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（必備）難忘小學(xué)作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)作文 篇1
我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對(duì)我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的就是馬老師了，她還有一個(gè)“特異功能”——眼睛會(huì)說(shuō)話。
有一次，因?yàn)閷W(xué)校正在裝修，所以要求全體師生都到操場(chǎng)上去上自習(xí)課。這下我們可樂(lè)了，興沖沖地跑到操場(chǎng)，三三兩兩地坐在石椅上，有說(shuō)有笑。我無(wú)聊極了，將書(shū)蓋在臉上睡起了大覺(jué)。突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書(shū)聲。我感覺(jué)形勢(shì)不對(duì)，立刻取下蓋在頭上的書(shū)才發(fā)現(xiàn)馬老師已站在了我面前，我的`臉立刻燒了起來(lái)。馬老師沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼睛望著我，好像在說(shuō):“開(kāi)始讀書(shū)了，快坐好!”我馬上坐端正開(kāi)始讀書(shū)。
下課后，馬老師帶著我們玩貓捉老鼠。幾個(gè)大同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈，幾個(gè)小同學(xué)當(dāng)小老鼠，馬老師當(dāng)大花貓。開(kāi)始游戲了，“小老鼠”們?cè)凇岸纯凇贝┻M(jìn)穿出，把“大花貓”左一閃右一閃，累得上氣不接下氣�！靶±鲜蟆眰冏源笃饋�(lái)，干脆大搖大擺地走出“洞口”又走回去，一點(diǎn)也不把“大花貓”放在眼里。突然，“大花貓”不知從什么地方鉆出來(lái)了，將“小老鼠”們一網(wǎng)打盡。游戲結(jié)束了，馬老師瞇著雙眼甜甜地笑著，似乎在說(shuō):“我勝利了!”
現(xiàn)在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠(yuǎn)也忘不了馬老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
難忘小學(xué)作文 篇2
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸和歡快的淚水。打開(kāi)記憶的閘門，小學(xué)生活有許多令我難以忘懷的事。
那天，我和同學(xué)們邊聊天邊寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)槲沂莻�(gè)“話匣子”，講起話來(lái)就根本停不下來(lái)。前面的男同學(xué)忍無(wú)可忍，先回頭瞪了我一眼，嘴巴抿成一條線，眼睛睜得大大的，然后，他手握成拳頭，憤怒地對(duì)著我的`改正帶，一拳頭砸了下去。瞬間，我的改正帶就一聲慘叫，碎了！碎片居然沒(méi)有一個(gè)是硬幣那么大的，全都碎成米粒大小了。我心想：可憐的改正帶呀，你怎么“死”得這么慘��！我再也不想理這個(gè)男生了。我好氣，終于忍不住了，淚水嘩啦嘩啦地流下來(lái)，簡(jiǎn)直可以填滿一個(gè)枯水池。接著，我雙臂彎成一個(gè)圈，頭靠在手臂上，埋頭大哭起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地抽噎幾下。我心想：我說(shuō)話關(guān)你個(gè)屁事呀，憑什么砸碎我的改正帶！我一直哭，哭到了放學(xué)。
第二天，我就原諒了他，什么都不計(jì)較，一點(diǎn)也不生氣了。現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得那時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，好幼稚�。⌒W(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浮在記憶的長(zhǎng)河里，打撈起來(lái)，每件都是那么難忘。
難忘小學(xué)作文 篇3
那件事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那事發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候。那是一個(gè)夏日的傍晚，雷公公雨婆婆發(fā)了一通脾氣后，天空終于轉(zhuǎn)晴，但路邊積滿了水，雨后的空氣有一種很特別的味兒。媽媽給我穿上小雨鞋，帶著我出門去買點(diǎn)東西�？赡苁且�?yàn)榇┲沦I的雨鞋，我特別興奮，總往水里走，雨鞋往水里踏，濺起的水花，讓我特別高興。
媽媽不時(shí)制止我，到解放路上時(shí)，媽媽提醒我，這兒水深，不能往水里走。那時(shí)，我還小，不懂事，認(rèn)為那是媽媽嚇我的，試探性地將腳探進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)與剛才走的地方?jīng)]有兩樣。我的膽子變大了，剩媽媽不注意，我立即折進(jìn)路邊的'水里，沒(méi)等我走第二步，我突然失去了重心，像醉漢一樣無(wú)法控制自己，我想喊媽媽，可沒(méi)等我張嘴，水就直朝我嘴里涌。可能是巨大的“撲通”聲驚動(dòng)了媽媽，正在我絕望的時(shí)候，一雙大手抓住了我。是媽媽！她也不顧一切地跳進(jìn)了水里。只有頭露在水上的媽媽，吃力地舉著我，一邊安慰著我：“乖乖不怕，乖乖不怕！”那個(gè)水坑的邊是個(gè)“陡崖”，媽媽根本爬不上去，路邊開(kāi)店的一個(gè)老板及時(shí)趕來(lái)，先將我從媽媽手里接上了岸，又將媽媽拉了上來(lái)。那個(gè)老板一邊責(zé)怪不會(huì)游泳的媽媽做事沖動(dòng)，不知道呼救，一邊介紹那是一條施工溝，很深很危險(xiǎn)。我四處看看，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何危險(xiǎn)標(biāo)記，除了散落的白色管道外，看不出與其它路面有什么區(qū)別，我大罵：“是哪個(gè)混蛋，不掛危險(xiǎn)標(biāo)志！”
媽媽將我?guī)Щ丶�，安頓好了以后，立即撥打了淮安電信公司的值班電話，根據(jù)媽媽的經(jīng)驗(yàn)，那種管道屬于通訊企業(yè)�；窗搽娦殴镜闹蛋嗪髞�(lái)回電話，不是他們公司在施工，同時(shí)還說(shuō)已與移動(dòng)公司聯(lián)系過(guò)，他們也沒(méi)有在該地段施工。沒(méi)辦法，媽媽撥打了市長(zhǎng)熱線，要求找責(zé)任人，設(shè)置危險(xiǎn)標(biāo)志。
第二天，市安全生產(chǎn)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)，帶著聯(lián)通公司的責(zé)任人登門給我賠禮道歉，并對(duì)媽媽的提醒表示感謝。
這件事雖然過(guò)去很多年了，但是一直讓我難忘，它使我懂得母愛(ài)的偉大，也使我懂得安全高于一切。
難忘小學(xué)作文 篇4
今天，雖然是星期六，本應(yīng)該在家里睡個(gè)懶覺(jué)，可我六點(diǎn)就醒了，想繼續(xù)睡，又睡不著。因?yàn)榻裉炖蠋煄覀儏⒓邮掷只顒?dòng)。
八點(diǎn)整，我來(lái)到百川學(xué)堂，雖然離出發(fā)還有一個(gè)小時(shí)，但學(xué)校里外都擠滿了人，而且大人比小孩還多。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)里面比平時(shí)熱鬧許多，大家吵吵嚷嚷地說(shuō)個(gè)不停，好像有一肚子的話要說(shuō)。
這時(shí)，老師來(lái)了，可同學(xué)們的聲音絲毫沒(méi)有降低，以至于老師用電喇叭說(shuō)話。教師里終于安靜下來(lái)了，我們開(kāi)始報(bào)數(shù)，然后劃分隊(duì)，我和王恩東他們分為一隊(duì)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)上了車。到了車上，家長(zhǎng)們不停地說(shuō)：要注意安全。不要把手和頭伸出窗外。不要亂跑。我們哪有心思聽(tīng)家長(zhǎng)的囑咐，只是一心想去目的地游河小學(xué)。
在去游河的路上，我們高興得不得了，興奮地坐不住。要么玩或說(shuō)話消磨時(shí)間，要么不停地問(wèn)到了沒(méi)有，要么在車上呼呼大睡。車子很快來(lái)到郊外，我們看見(jiàn)了一望無(wú)際的像田字格似的麥田，看著那麥田，那些不正是陪伴我們長(zhǎng)大的麥子呀！這時(shí)，我又看見(jiàn)了幾頭老水牛，便想到電視上那個(gè)旺仔qq糖廣告上一個(gè)小男孩說(shuō)的'那句英文：comebaby就想逗一逗那些牛，于是我摘下小紅帽，對(duì)著牛不停揮著還大聲喊：comebaby、comebaby那些牛扭過(guò)頭來(lái)，用奇特的眼神看著我，我趕快把頭伸進(jìn)來(lái)，大家都笑起來(lái)。
車子停了下來(lái)，但離學(xué)校還有一段山路，所以我們得步行去了。走在路上，我又看見(jiàn)了從沒(méi)有看到過(guò)的景象：周圍都是五彩繽紛的野花，我們就像在花的海洋里一樣。又像一位位海洋里的小王子和小公主，讓人感到浪漫、溫馨。走在半路，由于鞋子里進(jìn)了許多沙子，步子明顯比別人慢了許多，當(dāng)我寸步難行的時(shí)候，我看見(jiàn)了我們的目的地――游河小學(xué)，我不顧腳的難受，向前跑去。
來(lái)到學(xué)校門口，許多小朋友整齊的站成兩排，用熱烈的掌聲歡迎我們的到來(lái)，從老師口中得知，這些小朋友已經(jīng)在這兒站了近一個(gè)小時(shí)了。我想，哇！這些小朋友真厲害，要換了我們，早就不干了。我被他們的質(zhì)樸感動(dòng)。
進(jìn)了校園，進(jìn)行歡迎儀式。首先，我們每人為他們送禮物。輪到我的時(shí)候，我把帶來(lái)的望遠(yuǎn)鏡送給他們時(shí)，他們便愛(ài)不釋手地摸著，似乎感到了無(wú)比的幸福。
我們開(kāi)始參觀他們的教室。他們沒(méi)有寬敞明亮的教室，沒(méi)有嶄新的桌椅，沒(méi)有先進(jìn)的多媒體，沒(méi)有可用的飲水機(jī)。只見(jiàn)他們教室是簡(jiǎn)易的平房，黑板是在墻上刷的一層漆，桌椅也很破舊。黑板上方的八個(gè)大字好好學(xué)習(xí)天天向上發(fā)出耀眼的光芒，每看到一處，心里都有很大的感觸，我原以為他們的學(xué)習(xí)條件和我們一樣無(wú)比優(yōu)越。參觀完他們的教室，我們?cè)?/p>
難忘小學(xué)作文 篇5
在每個(gè)人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。
單老師是我剛上小學(xué)時(shí)的老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她有一顆寬容的心。記得一次數(shù)學(xué)課上，我回答了一個(gè)自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，自我感覺(jué)良好�？墒窃谖艺f(shuō)完之后，我發(fā)現(xiàn)，我算錯(cuò)了這道題，在我想改正這個(gè)問(wèn)題時(shí)，引來(lái)了班里的轟堂大笑，老師說(shuō)：“李子豪雖然算錯(cuò)了這道題，但李子豪想改正，聽(tīng)他講。”于是我改正了這道題，老師照舊給了我獎(jiǎng)勵(lì)。
單老師把死板的教學(xué)變成了歡樂(lè)的游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到數(shù)學(xué)，使我的'數(shù)學(xué)能力得到了提升。之后，我就愛(ài)好上了數(shù)學(xué)。很快，我在數(shù)學(xué)課上當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。
在數(shù)學(xué)課上，只要有進(jìn)步，老師就會(huì)給我們獎(jiǎng)賞。一次考試后，我拿著一個(gè)小本子回到家里，我媽媽問(wèn)：“這個(gè)小本子是從哪里來(lái)的？”我就自豪地說(shuō)：“這個(gè)小本子是單老師給我的，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)好，所以單老師才給我的�！�
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返�，F(xiàn)在老師不再教我了。盡管花會(huì)謝，草會(huì)枯，彩虹會(huì)消逝，但我對(duì)單老師的感恩珍藏于天穹之中，永世長(zhǎng)存。
難忘小學(xué)作文 篇6
人生有許多的第一次，有的是第一次當(dāng)少先隊(duì)員，有的是第一次做飯，有的是第一次坐汽車，也有的是第一次玩電腦……但我的第一次卻是種玉米！記得上五年級(jí)的`時(shí)候，我和老爸老媽去奶奶家，正好趕上了種玉米我們就攬下了這個(gè)活。我們拿好玉米種子、化肥、鋤頭和幾桶水就去了玉米地。到了那里媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在我們開(kāi)始分工，小顧負(fù)責(zé)放玉米種子和化肥，老顧負(fù)責(zé)挖坑和挑水，至于我嘛，就負(fù)責(zé)澆水吧！我們比賽，誰(shuí)先干完誰(shuí)就有獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)后干完誰(shuí)就有懲罰，現(xiàn)在開(kāi)始干吧！”媽媽的話音還未了我就開(kāi)始埋頭苦干了。我心想：我肯定能第一個(gè)干完，他倆想贏我，沒(méi)門！我邊想邊笑，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“在想啥好事呢，笑得這么甜？”我淘氣的說(shuō)：“想知道？嘿嘿，我不告訴！”我們就這樣在一場(chǎng)比賽中干完了活�；氐郊液笪野l(fā)現(xiàn)，灰色的褲腳上已經(jīng)沾滿了泥土，鞋里早已經(jīng)成了泥土的天下。我不禁贊嘆道：種玉米真的不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的活呀！
難忘小學(xué)作文 篇7
我們班蘇老師的眼睛起初看沒(méi)什么特別，但仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，蘇老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！
有一次，正上英語(yǔ)課，突然有一個(gè)老師把蘇老師叫了出去。我們一看老師走了，頓時(shí)就開(kāi)了鍋，說(shuō)話的說(shuō)話、玩的.玩，如果你只聽(tīng)不看，還以為到了菜市場(chǎng)呢。這時(shí)候蘇老師進(jìn)來(lái)了，她的目光掃過(guò)我們每一個(gè)人，好像在說(shuō)：“老師剛出去一下，你們?cè)趺茨苓@樣呢？”同學(xué)們趕緊打起十二分精神認(rèn)真聽(tīng)課，希望老師別生氣。
還有一次，蘇老師在課上提了個(gè)問(wèn)題，我一聽(tīng)，剛好會(huì)，就舉起了手�！摆w逸澤”，蘇老師把我叫來(lái)起來(lái)，可是我一站起來(lái)，嘴巴像被封住了半個(gè)似的，聲音怎么也放不大。我當(dāng)時(shí)好緊張，怎么辦呀？這時(shí)蘇老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：“放輕松，大聲說(shuō)，你能行！”我看到老師的目光，聲音一下子放開(kāi)了，流利地回答了問(wèn)題。說(shuō)完后，蘇老師又投來(lái)了贊許的目光，她邊笑邊說(shuō)：“真棒！”大家“啪啪”地為我鼓起掌來(lái)，我心里美滋滋地坐下了。
蘇老師的目光不管是嚴(yán)厲還是贊許，都讓我牢記心中。
難忘小學(xué)作文 篇8
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就像煙一樣，被微風(fēng)吹散了；像薄霧一樣，被初陽(yáng)蒸融了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么讓人戀戀不舍。有些事我已經(jīng)淡忘了，單那次體育補(bǔ)考的事令我記憶猶新。
記得去年期末四百米跑考試中，我雖經(jīng)多次努力，終因體質(zhì)差，仍是不及格。眼看期末降至，就要以‘不合格’成績(jī)寫(xiě)入素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)了，我雖心有不甘，可也無(wú)可奈何，終于最后一次四百米測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了。
四百米跑對(duì)我來(lái)說(shuō)是苦刑，對(duì)蘇雪卻是展現(xiàn)優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。按說(shuō)只要及格就不用參加以后的測(cè)驗(yàn)了，只有不及格才會(huì)參加測(cè)驗(yàn)爭(zhēng)取及格。但蘇雪每次都會(huì)認(rèn)真參加，總是希望能改寫(xiě)上一次的最好成績(jī)，而我每次參加只是希望盡快及格。
班上幾個(gè)跑得快的照例爭(zhēng)著要和蘇雪一起跑，蘇雪只從中挑了三個(gè)，我和班上的其他同學(xué)分列跑道兩側(cè)加油。隨著老師一聲令下，蘇雪她們四人如離弦之箭沖出。只見(jiàn)蘇雪長(zhǎng)腿蹬踏有力，步距很大，雙臂擺動(dòng)協(xié)調(diào)，表情輕松，腦后的馬尾一甩一甩的很快就領(lǐng)先了，我們的目光追隨著她們，更加賣力的加油。她們已經(jīng)轉(zhuǎn)彎了，開(kāi)始最后的直道沖刺，蘇雪一馬當(dāng)先，后面的三個(gè)人你追我趕奮力追趕，在蘇雪沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，操場(chǎng)上一時(shí)歡聲雷動(dòng)。蘇雪放慢速度徑直朝我跑來(lái)，我上前抱住她，兩個(gè)人開(kāi)心的蹦呀跳呀。 后面又有幾個(gè)同學(xué)跑，我們都靜靜的看著，最后是我們?nèi)齻�(gè)還不及格的同學(xué)補(bǔ)考了。我站在起跑線上，屏息凝神，暗下決心：一定要及格。蘇雪站在跑道邊賣力的為我加油。終于老師一聲令下，我?jiàn)^力沖出，但很快就被超越了。我在后面不舍的追趕著，雙腿變得沉重，每邁一步都愈艱難；開(kāi)始張嘴急促呼吸，蹬踏變得綿軟無(wú)力，向前跑的步子越來(lái)越小。眼看著前面的同學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我還是不舍的追趕著，但已力不從心，追上已無(wú)可能，只是無(wú)奈的堅(jiān)持。我雖堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，還是沒(méi)及格，老師無(wú)奈的`搖搖頭。
以后是自由活動(dòng)，我對(duì)蘇雪說(shuō)我很累，但蘇雪堅(jiān)持讓我陪她慢跑。她告訴我：那是假疲勞，只要堅(jiān)持一下就過(guò)去了，然后會(huì)發(fā)揮得更好。就這樣一邊聊著一邊小步慢跑著，也就比走快一點(diǎn)，蘇雪告訴我，我們已經(jīng)過(guò)四百米了。我感覺(jué)著好像不似剛才那樣累了，腿也變得輕快了。也從蘇雪那知道：每個(gè)人在跑步時(shí)都會(huì)遇到假疲勞，但有人遇到的快有人遇到的慢。身體素質(zhì)越好，假疲勞就來(lái)得越晚程度越輕過(guò)去得越快，堅(jiān)持鍛煉的目的就是推遲和減輕假疲勞。眼看就要下課了，蘇雪就找老師讓我再考一次，她說(shuō)她帶我跑，一定讓我及格，老師勉強(qiáng)同意了。
測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后，蘇雪一直在我身前兩步遠(yuǎn)的地方，不時(shí)回頭大聲鼓勵(lì)我，并指導(dǎo)我挺胸抬頭正視前方，心無(wú)雜念，努力邁大步，用力蹬踏，保持平衡，不要一味提高頻次，我按照她說(shuō)的咬牙堅(jiān)持，努力去追趕，在我剛剛要追上她時(shí)，她又回到我身前兩步遠(yuǎn)的地方，引我加快速度繼續(xù)追趕。因?yàn)闆](méi)看路，我也不知道跑了多遠(yuǎn)，還剩多遠(yuǎn)，直到我開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)加油聲，看到老師和同學(xué)，蘇雪已經(jīng)站在終點(diǎn)線后，向我大喊：快點(diǎn)！快點(diǎn)！馬上就到了！我?jiàn)^力向前，終于跨過(guò)了終點(diǎn)，耳邊響起一片歡呼聲，我腿一軟，蘇雪及時(shí)的抱住了我。老師高興地對(duì)我說(shuō)：很好！你及格了！我和蘇雪別提多高興了。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想！愿同學(xué)們的友情地久天長(zhǎng)！
難忘小學(xué)作文 篇9
這件事已經(jīng)過(guò)往很久了，我卻無(wú)法由于時(shí)間的流逝而淡忘它。有時(shí)，一元錢竟也如此沉重，只因它不只壓在箱底給我深刻的教訓(xùn)，更是深深地烙在了我的心里……
下課了，我看著早已被汗浸濕的一元錢，心里卻像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣什么都有。為了它，我欺騙了信任我的老師，害了把我當(dāng)朋友的'同位，更是出賣了自己的良心，違反了自己的原則。同位投來(lái)“感激“的目光，卻比嘲笑的眼神更輕易灼傷眼睛……
記得那是上小學(xué)的時(shí)候，有一次老師聽(tīng)寫(xiě)字詞，寫(xiě)完后同位倆交換互相檢查，然后再把同位錯(cuò)字的個(gè)數(shù)報(bào)告給老師，懲罰措施是一個(gè)錯(cuò)字寫(xiě)50遍。我大體看了看同位的，三十幾個(gè)字他竟錯(cuò)了接近二十個(gè)，心里不禁為他有點(diǎn)擔(dān)心。老師詢問(wèn)的腳步越來(lái)越近了，同位竟也著起急來(lái)，忽然他從口袋里取出一元錢硬塞到我手里說(shuō)：“一會(huì)兒給我少說(shuō)點(diǎn)兒，謝你了�！拔医幼″X，有些不知所措，要知道一元錢在當(dāng)時(shí)可以買不少我需要的東西呢！可這樣會(huì)害了同位的……“王小夢(mèng)，曾順錯(cuò)幾個(gè)？““五個(gè)�！拔绎w快地答道，卻連看老師的勇氣都沒(méi)有。
難忘小學(xué)作文 篇10
當(dāng)一個(gè)人做出一些使你難忘的事后，他的身影便深深地印在你的腦海中。
我的鄰居張爺爺是一個(gè)出生在抗戰(zhàn)年代的苦命人，從小便發(fā)誓為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)。剛滿18歲的他便參軍去朝鮮。在抗戰(zhàn)路上便養(yǎng)成了愛(ài)節(jié)儉的習(xí)慣，但我總是說(shuō)他太outman了，國(guó)家都強(qiáng)盛了，不必守著舊社會(huì)風(fēng)俗了。但在有一次，我卻改變了這個(gè)想法。
記得那次，正是夏天。我放學(xué)后頂著炎熱的夏日跑回家，但是，我敲了半天門，也不見(jiàn)有人開(kāi)門。我于是也不顧臉面就像嬰兒般大哭起來(lái)，這一哭不要緊，卻引來(lái)了一大群人。正在這時(shí)，張爺爺把我拉到他家，安慰我不要哭，說(shuō)父親有事讓我在他家吃午飯。我一聽(tīng)有吃的，便不哭了。但我不一會(huì)又發(fā)愁起來(lái)，兩眉擰成了八字眉。原來(lái)是張爺爺做的菜沒(méi)一樣合我的口味，桌子上擺的幾乎全是菜，其中還有我最討厭的茄子。我拿著筷子搗著飯碗里的米，不知如何是好。張爺爺看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要總想著吃牛肉什么的，其實(shí)蔬菜也有對(duì)人身體有好處的維生素，例如苦瓜，它雖然苦，但可以防暑。再說(shuō)說(shuō)這野菜，你們是瞧不起它，但你知道嗎？抗戰(zhàn)時(shí)，如果沒(méi)有這寶貴的野菜，也許就沒(méi)有今天的.新中國(guó)，記得那時(shí)野菜就如今天的牛肉等受歡迎，它可以說(shuō)是我們的命根子……”
說(shuō)著說(shuō)著，我的眼圈已濕潤(rùn)。是呀各種菜有各種菜的歷史傳奇，我們不應(yīng)該挑食，應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉，這樣品德與身體健康都是滿分了。
現(xiàn)在，張爺爺雖然去世了，但張爺爺?shù)木裼肋h(yuǎn)活在我的心中。
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