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美麗的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-11-29 11:56:35 小學(xué)作文 我要投稿

美麗的小學(xué)作文常用[4篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的美麗的小學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。

美麗的小學(xué)作文常用[4篇]

美麗的小學(xué)作文 篇1

  作為一個(gè)普通的女孩,我清楚地知道自己的外表很不美麗,但我并不以為然。

  前年夏天,我從一所普通農(nóng)村初中考入市重點(diǎn)高中,渾身上下飛揚(yáng)著土氣,不會(huì)說(shuō)普通話,不知“霞飛奧麗斯”作何用途,更不知安娜·卡列妮娜是何等人物。同桌好友是城里人,操一口極標(biāo)準(zhǔn)的普通話,著一身新潮時(shí)裝,再加上動(dòng)人的眼睛、飄逸的長(zhǎng)發(fā),只要她在公共場(chǎng)合出現(xiàn),所有的目光都會(huì)在她的身上聚焦。偏偏又和我是同桌,使我對(duì)她羨慕得要死,對(duì)自己則恨得要命。

  有一天,好友云云開生日Party,邀我去參加,拗不過(guò)她的糾纏,我只好去了。親密的伙伴聚會(huì),大家喝啤酒,吃蛋糕,唱卡拉OK,搞得熱熱鬧鬧。我那天喝了幾杯啤酒,壯著膽子唱起歌來(lái),正唱到高潮,不知是哪個(gè)男生說(shuō)了一句:“長(zhǎng)得不怎么樣,唱得像殺豬,真討厭!”聲音雖不大,卻似鐵錘重重地砸在我頭上,差點(diǎn)讓我暈死過(guò)去。扔下話筒,我逃出云云家的大門……

  此后,我陷進(jìn)了自卑的'深淵:學(xué)校的任何活動(dòng)不愿參加,不想和任何同學(xué)說(shuō)話,每天精神恍惚,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。一天晚上,班主任李老師到宿舍找我談心:“你為什么這樣軟弱?你不可能比別人差。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。為什么不把農(nóng)村女孩堅(jiān)韌與刻苦的專長(zhǎng)拿出來(lái),把雖的嘲諷當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力……”

  李老師的一席話使我恍然大悟:是啊,尺有所短,寸有所長(zhǎng),我應(yīng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng),追求自己的夢(mèng)想。于是,在那以后的許多個(gè)平淡的日子里,我開始了多方面的努力。一本《普通話訓(xùn)練》,伴我度過(guò)每個(gè)清晨和黃昏。當(dāng)書頁(yè)被翻破的時(shí)候,我的朗誦已具幾分詩(shī)的意味,不久,即順利通過(guò)了十分苛刻的考試,別的同學(xué)在逛商場(chǎng)、軋馬路,我卻泡在圖書館里,像一株久旱的禾苗,吸吮著知識(shí)的瓊漿。一本本書讀完了,人也消瘦了許多,但頭腦卻慢慢豐富和深刻起來(lái)。有一天當(dāng)我回首時(shí),竟發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己是那么的幼稚和無(wú)知,知識(shí)正悄悄地塑造著一個(gè)新的自我。猶如夢(mèng)境一樣,我竟當(dāng)上了原來(lái)想也不敢想的校報(bào)編輯。當(dāng)一篇篇流暢的文字從筆端劃過(guò),我心里就涌起一種無(wú)比的幸福。我終于可以為增添自己的美而做點(diǎn)什么了。雖然這工作并不浪漫和輕松,甚至通過(guò)工作我發(fā)現(xiàn)自己依然很淺薄,但每一天都是一個(gè)新的自我,因?yàn)槲颐刻於荚谂W(xué)習(xí)和接受更多的東西。困境是可以擺脫的,它是挑戰(zhàn),更是機(jī)遇,我珍視每一個(gè)挑戰(zhàn),并勇敢地迎接它。

  現(xiàn)在我依然不引人注目,但我卻沒有了絲毫壓抑感,因?yàn)槲胰匀辉谂?chuàng)造著自己的美麗,開拓著屬于自己的人生天地。

美麗的小學(xué)作文 篇2

  晚上7點(diǎn),靈湖的`音樂噴泉開始了。噴泉隨著音樂時(shí)而高,時(shí)而低。遠(yuǎn)望去像一幅美麗的圖畫,走近了看像一位位仙女在湖中翩翩起舞,婀娜多姿,美麗極了!

  一陣風(fēng)吹來(lái),噴泉便像一片片水簾向人們飄來(lái),人們叫喊著向四處逃散,我卻跟著那水簾奔跑著,呼喊著。靈湖的音樂噴泉真美!

美麗的小學(xué)作文 篇3

  盼望已久的桂林之旅終于開啟了。第一站我們來(lái)到了有著“梯田世界之冠”美譽(yù)的龍脊梯田。

  山路彎彎曲曲,我們乘車一路盤山而上來(lái)到了龍脊山腳下。放眼望去,一層層的梯田猶如鋪了綠色絨毯,布滿整座山。又像云霧繚繞的天梯,高得聳入云間。

  坐上纜車,我們到達(dá)了龍脊山頂。上到了山頂,極目腳下,又是另一番風(fēng)光。規(guī)模宏大梯田群,如鏈似帶,從山腳盤繞到山頂,小山如螺,大山似塔,層巒疊嶂,高低錯(cuò)落。遠(yuǎn)處的山被白云纏繞著,在陽(yáng)光和云霧的滋養(yǎng)下,如一幅氣象萬(wàn)千的水墨畫,青山顯得隱隱約約。層層的梯田雕琢著山的輪廓,山間的吊腳樓點(diǎn)綴著美麗的大自然。讓人陶醉中生起一種身在仙境的幻覺。

  條條石階鋪在山間,接下來(lái)我們要步行下山。走在梯田中的石板路上,潺潺的溪水從我腳邊流過(guò),它是那么干凈,那么明亮。它流向了一層又一層的梯田,哺育著梯田中的生命。來(lái)到梯田邊,看得更清楚了:一塊田約幾丈見方,綠油油的',其間還有小動(dòng)物在田間穿梭、嬉戲,F(xiàn)在正是盛夏時(shí)節(jié),梯田滿眼綠意,綠的耀眼,綠得奪目。但雖說(shuō)是綠,又綠得各不相同,有深綠的,淺綠的,草綠的,碧綠的,黃綠的……還有許多說(shuō)不出的綠。各種色彩交織在一起,構(gòu)成了天地間一幅幅巨大的抽象畫,我被大自然的神奇和人的偉大力量所震撼!

  龍脊梯田,真不愧是“掛在天邊的美景”。

美麗的小學(xué)作文 篇4

  我們的小區(qū)非常美麗。它有清清的小河、綠色的`大樹、金色的魚兒、漂亮的瀑布,還有高大的樓房。

  我們的小區(qū)能讓進(jìn)來(lái)的人目瞪口呆,也能讓出來(lái)的人說(shuō):“這小區(qū)真美麗,真想回頭再來(lái)一次!

  你說(shuō)我們的小區(qū)美不美?

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