實(shí)用的寫(xiě)小學(xué)的作文7篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
春天在慢慢生長(zhǎng)……春天在悄悄臨近……
春天的聲音，我們?cè)陟o靜地收聽(tīng)著�！奥�(tīng)陽(yáng)光綻放的聲音，讓快樂(lè)明媚心情;聽(tīng)繁華吐蕊的聲音，讓芬芳凈化心境;聽(tīng)清風(fēng)拂柳的聲音，讓悠閑沉淀心事�！�3月3愛(ài)耳日，健康用耳，傾聽(tīng)幸福的`聲音，傾聽(tīng)春天的聲音。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
清晨剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，到處都濕漉漉的，我來(lái)到了一片草地上，只見(jiàn)小草伸了下懶腰，花兒露出了小臉，露珠在葉子上快樂(lè)的舞蹈……春雨讓大地變得更有生機(jī)了。
我順著幽靜的小路來(lái)到河邊，河邊的柳樹(shù)被風(fēng)一吹，揮舞著細(xì)嫩的腰肢跳起了優(yōu)美的舞蹈。小河清可見(jiàn)底，有許多小魚(yú)在水里歡樂(lè)的游著。小河被陽(yáng)光一照，像一條金色的絲帶，蜿蜒的伸向遠(yuǎn)方。
我舉起望遠(yuǎn)鏡，看向遠(yuǎn)方。草叢中有幾只小鹿正在吃草。燕子也從南方飛回，好象在給春天唱一曲悠揚(yáng)的歌。
山坡上的花都綻放了笑容，五顏六色，鮮艷奪目。走到花叢中，看著那美麗的'花朵，使我目不暇接。春暖花開(kāi)，一片新景象盡收眼底，我仿佛進(jìn)入了仙境一般。蝴蝶在草叢中嬉戲，時(shí)不時(shí)落在我的身上，好像在歡迎我的到來(lái)。
春天的田野也令我陶醉�？炜茨瞧瘘S，那是美麗的西瓜花；快看那片火紅，那是桃花在綻放笑臉。
春天的春雨就是這么地神奇，我愛(ài)春天，愛(ài)春天里的春雨！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
“芳香撲鼻沁人心，嬌艷欲滴美如仙”，正如人們對(duì)它的稱(chēng)贊一樣，它的芳香沁人心脾，令人感到陣陣清爽。它的嬌艷美若天仙，令人心曠神怡，它就是優(yōu)雅的象征——紫羅蘭。
陽(yáng)春三月，正值花草吐露芬芳的季節(jié)。走進(jìn)家門(mén)，一股沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)，循香而去，一團(tuán)紫色的火焰映入眼簾，使我不由駐足細(xì)看；微風(fēng)吹動(dòng)下，就像一群紫蝶在花叢中飛來(lái)飛去。望著這一朵朵紫瑩瑩的“星星”，我的好奇心油然而生，心想：“這該是一種怎樣的花呢？”，原來(lái)紫羅蘭是優(yōu)雅的代表：它的花瓣呈星狀，紫中帶白，白里又透紅，像一個(gè)個(gè)穿著紫色紗裙跳舞的神秘少女。它那狹長(zhǎng)的根條舒展挺秀，筆直的挺立在花盆當(dāng)中，像是在耐心地等待著花苞的綻放……
那些剛剛盛開(kāi)的花朵，在汲取陽(yáng)光的沐浴后，顯得生機(jī)盎然，在微風(fēng)中手舞足蹈，而那些含苞欲放的，鼓得圓蓬蓬的，恨不得沖破外面的.花瓣，將渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的葉子撕下來(lái)，換取一片光明！果不其然，不到兩天的時(shí)間，它便含苞怒放，在同類(lèi)中脫穎而出。它不像別的紫羅蘭那樣，葉子稀稀落落的，十分單調(diào)，只有五、六片花瓣漫不經(jīng)心的開(kāi)放，而是多達(dá)十片，顏色也與別的截然不同——它的花瓣呈梅紅色，花蕊是一個(gè)黃色的小心形，像是比別的花多戴了一頂金色的草帽兒，似乎在這兩天里蓄足了力氣，準(zhǔn)備一鳴驚人的出現(xiàn)！
看著這朵與其他紫羅蘭不同的花，我的心里冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)：是什么讓一朵含苞著的紫羅蘭突然開(kāi)放的呢？原來(lái)，是那股不斷向前沖的毅力。如果沒(méi)有這種毅力，它能和梅花爭(zhēng)艷斗姿嗎？如果沒(méi)有這種毅力的，它會(huì)在短時(shí)間里一展風(fēng)采嗎？不，正是因?yàn)橛辛诉@種毅力，它才日久不衰，姹紫嫣紅。啊！紫羅蘭，你的堅(jiān)持，令我佩服。
你用你的優(yōu)雅，展現(xiàn)了你的堅(jiān)持；你用你的身姿展現(xiàn)了你的風(fēng)韻；你用你毫不華麗的外表展現(xiàn)了自身的優(yōu)雅純潔。是你的堅(jiān)持，贏得了人們的贊美；是你的優(yōu)雅，博得了人們的盛愛(ài)。啊，紫羅蘭，你令我折服！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
我的家住在新業(yè)廣場(chǎng)的附近，每逢周六下午，爸爸母親都會(huì)帶我去向往已久的新業(yè)廣場(chǎng)玩兒。
我依稀記得，過(guò)去的馬路寬敞，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香讓我深深地?zé)釔?ài)我居住的環(huán)境！可是，現(xiàn)在你看這狗屎滿(mǎn)地，口香糖不下心成了廣場(chǎng)的裝飾品！以前的珍奇花朵已經(jīng)枯萎了，我看到它們的`眼淚在暗示我們自己的行為，因?yàn)槲覀冊(cè)S多人已經(jīng)為所欲為了任性的環(huán)境態(tài)度�，F(xiàn)在已經(jīng)樹(shù)林綠不成蔭，臟空氣導(dǎo)致我咳嗽，經(jīng)常是霧霾天，陰雨天……草地已經(jīng)光禿禿了好幾年，它每天都和死神抗?fàn)�，小草在流淚，大氣被破壞，叔叔阿姨哥哥姐姐們，您看到了嗎？一波未平，一波又起，以前的小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子�？墒乾F(xiàn)在，人們可以喝的水剩得不多了，如果人類(lèi)再不節(jié)約用水，全球還能用幾年水？
我試著從自我做起，保護(hù)環(huán)境，我應(yīng)該從自我做起！我緊閉雙眼，想想那美麗未來(lái)的樣子，小狗的便便應(yīng)該被主人默默地清理干凈，并扔到垃圾桶內(nèi)。我的新業(yè)廣場(chǎng)還那么干凈下去。
綠色是地球爺爺?shù)膲?mèng)，也是我們大家的夢(mèng)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
常州青楓公園一年一度的菊花節(jié)開(kāi)始了！我與我的媽媽也走進(jìn)這個(gè)仙境，欣賞了如畫(huà)般的美景。
一走進(jìn)大門(mén)，我們就被菊花那濃濃的芳香所包圍。向前走，我們看到了五顏六色、千姿百態(tài)的菊花。 “哇！這些菊花如同仙子一樣美麗迷人！”我不由地贊嘆�？�，那些人圍在那里在干什么呢？走，讓我們一同去看一下吧。哦，原來(lái)是被這些菊花給迷住了，每個(gè)人都在與菊花合影。我也跑了過(guò)去，拍了幾張照片，瞧，每一朵菊花都有自己獨(dú)一無(wú)二的`外形：有的花瓣是卷起來(lái)的，像外國(guó)小姑娘的金色卷發(fā)；有的花瓣又密又短，像絨球一樣；還有的像面條一樣，又細(xì)又長(zhǎng)......它們的顏色也很多，紅色、白色、紫色、黃色，還有紅白相間的，是不是既奇特又漂亮呢？
迎面吹來(lái)涼爽的秋風(fēng)，我和媽媽感到有一絲絲涼意，可這些菊花卻在秋風(fēng)中顯得更加精神抖擻，我不由得想到黃巢的詩(shī)句：待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲。菊花的這種不怕嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神真值得我們學(xué)習(xí)。這五彩繽紛的菊花為我們美麗的常州又增添了一份濃濃的秋韻，增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
“立秋之日涼風(fēng)至”明確地把立秋與天涼聯(lián)系起來(lái)。可見(jiàn)，立秋就是涼爽的秋季開(kāi)始了。由于各地緯度、海拔高度等的不同，實(shí)際上是不可能都在立秋這一天同時(shí)進(jìn)入秋季的。按照氣候?qū)W上以候（5天）平均氣溫在10℃至22℃之間為春、秋的標(biāo)準(zhǔn)，在我國(guó)除了那些緯度偏北和海拔較高的地方以外，立秋時(shí)多未入秋，仍然處于炎夏之中，即使在東北的'大部分地區(qū)，這時(shí)也還看不到?jīng)鲲L(fēng)陣陣、黃葉飄飄的秋天景色。對(duì)于地處中亞熱帶的四川盆地來(lái)說(shuō)，常年8月暑氣猶重。氣候資料統(tǒng)計(jì)表明，盆地要到9月中、下旬方才先后進(jìn)入秋季；在全年皆冬或者冬長(zhǎng)無(wú)夏、春秋相連的高原和高山地區(qū)，說(shuō)不上秋季什么時(shí)間開(kāi)始。立秋以后，我省盆地晚稻拔節(jié)孕穗，棉花裂鈴?fù)滦�，絲毫不可放松田間管理；中稻、夏玉米進(jìn)入灌漿成熟階段，要提防冰雹、大風(fēng)、暴雨的危害。盆地東部和西部，應(yīng)該分別繼續(xù)做好抗旱、防洪工作。立秋后的盆地，時(shí)令雖仍屬盛夏，但“立秋十天遍地黃”一個(gè)金色“秋天”就要到來(lái)了。
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外婆就說(shuō)：“今天是立秋，要吃西瓜的�！�
外公搬起一個(gè)大西瓜，外婆手起刀落一開(kāi)兩半，啊，紅彤彤的好有誘惑力哦。
“來(lái)，用調(diào)羹挖著吃，多吃點(diǎn)�！蓖馄耪泻粑�。
我知道立秋是一年里寒暑的分水嶺，立秋來(lái)了，預(yù)示著酷暑即將過(guò)去秋天即將來(lái)臨。
但是為什么要在立秋吃西瓜呢？我去查了電腦。
原來(lái)，立秋吃西瓜是我們江南一帶的習(xí)俗，對(duì)于為什么吃西瓜卻有著種種的說(shuō)法：
有的認(rèn)為可以預(yù)防秋燥，避免來(lái)年生痱子、染瘧疾;有的認(rèn)為可以免除冬天和開(kāi)春的腹瀉;有的認(rèn)為可以消除熱天積聚在肚子里的不好東西，為過(guò)冬做準(zhǔn)備;還有的認(rèn)為立秋以后西瓜越來(lái)越少了，立秋時(shí)再吃一吃西瓜有依依惜別之意。
好吧，不管說(shuō)法如何，現(xiàn)在吃西瓜總不會(huì)錯(cuò)，甜甜的西瓜生津解渴，在這大熱天是太有作用啦！
我想，最好是一吃西瓜天氣立刻變得涼爽起來(lái)，不會(huì)再有39度40度的高溫天氣，也不再有可恨的蚊蟲(chóng)可恨的蒼蠅，到了夜晚不開(kāi)空調(diào)也能夠美美地睡上一覺(jué)了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
“下周我們六年級(jí)要去‘102’學(xué)校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們自帶餐具······”這句話(huà)迎來(lái)的是一片歡呼聲和一片雷鳴般的掌聲。因?yàn)�，大家知道也懂，這是小學(xué)時(shí)光里的最后一次旅行。
我回到家里，迫不及待地把這好消息告訴了媽媽?zhuān)慊胤块g收拾東西去了，餐具、水、手機(jī)、哎！好像少了什么似的，對(duì)了，還有相機(jī)。準(zhǔn)備好了一切，期待著星期一的到來(lái)。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的兩天，星期一終于到來(lái)了。我早早地從床上爬了起來(lái)，看了看外面的天氣，雖然是一個(gè)陰天，但是我的心情卻格外的舒暢。我們乘上車(chē)，一路上同學(xué)們興奮地議論著關(guān)于這次活動(dòng)的情況。在同學(xué)們地談笑聲中，我們來(lái)到了“102”學(xué)校：“��！好帥的學(xué)校啊！”這是從同學(xué)嘴里發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲，我的目光巡視著這所學(xué)�！炷�！真是一所迷彩的學(xué)校，一棟棟教學(xué)樓，仿佛穿上了迷彩衣，威嚴(yán)地立在那兒。
老師把我們帶進(jìn)了宿舍樓，走廊里的燈光很幽暗，可一走進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)房間好明亮�。》块g中有六組架子床，分布在宿舍四周。從窗戶(hù)可以看到外面的美景：粉紅色的桃花已經(jīng)綻放著笑臉，淡淡的花香沁人心脾；樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩黃色的葉子，在風(fēng)中搖曳······
分好宿舍后，我們整隊(duì)集合，來(lái)到大操場(chǎng)，在教官的鼓動(dòng)下我們士氣大發(fā)、精神百倍。隨后投入了新的挑戰(zhàn)。
第一個(gè)項(xiàng)目是“無(wú)敵風(fēng)火輪”。分好組，同學(xué)們很快地進(jìn)入了角色。隊(duì)員們分工合作，用報(bào)紙和膠帶，將報(bào)紙粘成履帶的形狀，隊(duì)員們排成整齊的一豎列，站在履帶內(nèi)，手腳并用，試練了一下，雖然不是很理想，但是我們比賽時(shí)很團(tuán)結(jié)，喊著“1、2、1、2······”的口號(hào)沖向勝利的終點(diǎn)，“贏了！”我們組高興地歡呼起來(lái)。
第二個(gè)項(xiàng)目是“青少年障礙賽”。游戲規(guī)則：只要安全的通過(guò)每一個(gè)挑戰(zhàn)就可以了。我看了這個(gè)游戲，不，這不是游戲，而是對(duì)體力的測(cè)驗(yàn)，看看這用麻繩編織成的蛛網(wǎng)，看看上面正在攀爬的同學(xué)，好嚇人，天哪！馬上要輪到我了，我緊張極了，我聽(tīng)到我的心在“怦怦、怦怦”劇烈地跳動(dòng)。最終到我了，我爬上了這個(gè)蛛網(wǎng)，看了看下面:��！那么高，仿佛隨時(shí)都有掉下去的可能。我小心翼翼地爬過(guò)這段蛛網(wǎng)，誰(shuí)知前面還有一個(gè)用繩編織成的滾桶，我只好奮力去爬完。之后，下一關(guān)好像是考驗(yàn)臂力的，一個(gè)斜坡，上面有一根繩子。我抓起繩子，在心理默默地為自己鼓勁，使勁往上爬。通過(guò)了，最后我順利通關(guān)，現(xiàn)在回想起來(lái)好簡(jiǎn)單啊!
第三個(gè)項(xiàng)目是“自己動(dòng)手，豐衣足食”�，F(xiàn)在到了野炊的時(shí)候，我們班分為兩小組，各自做飯，這便是我們要吃的中午飯。首先每個(gè)人輪流切菜，豆腐，土豆，冬瓜，西紅柿······都被我們切成了一塊一塊的丁，下面就是看薛大廚的了！“��！”菜一個(gè)個(gè)“跳”進(jìn)入鍋里，“好香��！”這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，菜的香味撲面而來(lái)，同學(xué)們發(fā)出陣陣感嘆。灶下生起了火，不停地冒著煙，熏得薛大廚直想哭，可她堅(jiān)持著，繼續(xù)翻攪著鍋里的菜，麻什終于做好了。這時(shí)候天公不作美，竟下起了雨。我們連忙把飯端回宿舍，不知道是因?yàn)樘I的緣故，還是薛大廚做的太好吃了，同學(xué)們不住嘴地說(shuō)：“好吃，真好吃！”我和幾個(gè)同學(xué)趴在陽(yáng)臺(tái)的窗臺(tái)上，一邊欣賞雨景，一邊吃飯，真是別有一番風(fēng)味！午飯過(guò)后，我們就在宿舍里玩耍嬉戲，過(guò)了許久，雨停了，外面就有人在喊“集合了！”我們立刻站起身，沖出門(mén)去，以飽滿(mǎn)的精神迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
第四個(gè)項(xiàng)目是“穿越電網(wǎng)”。老師給我們講了一個(gè)故事情節(jié)：假設(shè)我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上炸毀了敵人的堡壘，敵人正在追殺我們，可敵人很狡猾，在我們逃跑得必經(jīng)之路設(shè)下了障礙——電網(wǎng)，只要身體的.某一個(gè)部位碰到電網(wǎng)，就算是光榮犧牲了，最底層電網(wǎng)一個(gè)能用3次，中間電網(wǎng)用2次，我們要在20分內(nèi)全部過(guò)電網(wǎng)。計(jì)時(shí)開(kāi)始了，最艱難的不是自己穿過(guò)去，而是把其他人抬過(guò)去，因?yàn)橹虚g的電網(wǎng)無(wú)法自己穿過(guò)，但我們有團(tuán)結(jié)的力量，所以，已過(guò)去的人負(fù)責(zé)接應(yīng)，未過(guò)去的人負(fù)責(zé)抬人，隨著時(shí)間的推移，過(guò)去的人越來(lái)越多，最后，在17分鐘時(shí)，穿越完畢，6人電亡，19人順利通過(guò)了。
最后一個(gè)項(xiàng)目是“挑戰(zhàn)NO.1”，共有三個(gè)小項(xiàng)目：“不倒森林”、“鼓動(dòng)人生”、“能量傳遞”，老師講完游戲規(guī)則后把我們班分為了三個(gè)小組，輪流來(lái)玩游戲，每組玩一個(gè)游戲十分鐘就換另一個(gè)游戲，名字雖然不同，但都是需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。雖然我們組并不是三個(gè)游戲都是第一，但是，在“能量傳遞”中獲得了第一名。這次游戲使我明白了：只有團(tuán)結(jié)一致才能獲勝。
夕陽(yáng)西下，實(shí)踐活動(dòng)在我們的挑戰(zhàn)中結(jié)束了。這一天是充實(shí)的，這一次出去給我好好的上了一課，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
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