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寫(xiě)小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-04-05 17:50:00 小學(xué)作文 我要投稿

寫(xiě)小學(xué)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)小學(xué)的作文

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

  師恩永存 六年級(jí)下雪生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這離別之際,讓我深情地道一聲:“再見(jiàn)了,老師!珍重!”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子;是您為我演繹“奉獻(xiàn)著”的美麗!感謝您!

  還記得四年級(jí)的一個(gè)夏天嗎?那是您給我的一個(gè)難忘的啟蒙,讓我明白了原來(lái)來(lái)時(shí)是這么的“美麗”:上午第四節(jié)課,時(shí)間如流水般的過(guò)去,一節(jié)課40分鐘就在時(shí)間的奔跑中過(guò)去,很快,“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備,在我們毫無(wú)預(yù)兆之際響了起來(lái),同學(xué)們有些皺著眉毛,好像還想讓老師多講一些;有些則露出頑皮的笑容,似乎為下課了感到歡呼。過(guò)了一會(huì)兒,老師站了起來(lái),嚴(yán)肅的對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我布置中午作業(yè),把······好,下課!”果然,老師前腳剛走,同學(xué)們后腳就開(kāi)始?xì)g呼了起來(lái),接下來(lái)就出去排隊(duì)吃飯,不一會(huì)兒,一條如長(zhǎng)龍蜿蜒在門(mén)旁的隊(duì)伍立刻成立了起來(lái),五分鐘后,班里的每一個(gè)同學(xué)都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后,班里的幾個(gè)女同學(xué)找我出去玩,我爽快的答應(yīng)了,作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去,大約二十幾分鐘后,鈴聲一如既往地響了起來(lái),我跑回教室,坐回到位置上,老師叫我們拿出中午作業(yè),她要檢查,我拿出本子,裝模作樣地往后翻,沒(méi)想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本,一略而過(guò),前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過(guò)來(lái)“幫”我翻,又問(wèn)我:“寫(xiě)了沒(méi)?”我懶散地回來(lái):“沒(méi)寫(xiě)吶!”他正好翻到那一頁(yè),又大膽的.捏了我下臉,對(duì)老師說(shuō):“老師,婁新苗沒(méi)寫(xiě)!”這時(shí),老師轉(zhuǎn)頭看向我,我心里百般后悔。結(jié)果,我就被罰抄了。 上課的時(shí)候老師面對(duì)著全班說(shuō)她很信任我,相信我能學(xué),可在這樣下去,就會(huì)從一個(gè)名列前茅的好學(xué)生從而變成一個(gè)“朽木不可雕也”、無(wú)藥可救的壞學(xué)生。

  從此,我一直記得這句話和這句話的含義,老師的這份恩情永駐我心,成了我做人的基本知識(shí)。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

  校園里笑聲有很多。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上的、手工課上的、還有升國(guó)旗時(shí)的。

  先說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的。開(kāi)學(xué)不久學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的'王碩同學(xué)參加了一項(xiàng)二百米短跑,他得了第一名,全班同學(xué)興奮極了,為他高興的大笑。

  還有手工課上,教師教我們折千紙鶴,我們班的張琪同學(xué)很好笑把千紙鶴折成了輪船,我們?nèi)喙笮。就連班上最不愛(ài)笑的楊章同學(xué)也逗笑了,張琪的臉紅的像個(gè)大火球。他低聲說(shuō):“我本來(lái)就是折的輪船”。

  還有升國(guó)旗的笑聲。星期一早晨全校同學(xué)在操場(chǎng)上升國(guó)旗。李皓然同學(xué)上主席臺(tái)演講,他把不要的“要”讀成了“需”,把“水源”讀成了“化驗(yàn)”,把身體的“身”讀成了良好的“良”,又把節(jié)省的“省”讀成了“!薄N覀?nèi)6夹α,教師們(cè)谳p輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場(chǎng)上同學(xué)們互相追逐、嬉笑,下課了同學(xué)們聚在一起有說(shuō)有笑。

  同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)不僅在校園里有,他們走到哪里,哪里就有他們歡樂(lè)的笑聲!

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

  清晨,我的鬧鐘響了,瞇眼一看,才剛剛五點(diǎn)鐘。媽媽要帶我去看日出了。來(lái)到海邊,天還是霧蒙蒙的,好像魚(yú)肚白的顏色,籠罩著大地。

  接著,東邊的天空漸漸亮了起來(lái),有紅的,紫的,藍(lán)的,還有一陣陣海風(fēng)吹過(guò)來(lái),特別涼爽。我焦急地等待著,終于,紅霞變得越來(lái)越紅。最后,露出了一個(gè)金黃色的小腦袋,好像一個(gè)調(diào)皮的.小朋友探出了頭。

  過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)升高了一點(diǎn),露出了半邊臉,周?chē)有一些云朵在飄動(dòng),船在水面上游蕩著,不時(shí)地傳來(lái)海鷗的聲音。

  終于,太陽(yáng)奮力地跳出了海面,那圓圓的火球發(fā)出亮亮的光芒,映襯著海面越來(lái)越紅了,看到這么美的景象我特別興奮。

  太陽(yáng)越升越高,升到了半空我高興又熱情地對(duì)著太陽(yáng)揮手,向它問(wèn)好,太陽(yáng)好像害羞了,還不好意思地躲進(jìn)了云層里,變得更加神秘。

  在陽(yáng)光的沐浴下,叔叔阿姨忙著上班了。小朋友在爺爺奶奶的看護(hù)下,盡情地玩耍,有些運(yùn)動(dòng)健身的人們?cè)诔烤殻麄兡弥鴦,盡情地?fù)]舞著。

  啊!早晨是多么美麗呀!

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

  從前,一個(gè)公園里住著一群美麗的蝴蝶。其中有一只漂亮的金蝴蝶,她的翅膀閃閃發(fā)光、五顏六色。

  有一天,她的許多好伙伴都突然得了一種怪病,怎么也治不好。她去找老壽星白蝴蝶奶奶。她問(wèn):“老奶奶,我的同伴們得的是什么病?怎樣才能治好?”老奶奶說(shuō):“她們是被一種極罕見(jiàn)的病毒所感染,只有仙女山上的仙女才能醫(yī)治。不過(guò),我勸你……”

  金蝴蝶馬上啟程。她翻過(guò)了五座大山,飛過(guò)了五條大河。餓了,她吃野果;渴了,她喝泉水;但困了,她絕不睡覺(jué)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,她終于飛到了仙女山。

  仙女冷冷地說(shuō):“你要想解藥,得答應(yīng)我一個(gè)條件:把你的金翅膀交給我。否則,你只有掃興而歸!苯鸷闳淮饝(yīng)了。

  剛拿到藥,一道金光閃過(guò),她的金翅不見(jiàn)了,換上的是一對(duì)暗淡無(wú)光的灰翅膀。金蝴蝶姑娘強(qiáng)忍住悲痛,開(kāi)始返回。回到家鄉(xiāng),把藥給生病的同伴吃下去,同伴們立刻就好起來(lái)。同伴們睜開(kāi)眼睛,驚呆了!“你的金翅膀呢?”“你的金翅膀哪兒去了”——同伴紛紛問(wèn)道。她頓時(shí)淚落如珠,“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)。

  突然,那位仙女出現(xiàn)了。仙女對(duì)她說(shuō),其實(shí),我并不想要你的`金翅膀,只是想考驗(yàn)一下你的誠(chéng)心。你真棒!話音剛落,金蝴蝶姑娘的金色翅膀又變回來(lái)了,閃爍著更加迷人的光芒。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5

  今天,我們來(lái)到蘇州樂(lè)園。聽(tīng)說(shuō)這里是蘇州最棒的樂(lè)園,我非常好奇,為什么說(shuō)它是最棒的樂(lè)園了。

  蘇州樂(lè)園門(mén)口,有一個(gè)非常大的噴泉,水嘩啦啦的從里面噴涌而出,迫不及待地想看看外面的世界。進(jìn)了蘇州樂(lè)園,首先看到的是一個(gè)空心的大圓球,有一個(gè)人在里面騎著摩托車(chē),我有點(diǎn)擔(dān)心他會(huì)從摩托車(chē)上摔下來(lái),可仿佛有神在保護(hù)他一樣,他騎得穩(wěn)穩(wěn)的.。

  后來(lái),我跟著老師玩了極速飛車(chē),感受著離地心的威力。剛開(kāi)始擔(dān)心我會(huì)被甩出去,但后來(lái)卻又感覺(jué)在飛,在空中自由的飛翔。下來(lái)后,我們又去玩了“龍卷風(fēng)‘剛一坐上去,感覺(jué)有點(diǎn)燙燙的,便說(shuō):’這個(gè)也太燙了吧,我還是下去下面等你們吧!‘說(shuō)完便放棄 了?衫蠋焻s告訴我,上面非常涼快,唉!我真后悔呀!后來(lái),我和蔡同學(xué)又去了鬼屋,第一次,我逗他說(shuō):‘太可怕了,我們放棄了。第二次,我太想知道鬼屋是什么樣了,便帶領(lǐng)同學(xué)們走出了鬼屋。

  玩到最后,我終于知道蘇州樂(lè)園為什么最棒了,因?yàn)樘K州樂(lè)園最受大家喜歡!

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6

  在春天里,小動(dòng)物們從沉睡中醒來(lái),小草開(kāi)始發(fā)芽了,大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去,到處都是一片綠景象,就像一幅水彩畫(huà)。

  春天的色彩真是五彩繽紛,太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹(shù)梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天,畫(huà)家愛(ài)描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤,一切色彩?總會(huì)。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?

  春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

  風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹(shù)梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f(shuō)的多么好。〉趾沃故恰熬G”?

  如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足。 笔堑,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

  春天是個(gè)充滿奇跡的季節(jié),有著鶯歌燕語(yǔ)、有著生機(jī)勃勃的萬(wàn)物生長(zhǎng),在這個(gè)嫵媚的春天里,你準(zhǔn)備好了嗎?讓們一起張開(kāi)懷抱,擁抱著這美麗又快活的春天吧!

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