí)候，我可以在媽媽面前閃閃發(fā)光，用英語回答她的問題，炫耀自己。我媽經(jīng)�？湮遥矣X得很驕傲。
我學(xué)會(huì)了英語，我很開心！
小學(xué)英語作文6
開學(xué)時(shí)我們認(rèn)識(shí)的第二個(gè)老師就是我們班的英語老師：凌老師！我們班的人都認(rèn)為凌老師是我們認(rèn)識(shí)的幾十個(gè)中最年輕的一個(gè)老師，也是最漂亮的老師！我們天天跟凌老師打的招呼最多！
她那眼睛里流出了柔和的目光，有時(shí)會(huì)戴一個(gè)眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點(diǎn)像一部小說中一個(gè)人說的小蠻腰。偶爾會(huì)帶我們?cè)谡n堂上玩一兩次游戲。而且凌老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會(huì)有笑容。每天都非常開心。在凌老師的課堂上班里總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲，我們班上的人都喜歡她的課，因?yàn)樗险n非常有趣，也很好玩！
還記得那一次，后面坐了很多的聽課的人，每個(gè)人的手里拿著記錄本認(rèn)真的做記錄。為了要做公開課，凌老師精心準(zhǔn)備的.演示文稿，和我們一起去上公開課，在上課時(shí)我們們沒有笑聲，因?yàn)槲覀兌贾拦_課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時(shí)大家都非常緊張，一個(gè)個(gè)正襟危坐，沒想到后來老師竟然和我們做游戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結(jié)束了。
從那次以后我們上她的課每次都認(rèn)真聽課，沒有一次像以前那樣子，經(jīng)常有笑聲。現(xiàn)在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語課了，也有趣。請(qǐng)大家一定要多珍惜凌老師講課的時(shí)間哦！
小學(xué)英語作文7
難，極難！一個(gè)個(gè)英文單詞似曾相識(shí)，一句句口語聽力似懂非懂。我難以下筆。
此時(shí)此刻，我只能“左看右看，上顧下盼”。可就是沒有一張紙條傳過來……
天不逢時(shí)，地又不利，雖是群雄必爭(zhēng)之地，卻也是老師虎視眈眈之處，這緊要關(guān)頭，怎么“人和”全都沒了影兒？真是氣憤！
我呆呆地望著前排，咦！這濃濃黑發(fā)中怎會(huì)有一絲白色？細(xì)看，原來是一張微型紙條，嘻嘻！技術(shù)真不錯(cuò)，這叫“攻其不備”！
再看，旁邊一位，哇！高，非內(nèi)行決不會(huì)看出一絲馬腳。只見她從考試時(shí)就開始用紙巾擦鼻涕。誰曾想，一個(gè)個(gè)袖珍文字，暗藏其中。只見她很自然地抽出一張紙巾，就這么一瞥，那文字也就掃了一遍，接著一抹鼻涕，又很自然地往桌子里一扔，然后就奮筆疾書。厲害！準(zhǔn)備如此充分，計(jì)劃如此周密，動(dòng)作如此嫻熟！好一招“瞞天過�！�！
“老師，試卷掉地上了�！薄芭�，你撿一下�！毕窠拥教厣饬�，只見仁兄從容不迫地?fù)炝似饋怼Ｂ�，仁兄怎么多了一張�(jiān)嚲�，莫非……妙！行�?dòng)如此之果斷，膽量如此之大，配合如此之默契，實(shí)屬罕見！仁兄果然藝高人膽大，佩服！“暗渡陳倉(cāng)”竟使得如此淋漓盡致！
哪知，老師大步流星，掃視一番，所有招數(shù)，盡收眼底！
各位慘也！
早知如此，何必當(dāng)初……以后還是認(rèn)真聽課為上啊！
小學(xué)英語作文8
A happy girl 一個(gè)快樂的女孩
I'm a happy girl.my english name is kitty.are you happy? i'm very happy.I have a good friend.her name is cheng xin ting.She has a pair of big eyes.I like her.
我是一個(gè)快樂的'女孩，我的英文名字叫kitty。你快樂嗎？我很快樂！我有一個(gè)好朋友，他叫陳欣。她又一雙大大的眼睛，我喜歡她。
I like english.my birthday is in november.I'm a good girl.I'm ten years old.I'm in class seven grade one.My teacher's name is yao hui feng.she is a good teacher!i like her.
我喜歡英語。我的生日在11月份。我是個(gè)好女孩，十歲。我在一年級(jí)七班。我的老師叫姚慧芬。她是個(gè)好老師，我喜歡她。
what color do you like?I like pink and perple.I want a rabbit for my birthday.I like to eat hambuger.I like to go to shool.
你喜歡什么顏色？我喜歡粉紅色和紫色。我想要個(gè)兔子作為我的生日禮物。我喜歡吃漢堡。我喜歡上學(xué)。
I have a good mother.i have a good father.
我有一位好媽媽，我有一位好爸爸。
oh,no!I'm hugry! "mumy! I'm hugry!"
噢！不，我餓了�！皨寢專∥茵I了！”
good bye!再見！
小學(xué)英語作文9
四月，春回大地，萬物復(fù)蘇，草綠了，花開了，無疑是個(gè)春游的好日子。可是我和妹妹卻在這個(gè)好日里背著書包去上英語課。路上我們悠閑的觀賞著街景；新款的寶馬車一閃而過—好牛；亮麗的春裝服飾—好美；音響里周杰倫的《青花瓷》—好聽；熟不知時(shí)間匆匆的從我們的腳下——流過。
當(dāng)我們走進(jìn)教室的一剎那卻看到了同學(xué)們?cè)尞惖难酃狻瓉砦覀円呀?jīng)遲到20分鐘了，老師怒目圓睜的神情看著我們，那眼神就像一把利劍穿透了我們的心�？晌覀z卻全然不知，也用詫異的'眼光回敬他們，這時(shí)一位勇士—我們的同學(xué)“小蔡”挺身而出只見他又是擠眉弄眼又是雙手筆畫，我們這才恍然大悟，原來我們已經(jīng)遲到了20分鐘了。“遲到了，下次早點(diǎn)。”老師冷冷的甩出一句話，我和妹妹趕緊上了座位。今天的任務(wù)是聽寫單詞和背課文。我們自己組織了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，互相抽背，只有妹妹一個(gè)人要耍單幫。正當(dāng)我們背到一半時(shí)，一直耍單幫的妹妹突然，站了起來對(duì)老師說：“我背完了”。難道她的腦子里有臺(tái)微型電腦！同學(xué)們趕緊“申訴”我們都還沒有背完呢！可是老師嚴(yán)肅地說，她都背完了，你們還沒背完，開始聽寫。我們只好翻開本子準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，結(jié)果可想而知，我們以失敗告終，我對(duì)了9個(gè)單詞，再看其他同學(xué)有的對(duì)了4個(gè)、有的對(duì)了7個(gè)、而那位拔刀相助的勇士“小蔡”只對(duì)了1個(gè)，再看看妹妹竟99分只錯(cuò)了1個(gè)，老師作為獎(jiǎng)勵(lì)放“害人精”妹妹走了，剩下我們要把錯(cuò)的單詞一個(gè)抄80遍。
小學(xué)英語作文10
我的英語老師，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默風(fēng)趣而嚴(yán)肅的老師，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，瘦挑的個(gè)子，看起來像一個(gè)“笑星”。我們英語班的同學(xué)都很喜歡“TIM”老師。
他在課堂上講的課都很精彩，同學(xué)們都很愛聽。Tim老師讓我們?cè)谡n堂上玩游戲，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。起初，我的單詞記得不好，但Tim老師在課堂上講的“中文記詞法”讓我的.單詞量變大了，也讓我更喜歡英語的學(xué)習(xí)了。他在課堂上說得每一句話，都能使我們捧腹大笑。
雖然Tim老師在陪我游戲時(shí)非常幽默風(fēng)趣，但是講起課來，就十分嚴(yán)厲了。有一次Tim老師在講一份試卷，因?yàn)橐蝗藳]有帶試卷來，Tim老師就讓他把這份試卷抄了一遍。Tim老師對(duì)待學(xué)生一向賞罰分明，不論是同學(xué)回答問題正確，還是上課積極舉手發(fā)言了，他都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)幾句。有一次上課，我把英語書落在課里了，便起身回去取。一走進(jìn)教室，就看見Tim老師一個(gè)人默默地改著一摞厚厚的作業(yè)，原來Tim老師這么辛苦啊！我拿了書，不敢打擾老師就匆匆地回家了。
Tim不僅課講的精彩，而且還愛生如子。有一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樽鳂I(yè)沒帶，而且成績(jī)也不怎么好，Tim老師就經(jīng)常鼓勵(lì)他，他一有進(jìn)步，Tim老師就當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，時(shí)間長(zhǎng)了，他的英語水平自然就比原來提高了許多。如果班上哪一位同學(xué)課文不會(huì)讀，Tim老師也會(huì)教他反復(fù)練習(xí)，直到讀會(huì)了為止。我們過關(guān)課文時(shí)，Tim老師也會(huì)一絲不茍地教我們讀會(huì)，直到所有同學(xué)過完關(guān)后，他才會(huì)放心，從來都不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
Tim老師就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵小小的樹苗，他用英語知識(shí)的肥料澆灌我們，讓我們茁壯地成長(zhǎng)。
小學(xué)英語作文11
在這個(gè)充滿花香、書香、墨香的學(xué)校，經(jīng)過了幾個(gè)星期英語氛圍的熏陶，變得越來越與國(guó)際接軌，越來越豐富多彩。
其中，最讓我難忘的就是那愿望樹，上面寄托著大家的愿望。多美好啊！它仿佛為這次的英語節(jié)添加了畫龍點(diǎn)睛之用，讓英語走進(jìn)了大家的心扉。希望大家都能心想事成！
英語涂鴉墻讓大家盡情玩耍，在上面畫上自己的圖畫，再配上一些英文，一幅屬于自己的作品就完成了。它讓大家盡情地為自己的作品留言，為自己的作品而感到自豪！
走進(jìn)教室，同學(xué)們與我用英語交流，我們的英語口語越來越好，也越來越自信啦！
可惜，英語節(jié)只有短短的幾周，很快就結(jié)束了。
英語節(jié)閉幕式當(dāng)天，我們看了許多節(jié)目，最讓我難忘的是六3班的'節(jié)目，雖然覺得他們的表演有些許的稚氣，但，卻是那樣的天真可愛，歌曲唱的很好聽，顯出了節(jié)日的氣氛。
英語節(jié)，我們滿懷激情、斗志昂揚(yáng)，在賽場(chǎng)上揮灑自己的汗水，在涂鴉墻上隨心所欲的創(chuàng)作，在愿望卡上寫出自己最真心的盼望。
這個(gè)英語節(jié)雖然只有幾個(gè)星期，但，卻，留在了我的記憶里，它讓我懂得了演員的辛苦，指導(dǎo)老師的勞累；它讓我學(xué)會(huì)了如何自信的創(chuàng)作；它讓我知道了大家的心愿，讓我走進(jìn)了大家的心扉。
這次英語節(jié)真是多彩多姿！
小學(xué)英語作文12
我的英語老師姓張，我們叫她張老師。張老師上課時(shí)不僅會(huì)讓我們玩些小游戲，而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
張老師上課時(shí)會(huì)讓我們玩一些小游戲，這些游戲會(huì)讓我們對(duì)學(xué)的單詞加深印象，還可以讓我們放松。
有一次，我們復(fù)習(xí)單詞，但老是記不下來。老師說：“多記點(diǎn)單詞，一會(huì)兒我們做個(gè)游戲�！边^了五分鐘，老師讓我們把單詞紙合上。老師笑瞇瞇地說：“這個(gè)游戲是這么玩的。我說一個(gè)單詞，你們說中文。”我一聽，心想：這個(gè)游戲一定很好玩！我非常高興，只聽老師說了一個(gè)單詞，大家都爭(zhēng)先恐后地說這個(gè)單詞的中文。前幾個(gè)單詞是英語，突然，老師說了個(gè)中文，大家都愣住了。過了一會(huì)兒，反應(yīng)過來后又搶著說出英文，我心想：下回我一定第一個(gè)說出來！一節(jié)課就這么愉快的過去了，而我卻感覺才過去十多分鐘。
張老師對(duì)工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每一次我寫得英語作文，老師都會(huì)很認(rèn)真的批改，有時(shí)還會(huì)面批，認(rèn)真的向我解釋我寫得作文哪里錯(cuò)了，怎么錯(cuò)的`。
每一次的英語課，都會(huì)有一些游戲在等待著我們，以前我覺得英語是三種課中最無聊得了，天天就是死記硬背，自從張老師給我們上英語課后，我覺得英語課有趣多了！
我喜歡英語張老師，也喜歡張老師上的每一節(jié)英語課，既有趣，又可以學(xué)到很多知識(shí)。這就是我最喜歡的老師——英語張老師。
小學(xué)英語作文13
隨著上課的音樂聲響起，我們的英語老師Miss Zhuang邁著輕快的步伐，走進(jìn)了我們的教室。你看，她中等個(gè)子，和藹可親的臉上有一雙會(huì)說話的大眼睛，挺秀的鼻子下有一雙能說會(huì)道的嘴，她的頭發(fā)在后腦勺上用橡皮筋扎成一個(gè)圓圈的發(fā)髻，顯得清爽利落。
英語本是一門比較枯燥的課程，許多人都不愛上，可是，我們班的同學(xué)都愛上英語課，這時(shí)因?yàn)镸iss Zhuang把英語課上得生動(dòng)活潑，妙趣橫生。她講課時(shí)，語言風(fēng)趣幽默，不是還會(huì)做出一些夸張的.表情和動(dòng)作，真是有聲有色，把同學(xué)們都吸引住了。記得那一次，Miss Zhuang考我們“廁所”的英語怎么說，那還不容易！同學(xué)們呢異口同聲嚷著：“WC！”這時(shí)Miss Zhuang瞪大眼睛，張大嘴巴，吐出了舌頭，做出一副驚訝的樣子，說：“什么？WC只是廁所的標(biāo)記，它的單詞是‘toilet’！”說完轉(zhuǎn)過身，用鮮紅的粉筆，把單詞寫在了黑板上，就這樣，同學(xué)們?cè)谛β曋袑W(xué)會(huì)了這個(gè)單詞。
為了讓我們更好更快的學(xué)習(xí)英語，Miss Zhuang還教我們一些巧計(jì)的好方法，有一次英語練習(xí)中的幾個(gè)英標(biāo)，同學(xué)們總是搞錯(cuò)，Miss Zhuang就讓我們把讀這個(gè)音的單詞記下來。為了讓我們記住這些單詞，她就把這些單詞串聯(lián)成了一句話，這句話十分搞笑，時(shí)同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)單詞的發(fā)音。
我們喜歡英語課，更喜歡我們的英語老師——Miss Zhuang！
小學(xué)英語作文14
這周，我們學(xué)了第6課“購(gòu)物”這篇英語課文。顏老師讓每位同學(xué)從家里帶來一份水果，當(dāng)時(shí)我心里很納悶，上課帶水果干嘛呢？后來才知道老師是讓我們更好地用英語對(duì)話來學(xué)習(xí)購(gòu)物，把這篇課文學(xué)得更扎實(shí)。
同學(xué)們帶來的水果各種各樣，有黃色的香蕉、紅彤彤的蘋果、深綠色的梨子......它們好像在爭(zhēng)論：“我是最好吃的！”我也帶了金黃色的橘子去賣。
英語課開始了，顏老師交代了購(gòu)物的規(guī)則。她的話剛說完，整個(gè)教室就沸騰起來，同學(xué)們就像嘰嘰喳喳的小鳥說個(gè)不停，購(gòu)物行動(dòng)開始了。有的同學(xué)立即從座位上站了起來，奔向自己最喜歡吃的水果去買；有的同學(xué)坐在自己的座位上等待顧客上門。我也安靜的坐在那兒等待同學(xué)來光顧我的.水果。心想：這次我一定不能像上次跳蚤市場(chǎng)一樣，只買不賣，而要做個(gè)大賣家。
這時(shí)，我看了看我的橘子，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：3個(gè)橘子賣5元標(biāo)的價(jià)錢太少了，我可以分開來賣，一個(gè)橘子5元，3個(gè)橘子就是15元。想到這我心里美滋滋的。過了一會(huì)兒，顧墨軒來到了我的座位邊，他很爽快地就買了2個(gè)橘子，2個(gè)橘子十元錢很輕松的就掙到了，我無比高興。最后一個(gè)橘子誰買呢？聶安琪跑了過來，大聲地說：“May I have a orange,please?”我急忙說：“Yes，here you are.Five yuan，pIease�！彼I了我剩下的一個(gè)橘子。哇！全部賣完了，總共賣了15元，我激動(dòng)地都想跳起來�，F(xiàn)在我該去同學(xué)那買我喜歡吃的水果了。太可惜了，下課鈴響了。
今天這節(jié)英語課太有趣了，不僅讓我們學(xué)到了英語知識(shí)，也從中學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，希望這樣的課程多多開展。
小學(xué)英語作文15
今天，英語補(bǔ)習(xí)班張老師告訴我們，今天的上課內(nèi)容是舉行一場(chǎng)英語大PK，一堂有趣的英語課。我們一聽個(gè)個(gè)磨拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手一番。
于是，一場(chǎng)別開生面的比賽正式拉開了帷幕。首先是我和張心然之間的`PK。比賽規(guī)則如下：一組11個(gè)英語單詞，分高者勝。比賽開始了，張老師首先報(bào)：“地板”。我毫不猶豫地寫出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫為“T”了，我先贏了一分。這時(shí)張老師繼續(xù)報(bào)“香蕉、蘋果、西瓜、梨。”我倆馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個(gè)單詞，教師見我們寫好了又大聲說：“我、我們、我們的，一堂有趣的英語課�！蔽易孕诺貙懮狭薎、WE 、OUR。教師見了微微一笑說：“同學(xué)�！蔽要q豫了一下，最后不報(bào)希望地寫了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又說出“教室”，我們聽后不約而同地寫出CLASSROOM，這時(shí)老師報(bào)了最后一個(gè)單詞“去玩”，我寫上“GO TO PLAY”后馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣布比賽結(jié)果。最后我終于以滿分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏了！”
這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學(xué)習(xí)英語的積極性就會(huì)更高了。
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