小學(xué)時(shí)光作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)時(shí)光作文1
夏天是草木蔥蘢，綠意盈盈的季節(jié)。此時(shí)，最適合放牧。
清晨，在陽(yáng)光尚未露出燦爛的笑臉時(shí)，睡夢(mèng)中的我，被那頭牯牛的哞哞聲喚醒了。我揉揉惺忪的眼睛起床，從牛圈里牽出它，來(lái)到一處長(zhǎng)滿(mǎn)了野草的堤坡上。
堤坡上，草葉青青，四野空曠，是最好的放牧所在，頂著露珠兒的小草如綠毯般厚厚地覆蓋，閃爍著亮晶晶的光芒。還未等到我站定，放開(kāi)韁繩，牛便甩開(kāi)繩子，迫不及待地大口大口吃開(kāi)了。
此時(shí)的我，捧上一本書(shū)，坐于不遠(yuǎn)處，凝神靜讀。青草的氣息，夾雜著牛兒的啃噬聲，靜駐書(shū)中，走進(jìn)我心里。
有時(shí)，我也會(huì)和幾位牧牛的伙伴滿(mǎn)堤坡亂跑，而不必?fù)?dān)心牛會(huì)毀壞莊稼與農(nóng)作物。只因，堤坡足夠大，草很豐盛，牛可以盡情吃個(gè)夠。
在落日較遲的下午，牧�？刹皇且患啦�。盡管已是下午五點(diǎn)，陽(yáng)光依然熱辣，走在沒(méi)有樹(shù)木遮擋的堤坡上，牛熱得直喘氣，陣陣熱浪隨微風(fēng)掠過(guò)草地，夾雜著泥土的.腥味與青草的氣息，向我撲面而來(lái)。盡管戴著草帽，或打著遮陽(yáng)傘，可額頭、臉上的汗珠，還是一個(gè)勁地往下掉，任我怎么抹，也抹不盡。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，母親在親切地呼喚。我一邊應(yīng)著，一邊急不可耐地提韁繩，欲將牛從池塘里拽出來(lái)�？蔁o(wú)論我使多大力，它都紋絲不動(dòng)，甚至，還用僵硬著鼻子和我玩起了拔河的游戲。
最?lèi)芤獾氖�，沒(méi)有雨的陰天。天氣不是太熱，牛兒自由自在地吃草，而我卻仰臥在草地上，頭枕著手，看天空掠過(guò)的小鳥(niǎo)，看游走的云，幻想著幸福的心事。
牛吃得累了，便伸長(zhǎng)脖子，朝不遠(yuǎn)處的幾頭牛哞哞叫喚，便不時(shí)有牛發(fā)出哞哞的回應(yīng)聲。黃昏，和伙伴們嬉鬧著牽牛回家的路途，盡管沒(méi)有“共拈短笛與長(zhǎng)鞭，南隴東岡去相逐”的歡樂(lè)意境，卻也有道不盡的無(wú)限歡娛。
小學(xué)時(shí)光作文2
這一生，總是會(huì)有那么幾次離開(kāi)家鄉(xiāng)，去別的地方遠(yuǎn)行，多多少少的離開(kāi)又回來(lái)，并不是每一次都是這樣，就像小學(xué)，我們回不去了，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望那里，就像是開(kāi)了個(gè)玩笑一樣。
“來(lái)來(lái)來(lái)，拍照了拍照了哈，給我站好，最后幾天別讓我生氣，四百格還挺想念你們的哈，我那里多的是”王老師一如既往的用四百格來(lái)嚇唬我們�！皝�(lái)啦來(lái)啦，沒(méi)有人想寫(xiě)四百格吧？““沒(méi)有沒(méi)有！這學(xué)期把我們寫(xiě)的夠嗆！不想寫(xiě)啦！”“誰(shuí)讓你一直在作死，從未被超越啊哈哈哈哈！”大家都在快快樂(lè)樂(lè)的笑著，可是大家還沒(méi)有意識(shí)到即將離開(kāi)這里的我們還在這么開(kāi)心的笑哈哈，我們即將離開(kāi)，我們即將各奔東西，離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方了，種種的不舍，可這不能成為理由，我們，還是得去遠(yuǎn)行。
“下午就是畢業(yè)典禮了，舞蹈準(zhǔn)備好了嗎？”“好啦好啦，就是最后的走位還要再看一下”“好好好，你們的舞蹈團(tuán)一直都很讓我放心，也一直讓我出乎意料，你們的編舞能力真的棒，加油，一定要吃飽哈”“嗯嗯”雖然我們?cè)缫蚜?xí)慣王老師那關(guān)心我們的'嘮叨，但是一想到王老師就要去教別的班了就很難過(guò)，感覺(jué)自己的老師不再是屬于自己的了，相信大家都很喜歡王老師，王老師對(duì)我們的慷慨，寬容，仁慈，我們都記在心上。
“今天的你們，終于，在這條路上，遠(yuǎn)去了，恭喜你們，順利畢業(yè)了！”伴隨著老師的一聲，我們，真的畢業(yè)了啊，小學(xué)，第一次覺(jué)得小學(xué)，就像一個(gè)家呢，我們就這么離開(kāi)了家，向著自己的夢(mèng)想去遠(yuǎn)行，離開(kāi)老師，離開(kāi)大家，獨(dú)自一人去遠(yuǎn)行，有些小失落了，不過(guò)，這時(shí)的遠(yuǎn)行，不是為了更好的明天嗎？
再見(jiàn)了我的伙伴們，在下去遠(yuǎn)行了。
小學(xué)時(shí)光作文3
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”小鬧鐘準(zhǔn)時(shí)叫我起床了�！敖裉鞎�(huì)發(fā)生什么事？我可是真的好期待！”
“哇塞，好隆重��！”一到“紅森林”，就看見(jiàn)一條標(biāo)語(yǔ)“紅森林歡迎宣城小記者來(lái)體驗(yàn)圣誕DIY”!
精彩的活動(dòng)開(kāi)始了，小記者們分成四組，開(kāi)始了20分鐘的制作蛋糕競(jìng)賽，還有四名評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。聽(tīng)到比賽規(guī)則，我雙手發(fā)抖緊張的要命，只有坐在椅子上閉目養(yǎng)神。輪到我了，可是腦子里一片空白�！案纱�，來(lái)個(gè)自創(chuàng)的！”我在蛋糕邊上擠出了許多小花，拿起菠蘿片時(shí)一不小心，手碰到了花瓣上，我急中生智，又在上面放了一片菠蘿，在旁邊放了兩個(gè)獼猴桃片。我的腦子里蹦出來(lái)一個(gè)想法：做一只豬吧！我用獼猴桃片做眼睛，黃桃做鼻子，用果醬擠出了嘴巴，又拿來(lái)了粉紅色的彎彎的巧克力做耳朵，好了，一只可愛(ài)的小豬“誕生”了。我用紅色果醬在白色巧克力上寫(xiě)著“最美時(shí)光”，又在豬鼻子上寫(xiě)“紅森林”，我還寫(xiě)了一個(gè)“愛(ài)你”。
旁邊的師傅對(duì)我說(shuō)：“加油！我看好你！”
現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)創(chuàng)意時(shí)，我并不是出口成章，而是結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這里有兩個(gè)意思，一是因?yàn)槲以诩t森林第一次做蛋糕，這個(gè)機(jī)會(huì)讓我珍惜；二是因?yàn)槊總�(gè)人生日都是一年一次；“愛(ài)你”的.創(chuàng)意是我想表達(dá)天下父母買(mǎi)蛋糕給孩子時(shí)的心情……”
19.87分，好多小記者都做完了，我的分還是最高的！
小學(xué)時(shí)光作文4
在這黃昏的時(shí)刻，我也要告別我的小學(xué)了。
告別小學(xué)時(shí)光，我多么想在這最后的時(shí)刻里，走在小學(xué)的校園里，與校園里的每一個(gè)角落說(shuō)一聲再見(jiàn)。小學(xué)六年的時(shí)光，在這段時(shí)間里，留下了我太多美好的回憶。
還記得我剛進(jìn)校園的那天，我膽怯的跟在父母的身后。雖然我低著腦袋，就像是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子一樣，但是我還是忍不住好奇，偷偷地瞄著校園里的四處。我的校園很漂亮，有彩色的`蘑菇屋，有茂密的葡萄架，還有來(lái)來(lái)往往帶著一臉笑容的陌生同學(xué)。我的小學(xué)時(shí)光開(kāi)始了，是在我內(nèi)心的歡喜之下開(kāi)始的。
時(shí)光溜走的很快，明亮燦爛的光束一下子變得昏暗發(fā)黃，這是記憶獨(dú)有的色彩。如今的我就要告別我的小學(xué)時(shí)光了，告別這個(gè)藏了我如此多快樂(lè)回憶的地方。我不舍，內(nèi)心里帶上一份愁緒。于是在我告別小學(xué)的最后一個(gè)傍晚里，我走在了校園里的小道上，我要跟過(guò)去的回憶告別，告訴從前在這里歡笑的我，我迎來(lái)了新的成長(zhǎng)，將奔赴新的人生。
在這六年的時(shí)間里，我的小學(xué)發(fā)生了很多的變化，早就與我記憶中的那個(gè)模樣不同了。不過(guò)我小學(xué)里的校園環(huán)境是越變?cè)胶每戳四亍Ｎ矣洃浿械哪菐讉�(gè)彩色的蘑菇屋，早在幾年拆掉了，如今那兒是一個(gè)小小的籃球場(chǎng)，時(shí)常都會(huì)有同學(xué)拿著籃球在那兒練習(xí)。葡萄架還在，葡萄藤是越來(lái)越茂盛了，若不是校園里的環(huán)衛(wèi)工常常修剪葡萄藤，那恐怕葡萄架早就得被這生長(zhǎng)旺盛的葡萄藤給壓垮了。
黃昏的光線越來(lái)暗，當(dāng)我在校園里逛完一圈之后，我的小學(xué)時(shí)光也與最后一縷消失的陽(yáng)光逝去。告別小學(xué)時(shí)光，我會(huì)期待著去擁抱我的未來(lái)時(shí)光。
小學(xué)時(shí)光作文5
小時(shí)候，我們怯生生的牽著父母的衣角走進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在變得那么熟悉，我們的小學(xué)歲月在這兒緩緩度過(guò)，我們也在一步步走向中學(xué)，那似短似長(zhǎng)的時(shí)光已模糊不清，也許，我們已不記得校園以前。
我還清晰的記著，那天，我隨著媽媽的腳步，怯生生地東張西望，這兒使我害怕，使我逃避，我完全沒(méi)想到，這兒竟會(huì)讓我度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光。當(dāng)媽媽將我領(lǐng)到一位和藹可親的'老師面前時(shí)，那位老師掩飾不住唇邊那次愛(ài)的微笑，那微笑感染了我，使我也微笑著……
我被老師領(lǐng)進(jìn)了一件明亮的教室，老師在講臺(tái)上向大家介紹著我，我看了老師一眼，她是那么的親切。老師給我找一個(gè)座位，我小心翼翼地走過(guò)去，坐在旁邊的同學(xué)連忙把身子往邊移，讓我有空間坐下來(lái)，這節(jié)課，我聚精會(huì)神的聽(tīng)著，頭一次覺(jué)得讀書(shū)也不難，只要用心去讀，一定會(huì)喜歡上讀書(shū)的。下課了，大家都在熱情的交朋友，我覺(jué)得我很孤單，一個(gè)人蹲在墻角。一個(gè)身影在我面前，是我的同桌，她將手伸向我，我握住那只小小的手，和她站在走廊上享受著陽(yáng)光，她塞給我一顆糖，我鎮(zhèn)住了，過(guò)了許久才回過(guò)神來(lái)，將那顆糖含著，我頭一次感受到了友情的甜蜜。
放學(xué)了，媽媽接我回家，回到家，媽媽蹲下來(lái)問(wèn)我 ：“新學(xué)校怎么樣？”“棒極了”媽媽滿(mǎn)意的笑了笑。
時(shí)光飛逝，我已在這兒留下了六個(gè)年度，突然將要離開(kāi)這兒，才覺(jué)得分開(kāi)這么痛苦。
小學(xué)時(shí)光作文6
有許許多多美好的時(shí)光，像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有他們伴隨著我成長(zhǎng)，我快樂(lè)無(wú)比。
我十歲時(shí)在姥姥家打棗的情景至今難忘。姥姥過(guò)生日那天，雖然棗還沒(méi)有紅，也不甜，但是我們總是忍不住要嘗一下。因?yàn)檫^(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，也就吃不到了，所以我們現(xiàn)在要打一些棗吃。
一個(gè)個(gè)的小青棗掛在樹(shù)上，好誘人��！兩個(gè)哥哥在屋頂上摘，我和妹妹在下面用竹竿打。我用竹竿打它們，希望把它們打下來(lái)。但我一竿子打去，那個(gè)棗只是前后擺動(dòng)了幾下，并沒(méi)有要掉下來(lái)的.意思。我朝另一個(gè)棗打去，它只是擺動(dòng)的快一點(diǎn)兒，也沒(méi)有落下來(lái)。我一連試了好多次，每個(gè)都是擺幾下，一個(gè)也沒(méi)有掉下來(lái)。我好像聽(tīng)到它們說(shuō)：“你們真笨，一個(gè)都打不下來(lái)，還想吃棗呢。”我氣得火冒三丈，心想一定要把它打下來(lái)。突然，我覺(jué)得是不是我用力太小了。我使勁朝它打去，可是用力過(guò)大，它“飛”了，也不知道飛到哪里去了，找了好大一會(huì)兒也沒(méi)有找到。于是，我便放棄了找它，繼續(xù)打棗。慢慢的，我掌握了一些技巧，用力不能太大也不能太小。雖然我打了不少，但是我邊打邊吃，最后也沒(méi)剩下幾個(gè)。
哥哥讓我在下面接棗，可是我一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，也沒(méi)有接到，直接拾地上的了。“哎呀，好疼啊，什么東西砸在我的頭上”，我喊道。一抬頭，好多棗落下來(lái)，我趕緊跑開(kāi)了。
最后，我們弄了很多棗，我想吃棗，可是大人不讓我們多吃，說(shuō)吃多了會(huì)肚子疼。今年，那棵棗樹(shù)上結(jié)了很多棗，星期六時(shí)我就想去嘗一嘗。
這次打棗，我學(xué)習(xí)到了很多技巧，也吃到了棗的美味，度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。
小學(xué)時(shí)光作文7
雖然我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)我生活六年的學(xué)校，離開(kāi)我的同學(xué)和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷……
哪天，我正在完成語(yǔ)文作業(yè)。突然來(lái)了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過(guò)去幫忙了。
過(guò)了一會(huì)，我便回來(lái)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)時(shí)，才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了!于是，我又在桌子，講臺(tái)上，地上，都仔仔細(xì)細(xì)的'找了一遍，但還是一無(wú)所獲。于是，我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過(guò)去，說(shuō)：“是不是你拿了我的筆？”
董得若無(wú)其事的回答到：“沒(méi)有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？”
因?yàn)槟阌X(jué)得無(wú)聊，所以才拿走的，快點(diǎn)給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點(diǎn)，不然我就跟你。我氣憤的說(shuō)道。
董得憤憤地說(shuō)道：“絕就絕，反正我沒(méi)拿!
于是，我就做我的去了，他去干他的去了。一直到了下午，我們都還沒(méi)和解。
就當(dāng)我要坐校車(chē)時(shí)，我的同桌余思敏跑過(guò)來(lái)給了我上午丟的筆。
我說(shuō)：“是不是董得叫你來(lái)道歉？”
不是的，你誤會(huì)他了，是我看到地上有一只筆，以為沒(méi)人要了，便就拿走了。我沒(méi)想到是的，更沒(méi)想到會(huì)鬧到這種地步，真是對(duì)不起呀!
啊!我錯(cuò)怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂(lè)。回到學(xué)校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了。
雖然這事以經(jīng)過(guò)了許久，但我還是記憶猶新。所以請(qǐng)大家珍惜身邊每一個(gè)人，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?jiàn)。
小學(xué)時(shí)光作文8
原來(lái)的我們，從來(lái)沒(méi)有煩惱，哪像現(xiàn)在的中學(xué)生活，不管是來(lái)自哪方面的壓力，都……
小學(xué)，我是在一個(gè)鎮(zhèn)小學(xué)讀的，那時(shí)候，我們平時(shí)星期一到星期五早上上學(xué)，中午廣播，下午練舞，放學(xué)做作業(yè)，晚上出去玩，基本上每天的生活都是如此，雖然單調(diào)，但是其樂(lè)融融。小學(xué)時(shí)光真是讓人難忘，你看：
數(shù)學(xué)課上，朱老師耐心地教導(dǎo)著我們，(.)細(xì)心地為我們分析著各種題型，仔細(xì)地為我們講解每一種計(jì)算公式
……我們每個(gè)人都聽(tīng)得很認(rèn)真，很入神。然而，這樣的課堂終于有一天結(jié)束了，因?yàn)橹炖蠋熞蚧及籽‰x開(kāi)了我。朱老師走了，我們似乎也“傻”了。
我們的生活老師駱老師，和我們朝夕相處了8個(gè)學(xué)期，終于有一天，她也告訴我們，她也要離開(kāi)我們了，因?yàn)�，她已�?jīng)成了正式的老師，要到鄉(xiāng)下教書(shū)去了。哎，又是一個(gè)“晴天霹靂”哪！
要知道，駱老師就像我們的媽媽一樣，時(shí)刻照顧著我們的.生活起居，她在的那時(shí)候，我們真的可以說(shuō)是“不愁吃，不愁穿”；她在的時(shí)候，我們不管吃什么都是那樣的美味……可是如今，她也走了。我們好傷心哪！
我們好好的一個(gè)班級(jí)竟然只有何老師一人獨(dú)守陣地，感覺(jué)好凄涼啊。每每想到以往，我的心就會(huì)無(wú)止盡地流淚……
往事就如一場(chǎng)場(chǎng)電影，一幕接一幕。六年，是短暫的，但是每一個(gè)日子都是那樣精彩；猶如天上的星星，都是閃亮的。讓記憶回到時(shí)光隧道吧！
我好想、好想，好想回到那段時(shí)光！
小學(xué)時(shí)光作文9
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
——題記
曾記否，那時(shí)飛奔去食堂吃飯的美好畫(huà)面；曾記否，那時(shí)因?yàn)檎Z(yǔ)文老師霸占體育課而哀聲嘆氣的我們；曾記否，坐在教室里認(rèn)真上課的難忘記憶。
那時(shí)候，老師在上面講解著題目，告訴我們新知識(shí)。我們呢？小紙條、紙飛機(jī)、悄悄話(huà)、小動(dòng)作，這些讓老師頭疼的東西與動(dòng)作，卻成為了我無(wú)法忘懷的小學(xué)記憶。
我還記得，那時(shí)讀四大名著，我們沒(méi)有設(shè)身處地的了解《三國(guó)演義》中各個(gè)謀士用的計(jì)謀，也沒(méi)有“去”到梁山，了解梁山好漢之間的'關(guān)系，更沒(méi)有走進(jìn)“榮國(guó)府”所在的那個(gè)衰落的朝代。但是，我卻看到了“桃園三結(jié)義”的豪邁，體會(huì)到了吳學(xué)究智取生辰綱的那份英勇，這一些記憶就像相冊(cè)，記錄了太多美好的“圖片”了。
也許，當(dāng)我第一次讀《清平調(diào)》“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃�！钡臅r(shí)候并不了解其中的深層含義。也許，我那時(shí)也根本無(wú)法理解杜甫那“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！钡膼�(ài)國(guó)情懷。但是在教室里一次次默背古詩(shī)詞，沉浸在古詩(shī)的節(jié)奏與韻律中時(shí)；在作文里詩(shī)句可以信手拈來(lái)，被老師表?yè)P(yáng)時(shí)；在課堂上搶答古詩(shī)詞，被同學(xué)崇拜時(shí)，就會(huì)懵懵懂懂覺(jué)得，喜歡古詩(shī)詞似乎還不錯(cuò)。
而現(xiàn)在，那些畫(huà)面早已如李白在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”那樣，隨著黃河流向了遠(yuǎn)方。
小學(xué)時(shí)光作文10
每個(gè)人都有自己的小學(xué)時(shí)光，我相信小學(xué)時(shí)光都是，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，從來(lái)沒(méi)有焦?fàn)t。
我的小學(xué)時(shí)光，是放肆的，特別是六年級(jí)的上學(xué)期，我?guī)缀趺扛鲀蓚�(gè)星期都要打一場(chǎng)架，我的爸爸媽媽經(jīng)常去學(xué)校，校長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)他們了。
我在學(xué)校還結(jié)了一幫狐朋狗友，對(duì)老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是狐朋狗友，但對(duì)我來(lái)說(shuō)他們都是同生共死的'兄弟。
我這個(gè)人，很重兄弟情，我的家人或者老師他們，一說(shuō)我兄弟的壞話(huà)，我就幫兄弟們辯解，然后爸爸媽媽和老師們就說(shuō)我不把他們放在眼里，可是你把我兄弟放在眼里了嗎？
記的我小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期的一次打架，那次也是最嚴(yán)重的。應(yīng)為那次我竟然出賣(mài)的兄弟們，那件事是這樣的：我們和隔壁六一班的兩個(gè)男生打架，我們還準(zhǔn)備了刀但沒(méi)有用，還沒(méi)打就被老師發(fā)現(xiàn)了。還叫家長(zhǎng)了．．．．．．．．．．我那次把打架的全部過(guò)程都告訴老師了．．．．
小學(xué)的時(shí)候，我不會(huì)去想，拿刀捅了人，會(huì)不會(huì)被開(kāi)除，會(huì)不會(huì)被警察抓．．．．．．．這些我都沒(méi)想過(guò)，可是今天的我上課說(shuō)話(huà)都會(huì)猶豫一下，一道題沒(méi)做都要把他埔起來(lái)。
也許我在爸爸媽媽?zhuān)蠋焸兊难劾镆呀?jīng)是個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩了。但我覺(jué)得我現(xiàn)在并不是真正的快樂(lè)。
我六年級(jí)的兄弟們都已經(jīng)不在一個(gè)班了。沒(méi)有他們我也成了，老師心中的好學(xué)生。
不管你是什么性格，你都要遵守紀(jì)律規(guī)則。這些都是做人的原則．．．．．．．
小學(xué)時(shí)光作文11
親愛(ài)的小閨蜜們，從踏入小學(xué)校門(mén)的那天，不知不覺(jué)轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。這將意味著小升初，也意味著我們即將畢業(yè)，不僅這些，更是意味著我們相聚的時(shí)光也漸漸的逝去……
姚姝含你還記得我們同一天過(guò)生日嗎?我媽媽加班沒(méi)空為我準(zhǔn)備,我們就約在一起過(guò)，還約了兩個(gè)同學(xué)在ktv里面唱了一個(gè)下午。雖然我中途有事離開(kāi)了，但是我們一起唱生日歌，一起祝福對(duì)方，一起切蛋糕，仿佛就在昨天，因?yàn)檫@是我唯一一次離開(kāi)父母和同學(xué)單獨(dú)過(guò)的生日，真的很難忘。
想想我們有時(shí)生活中一些小事會(huì)斗嘴，學(xué)習(xí)上也會(huì)有一些問(wèn)題較勁，不過(guò)最后都是用答案說(shuō)話(huà)，第二天又華干戈為玉帛。學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，你就像一個(gè)小老師一樣認(rèn)真耐心的`教我理解。有時(shí)還出類(lèi)似的題目或舉一反三的讓我做讓我反復(fù)的鞏固。直到我真的理解會(huì)做你才會(huì)放過(guò)我。
葛玥靈，你很單純是在我難過(guò)的時(shí)候，你總會(huì)前來(lái)安慰我，但我氣餒的時(shí)候你就像姐姐一樣鼓勵(lì)著我，但我驕傲的時(shí)候你總會(huì)來(lái)提醒我，讓我找回自我。我們也會(huì)相互說(shuō)著自己的心事，在學(xué)習(xí)上我們相互指點(diǎn)，在生活中我們打打鬧鬧在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。記得上次看電影嗎?我和施小娟在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)，你就像大姐姐一樣提醒著我們，讓我們懂得遵守公共秩序文明看電影。
唯一讓我值得慶幸的是我們兩家離得很近，希望你常來(lái)我家做客喲。
我們能在同一所小學(xué)同一個(gè)年級(jí)同一個(gè)班，那是一種緣分，但是，我很珍惜現(xiàn)在的每一天，每天還能看到一張張燦爛的笑臉，因?yàn)樵诓痪玫娜兆永锩�，我們就要各奔東西了，希望我們還能夠保持聯(lián)系，做永遠(yuǎn)的好閨蜜。
小學(xué)時(shí)光作文12
一天，一個(gè)流浪漢坐在街道旁的石頭上傷心的.哭著，正巧遇到了時(shí)光老人。時(shí)光老人看見(jiàn)他這樣哭，便問(wèn)道：“你為什么這樣哭?”流浪漢聽(tīng)了，后悔地說(shuō)：“哎!我這一生都?xì)Я耍倚r(shí)候玩玻璃球兒，青年玩紙牌，中年玩麻將，把家產(chǎn)全敗光了!嗚嗚......”
時(shí)光老人聽(tīng)了，對(duì)他說(shuō)：“那么，如果有一天能讓你返老還童呢?”流浪漢一聽(tīng)，抬頭仔細(xì)的打量著時(shí)光老人，然后哀求時(shí)光老人：“求求你，大神，讓我返老還童吧!我保證我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，找好工作的!求求你了!”時(shí)光老人動(dòng)了心，說(shuō)：“好吧!我讓你返老還童，不過(guò)，你必須按照你說(shuō)的做!”于是，一眨眼間，時(shí)光老人不見(jiàn)了，流浪漢低頭一看，自己已經(jīng)變成了一個(gè)背著書(shū)包的小學(xué)生了。于是，他向一所比較熟悉的小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球兒，于是手癢癢，也跑去玩了起來(lái)。
就這樣，他還是按照老樣子將家產(chǎn)全敗光了。有一天，他又在路旁痛苦著，正巧又遇到了時(shí)光老人，于是，他又哀求時(shí)光老人再讓他返老還童一次。時(shí)光老人笑著說(shuō)：“我已經(jīng)給過(guò)你一次機(jī)會(huì)了，可是你不珍惜時(shí)間，不長(zhǎng)記性，沒(méi)有按照你那是說(shuō)的去做，所以你最終還是沒(méi)有成功�！闭f(shuō)完，時(shí)光老人就消失了。
以后，時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多一分一秒!
小學(xué)時(shí)光作文13
河里的小東西實(shí)在很多，可是要靜下心來(lái)觀察，一個(gè)也看不見(jiàn)蹤影。岸邊，各種各樣的植物，葉子的形式多樣，但聚攏在一起卻一點(diǎn)也不雜亂。
釣魚(yú)的時(shí)光，并不是乏味的，只要靜靜的等待，就會(huì)收獲釣魚(yú)之外的樂(lè)趣。等待的過(guò)程，感受風(fēng)吹過(guò)的聲音，留心岸邊此起彼伏的植物。它們與周?chē)沫h(huán)境，有種說(shuō)不出的協(xié)調(diào)。這些爪形的綠色、橢圓形的綠色、心形的綠色、扇形的綠色、披針形的綠色、三角形的綠色，相互依靠著，又相互訴說(shuō)著。它們的葉脈像是它們的血管，在陽(yáng)光下，多像一件件美麗的華服。其實(shí)每片葉子都是不同的，它們都有著自己的思想，也有著美好的幻想，它們像是代表著自己情緒的符號(hào)，立在自然界的角落。
每次都會(huì)因?yàn)樽硇挠谀_下的植物，而失掉一條條大魚(yú)。
當(dāng)魚(yú)咬鉤多次之后，最猛的那次提鉤，肯定會(huì)有收獲，但這也不是一定的。在初夏，魚(yú)兒活躍，攝食兇猛，那漂抖動(dòng)大，下沉?xí)r，便可提竿，當(dāng)一條大魚(yú)垂在線的那頭猛烈擺動(dòng)尾巴時(shí)，你就會(huì)明白，驚喜隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)在你的生活中。
在釣魚(yú)的`時(shí)光里，我明白了：釣魚(yú)如同做人處事。釣者尋覓到自己的一角空間，守著一波碧水，期待著不可預(yù)知的收獲，用平常心待事，品味其中之得失。觀漂守候，就如同等待機(jī)會(huì)，魚(yú)不上鉤自有原由，你的耐心與努力沒(méi)有達(dá)標(biāo)，機(jī)會(huì)就不會(huì)上門(mén)。持之以恒地堅(jiān)持下去，自然會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
去河邊釣魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)了許多美好的事物。至于釣沒(méi)釣到魚(yú)，似乎已經(jīng)不那么重要了，重要的是感受到了這段時(shí)光的自由與恬靜，以及精神上的愉悅與放松。這才是釣魚(yú)最大的樂(lè)趣。
小學(xué)時(shí)光作文14
我最喜歡吃晚餐了。晚上的時(shí)候，好像牧羊人在叫小羊回家，然后我們?nèi)胰司投家灰换貋?lái)了。回到家后，廚房傳來(lái)一股香噴噴的味道，我就好奇的走進(jìn)廚房，喔！原來(lái)是媽媽和奶奶在煮飯。
每當(dāng)這時(shí)候，我就好像一只很饑餓的`獅子，餓得受不了。這時(shí)，趁著四下無(wú)人，我就靜悄悄的走到餐桌旁，先嘗一下，��！不好了，我的舌頭燙到了，都怪我剛才沒(méi)有先吹再吃，好痛喔！得到這次教訓(xùn)，下次我一定會(huì)先吹再吃的。
等了好久，終于可以吃晚餐了。在晚餐時(shí)光中，我們都會(huì)彼此分享一些事情，像是媽媽會(huì)問(wèn)哥哥：“今天過(guò)得好嗎？”或是“考試考得好嗎？”，至于我則會(huì)嘰哩呱啦的說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)今天在學(xué)校所發(fā)生的事情，有時(shí)媽媽都會(huì)說(shuō)：“張筑安靜吃飯，吃完飯等下再說(shuō)�！边@時(shí)，爸爸會(huì)替我講講話(huà)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，她只是要和我們聊聊天�！蔽揖椭�，還是爸爸了解我。
因?yàn)閶寢尯湍棠堂刻於己苡眯牡闹蟪雒牢兜牧侠�，所以我一定要全部吃光光，她們才�?huì)很開(kāi)心。因?yàn)槲页３＿@樣想，所以我常常吃得很飽，有時(shí)會(huì)覺(jué)得肚子好像氣球一樣，越來(lái)越大，大到要爆炸了。媽媽看我不舒服，就說(shuō)：“吃太飽了，去外面走走，會(huì)舒服一點(diǎn)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我就在客廳走來(lái)走去，消消肚子。
我喜歡我們家的晚餐時(shí)光，雖然常常都是我在講，不過(guò)全家人聚在一起，溫馨的氣氛，讓人覺(jué)得很溫暖。謝謝媽媽和奶奶每天很用心的煮出美味的料理，謝謝爸爸和哥哥吃飯時(shí)偶爾冒出的一、兩句冷笑話(huà)，替我們的晚餐加料許多，我喜歡我們家的晚餐時(shí)光。你呢？
小學(xué)時(shí)光作文15
警報(bào)拉響，像利劍刺透耳膜。
濃煙四起，尖叫聲此起彼伏，燒焦的味道四處彌漫。
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)蹲下，雙手緊緊捂住鼻子，閉上雙眼，隨著人流一步一步向前挪終于，我看見(jiàn)了一絲光明。離開(kāi)那陰森可怕的通道后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。
同學(xué)們，你們一定很好奇：我遭遇了怎樣的困境？其實(shí)，我只是在湖南省科學(xué)技術(shù)館B館參加模擬火災(zāi)逃生的活動(dòng)而已。
要去湖南省科技館，我呆呆地坐在車(chē)上，心想：切，科技館有什么看頭？它難道有《變形金剛》那樣變幻莫測(cè)嗎？難道有《哈利波特》那樣魔幻離奇嗎？對(duì)于我這個(gè)喜歡文科的女孩來(lái)說(shuō)，根據(jù)我多次的經(jīng)驗(yàn)判斷，應(yīng)該只是聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)發(fā)明的介紹，看幾個(gè)視頻片段，再進(jìn)行采訪活動(dòng)而已。猛然抬起頭，周?chē)耐瑢W(xué)眉飛色舞、躍躍欲試，好像他們的腦子里都裝著十萬(wàn)個(gè)為什么，恨不得馬上解開(kāi)謎團(tuán)。
剛進(jìn)入B館，我不知所措地看著這些項(xiàng)目，不知怎樣體驗(yàn)。正在茫然中，老師帶著我們走到一架模擬飛機(jī)前，說(shuō)：同學(xué)們，別急，聽(tīng)完我的介紹后，你們就可以進(jìn)入這架飛機(jī)了。飛機(jī)很大，藍(lán)白相間的機(jī)身，像一只雄鷹展翅欲飛。我突然有一股莫名的.沖動(dòng)，真想人機(jī)合一，把它變成我的大黃蜂。
當(dāng)然，好玩的遠(yuǎn)不止這些。在老師的解說(shuō)下，我目睹了通過(guò)光能變出七種顏色的水分子，經(jīng)歷了模擬火災(zāi)逃生的情景。令我最難忘的是地球儀。它大得簡(jiǎn)直可以住下一個(gè)人，上面還有許多國(guó)家的名稱(chēng)和按扭。只要隨便按一個(gè)按扭，把耳朵對(duì)著地球儀，就可以聽(tīng)到這個(gè)國(guó)家對(duì)你說(shuō)你好及自我介紹。一位同學(xué)按下了英國(guó)的按扭，頓時(shí)傳來(lái)英國(guó)式的你好，而他耳朵緊貼著地球儀，眼睛睜得大大的，嘴巴還不時(shí)地一張一合，比上課還認(rèn)真。
時(shí)間不知不覺(jué)溜走，很快到了離開(kāi)的時(shí)候，回頭望望湖南省科學(xué)技術(shù)館那幾個(gè)金色的大字，在陽(yáng)光下熠熠生輝。我在心里大喊：我一定還會(huì)回來(lái)的，總有一天，我的作品也會(huì)擺放在這里。
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