（薦）美麗的小學(xué)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的小學(xué)作文 篇1
曾幾何時(shí)，開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮抑或其他學(xué)�；顒�(dòng)中，校長情真意切的講話成了一道靚麗的風(fēng)景。校長的講話能讓活動(dòng)變得更為莊重，校長的致辭自然是其中的重頭戲。
的確，作為一校之長，校長不僅是最高管理者，也是一個(gè)學(xué)校的象征，是精神領(lǐng)袖。像如此重大的活動(dòng)，若沒有校長參加，總感覺群龍無首；若沒有校長致辭，總會感覺少了一個(gè)焦點(diǎn)。
但是，隨著校長致辭儀式感的不斷增強(qiáng)，隨著講話時(shí)間延長，作為會議重要組成部分的內(nèi)容反而會被沖淡了影響力。因此，過長的致辭不僅會導(dǎo)致聽眾注意力的下降，也會降低致辭的儀式感，降低通過強(qiáng)化儀式感而產(chǎn)生的感召力、影響力。
而在風(fēng)雨中，三位校長的講話雖然簡短，但卻比長篇大論更有格調(diào)，更為情真意切，讓人倍感溫暖。這樣的校長致辭，一方面雖然簡短，但是卻仍然保留，仍讓典禮的儀式感存在著；另一方面，將話語表述得盡量簡短表現(xiàn)了校長對師生的關(guān)心，在人文關(guān)懷、人情關(guān)懷中帶給廣大師生動(dòng)人的力量。
正如李康舉校長所說：“以人為本就是任何形式都要服從實(shí)際需要�！惫磐駚�，許多事情都因?yàn)轫槕?yīng)了以人為本的思想而得以傳承，得以延續(xù)至今。例如吃餃子、拜年、貼春聯(lián)，這些簡便易行而形式感又很強(qiáng)的習(xí)俗跟隨了中國人上千年。當(dāng)誰家門口簡單地貼上兩幅對聯(lián)時(shí)，就連只對中國有一點(diǎn)了解的外國人也會知道：年到了。而像陪葬、守喪三年等，雖然儀式感也很強(qiáng)，但終因違背了“實(shí)際需要”，與人們的實(shí)際生活和真切需要相沖突，便被慢慢摒棄了。這些事物的摒棄對當(dāng)今社會的人們很明顯是有益處的。這種選擇適當(dāng)?shù)乇Ａ袅说膬x式感，也使人們的.生活更加美滿。
校長致辭，更多的是儀式感。作為開學(xué)典禮或者畢業(yè)典禮，這本身就是學(xué)生一生中最有紀(jì)念意義的活動(dòng)之一，是一段美好幸福的回憶。若少了校長致辭這個(gè)儀式，就顯得不夠完美。而若是有了校長致辭，對學(xué)生們來說，長篇累牘的講話自然也就沒有必要了，終究講話只要意思說明白即可。
當(dāng)然，這幾位校長的致辭簡短的最重要原因是因?yàn)橄掠�。如果有一天，出現(xiàn)一位沒有下雨也同樣因?yàn)橹罗o簡短而走紅的校長，我想，那必將獲得更多的點(diǎn)贊和贊美。對此，你相信嗎？
美麗的小學(xué)作文 篇2
在我居住的小區(qū)，有無數(shù)棵挺立在道路上，有無數(shù)的花草密布在樹的周圍。這個(gè)小區(qū)的一角，它伴著我成長，它充滿生機(jī)，充滿活力，見證了我的成長。
這個(gè)地方，有幾棵參天樹，枝繁葉茂，綠色的黃色的葉子交錯(cuò)著，形成一幅色彩豐富的圖畫。這些樹非常高，我住在五樓，都沒法看到它的樹冠，再加上周圍的'一些高高低低的灌木，越發(fā)顯出它們的高大，這些高大的樹木，占據(jù)了我想要描寫這一角的十分之一。
這幾顆參天大樹的腳下有兩塊巨大的青石，仿佛和這些大樹一直生長在一起，無論刮風(fēng)、下雨、打雷。兩塊青石永遠(yuǎn)陪們著大樹。雨后的青石更加光滑，濕潤，看上去都象兩塊無瑕的青玉了，看上去就讓人神清氣爽。
接著就是圍繞在大樹和石塊的草地，所有的小草都長得清秀雅致，綠綠的，柔柔的，很大的一片，夏天的時(shí)候，直接躺在上面乘個(gè)涼，一定讓你愜意無比。
在草地的不遠(yuǎn)處，還有巨大的花壇，種著各種各樣適合時(shí)節(jié)的花，這個(gè)春天的季節(jié)，最出挑的要屬杜鵑了，盛開著紅的、白的、粉的的花朵，每朵花都有如絹絲般柔軟細(xì)滑，不過，這花也有不足之處，細(xì)看上去，紅艷得讓我看得暈頭暈?zāi)X，而且它們太過張揚(yáng)，把襯托它們的綠葉，狠狠地壓在了下面。
這個(gè)小區(qū)的美景很多，你們可以去觀賞觀賞，記得留下觀后感哦！
美麗的小學(xué)作文 篇3
有人喜歡清澈見底的小溪，也有人喜歡雄偉的瀑布，而我則是喜歡波瀾壯闊的大海。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”這是大海在歌唱？不不是這是浪花，是一片片海水打中巖石所發(fā)出的聲音。如果你在海邊站了一會，你就會覺著臉好像被刀割了一下。嘻嘻，其實(shí)這不是刀割了你，而是海風(fēng)。海風(fēng)的力氣真大呀，把我吹得倒退了好幾歩。向大�？慈�，是金塊？
不不，那不是金塊，而是一片沙灘。在沙灘上行走你會感覺腳癢癢的。有時(shí)你還會遇到一些五顏六色的貝殼。如果你在遠(yuǎn)處看這些貝殼，你會發(fā)現(xiàn)他們把沙灘裝扮成了一個(gè)五顏六色的鉆石。當(dāng)你要拿起貝殼要細(xì)細(xì)觀賞時(shí)，腿上癢了起來，低頭一看原來是一只小螃蟹。它調(diào)皮的爬到了你的腿上，如果你把它放在手上，它拿大鉗子夾你。
走進(jìn)海里的時(shí)候，海水涼涼的.就像一個(gè)大冰塊一樣，海底下的生物豐富多彩彩。有時(shí)，你會被一個(gè)滑溜溜的東西撞一下，如果不是靠海的還以為是什么怪物呢！其實(shí)不過是普普通通的小魚。有時(shí)，還會有一只小水母黏在你的腿上不走了。
看，這就是我最喜愛的大海！
美麗的小學(xué)作文 篇4
我過生日的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)小熊形狀的存錢罐，我愛不是后，我把它放在衣柜上。
我的存錢罐可美麗了。小熊的耳朵又圓又大，可可愛了。小熊的眼睛瞇得像小月牙，小熊的鼻子小的像螞蟻，小熊的嘴特別大，它最與眾不同的`是它可以分成三部分，一部分是頭、第二部分是肚子、第三部分是腿。他的三部分都有一個(gè)口，媽媽每次給我的錢，我都裝在了存錢罐里，它沉甸甸的，我可喜歡了。
今天我媽媽過生日，我說：“爸爸，您的錢留著賣別的東西吧！我要用我存錢罐里的錢給媽媽買禮物�！卑职珠_心的笑了，我拿起存錢罐有點(diǎn)舍不得那里面的錢，小熊好像在對我說：“我有點(diǎn)胖了，小主人，你正好可以拿點(diǎn)�！蔽夷贸隼镱^的60元，買了一個(gè)非常大的蛋糕，送給了媽媽，媽媽激動(dòng)地快哭了，媽媽說：“你長大了。”我們開心地笑了。
我的小熊存錢罐好不好？
美麗的小學(xué)作文 篇5
又是一個(gè)歡樂的星期天。我睡得正香，媽媽把我從床上拉起。我懶洋洋地從床上爬起來嚷道：“干嘛”這么早喊我起床。”媽媽說：“今天是星期天，你幫媽媽下樓去買幾個(gè)包子作為早點(diǎn)�！蔽也磺樵傅卮┖靡路�，就下樓了。
到了戶外，我盡情地呼吸著大自然給我提供的新鮮空氣。綠油油的小草，高大的綠樹，火紅的楓葉，如果把眼前這美麗的景色看作一大幅鮮活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。新鮮的空氣，美麗的景色，剛才不愉快的心情一掃而空。我連蹦帶跳的來到包子鋪前喊道：“我要兩個(gè)菜包，兩個(gè)豆沙包”。賣包子的`老爺爺高聲答應(yīng)： “好的。”我付了錢，高高興興地走了�？墒菦]走多遠(yuǎn)，那個(gè)老爺爺就叫道：“小朋友，你快回來�！蔽蚁耄骸把剑遣皇俏腋兜腻X少了�！蔽壹泵淼嚼蠣敔斆媲皢枺骸坝惺裁磫栴}嘛老爺爺�！保骸芭丁蹦銊偛哦嘟o了我1元錢�！闭f著老爺爺把1元錢還給了我。我接過了錢深深地看了老爺爺一眼，他皮膚黑黑的，花白的頭發(fā)梳得很整齊，可能是因?yàn)槊刻煨量嗫瓷先ヒ荒樀臏嫔�。此時(shí)我深刻體會到一個(gè)人的外表并不重要，重要的是他有一顆美麗善良的心，他的精神讓我佩服。
這件事一直深深地印在我的腦海里，讓我難以忘懷。
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