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同學(xué)愛(ài)小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)愛(ài)小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)愛(ài)小學(xué)生作文1
我們之間有很多的愛(ài)，有父母的愛(ài)，有師生的愛(ài)，也有同學(xué)之間的愛(ài)，這愛(ài)讓人難以忘懷。
今天我就感受到了這種愛(ài)的力量。
就在前幾天發(fā)生了一件這樣的事情。那天我們組值日，語(yǔ)文組長(zhǎng)趙鴻萱有事出去了，所以我這個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)就要擔(dān)起打掃教室的'重任。這天上午因?yàn)槲覀儧](méi)有打掃仔細(xì)，老師看見(jiàn)了，所以，老師批評(píng)了我們。
所以我就要格外注意教室里的衛(wèi)生。因?yàn)槲业氖韬�，垃圾桶�?/p>
還有垃圾。再打上課鈴時(shí)，藺子鍵突然跑來(lái)對(duì)我：“說(shuō)垃圾桶旁有垃圾，快去打掃，小心老師看見(jiàn)說(shuō)你�！彼f(shuō)完，我就感受到了同學(xué)之間濃濃的友誼。我準(zhǔn)備掃吧，可是，已經(jīng)上課了，會(huì)擾亂課堂秩序；不掃吧，老師又會(huì)說(shuō)我。我心里像有倆只小鬼在打架。最后在利益權(quán)衡之下，我決定還是等下課在掃吧。我剛剛收回心思就傳來(lái)一陣腳步聲，老師來(lái)了！老師向平時(shí)最臟的地方———垃圾桶看了一眼，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我心里像有一只小兔子在怦怦亂跳。隨著美妙的下課鈴聲，我跑去拿上了掃帚和簸箕飛奔到垃圾桶前，一副慘狀呈現(xiàn)在我面前：有很多廢紙，也有垃圾袋還有一些碎紙屑。別想了快掃吧，要不又要上課了我在心里想。
我掃干凈了。老師也夸獎(jiǎng)了我，我心里像蜜罐一樣甜。
我覺(jué)得，同學(xué)之間最重要的就是關(guān)愛(ài)。今天的事，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。
同學(xué)愛(ài)小學(xué)生作文2
愛(ài)，是清晨的甘露，滋潤(rùn)了我們的心田;愛(ài)，是一股暖流，溫暖了我們的心靈;愛(ài)，是沙漠里的一口泉，讓希望重新燃起。真愛(ài)就在身邊，只是我們不細(xì)心去發(fā)現(xiàn)。
學(xué)校里，有老師對(duì)我們的愛(ài)，也有同學(xué)之間的愛(ài)。同學(xué)之間就有互幫互助的本性也是義務(wù)，在我的身邊，有這么一群互幫互助的人。
宿舍里，有的同學(xué)干的內(nèi)務(wù)太多，事件太少，就會(huì)干不完，我們都會(huì)幫助她去完成，有一次，我要去教室做值日，可是，我必須先做完內(nèi)務(wù)才能去教室做值日，所以我起來(lái)以后，急急忙忙穿好衣服，整好床鋪，便下床洗漱去了，匆匆忙忙洗完后，就開始做我的內(nèi)務(wù)，雖然做的很快，但是還是沒(méi)有做完，眼看馬上就要打鈴了，我還沒(méi)有做完，舍友們看我著急的樣子，便說(shuō)：“你先走吧，剩下的我們幫你做!”我聽到他們這么說(shuō)，當(dāng)時(shí)，我特別感動(dòng)，匆忙的`說(shuō)了聲：“謝謝你們!”然后就走了，事后，我用我本周帶的零食分給她們，為的是讓她們以后可以多多幫助我們。
還有一次，馬上要期末考試，在這個(gè)緊急關(guān)頭，我竟然連筆袋都沒(méi)有帶，當(dāng)時(shí)我一下就慌了心想：這下可怎么辦呀，連筆袋都沒(méi)有帶，怎么考試?周圍的同學(xué)們看見(jiàn)了我怪異的神情，就上來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了?”我哭喪著臉說(shuō)：“這可怎么辦呀?我連筆袋都沒(méi)有帶，到底怎么考試呀?”同學(xué)們都笑著說(shuō)：“不用擔(dān)心，我有多余的筆，我有多余的膠帶!我可以借給你啊!”當(dāng)時(shí)，我特別感動(dòng)像是馬上要掉下眼淚了似的。
這就是同學(xué)之間的愛(ài)啊，在這個(gè)班里，我體會(huì)到了有些人感受不到的愛(ài)!
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