翅膀小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的翅膀小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
翅膀小學(xué)作文 篇1
夢(mèng)想是燈，照亮我們?nèi)松穆�；�?mèng)想是金，讓人生變得更加輝煌；夢(mèng)想是太陽，照耀著一代又一代懷揣夢(mèng)想的人。
整個(gè)節(jié)目分為三節(jié)。在第一節(jié)“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，“太空教師”王亞平講述了自己的“飛天夢(mèng)”，她告訴我們“夢(mèng)想就像太空中的星辰，看似遙遠(yuǎn)，只要努力，總有一天可以觸摸得到。”13歲的跳傘隊(duì)員付麗娟姐姐也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)者，她擁有一雙飛翔的翅膀，我很佩服她在藍(lán)天中勇敢往下跳的這份勇氣，但更佩服她在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)道路上的努力和堅(jiān)持：辛苦的訓(xùn)練讓她一度無法承受，但她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，她咬牙堅(jiān)持到了最后，終于她成功了。她讓我明白了“沒有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要付出辛勞。在第二節(jié)“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”中，我看到了在汶川地震中失去孩子和雙腿的廖智老師，她的故事令人心碎，她的精神卻讓人敬佩。她是一名從小就熱愛跳舞的舞蹈老師，沒有雙腿還怎么跳舞？
她也曾深深絕望過，但她沒有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐，她忍受巨大的`疼痛學(xué)會(huì)了穿假肢站立行走，在不斷的失敗，不斷的站起中堅(jiān)持訓(xùn)練，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她用自己的經(jīng)歷向我們證明了“一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝”。在第三節(jié)“有夢(mèng)就能出彩”中，我聽到了鋼琴家郎朗的精彩演奏，他向我們分享了他實(shí)現(xiàn)“音樂夢(mèng)”的過程，其中有一句話讓我印象深刻“堅(jiān)信機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人”，簡簡單單幾個(gè)字卻讓我看到了里面的堅(jiān)持和努力，讓我明白他的成功絕不是偶然，而是他的的精神。
哪個(gè)人沒有自己的夢(mèng)想？我也有，你也有，我也熱愛跳舞，跳舞是一種美的享受，能培養(yǎng)人的意志，我也希望自己長得后能當(dāng)一名跳舞家，在非常大的舞臺(tái)上翩翩起舞，給全世界的人看，我也想象過這種情景，但只有想象是不行的必須付出行動(dòng)，不可能從對(duì)跳舞的興趣，直接跳到成功的喜悅，我一定要付出我自己的努力，為我的夢(mèng)想奮斗！加油吧！
翅膀小學(xué)作文 篇2
有一個(gè)小姑娘，她的名字叫做小羽，她十分喜歡羽毛。所以，小羽從小就收集羽毛。
有一天，小羽一個(gè)人在家，她害怕極了，為了忘記自己心中的恐懼，她便出去收集羽毛了。她走到一棵大樹下面，望了望樹上的鳥窩，對(duì)小鳥說：“鳥兒，你愿意給些你的羽毛給我嗎？我知道你們長齊羽毛不容易，不過請(qǐng)你們答應(yīng)我�！毙▲B奇跡般的說話了，它嘰嘰喳喳的說：“你要我的羽毛做什么呢？我的羽毛可是很不容易才得到的呀，我得知道你是不是用我的羽毛來做一些無聊的事�！毙∮鹩行┙Y(jié)結(jié)巴巴，她說：“我……我想收集你們的羽毛……雖然很無聊……但……但我或許可以能夠利于他們飛起來……”小鳥沒等小羽說完，就拔下它自己身上的五根羽毛，說：“你這個(gè)朋友，我交定了，因?yàn)槟悴皇且粋�(gè)會(huì)說謊的人！”小羽對(duì)小鳥笑了笑，便繼續(xù)向前走去。她走著走著，不小心撞到了一位抱著一只白天鵝的女人，女人并沒有責(zé)怪小羽，她問小羽：“小朋友，你摔傷了嗎？沒事吧？”
小羽拍了拍身上的灰塵，笑了笑，對(duì)那個(gè)女人說：“阿姨，謝謝你的關(guān)心，我沒事，只是，阿姨，你能幫我個(gè)忙嗎？”女人笑了笑，她笑起來很甜，很美，她用柔和的聲音對(duì)小羽說：“小朋友，只要我能幫忙，我就盡量幫你吧！”小羽也向女人笑了笑，她笑得也很甜，很美，她對(duì)女人說：“阿姨，我在收集羽毛，請(qǐng)問阿姨能給我?guī)赘禊Z的羽毛嗎？”女人說：“這當(dāng)然沒有什么不可以的，反正這只白天鵝也快要被我家的人吃掉了，我就給你十根吧！”小羽向那位女人道了謝，便跑回了家中，小羽將羽毛一根一根的綁起來，她奇跡般的做成了一對(duì)翅膀，小羽能飛了！她首先飛到了那只小鳥的`鳥窩旁，對(duì)小鳥說：“鳥兒……我能……”小鳥說：“你能飛了……”“鳥兒，我有事，待會(huì)來找你�！毙∮痫w遍了送了她羽毛的人或動(dòng)物的家里，向他們道了謝，當(dāng)她飛到那個(gè)女人的身旁時(shí)，女人流了幾滴眼淚……“阿姨，怎么了？”“天鵝……我心愛的天鵝……”小羽不知道怎么安慰女人，她將天鵝給她的十根羽毛還給了天鵝，她把羽毛插回了天鵝的身體上，小羽不能飛了，但天鵝奇跡似的復(fù)活了，她們都很高興，小羽眨眼間又能飛了，小羽真高興啊，你瞧，小羽家在搞派對(duì)呢，走，我們請(qǐng)參加吧！
翅膀小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都希望能擁有一雙翅膀，這樣便能飛上藍(lán)天享受無憂無慮的快樂，飛向世界飛翔自己的夢(mèng)想。
小學(xué)五年級(jí)媽媽讓我學(xué)音樂吹薩克斯，三天打漁兩天曬網(wǎng)的練習(xí)使我學(xué)藝不精。學(xué)習(xí)不到一年的時(shí)間，全市舉行中小學(xué)生藝術(shù)比賽，媽媽為了讓我感受比賽，積累經(jīng)驗(yàn)，決定讓我參加。這是我第一次參加藝術(shù)比賽，心中不停的打鼓，想著自己去還是不去，經(jīng)過一番心理斗爭，最后決定：去吧，去嘗試一次，不管成績好與壞，付出努力就好。
于是，我開始積極備戰(zhàn)，刻苦練習(xí)。這是一首慢曲，由于年齡小、身體較瘦，因此演奏慢曲氣息遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要長時(shí)間的磨練。每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就一遍一遍的吹基本功，一遍一遍的`吹奏樂曲，每次練完都會(huì)乏氧得頭暈?zāi)垦�，嘴唇上留下深深地牙印，整個(gè)嘴都腫起來了隱隱作痛，但是我的自信心在成倍的增長。
離比賽的時(shí)間越來越近了，我的心也越來越忐忑不安，但我還要加倍練習(xí)，以最好的狀態(tài)迎接比賽。
比賽的日子到了，在等候室等待著，看著我前面表演的那些學(xué)生一個(gè)個(gè)走進(jìn)去，一個(gè)個(gè)出來時(shí)有的高興的宣布著自己分?jǐn)?shù)，有的垂頭喪氣的直搖頭，我心中的小鼓"咚""咚""咚"敲得更響更沉重了。
終于到我登場(chǎng)了，我背上薩克斯、拿好譜臺(tái)，像是整裝待發(fā)上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵來到了賽場(chǎng)，看見評(píng)委都坐在屏風(fēng)的后面，我明白了：唯一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是聲音，我暗暗想這是真刀真槍的比拼呀！我倒吸了一口氣，平穩(wěn)一下心情開始演奏樂曲《天空之城》。當(dāng)聲音從薩克斯筒飄出，()回蕩在房間時(shí)，每一個(gè)音符都是那樣的完美，我仿佛感覺我隨音符飄到了空中，一切都是那么寂靜美好。
兩個(gè)月后，我得知我的第一次比賽獲得了三等獎(jiǎng)十分高興，我感覺到我有一雙美麗的翅膀，一邊是勇氣，一邊是堅(jiān)持。
翅膀小學(xué)作文 篇4
我是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，今天我要給大家講一個(gè)關(guān)于翅膀的故事。
從前，有一只叫小翼的小鳥。小翼出生在一個(gè)叫鳥巢的地方，它的爸爸媽媽都是很會(huì)飛的鳥。小翼生下來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己有一對(duì)美麗而有力的翅膀，它很開心。
小翼的爸爸媽媽總是鼓勵(lì)它用翅膀?qū)W會(huì)飛翔，可是小翼卻覺得很害怕。每當(dāng)它站在巢邊準(zhǔn)備展翅高飛的時(shí)候，就會(huì)膽怯地退縮�？吹狡渌▲B飛得那么高那么遠(yuǎn)，小翼心里總覺得自己不夠勇敢。
有一天，小翼的爸爸媽媽帶它去看了一場(chǎng)精彩的飛行表演。表演的大師飛得像一支箭一樣，翱翔在藍(lán)天上，真是太美了！小翼眼睛亮晶晶的，心想：“我也要飛得像大師那樣自由自在！”
于是，小翼決定一定要學(xué)會(huì)飛翔。它每天都練習(xí)揮動(dòng)翅膀，跳躍的時(shí)候總是想象自己在藍(lán)天中自由自在飛翔的樣子。嘿！多么美妙�。�
經(jīng)過長時(shí)間的努力，小翼終于學(xué)會(huì)飛了！它振翅高飛，像一朵白云一樣自由自在。它飛過了郁郁蔥蔥的森林，飛越了洶涌澎湃的大海，還欣賞到了飛翔高山上的雪景。小翼感到無比的快樂和自豪，它從此擁有了翱翔天際的能力。
在一次飛行中，小翼遇到了一只叫小翰的小鳥。小翰是個(gè)被困在地面上的小鳥，它沒有翅膀，只能跳躍著前進(jìn)。小翼見到小翰時(shí)，感到很心疼，因?yàn)樗罌]有翅膀是無法體驗(yàn)飛翔的美妙。
于是，小翼主動(dòng)邀請(qǐng)小翰騎在它的背上，讓它也能感受到飛行的樂趣。小翰欣喜地跳上小翼的背，它從來沒有體驗(yàn)過這樣的感覺！小翨帶著小翰在藍(lán)天中飛翔，小翰發(fā)出開心的叫聲，感受到了自由的力量。它們一起飛過了美麗的花田，還與其他小鳥一起歡快地玩耍。小翼和小翰成為了最好的.朋友，它們一起分享了飛行的快樂。
通過這個(gè)故事，我學(xué)到了兩個(gè)道理。第一，雖然起初可能會(huì)感到害怕，但只要努力堅(jiān)持，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。第二，我們應(yīng)該關(guān)心和幫助那些需要幫助的人，分享我們的快樂和溫暖。
每個(gè)人心底都有一對(duì)翅膀，不同的是，有的人直接展開翅膀高飛，而有的人，我們需要給予他們一雙翅膀，幫助他們一同飛翔。不論我們是小翼還是小翰，每個(gè)人都可以成為飛翔的勇士。
希望我們每一個(gè)人都能擁有屬于自己的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)而美好的未來！
翅膀小學(xué)作文 篇5
我坐在床邊，看著窗外書上蹦蹦跳跳的麻雀，心想麻雀多快樂��！整天無憂無慮，不用思考，而且想飛到哪兒就可以飛到哪兒，每天自由自在，還不是因?yàn)樗幸浑p可以飛的翅膀，多好呀！我也想擁有這樣的翅膀。想著想著，我便悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
啊！我的背上怎么有點(diǎn)重？我輕輕一摸，毛絨絨的，哇！我竟然長出了一對(duì)羽毛翅膀，我迅速跑到鏡子前，看見我后背上的翅膀是雪白的，用羽毛織成的，摸起來也舒服極了！我把嘴巴一嘟，手托下巴，又點(diǎn)了點(diǎn)腦門，突然，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好主意。
我在心中默默地想：如果我可以飛到賣火柴的小女孩所在的那座城市就好了，我可以幫助她！
突然，我感覺身上有一股魔力，過了一會(huì)兒，我的.身體離開了地面，漸漸地向門口飛去，我心中一陣激動(dòng)，只見翅膀在我背后發(fā)出“呼呼”的聲音，我便馬上飛上了天空，朝遠(yuǎn)處飛去，但憑直覺我可以感受到它正在帶著我飛向賣火柴的小女孩的那座城市……
呼！我飛了很久之后，終于在一座小鎮(zhèn)上落下了，那里雪下得很大，風(fēng)也刮得很大，外面幾乎沒有什么人，但我仍然看到遠(yuǎn)處有一個(gè)弱小的身影在風(fēng)雪中若隱若現(xiàn)，我走到離她很近的墻后，心中想到：要是我能給予她錢幣和食物該有多好啊！
過了一會(huì)兒，我又感到背后有一股魔力，只見一大包食物和一小袋錢幣從我背后飛向小女孩的旁邊，我看見她一臉的驚訝，眼睛睜著大大的，用她快凍僵的手去拿那一袋食物，躲到角落狼吞虎咽地吃了起來，我在墻后看到這一幕，滿意地笑了！等小女孩吃完，拿著一袋錢高興地回家，我也更加開心了！
“叮叮鈴！”我從床上爬了起來，迷迷糊糊睜開了眼睛，原來那是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我在夢(mèng)中用翅膀幫助了賣火柴的小女孩，還是非常開心！
假如我有一雙翅膀，我一定會(huì)盡自己最大的力量去幫助別人！
翅膀小學(xué)作文 篇6
我坐著“探索號(hào)”時(shí)光機(jī)，“嗡”的一聲巨響，來到了未來世界。
我打開艙門，看到的有高聳入云的大樓，驚奇的是它是懸浮在空中的；有風(fēng)馳電掣的飛車，驚險(xiǎn)的是它無人駕駛；看到的絡(luò)繹不絕的行人，好奇的是他們頭頂著竹蜻蜓一樣的飛行器。這里充滿了高科技。這里太有意思了！一切都令我欣喜若狂。
正當(dāng)我駐足感嘆時(shí)來了一個(gè)機(jī)器人，“我們?cè)贏車開了一個(gè)展館，歡迎您去參觀�！闭f完它給我發(fā)了一個(gè)飛行器，指導(dǎo)我安裝上。這里的一切都那么新鮮和刺激，我對(duì)這里的一切充滿了好奇。
忽然“嗖”的一聲，我騰空而起跟著機(jī)器人來到了展館。
一進(jìn)入展館首先映入眼簾的就是一瓶藥，機(jī)器人介紹說：“這是縮小藥。吃一顆會(huì)縮小1二分之一，1小時(shí)后會(huì)恢復(fù)正常大小�！彼肿叩揭患路媲�，“這是一件隱身衣，穿上它就可以隱身了�！彼掷业揭粋�(gè)芯片前，“記憶提取芯片，將它貼在頭上努力的去想一件事，那件事就存儲(chǔ)到記憶提取芯片里了。上課時(shí)也不用記筆記，可以把所有內(nèi)容同步儲(chǔ)存到記憶提取芯片里了。想看筆記時(shí)隨時(shí)點(diǎn)播放按鈕�？吹梦已刍ǹ潄y，忽然我的眼球一下子被一個(gè)大機(jī)子吸引了。機(jī)器人連忙介紹說這是展館里最先進(jìn)的東西了。它是克隆機(jī)，你只要站在他的前面啟動(dòng)一下克隆機(jī)，它就會(huì)克隆出一個(gè)一模一樣的`你來。這個(gè)克隆機(jī)經(jīng)過無數(shù)次改進(jìn)后，它會(huì)服從你的一切命令而且不會(huì)傷害你。如果你不想要這個(gè)克隆機(jī)，你就可以按下克隆機(jī)上的紅色按鈕，它就會(huì)消失。
“小主人該返航啦，”我的“探索號(hào)”叫道，于是我告別了機(jī)器人，騰空而起飛進(jìn)了“探索號(hào)”里，關(guān)上艙門返回原來的時(shí)空。
科技日新月異同，未來世界令人神往。我們一定要努力學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷探索研究，插上科學(xué)的翅膀飛。
翅膀小學(xué)作文 篇7
風(fēng)很冷，繞過起伏的窗簾，輕輕的掠過我的眉梢，拂動(dòng)著我的發(fā)絲，我一個(gè)人靜靜的坐在窗前，望著皎潔的明月，產(chǎn)生了無限的遐想……
深夜之中，眼望那一幢幢的房屋，燈火已近熄滅，剩下的只是大地在這夜深人靜的時(shí)候才擁有的安靜，風(fēng)靜靜吹動(dòng)著臥在地面上的落葉，翻動(dòng)著，翻動(dòng)著，翻動(dòng)著……我多么想我自己就是那片葉子，雖然渺小，但在這個(gè)大地上，隨出都有它的落腳處，對(duì)葉子，不受束縛的羨慕之情油然而生……
往前飛：每一個(gè)人都擁有一份屬于自己的理想與抱負(fù)，而我的夢(mèng)卻不知已經(jīng)飛往了哪兒�，F(xiàn)在我的必須是父母身邊的乖孩子，我不得不面對(duì)枯燥乏味的數(shù)字與符號(hào)，即使再怎么枯燥乏味，我都知道這是一條通往幸福的道路。然而，在踏上這條道路上，我只能用知識(shí)做照亮這條路的火把。
我嘆氣，在自己求知的道路上，我沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。我想當(dāng)上天賜給我這條生命時(shí)，我們就應(yīng)該不顧一切的往前飛，在求知這條路上，應(yīng)該把那些共風(fēng)雨，共患難的德朋友當(dāng)做知己還是當(dāng)做所謂的“敵人”。為了自己所要得到的不擇手段嗎？現(xiàn)在的我應(yīng)該怎么辦？我想那所謂的“不擇手段”我做不到。努力的飛，還是放棄，現(xiàn)在的競爭這么激烈，可是，現(xiàn)在我們拼的是精神，拼的是毅力，拼的努力，我只能堅(jiān)定的告訴我自己，不應(yīng)該放棄，我想現(xiàn)在的我只能借助那雙翅膀，努力！
飛的`更高，看的更遠(yuǎn)：努力是一切知識(shí)的源泉，只有努力才能讓不同的人豎起大拇指，只有努力，才能讓你的每個(gè)家人以你為榮。失敗是成功之母，沒有它，就好像沒有那激勵(lì)自己的勇氣。一個(gè)人現(xiàn)在的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗，只要努力還是有成功的可能。可是，現(xiàn)在一個(gè)人的成功，不關(guān)于演員的成功，驕傲了，失敗還是會(huì)跟著你，沒有失敗的成功者的人生就沒有任何的光彩，我相信，我會(huì)有雙拼搏的翅膀，帶著我，激勵(lì)著我，望更高的地方飛，望更遠(yuǎn)的地方看。
就算折斷了翅膀也要飛翔。
翅膀小學(xué)作文 篇8
我們的人生就應(yīng)該有兩盞燈，盞信仰之燈，盞是理想之燈。但大數(shù)人都覺得夢(mèng)想就是夢(mèng)想，是遙不可及，于是將它深深地埋在心里，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣夢(mèng)想怎能開出絢麗的花朵呢？
我曾經(jīng)問過自己我的夢(mèng)想是什么：老師，醫(yī)生，警察，工人，清潔工，廚師等職業(yè)在我腦海里浮現(xiàn)出來，但我始終都答不上來。眼眶突然掉下來什么東西，潮濕的劃過我的臉頰，在干燥的皮膚上流下條曲線。我沉寂了段時(shí)間，終于想好了我要當(dāng)老師。
老師，個(gè)多么神圣的職業(yè)，我不禁打了個(gè)寒顫。我突然想起我有演講恐懼癥。想起那些年的競選班干部。我站上講臺(tái)，口齒仿佛就開始不聽我的話，結(jié)結(jié)巴巴的，手中的稿子也被手心的汗水滲透了。原本5分鐘多長的'演講稿，也被我改為那無用的兩句話：‘’大家好，我叫，吳夢(mèng)婷，請(qǐng)大家投，我神圣的票，謝謝大家�！按闻既坏臋C(jī)會(huì)，我當(dāng)起了小老師，為同學(xué)們講解題目，我也仿佛像老師上課樣，足足背了兩天的課，也把鏡子當(dāng)做同學(xué)上了n遍，準(zhǔn)備的十分充足。但還 是對(duì)自己不信心，萬歷史重演了呢。
該來的總是要來的，是禍總是躲不了的。鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響，經(jīng)過老師番介紹，我兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的站上講臺(tái)，噩夢(mèng)即將開始了。我不管他們，個(gè)勁的說自己，當(dāng)提出問題時(shí)，我抬起頭來看著下面，說話的說話，做小動(dòng)作的也有，我無助的看向了老師，老師是站在角落里什么也沒說，只是給我個(gè)堅(jiān)定的眼神，我調(diào)整了呼吸，竟然平靜下來了，我維持了班級(jí)紀(jì)律，并繼續(xù)上課。我不再是自己個(gè)人在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲，同學(xué)們也不再是看戲的觀眾，而是這臺(tái)戲的主角，我們開始互動(dòng)起來，把整個(gè)班級(jí)的氣氛搞活了，我人生的第堂課也圓滿結(jié)束了，異常的成功。
當(dāng)夢(mèng)想有些起色時(shí)千萬不能沾沾自喜，可能下秒你就將無所有。想要成功，你就得有股堅(jiān)貞不屈，不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神。或許有時(shí)逆境是種科學(xué)價(jià)值，它使你在艱苦困難中迅速成長，如果你是位學(xué)者會(huì)放棄這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎？
在任何路上，都會(huì)有各種的困難，但你要以種平常心，種不服輸?shù)木袢ッ鎸?duì)，將座座陡峭的，充滿荊棘的山路踩出條條平坦大道。夢(mèng)想定要有，切皆有可能！
翅膀小學(xué)作文 篇9
在每個(gè)人的心中，都住著一個(gè)夢(mèng)想。有的夢(mèng)想像一只翱翔在天空的雄鷹，有的像一朵綻放在春天的花朵，有的像一顆璀璨的星星，照亮我們的前行之路。而我的夢(mèng)想，就像一雙翅膀，帶我飛向未知的世界。
我一直想象著，如果我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛到哪里去？我想我會(huì)飛到高高的藍(lán)天上，去看看那些我在地面上看不到的美麗景色。我想我會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的星球上，去探索那些未知的秘密。我想我會(huì)飛到深海中，去發(fā)現(xiàn)那些隱藏在海底的寶藏。我想我會(huì)飛到森林中，去聽聽那些鳥兒們美妙的歌聲。
我知道，這樣的夢(mèng)想看似遙不可及，但我相信，只要我努力，我就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它。因?yàn)�，我有一雙夢(mèng)想的翅膀，它們會(huì)帶我飛向我想要去的地方。
我記得，有一次，我在學(xué)校的圖書館里看到了一本關(guān)于飛行的書籍。書中講述了人類如何通過科學(xué)的方法，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了飛翔的夢(mèng)想。我被書中的內(nèi)容深深吸引，我開始想象，如果我也能成為一名飛行員，那該有多好。
從那以后，我開始努力學(xué)習(xí)，我希望我能夠通過自己的努力，讓我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。我知道，這條路并不容易，但我愿意去嘗試，因?yàn)槲抑溃挥羞@樣，我才能夠接近我的'夢(mèng)想。
我也明白，夢(mèng)想的翅膀并不是真的翅膀，它其實(shí)是我們內(nèi)心的力量。只有我們有了堅(jiān)定的信念，有了不怕困難的勇氣，有了不斷努力的決心，我們才能夠真正的飛翔。
我知道，我還小，我還有很長的路要走。但我相信，只要我有夢(mèng)想的翅膀，我就一定能夠飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
我要告訴我自己，無論遇到什么困難，都不能放棄。因?yàn)椋矣幸浑p夢(mèng)想的翅膀，它們會(huì)帶我飛向我想去的地方。
我要告訴我的同學(xué)，我們都有自己的夢(mèng)想，我們都有一雙夢(mèng)想的翅膀。只要我們努力，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
我要告訴我的老師，謝謝您的教導(dǎo)，讓我明白了什么是夢(mèng)想，讓我知道了如何去追求我的夢(mèng)想。
我要告訴我的父母，謝謝您的支持和鼓勵(lì)，讓我有了追求夢(mèng)想的勇氣。
我要告訴我自己，我要用我的翅膀，飛向我的夢(mèng)想，飛向未來。
因?yàn)椋矣幸浑p夢(mèng)想的翅膀，它們會(huì)帶我飛向我想去的地方。
翅膀小學(xué)作文 篇10
“啦啦啦……”這是天使在唱歌，那天使就是我，我有一雙美麗透明的翅膀，一直很快樂。可有一次，我的翅膀不小心丟掉了，我很傷心，因?yàn)槌岚蚰鼙砻魑沂翘焓�，現(xiàn)在翅膀不見了，沒有人能說我是天使了。唉！
我現(xiàn)在只能去尋找了，也沒有別的辦法了。
我在人間走了很長時(shí)間也沒找到，我有些絕望了。有一天，我看見一個(gè)小孩蹲在地上，我走過去問他在干什么。小男孩說：“大姐姐，別人都說我沒有自己的`夢(mèng)想，我現(xiàn)在就在想我的夢(mèng)想是什么，你能幫我實(shí)現(xiàn)嗎？”我說：“當(dāng)然能啦�！庇谑俏仪那氖┝朔�，幫他找回了夢(mèng)想，小男孩開心極了。在這尋找的路上，因?yàn)槲規(guī)椭∧泻⒄一亓怂膲?mèng)想，我的心情好了很多。
有一天，我累了，正準(zhǔn)備坐在石頭上休息一下，忽然看見一個(gè)女孩在哭泣。到她身邊，問：“小妹妹，你為什么哭呀？”她說：“別人都說我失去了善良，我要找回善良，我要回到善良！嗚！”我說：“小妹妹，你不要哭了，我也可以幫你找回善良。”她說：“謝謝你，大姐姐�！蔽矣忠淮温晕⑹┝朔ㄐg(shù)，幫助小妹妹找回了善良，她又蹦蹦跳跳了。我感到了幫助他人的快樂。
還有一天，我正準(zhǔn)備去尋找翅膀時(shí)，看見一個(gè)青年人唉聲嘆氣地坐在椅子上，我想他一定又失去了什么吧！于是，我問他：“你怎么了，需要我來幫助你嗎？”他說：“我失去了別人的信任，你能幫我找回來嗎？”我說：“可以。”于是，我再次施了法術(shù)，幫助他找回了信任。小伙子又贏得了大家的好感和信任。
就這樣，在人間，人們都知道了我這個(gè)樂于助人的人，人們都在傳說這會(huì)不會(huì)是天使，只有天使才會(huì)如此呀！
我一下子明白了，不只是有翅膀的才叫天使，即使沒有翅膀但樂于助人的人也叫天使。于是我又高興地唱起了歌：“我有一雙隱形的翅膀……”這美妙的歌聲在天空中回蕩。
翅膀小學(xué)作文 篇11
愉快的假期結(jié)束了,我剛走出房間門。老媽就對(duì)我唱著:“我是一只小小小鳥,想要飛也飛不高!~”“老媽,你這是什么意思?”我問�！澳闳フ照甄R子你就知道了。”不會(huì)身上又長了什么東西吧?我不安的想著。天哪!我站在鏡子前,差點(diǎn)沒把我嚇?biāo)�。我長了一對(duì)大大的,潔白的天鵝翅膀。我可真是有點(diǎn)想吐:第一、這個(gè)不算很稀奇古怪。第二、天鵝翅膀太娘了。不過不可否認(rèn),它給了我一點(diǎn)點(diǎn)的便利,我可以直接飛過去上學(xué)。
到了學(xué)校,不知是誰在我的腦袋上偷偷放了個(gè)圈,再加上我上學(xué)穿的是白襯衣,又長了翅膀,天啊,cosplay成天使了。我把圈拿下來,十分生氣,可也查不出是誰干的,就消氣了。我搞成這樣的。這時(shí),所有女生看見我都異口同聲地說:“李昊昱長翅膀了,還是天鵝的`,就他那德行,應(yīng)該長蝙蝠翅膀!”(我和女生的關(guān)系不咋好)“嘭”的一聲,我的天使翅膀瞬間變成了黝黑的、寬大的蝙蝠翅膀�！巴�!超能力也會(huì)因人而異啊!”王佳琦在一旁“幸災(zāi)樂禍”。上課了,老師說:“上星期考試結(jié)果出來了,我念念不及格的”。這時(shí),我立馬讓翅膀包住我,雖然我考試沒有不及格過,但是還是比較緊張啊!呼,總算是考好了,我用翅膀給自己擦了擦汗。下課了,我就在操場(chǎng)上飛來飛去,郝文博對(duì)我說:“以前放學(xué)總是我騎自行車帶你,這次你帶我飛吧!”全班同學(xué):“不要只帶郝文博,我們也要飛!”結(jié)果,下課時(shí)在學(xué)校的操場(chǎng)上,我拉著郝文博和李振宇的手,然后郝文博拉丁一昂的手,李振宇拉周沛的手……就這樣拉下去,然后騰空而起。那景象真是要多壯觀有多壯觀。
下午,據(jù)知情人士透露,我已經(jīng)知道是誰在上午的時(shí)候把我搞成天使了,他就是吳一帆!于是我走到他跟前,使勁煽動(dòng)翅膀,造成了一股很大的氣流,把吳一帆給吹得換發(fā)型了,結(jié)果讓他吹成了七龍珠里悟空的發(fā)型,弄巧成拙了!結(jié)果一下課就有無數(shù)的人要我也給他們吹風(fēng)換發(fā)型,真是忙死我了!
唉!沒想到長對(duì)翅膀好處真多啊!接下來又會(huì)是怎么樣呢?真是太期待了!
翅膀小學(xué)作文 篇12
“呼——”一陣炙熱的狂風(fēng)襲來，卷起百米高的沙子。拿地球的標(biāo)準(zhǔn)來說，至少20級(jí)風(fēng)暴吧。我看著外面的驚人景象，慢慢從睡倉中醒來，這是我在火星的第21170個(gè)火星日。
這個(gè)膠囊式的睡倉，大約8平米，但卻異常先進(jìn)，有各種輔助睡眠系統(tǒng)。我選擇的是海灘模式，因此感覺就像在海邊醒來一般，非常舒服。
我打開我的任務(wù)板，今天我的工作是檢修蔬菜倉的儀器，下午則需要清洗第三十二區(qū)域的太陽能帆板。我來到我的更衣室，穿上已充滿電的火星室內(nèi)工作服，準(zhǔn)備開始一天的工作。衣服內(nèi)集成的各類信息，會(huì)指導(dǎo)我如何去維護(hù)蔬菜倉內(nèi)的儀器。看著人造太陽和人造烏云正在正常工作，我便開始檢查改良后的土壤是否營養(yǎng)均衡。我切換了一個(gè)“下雨模式”，開始人造雨作業(yè)。我要做的其實(shí)就是檢查、確認(rèn)、檢查、再確認(rèn)。
室內(nèi)工作完畢后，我開始更換室外工作服，準(zhǔn)備開始最艱難的'室外工作。這個(gè)室外并不是真正的室外，而是在基地內(nèi)艙與外部的夾層，用以吸收太陽能的地方。雖然比真正的倉內(nèi)環(huán)境要糟糕很多，氧氣和溫度也無法控制，但比起火星地表又要好很多了，最起碼隔絕了永無止息的狂風(fēng)。室外工作服重達(dá)40公斤，里面有各種控制系統(tǒng)，例如制氧系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、溫度控制系統(tǒng)等等，確保我在室外工作能夠正常生存。我走出過渡艙，經(jīng)過減壓以后跨出了基地，這是我第5次走出基地了，還是分外激動(dòng)。我打開夾層的清潔系統(tǒng)面板，確認(rèn)各種信息后，將太陽能帆板的位置調(diào)整清潔模式，于是可以看到各種機(jī)械手按照既定程序進(jìn)行帆板清潔工作。我要做的其實(shí)就是檢查、確認(rèn)、檢查、再確認(rèn)。
一日的工作后，我總算又返回了內(nèi)艙。我在在每日必須記錄的火星工作日記中這么開始寫到：“今天是20xx年5月15日，跟前兩天一樣，風(fēng)依然很大，紅色的天、紅色的地，地表依然很荒涼，我們基地勤勞的600多個(gè)火星人按照各自任務(wù)板提示開始了一天的工作……”自20xx年5月15日我國天文一號(hào)火星探測(cè)器成功著陸以來，已經(jīng)過去整整58年了。人類花如此大的代價(jià)建立第二家園，其實(shí)是為了避難、為了資源、為了人口的膨脹等等。而我，卻希望回到地球，看看我那美麗的第一故鄉(xiāng)。
翅膀小學(xué)作文 篇13
3457年的一個(gè)早晨，一隊(duì)考古學(xué)家來到了一棟他們從沒見過的建筑前。
驚奇又疑惑地走進(jìn)來，通過搜索，非�？焖麄�?cè)谝粋�(gè)滿是灰塵的箱子里找到了一本書，他們從來沒見過書，由于在3457年，紙質(zhì)書早已退出了歷史舞臺(tái)，所有書本都電子化、數(shù)字化。領(lǐng)頭的考古學(xué)家馬修小心翼翼地把本子打開一看：“大家在20xx年時(shí)，買下了房�！薄疤靺�!這是21世紀(jì)時(shí)期的建筑!”隊(duì)員們興奮地驚呼起來，仿佛發(fā)現(xiàn)了新國內(nèi)，“這可是祖先的房屋，大家得好好研究研究!”
眾人往房屋深處走去�！伴_燈!”可房屋沒一絲動(dòng)靜，女考古學(xué)家西米說：“這房屋應(yīng)該沒聲控系統(tǒng)，讓我找找是不是有控制按鈕!”她往右碰到了一個(gè)東西，瞬間房屋亮了，“瞧!這是燈光的開關(guān)!”西米雀躍地手舞足蹈，為我們的`發(fā)現(xiàn)而得意。他們還在一個(gè)書架上發(fā)現(xiàn)幾本真的的書，馬修小心地把它們抽出來，輕輕地拍拍灰，紙張一頁頁翻過，揚(yáng)起了淡淡的灰塵。有些書頁有所殘缺，但翻上去卻有種別樣的質(zhì)感。考古隊(duì)員們都圍了上來，瞪大雙眼竊竊私語：“原來這就是祖先們的紙質(zhì)書，太神奇了!太珍貴了!小心小心，別碰壞了!”
西米又在椅子上發(fā)現(xiàn)了一套衣服，那衣服布料十分輕薄，觸感輕柔，和目前滿大街的防護(hù)服一點(diǎn)都不同，隊(duì)員們嘖嘖稱奇。他們還在一張桌上看見了幾個(gè)茶杯，茶杯上刻著各樣的花紋，桌后的墻上掛著一幅畫，畫已經(jīng)被時(shí)間侵蝕了不少，只留下依稀的痕跡，但依舊能辨認(rèn)出畫上的山川風(fēng)物，別有一番美感。不知為何，隊(duì)員們都陷入了沉默，一種似有若無的羨慕在眾人心頭縈繞不絕。
這次的考古之行收成太多，隊(duì)員們懷著激動(dòng)又緊張的心情，抓緊時(shí)間投入了這部分文物的挖掘與保護(hù)工作中。每一個(gè)人都無比莊重小心，每一個(gè)人都期待著全方位復(fù)原21世紀(jì)祖先們的生活，那一天應(yīng)該非�？鞎�(huì)到來……
翅膀小學(xué)作文 篇14
如今大家日常生活隨處全是高新科技的身影。
大家應(yīng)用高新科技發(fā)覺了火花里的外星生物，如今她們不叫什么名字外星生物了，她們是我們的朋友，而我們兩個(gè)星球的相處很緊密，大家想要去她們的星球時(shí)只必須用自身用意志力操縱，由于大家每一個(gè)人的頭腦上都有一個(gè)集成ic，是用意志力操縱的。如今大家也不用飛機(jī)場(chǎng)就可以飛上天了，不用依靠一切外力作用。想拿什么也只必須用意志力操縱就可以了，尤其便捷。這一集成ic給了大家奇妙的'能量。并且大家如今通電話也只必須喊出“給誰誰誰通電話”就可以會(huì)話了。
大家的家中都是有一個(gè)機(jī)器人萬能管家，他能煮飯，能清潔衛(wèi)生，每樣都可以，他還能給小朋友們授課，如今授課也就只必須這一機(jī)器人管家了，并且這一機(jī)人授課也不會(huì)枯燥乏味，大管家會(huì)依據(jù)每一個(gè)孩子的性情、愛好專業(yè)研發(fā)教學(xué)方法，實(shí)際效果也都很有效，每日都只必須在家學(xué)習(xí)。大管家還會(huì)繼續(xù)在學(xué)習(xí)中讓小孩合理安排時(shí)間，讓小孩更有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的樂趣。
如今，大家還可以到每一個(gè)星球去，你想干什么就做什么。去到過去大家連了解都不清楚的地區(qū)去，想都想不到，每一個(gè)星球上也是有許多不一樣的生物，全是大家以前沒有見過的生物在地球上出現(xiàn)意外的全球里與在地球上里見到的景色也徹底不一樣，真是天壤之別，一眨眼，它很有可能又發(fā)生變化個(gè)樣，便是是京劇變臉一樣，無限無幻。我們的日常生活也大大的更改了，大家扔的廢棄物非常少，由于壓根沒有什么垃圾，如今的食品類都是以一種夾層玻璃顯示屏上面的，能夠點(diǎn)一下任何東西，它立刻便是自身全自動(dòng)發(fā)生在眼下，就好像傳輸一樣的，迅速很方便快捷，也不會(huì)發(fā)生廢棄物哪些的。
如今的高新科技隨處在外面身旁，回來大家很多的便捷。這種高新科技就好像大家人們的羽翼，給了大家飛的超過。
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