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（薦）夏天的小學(xué)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的夏天的小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏天的小學(xué)作文 篇1
明媚的陽光，溫暖了在雨水中浸寒的心�？释紵�，奢望絢爛。矯揉造作的夏，喚醒了一個(gè)個(gè)驚愕的靈魂。知了在樹梢吟唱著夏天的味道，睿智中透析出縷縷花的芬芳。……竹籬笆上的牽�；�，洋溢著初夏的`香味；葡萄架下依偎著外婆聽著童話；青苔石上金龜子正沐浴著陽光；小溪流里還有頑童光著腳丫在追逐，在游戲。炊煙裊裊而來，村野的天空中升起了一顆顆可愛的星星，暢敘中，織進(jìn)了最纖細(xì)的感情，最純樸的愛。這嫻靜可愛的夏天，多么令人迷戀。
夏天的小學(xué)作文 篇2
我的學(xué)�！炅W(xué)校是個(gè)又大又美的學(xué)校，來到這里，你會(huì)心曠神怡，不信的話，你可以來看看！這里有花、有草、有樹。其中數(shù)就分為兩種：果樹和平常的樹。但是宏力學(xué)校的夏天又是怎樣的呢？我們一起來參觀。
這里的花綻放著，這里的草生長(zhǎng)著，這里的樹挺拔著，這里的一切都是那樣的`生機(jī)勃勃，生龍活虎。
教室里，我們?nèi)褙炞⒌穆犂蠋熤v課，唯恐跟不上，學(xué)習(xí)下降，如果這樣。那我就慘了，因?yàn)閶寢審男〗逃乙恍囊灰�，不能三心二意，這樣什么都學(xué)不會(huì)。
夏天的小學(xué)作文 篇3
夏天的一個(gè)中午，小明和小象來到海邊玩耍，一會(huì)玩堆沙子，一會(huì)做沙雕，一會(huì)撿貝殼，一會(huì)沖海浪，他們玩累了就躺在沙灘上休息。天氣太熱了，小明說咱們洗澡吧，小象說好，他們就洗起來了。
小明找來了一根水管給小象洗澡，小象用長(zhǎng)鼻子吸足了水，向小明噴去，他們洗的'真開心呀！
夏天的小學(xué)作文 篇4
夏天，玄武湖里蟬兒叫個(gè)不停，小狗趴在樹下伸著舌頭，大口大口地喘著氣，人們手拿扇子，急促地扇著，一陣陣熱風(fēng)撲面而來，扇子發(fā)出咯吱咯吱的抗議聲，別看岸上這么熱鬧，湖面上卻是一派安靜、祥和的景象。
一陣風(fēng)吹來，湖面泛起了一片片漣漪，碧綠的大圓盤上托著一個(gè)個(gè)粉嘟嘟的小姑娘--荷花。只見她們身穿深淺不一粉色外套，內(nèi)搭一件黃色背心，正婀娜多姿地站著呢!遠(yuǎn)看，荷花像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，蜻蜓點(diǎn)水似的優(yōu)雅的'站在湖面上。近看，荷花正沐浴著溫暖的陽光，悠然自得的看著平靜的湖面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉好似一把把大綠傘，在湖面上撐起，魚兒們正在下面納涼、嬉戲。走進(jìn)處一看，荷葉一個(gè)挨著一個(gè)，宛如一片平臺(tái)，似乎在邀請(qǐng)荷花仙子上來走一走秀一秀。人們乘著小船來到荷花池，荷花的悠香暗暗傳來，一股股、一陣陣，讓人不知不覺陶醉，沉浸在花海里一樣。
過了荷花池再走不久就到了一個(gè)金色的世界，花園里成片成片的向日葵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像火熱的太陽來到人間，正在打著瞌睡，腦袋有節(jié)奏的點(diǎn)著。急忙走近，只看到一張張燦爛的笑臉，歡迎著你。
夏姐姐手拿指揮棒輕輕一揮，夏日交響曲正式開始，風(fēng)婆婆輕輕地有節(jié)奏的吹了兩聲，蟬兒不緊不慢的彈著曲兒，青蛙也不甘示弱唱了起來。曲音忽高忽低，忽長(zhǎng)忽短，蜻蜓、蝴蝶、荷花。。。輕輕飛舞著、晃動(dòng)著給炎炎夏日帶來一片生機(jī)。
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