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幽默的他作文（通用23篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的幽默的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的他作文 篇1
他喜歡搞怪，常常會搞出一些冷幽默，逗得全班哄堂大笑，就連笑點極高的我也忍不住“撲哧”笑了出來，不用說，他就是我的好朋友王一辰。
幽默的他和我有很多共同語言，比如看美國大片，看美劇等等。在中午吃飯時，我們也會像全球最佳搭檔一樣從美劇中提煉出一些搞笑的瞬間，再加上自己的改編，我們兩個你一句我一句，像個說相聲的。
幽默的他還喜歡運動，雖然他現(xiàn)在的'運動能力還不是很強，但他還是在努力的鍛煉，他在球場上積極的跑動讓人感動無比，跑累的時候他氣喘吁吁的低著頭大聲喘氣，那一刻真讓人心酸，我也會忍不住跑上去摸摸他的頭，嘴里小聲的說著：“加油，好樣的�！�
幽默的他脾氣還特別好，有一次，章子義把氣發(fā)泄在王一辰身上，我在旁面目睹了這一切，終于，我忍不住了，想跑上來幫他，但他嘴里卻嘟囔著：“不用了。”我只好回到了原位，看著他被暴打的樣子，我的拳頭不斷發(fā)出響聲“嘎達”“嘎達”終于，章子義打完了，一臉輕松的樣子，王一辰卻狼狽的爬了起來，梳理了一下皺了的領子，重新扣上了已經(jīng)解開了的扣子，別看他那狼狽樣，其實他用諷刺的語氣把章子義渾身上下說了一遍，我心中的怒火也慢慢的熄滅了。
有這樣一個知心的好脾氣的，愛運動的朋友，該知足了吧。
幽默的他作文 篇2
中等的身材，矯健的體魄，總是英國紳士般的著裝，走路時一直都帶著滿臉的笑容 ……他，就是六年級二班的班主任——鐘小兵。
記得開學的第一天，看著他那威嚴的身材和微笑的走路姿勢，我心里總覺得特別別扭。
可沒過幾天，我對他的印象就改變了。他太擅長于“快樂教育”了。他上的語文課總是幽默、風趣，時常讓我們讓大笑不止，把課堂氣氛搞的非�；钴S，總給我們留下深刻印象，就連笑星之首的馮秋適也甘拜下風。
“同學們，今天我們上《窮人》這一課�！彼D(zhuǎn)過身，瀟灑地在黑板上寫下課題。然后叫同學們把自己覺得感人的地方讀出來。因為我的朗讀水平實在不敢恭維，所以心里默默的祈禱老師不要抽我，可第一個就叫我讀，沒辦法，只好硬著頭皮讀。由于我有鼻炎，在讀之前狠狠的把鼻子抽了一下。沒想到鐘老師竟然笑著說 ：“可千萬別哭�。 边@時全班同學都哄堂大笑，課堂氣氛立即活躍起來。沒辦法，誰讓阿Sir的'幽默水準已經(jīng)達到“ 國際級”了呢。
他在教學方法上的確有一套。前幾天，他知道我們對課文內(nèi)容不太熟悉后，讓我們把全部的課文都讀一遍�？砂盐覀冸y住了，都“欲哭無淚”�？山�(jīng)過這幾天的“磨練”后，我們對許多課文都了解了不少。難怪我們班每次考試都名列前茅。
現(xiàn)在，我們都能感覺到他并不簡單，看來“年紀組長”的殊容卻實是當之無愧。
看，他又微笑著向我們走來了……
幽默的他作文 篇3
在書房的吊蘭旁邊，放著一張小學的畢業(yè)照，那張畢業(yè)照，是我們小學時最珍貴的留念，我一直把它當珍寶來看。
又是一個風和日麗的星期天，我來到了書房。坐在椅子上環(huán)顧四周，周圍一片安靜。
然而，就在無意中，我又發(fā)現(xiàn)了那張畢業(yè)照。
撣撣灰塵，照片上的那六十四張笑臉依舊燦爛，那六十四張笑臉依舊陽光。
然而，就當在我發(fā)現(xiàn)那張笑臉時，我流下了晶瑩的淚珠……
那張笑臉，是我的一個好朋友。他姓肖，明亮的眼睛、櫻桃小嘴和那副虎頭虎腦的樣子，都令我難以忘懷。他十分風趣幽默，常給我們開玩笑，逗得我們哈哈大笑。
我依稀記得，那個星期四的下午，我忘不了哼著小曲，蹦蹦跳跳的“跳”進教室的時刻，我忘不了他的屏息凝神，暗地潛伏，更忘不了他撲向我的那一刻。當他緊緊抱住我不放開時，當他裝出一副悲傷樣時，當他“放聲痛哭”：“賢弟呀，你死的好慘呀……”的那一刻，當我們都為對方的行為而放聲大笑時，這一切，都讓我們彼此之間成了好朋友，都讓我們之間純潔的友誼愈加深厚。
在這之后，我們共同學習，共同玩耍，漸漸地，友誼的加深，讓我們之間的共同語言就多了起來，我們之間的事情也多了不少，其中我印象最深的就是那次跳舞事件：
那是一個星期四的上午。
一節(jié)課快要下了，我心里默數(shù)著：五，四，三，二，一……
“下課！”剛等老師說完。我就興高采烈地跑出了教室。
可是，這回我可算是倒了一回霉。就在我將要跑出們的那一瞬間，仿佛覺得有人拉住了我——正是他！只見他臉色狡詐的說：“來跳個舞吧！”接著就被拉了過去——其實從他那臉色上來看就又不是好事，我的天哪！
開始了，只見他裝出一副正規(guī)跳舞的樣子，與我拉著兩手，“啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦……”在“音樂”中，我們開始了。只見他翹著腳尖，以小步的形式飛快的'向前，時而來一個大轉(zhuǎn)身180°，時而來個轉(zhuǎn)圈，我被他繞的團團轉(zhuǎn)，也純屬無奈。
這可怕的舞蹈終于結束了，結果他又給我玩了個更狠的，只見他彬彬有禮的朝同學們敬了一個90°的大禮，害得我們?nèi)喙笮�，我們見狀，也順勢狂笑不止…�?/p>
就是在幽默和歡笑中，我們的友誼走過了風風雨雨，就是離別的那一天，我們也依依不舍。我們互相銘記著我們之間的友誼，銘記永遠。
偶爾有一天，在校園里靜心漫步時，我又看見了那個熟悉的身影，我們依舊是那么的親近，依舊是那么談笑風生……
愿我們的友誼長久！
幽默的他作文 篇4
我有一個非常要好的朋友，他就是被范老師稱為“章魚哥”的榮雨澤。他又瘦又高，又是班里的體育健將，他還非常幽默，被我們稱之為“幽默大王”。
有一次，我們班上組織的'中秋晚會上，我們?nèi)喑炅薚fboys的歌以后，老師就向我們大家提出了一個問題，是什么問題我也記不清了，只記得榮雨澤很自戀地說出了一句話：“因為我長得帥�！比堑么蠹倚Φ那把龊蠛希醺勾笮�。
有一次作文課，是寫一篇童話故事，老師讓榮雨澤來念一下他的作文。當他念到中間的一句話時，也就是：農(nóng)夫的小屋跑到山羊的胡子里啦……這一句話。我們當時還沒有反應過來，想了一會兒，終于明白了，又一次讓我們大笑。
這幾只就是我們班中的“幽默大王”兼“章魚哥”的榮雨澤。當然，他也是我最要好的朋友。
幽默的他作文 篇5
他是一位性格幽默的人是誰，早把“人之初，性本善”的歌謠遺落在西風之中？是誰，早把“與人為善”道德美德在心中褪色成發(fā)黃的書葉？是誰，早把老師嘴中的“暮鼓晨鐘”在心中激起的漣漪拋在一旁？是他——我的小學同學：徐金權！
他性格幽默，雖說天不怕、地不怕，但就怕老師打電話他既是班上的“幽默蛋”，又是老師家長眼中的.“調(diào)皮蛋”嘿，好一個“雙黃蛋”！
平日，老師一走就是他的天地。這不，老師一走，他又“走馬上任”了？還別說，他倒是挺堅守崗位的呦！只見大步跨上講臺，用自備的教棒（樹枝做的）敲著，嘴中喝到：“各位女士、先生們，無論你們現(xiàn)在是在談‘琴’還是說‘哀’，請先靜靜！”
全場安靜中，只見他清了清嗓子，說道：“下面是我的一則簡介：‘我╠又有金錢又有權利的徐金權，可謂天不怕地不怕，但是嘛，大又有怕的一面，就甭提我了，我怕老師打電話！”
全場爆笑中，他是一個十足的“非洲兒童”，為什么這么講呢？因為他全身上下烏肌麻黑的，而且又特別瘦小。我想，如果給他黃皮膚，他會把自己看作歐洲白人；若給他一點肌肉，他會把自己當作大力士來瞧。真是“打腫臉沖胖子”的小鬼。他的眉毛又長又細，眼睛很小，兩顆大門牙總是翹在外邊，不認識他的人還以為他是鼠投胎生的呢！別說，還真像！他素有“鏟煤師傅”之稱——或許是因為他瘦小的原因吧，所以他的“鼻孔師傅”總愛拉面，而且還拉得特長，鼻孔下面總是掛著兩根“面條”。
夏季中午，學校要求學生在校午休。一日，他“風度翩翩”地出現(xiàn)了，中午時便開始“風流涕淌”。這次還蠻乖的呢！一個人坐在座位上，掏出衛(wèi)生紙，將其撕成一塊一塊的堆在桌上，等過一會兒就一次性解決問題。不料當他用力噴出時，驚醒了同學，同學埋怨道：“堂大師傅大中午的鏟什么煤？”眾人皆大歡笑。少頃，他道：“我私下里擦鼻涕，聆聽生命潮音”眾人又笑與“雙黃蛋”生活在一起，大家其樂融融！
幽默的他作文 篇6
他瘦瘦的身子，好像一陣風都能吹跑，幾乎每天都穿著藍白相間的校服。一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，像兩顆黑寶石，似乎隨時都在想著歪主意。還有兩顆特別夸張的大門牙，一看就不禁讓人懷疑他是不是從漫畫里走出來的`。
他不僅長得很有特色，而且還是個有名的“段子手”。總會給我們帶來開心和快樂，你還別不信，等你看完下面的這件事你就知道我沒有騙你啦！
有一次下課了，我們依然和往常一樣圍著他要他講笑話給我們聽。他眼珠子一轉(zhuǎn)問了我們一個問題：“小明想一夜之間變成百萬富翁，他該怎么辦？”當時有很多人都答不上來，“做夢”他說出了答案，“切！根本不好笑，走啦，走啦不聽了！”他看到這樣的場面，感覺有些尷尬，他眼珠子一轉(zhuǎn)說“急什么�。『寐牭脑诤竺婺�！”“快點講啊，等會又上課啦！“豬到了美國叫什么？”有些人說：“不還是豬嗎？”他說：“不是，是PIG。”此時笑聲已經(jīng)傳遍了整個教室，此時又有幾個同學忍不住湊近來擠在一起聽他說，“有一次美術課上，老師叫同學們想畫個什么就畫個什么。過了一會兒，小剛就拿了一張白紙給老師看，這時同學們就開始在想：“小剛為什么要交一張白紙呢？”老師看著白紙問小剛：“小剛這畫的是什么呀？”小剛說：“牛吃草呀！”老師又問了：“草呢？”“被牛吃光了�！毙偦卮鸬�。老師又問：“那牛呢？”小剛說：“草都吃光了那牛站在那里干嘛呢？當然是走了�！甭牭竭@里，我們這群同學忍不住哄堂大笑，我笑得趴在桌子上不停的用手敲打桌面，我的同桌捂著肚子直不起腰，旁邊的那個同學笑得眼淚都流了出來這時上課鈴響了，同學們都紛紛坐回了座位，可是就算老師已經(jīng)站在講臺上了，我們也沒忍住不停的笑。
他就是我們班幽默有趣的黃明樂，我想你一定也會喜歡他吧？
幽默的他作文 篇7
是誰，早把“人之初，性本善”的歌謠遺落在西風之中？
是誰，早把“與人為善”的道德美德在心中褪色成發(fā)黃的書葉？
是誰，早把老師嘴中的“暮鼓晨鐘”在心中激起的漣漪拋在一旁？
是他——我的小學同學：盧俊
他性格幽默，雖說天不怕、地不怕，但就怕老師打電話，他既是班上的“幽默蛋”，又是老師家長眼中的`“臭蛋”，嘿，好一個“雙黃蛋”！
平日，老師一走進教室就是他的天地。這不，老師一走，他又“走馬上任”了？還別說，他倒是挺堅守崗位的呦！只見大步跨上講臺，用自備的教棒（樹枝做的）敲著，嘴中喝道：“各位女士、先生們，無論你們現(xiàn)在是在談‘琴’還是說‘哀’，請先靜靜！”
全場安靜中
只見他清了清嗓子，說道：“下面是我的一則簡介：我天下第一美男子，可謂天不怕地不怕，但是嘛又有怕的一面,就甭提了，我怕老師打電話！”不一會兒，他唱起：“搖晃的紅酒杯，把你的頭發(fā)給燒掉，就算變光頭，我也不管你……”
全場爆笑中
他是一個十足的“非洲兒童”，為什么這么講呢？因為他全身上下烏肌麻黑的，而且又特別瘦小。我想，如果給他黃皮膚，他會把自己看作白人；若給他一點肌肉，他會把自己當做大力士來瞧。真是“打腫臉充胖子”的小鬼。他的眉毛又長又細，眼睛不大，不認識他的人還以為他是鼠投胎生的呢！別說，還真像！他素有“鏟煤師傅”之稱——或許是因為他瘦小的原因吧，所以他的“鼻孔師傅”總愛拉面，而且還拉得特長，鼻孔下面總是掛著兩根“面條”。
夏季中午，學校要求學生在校午休。一日，他“風度翩翩”地出現(xiàn)了，中午時便開始“風流涕淌”。這次還蠻乖的呢！一個人坐在座位上，掏出衛(wèi)生紙，將其撕成一塊一塊的堆在桌上，等過一會兒就一次性解決問題。不料當他用力噴出時，驚醒了同學，同學埋怨道：“盧大師傅大中午的鏟什么煤？”眾人皆大聲歡笑起來。少頃，他道：“我私下里擦鼻涕，聆聽生命潮音！”眾人又笑。
與“雙黃蛋”生活在一起，大家其樂融融！
幽默的他作文 篇8
一雙丹鳳眼，一對臥蠶眉，一張口若懸河、能說會道的嘴巴，湊成了一個英俊的他。
他講起話來口若懸河，神情并茂，時緩慢時迅疾。緩慢時柔情細語，似涓涓細流；速度中等時講得不快不慢，似簾簾飛瀑；迅疾時豪言壯語，似滔滔江水。講話時手舞足蹈，仿佛他天生就是“演說家”的料子。
但在他演講時免不了有人拆臺、砸場。但他襟懷寬廣，那嘴也吐納出一些反駁又幽默的'話，讓他們“偷雞不成反蝕把米”。他的幽默，讓我成了他的擁躉者。
他的成績也名列前茅，尤其是數(shù)學，他憑著自己的聰明伶俐的頭腦，進行著周密的計算與嚴謹?shù)耐评�，絕不出一點兒差錯。
他酷愛閱讀，那樣子時而眉頭緊鎖，時而開懷大笑。他面對任何事情都很信心，一次考砸了也不沮喪，仍笑嘻嘻地面對生活。但他會努力加油趕上來。
他的行為與做法，讓我對他有了足夠的了解，也深深地影響著我。他就是我的好朋友、鐵哥們。
幽默的他作文 篇9
說到他，可能很多人早已在軍訓時，就得知他的存在。后來他成為我們的政治老師，給我留下了嚴厲霸氣，但又不乏幽默風趣的印象。
初識他，是聽他在基地的講話。那渾厚又有威懾力的嗓音，讓不少人為之臣服。從丹田發(fā)出的一字字，一句句，洪亮有力，飽含力量。得知他是德育處的主任，同學們都倒吸一口涼氣。他的“一般情況下跟我打交道的都不是什么好事”這句話，烙印在了我們的心里。
在基地最后一天的演出上，他全程板著臉，沒有露出過一絲笑容，臨走之前還不斷警告我們晚上不要熬夜，如果發(fā)現(xiàn)就不用回來了。那晚男寢室是一片寂靜，微風吹拂的聲音就能聽得清清楚楚。
從基地回來的途中，我們議論著，猜測著哪個倒霉蛋會是他的學生，懷著好奇與恐懼，我默默的等待著命運的安排
果不其然，我們終究是逃不過他的手心，我和他的故事便從那時開始。
最令我不可思議的是，年輕有朝氣的他，竟然是一位需要“歲月積累”的學科老師。熟悉的動作，望而生畏的面孔，獨一無二的穿透靈魂的嗓音，讓所有人都屏住了呼吸，空氣變得壓抑寂靜。
他的一聲“上課”，同學們面無表情地起立坐下，每一步都進行得是那么安靜。然而，人不可貌相，他講課時的幽默風趣、輕松快樂是外班同學不可想象的。在講解貨幣商品等不易理解的課程時，他為我們舉的事例是那么貼近生活，便于理解。早早地講完了課后，他便與我們閑聊，談笑風生，笑容第一次在他的臉上浮現(xiàn)。在他的講解下，那門課程再不是枯燥乏味，而是妙趣橫生。我們發(fā)現(xiàn)他似乎并沒有看起來那么嚴厲，反倒是一個幽默的人，我們之間的隔閡也不再是那么厚了。
慢慢地了解他，就越能發(fā)現(xiàn)他是一個有著有趣靈魂的.老師。在進行教師體育項目時，最亮眼的不是田徑運動員們拼盡全力沖向終點，也不是長跑比賽中堅持到最后最終獲勝者，而是教師們之間的互動，“快到他了，快看”，他是全校學生的焦點。只見他身著一件黑白相間的短袖，兩眼炯炯有神地望向終點紅線，左右抖動著胳膊，雙腳點地，然后微微跳起，擺好沖刺姿勢。他的身上雖然有一些多余的脂肪，但這對于他又算得了什么呢？
一聲哨響，傾刻間一陣狂風掃過了人們的臉龐，只聽到雙腳摩擦橡膠地產(chǎn)生的撕裂的聲音。一束黑色的閃電一飛而過，身體沒有任何抖動，眨眼間他已越過了終點，途中的灰塵還沒有落下，他已經(jīng)驕傲地高舉雙手比著勝利的手勢向兩邊打開。雷鳴般的掌聲、歡呼聲、尖叫聲布滿了操場。他卻只是搖搖頭，甩著雙臂淡定地離場，原來他是集德智體于一身的全才�。�
同學們自以為漸漸跟他熟悉了，了解他了，便放松了自己，將作業(yè)拋在一旁。噩夢降臨了，粗獷有力的魔鬼般的聲音震碎了一切，搖晃著萬物，湖水因此沸騰，樹木斷折，颶風怒吼著飛沙走石，地面被掰成兩半，一本本書飛揚在天上這是神所降臨的懲罰，神怒目圓睜吞沒一切，他鼻子上的眼鏡無法掩飾那兩道兇光，天空一片黑暗，末日將至。我們認識到了自己的錯誤，在那一節(jié)課上，我們站著完成了作業(yè)，下課后他頭也不回的，又甩著雙手走了。
短頭發(fā)，方眼鏡，略微肥胖的身軀，嚴厲霸氣，幽默風趣，永遠烙印在我心中。
幽默的他作文 篇10
我們班上有一位叫江沈濤的同學，自從四年級開始，一向嚴肅的他變得幽默起來。
有一次，他去南京做腦手術回來。我誠心誠意地去看他，可他卻說：“你誰呀？我不認識你，你來我這干嘛呀？”聽完，我不禁有些奇怪，他是有腦震蕩的，還是得了失憶癥呢？看到我那滿臉疑惑的`慫樣，他就捧腹大笑：“哈哈，被我騙了吧，你咋那么容易被騙呢？瞧你，哈哈！”我恍然大悟，我說：“小心，我拳頭敲你腦門兒�！�
還有一次，我和他都被選進了合唱隊。換完妝的他像個白骨精一樣。臉上涂得太白，口紅涂得太紅，眉毛也太黑了。我說：“你簡直就是個妖怪�！倍�，也不怕被我笑，用女生的聲音說道：“人家不是白骨精的啦，人家只是一個美麗的弱女子，一個非常美麗的弱女子哦。”他一邊說著，一邊舞動著蘭花指，連冷漠的老師也被他弄得哈哈大笑。
有這樣的一個幽默風趣、搞笑古怪的同學，使我感到無比的快樂。
幽默的他作文 篇11
前不久，我們的語文老師因為有事，讓一位男老師代課，這位老師已年過五旬，蒼老的臉上布滿了皺紋，但是他很幽默，我們都稱他“笑話老師”。他剛來，就給每位小組取了名字，一組是“花喜鵲”小組，代表報喜事，希望他們有好運。二組是由白天鵝小組，代表高貴，是希望他們守紀律；三組是七星瓢蟲小組，這名字剛一說出來，大家都笑了起來，可李老師卻說：“七星瓢蟲小組的孩子都是上帝派來的天使，都是聰明活潑，可愛的孩子。四組是金絲猴小組，代表活潑，好動。
希望他們能像金絲猴一樣，他接著介紹自己，說他上知天文，下知地理，左知花喜鵲，右知金絲猴……一邊說，一邊像古時候的讀書人一樣搖頭晃腦起來。他講的課既生動又有趣，有一次，他拿來一大包糖，讓我們描述一下他的糖，誰說的最好，他就給誰吃。同學們都爭先恐后地舉起了手，他環(huán)視了一下教室，點了我，我大聲說：“李老師的糖真很甜，比蜂蜜還甜；李老師的糖真香，比所有的東西都香；李老師的糖真……我剛說完，李老師邊拍手邊向我這邊走來，他說：“說得真好，用了排比句，你把手伸過來”。我把手伸過去，只聽一陣清脆響聲，我感到手特別酸痛，原來是李老師把我的手指關節(jié)向里捏了一下。
我很好奇，問到：“您這是干什么呀？”他說：“因為你說的太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知識傳送到你的身體里，這是一種最新的傳送知識的'方法。說完還朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下來，心想：“這是真的嗎？”后來，李老師還說了些知識笑話，我們聽得津津有味。��！這位“笑話老師”的教學方法真不同，我真喜歡上他的課
幽默的他作文 篇12
他風趣幽默，他對學生十分關心，他對上課隨便講話不認真聽講的學生，也會用風趣幽默的句子來提醒他們要認真聽講。他就是我小學時的語文老師——儲老師。
上儲老師的課簡直是一種享受。記得有次習作課，儲老師在講評作文，他忽然問：“同學們，你們喜歡吃漢堡嗎？”“喜歡！”真正的異口同聲。老師接著問：“好！那么如果早上吃漢堡，中午吃漢堡，晚上還是吃漢堡，連吃三天，你還喜歡嗎？”我們都笑了，一位同學說：“哪有這種吃法呀！”儲老師嚴肅地說：“怎么沒有呢？看看這位同學的習作！文中寫了兩件事，一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院，另一件是自己磕傷了媽媽帶他去包扎，你們說，這位同學，是不是一天吃了幾次漢堡��？”
上課時，有的同學上課開小差，老師就會眼珠子一轉(zhuǎn)，一個好主意就來了，他會讓那個同學上來，裝扮成文中的人物，逗得同學們哈哈大笑，從此以后，很少見到那位同學上課出神了。儲老師在平時的時候也是非常幽默風趣，有的.時候同學們打趣，他頭發(fā)沒幾根，他總是笑著回應著同學：“這明明就是知識淵博的象征好嗎？”有個調(diào)皮的同學背后說他不僅長得黑，還長得矮，被一個“好事者”舉報，我們都以為他一定“龍顏”大怒，結果他只是自我解嘲：“我長得黑是因為我不想白活一輩子，我長得矮，可是你們看我的時候不都得低著頭嘛！”
儲老師他不僅幽默，而且還會運用他的幽默來教導同學們上課專注聽講，做任何事都要認真，他的諄諄教誨至今仍時常在我的耳際回蕩。時時刻刻在提醒我們：做事要認真，上課要專心，這些金玉良言一直伴隨著我們成長的旅途！
幽默的他作文 篇13
我有一個幽默的老爸，他的眼睛大大的，皮膚略微有點粗糙，那粗粗的胡茬更顯得他的男子氣。
老爸已過不惑之年，他平時不怎么愛運動，也就導致他養(yǎng)成了一身的“膘”。老媽也曾讓老爸減肥，老爸卻說：“我瘦下來就是第二個亞當斯�！�
老爸對我從來都沒有擺過那種“我是老子，你是兒子”的架子。因此我與老爸總是像朋友一樣無話不談。
有一個周末，我們一家人去南山竹海爬山，狹窄的`臺階上擠滿了人，但是我和老爸依舊一起沖在了前面，雖然似乎有一種成功感，但兩條腿酸酸的，正當我精疲力盡想要放棄的時候，老爸神秘兮兮的從包里掏出一個東西，沖我晃了晃。我那強烈的好奇心便被引了起來，老爸卻調(diào)皮地攥起手心，向山頂跑去，我那時知道他在逗我，但我轉(zhuǎn)念一想：萬一是什么好東西呢，不看豈不可惜了。便抬起腳追趕老爸。等追到了山頂，老爸給我看了手里的東西，咦，原來只是一個棒棒糖。我從老爸手里接過糖，心想：居然被老爸耍了，但是老爸卻笑了起來：你看后面。我轉(zhuǎn)身一望，彎彎曲曲的臺階自腳邊蜿蜒向下，兩邊是無邊無際的竹林，自下向上有許多正在行走著的人群，從我這個角度來看如同螻蟻在爬行一般，徐徐的清風吹過，讓人不禁聯(lián)想到王維的“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”。我轉(zhuǎn)身望向老爸，只見他沖我笑了笑，說：“你看，這不上來了嗎�！蔽乙哺α似饋怼�
有一次我和老爸兩個人在家，老爸說給我做個面條加兩個荷包蛋。我滿懷期待地坐在了餐桌前等待著，老爸終于煮好了面，在我吃的時候卻發(fā)現(xiàn)碗里只有一個荷包蛋孤零零地待在碗里。我把面挑了起來反復地看著，就是沒發(fā)現(xiàn)另外一個，于是我問老爸另一個荷包蛋哪去了，誰知老爸卻說：“我可沒說是早上吃兩個哦，晚上再吃一個，不就是兩個了嘛�！甭牭竭@句話，我心想：“哎，我又被老爸給耍了�！辈贿^老爸后來依舊遵守了承諾，中午加了個荷包蛋給我。我的爸爸就是這么幽默。
在生活中，我和妹妹愛著老爸和老媽；老爸和老媽愛著我和妹妹。我們一家人就這樣幸福快樂地生活著！
幽默的他作文 篇14
“如果下次再有發(fā)現(xiàn)，我炸了你這碉堡�！蹦懵犃诉@句話，定會開懷大笑。那么，你猜猜誰會說這話呢？他就是教我們五年級數(shù)學的錢老師。
錢老師帶著一副黑框眼鏡，頂著一頭快要滅絕的“森林”。口里時不時的蹦出幾句幽默的話來鼓勵我們。
記得那一次，酷愛畫畫的我在他的課堂上偷偷摸摸的畫畫，錢老師看見了，先是盯了我一會兒，然后接著上課。“呼—終于畫好了�！蔽疑炝藗�懶腰，剛抬起頭正對上了錢老師的眼睛。原來錢老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我在畫畫。他從我的桌子上拿起了那幅畫說：“畫得挺好的，大家應該好好學習�！蔽衣犃诵呃⒌氐拖铝祟^。同學們都哈哈的笑了起來。我的臉熱哄哄的，心想：我以后上數(shù)學課的時候再也不可以畫畫了，我應該專心上課才能尊重老師。錢老師放下了我的`畫又繼續(xù)講課了。
下課鈴響了，我鼓起勇氣走到錢老師的面前說：“老師，對不起，剛才是我做錯了，我以后都會專心上課�！薄澳惆l(fā)現(xiàn)自己的錯誤及時改正是件值得表揚的事，以后上課必須認真，不可以做其它的事情。如果還有發(fā)現(xiàn)我就炸了你這個碉堡�！�
錢老師的幽默，深深的刻在我的心里，而他對學生的關愛和提點都在那幽默的語言中表現(xiàn)出來，濃濃的，不能消失。
幽默的他作文 篇15
他是我的同學，一個很幽默的人。
他的皮膚很白，比起他的白牙！他染了頭發(fā)，看起來很帥。但是，一個小矮子，他能帥嗎？不好意思，這么說有點輕蔑！更值得一提的是，他的鼻子好大。就問班上誰的鼻子最大，沒人告訴他�？粗鴺酥拘缘谋亲�，難免好笑。
就拿昨天來說吧！下午學習完，他唱：在北京的王楠，我留下了許多感觸。翻譯：王楠在北京，我留下了很多感情。他不僅改了別人的.歌，還侵犯了我的姓名權。他聲音很大，班上很多人都聽到了。盡管如此，我沒有責怪他，因為我已經(jīng)習慣了他的幽默。
每次下課后，他都會做一些奇怪的動作。他看起來有點像猩猩。他雙手緊握，不停地錘打著自己的身體。太搞笑了。他唱歌也像一個超級巨星，不發(fā)出聲音，但我們都聽他的幽默。他的走秀，他扮演的動物，他扮演的男人，總是讓我們發(fā)笑。他的幽默里總有熱情。只要你忘了帶東西，他就會板著臉告訴你：哦！我也沒帶。我該怎么辦？實際上，他做到了。只是一點小幽默！之后他會很大方的借給你需要的東西。
他加入了隊伍。雖然不是初三，但是氣氛比初三緊張。學習之后，他總能讓我們開懷大笑。讓我們放松一下。
他就是這樣一個人，我的同學范家剛！多幽默的人��！他有很多朋友，那么好相處又幽默，誰不想他做他的朋友呢？
嘻嘻這是我的同學，一個幽默的人！
幽默的他作文 篇16
他是我的朋友，一個蠻幽默的人。
他的肌膚很白，和他那雪白的牙相較為！他染了秀發(fā)，好像帶著點酷帥。但是，一個小矮子，帥得起來嗎？Sorry，說這句話有點兒瞧不起心理狀態(tài)喲！更值得一提的是他的鼻部，很大的。你要是問班里誰鼻部較大 ，沒有人不用說他�？匆娔谴硇缘谋遣�，免不了多了些幽默。
就拿昨日而言吧！午自修，好好，他就唱道：“Wang nan in Beijing，我留有很多情�！睗h語翻譯下：“王楠北京，我留有很多情。”他不但改了別人的歌，還侵害了我的名稱權。他那時候的響聲非常大，班里好多人都聽到了。即便如此，也沒有怪他，由于早就習慣性他的風趣。
每一次下課了，他都做一些千奇百怪的姿勢。他的外觀設計很象大猩猩，他緊握兩手不斷錘自身的人體，超級搞笑的。他還做一些天王巨星歌唱的模樣，沒發(fā)響聲，但大家都“聽”來到他的風趣。他走的貓步，扮的小動物，裝的人，常常逗得大家捧腹大笑。他的風趣中總帶著激情。如果你沒帶了物品，他會鎮(zhèn)定自若地對你講：“哦！因為我沒帶，該怎么辦，該怎么辦？”實際上他帶了，僅僅小小風趣一下嘛！講完以后，他會落落大方地將你必須的`物品出借你。
他添加了“惡搞分子結構”的隊伍。如今盡管并不是初三，但氛圍卻比初三還焦慮不安，學習之余，他常常逗得大家笑一笑。使我們獲得了輕輕松松。
他便是那么一個人，我的朋友——樊佳港！多么的幽默的人��！他的盆友許多 ，那么一個易交往﹑又幽默的人，誰不愿使他當自身的盆友呢？
哈哈……這就是我的朋友，一個幽默的人！
幽默的他作文 篇17
圓圓的臉龐，高高的鼻梁，大大的眼睛，瘦瘦的身材，加上有點發(fā)黃的頭發(fā)，就構成了他我的.死黨同學。
他是位“漫畫高手”，繪畫水平著實很高，有時在上課，他閑著無事可做，便經(jīng)常性的一展他那“畫畫風采”一邊“作畫”一邊“寫詩”所謂畫呢，是指漫畫而詩是一些損人的作品。這些在他的書上，本子上隨處可見。
惹毛了他，他也不跟你吵，而是把你的“光輝形象”刻畫成漫畫人物，并在旁邊注上旁白。等你來找他“興師問罪”時，他會支支吾吾地推托：“��？那個啊，嗯我寫的那個誰�！碑敓o辜被卷進這場風波的人，準備K他，它便馬上改口，不免再次引來“殺身之禍”，他算是個幽默風趣的“帥哥”，是我們的開心果，不過，他總愛哭鼻子，言行有時也像女孩。因此，他擁有一個女性化的綽號。每逢課間不少男生都找她玩，在一起打打鬧鬧的，他也不厭其煩地摻雜進過。幾分鐘后，就能聽見腳步聲傳來，還捎著“喂，別哭了，我求求你，別哭了好不好�！薄鞍Γ瑳]事了吧？”唉，看吧，就是這樣，她又哭了。
他這人有用不完的幽默細胞，運動精神的牽制，使球場上少不了它的身影，往往趨于個性化，有些女孩子氣。至于名字嘛暫且保密。
幽默的他作文 篇18
他11歲，兩顆炯炯有神的眼睛嵌在白里透紅的臉上。別認為他是女的，他是我的好朋友（隆重點）：毛英哲！
他的成績不錯，英語更不錯！整個一中國小老外。我來都是他介紹的（他昵稱叫火影忍者），我最近和他形影不離，他給我?guī)須g樂，也有很多地方值得我學習。
有一次我和他還有幾個同學放學在打籃球，打著打著突然從原處傳來斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，我們門回頭一看，一個一年級的小孩在抽泣著，不時用手檫掉眼淚，我們走上去問他：“小孩，你怎么了？“小孩回答說：“我的……橡皮檫掉……了，爸爸要我�！八淖詈髱讉�字說的非常流利，沒有抽泣，仿佛說出了恐懼。毛英哲二話沒說就牽著小孩的`手往校門口走，邊走邊說：“我?guī)湍阗I檫子！“
他有時很正經(jīng)，有是也很搞笑。他經(jīng)常說些冷笑話：從前有個瞎子，走著走著結果掉坑里了。
這就是毛英哲，一個熱心腸的他。這就是毛英哲，一個幽默的他。
幽默的他作文 篇19
幽默大王，猜猜他是誰？他的外貌是這樣的：魁梧的身材，就像一位威風彬彬的將軍，大大的肚子足以裝下一只水桶。還有一雙炯炯有神的眼睛，活像兩顆黑葡萄；高挺的鼻梁，他的幽默就是從那張大大的嘴巴所體現(xiàn)出來的'。告訴你吧！他就是——我的老爸！
說我老爸幽默可不假，不信？我現(xiàn)在就像你娓娓道來。
中午吃飯的時候，突然一個好奇心從我心里“跑”了出來，我邊吃飯邊疑惑不解地問老爸：“老爸，為什么美國叫美國？英國叫英國？德國叫德國呢？”老爸剛好吃完飯，準備走開，一聽我這話，立馬走回來，裝成博學多聞的樣子，慢條斯理地說道：“這個問題問得好，我想是因為：美國的風景、環(huán)境都很美，所以叫美國；英國人很英明，所以叫英國；德國的人很有道德，所以叫德國。這下你懂了嗎？”妹妹聽了，拼命忍住笑，憋不住，笑的往后靠在椅子上，媽媽把筷子放下，也笑得合不攏嘴，我嘴里的飯也差點噴出來，爸爸卻皺著眉頭說：“怎么了，難道我說得不對嗎？”
瞧！這就是我幽默的老爸。他總是在我遇到困難時，用幽默的方式鼓勵我，安慰我。在我調(diào)皮犯錯時，又用幽默的方式教育我，批評我。有時，他也會逗得全家哄堂大笑……我的生活少不了他，我真為有這樣的爸爸而感到高興！
幽默的他作文 篇20
我班有一個幽默的人，外號“幽默大王”。他能幽默到什么程度呢？可以把全班同學搞得哈哈大笑。他長著一對小小的眼睛，差點就融入了那堆“肉團”里，讓人一看就想笑；他的小鼻子和他的大嘴巴產(chǎn)生了鮮明的.對比。
有一次，英語老師讓我們給英語單詞“robot”(機器人)注英標，隨后叫同學來回答。英語老師叫了他，誰知他回答了個“肉包子”。害的我們?nèi)嗪逄么笮�，只有英語老師一個人臉色漲得像豬肝一樣紅。他又說：“老師，你抹胭脂了嗎？”英語老師大叫：“你給我出去！”他乖乖地走出教室，還不忘說了聲“再見”。引得我們又笑了一次。
還有一次，有一個同學玩裝死，躺在地上一動不動，怎么拉也拉不起來。這時他走過來了，說：“同學們，我現(xiàn)在有一顆藥丸，能把他救活，你們信嗎？”“信�！薄澳呛茫椰F(xiàn)在告訴你們藥丸的成分，有十只蚊子，一塊發(fā)霉的面包……現(xiàn)在，大家把他的嘴撬開，讓他吃進去……”還沒說完，那個躺在地上的人，趕緊起來，尖叫著跑了，還說著：“我不要吃，我……”可事實呢？他手里拿著一個紙團。
他很幽默，也很善良。一天，下著大雨，我和他同路一起走，忽然，他停下了，我說：“趕緊走��！雨越下越大了�！蔽疫呎f邊把傘給他挪一點。他說：“你看那里！”原來是一只小貓躲在角落里，任憑風吹雨打。他看到小貓餓極了，拿出一塊雞柳讓它吃掉，小貓很快狼吞虎咽地吃光了，最后他把小貓帶回家撫養(yǎng)了。
哦，忘了說了，他叫徐澤立，一個既幽默又善良的好同學。
幽默的他作文 篇21
在這里我先給大家點明一點，以免讓看我文章的人有疑問。我題目中的他指的是我爸爸，他是一個真正幽默的人，我們之間的談話經(jīng)常充滿了歡笑聲。他說完話后，經(jīng)常給我留下懸念，等我想通之后，隨之而來的是一陣哈哈大笑。
記得有一次我們的數(shù)學老師進行數(shù)學小測驗，卷子里面的題非常難，做完以后鈴聲已經(jīng)響過兩次。收走卷子之后，我預感我可能考不了一百分�；丶液笪野研y驗的`事告訴了爸爸。爸爸說:“這還不簡單，你的分數(shù)最壞的情況就是一個大烙餅�！闭f完他大笑起來。我想了幾分鐘后，明白了烙餅不就是零分兒嗎?我也開始笑，笑完后我說:“您敢詛咒我，我的分數(shù)是一個火腿加兩個烙餅�！卑职终艘幌�，說道:“這就對了嘛”。我們父子倆的笑聲把媽媽也引了過來。
還有一次我過生日，爸爸說要給我買一個十乘一零寸的大蛋糕，我高興的一蹦三尺高，不過馬上轉(zhuǎn)念一想。100寸的蛋糕?怎么可能買這么大的蛋糕呢?而且爸爸說話時專門說成十乘一零，這不是十乘零等于零嗎?也就是說不買蛋糕，我馬上說:“不能不能”，爸爸說:“你不是剛才說太好了嗎?我的眉頭皺了起來，不過他剛才調(diào)皮又幽默的樣子，讓我忍俊不禁。
這就是我那幽默的爸爸，他的幽默風趣無處不在。
幽默的他作文 篇22
他是我的同學，一個非常幽默的人。
與他潔白的牙齒相比，他的皮膚很白！他染了頭發(fā)，看起來有點帥。但是，小矮子，帥嗎？對不起，我說這話時有點輕蔑！更值得一提的是他的鼻子，它很大。你只需要問班上誰的鼻子最大，沒人會說他什么。看著象征性的鼻子，必然會有更多的樂趣。
以昨天為例！下午自習時，他唱道:“在北京的王楠，我留下了很多親情�！�"王楠在北京，我留下了很多感情."他不僅改了別人的歌，還侵犯了我的姓名權。那時他的聲音很大，班上很多人都聽到了。盡管如此，我并沒有責怪他，因為我已經(jīng)習慣了他的幽默。
每次下課，他都會做一些奇怪的動作。他看起來有點像猩猩。他握緊雙手，不停地敲打著自己的身體。這很有趣。他還表現(xiàn)得像一些流行歌星一樣，一聲不吭地唱歌，但我們都“聽到”了他的幽默。貓走路，動物和他假裝的人讓我們發(fā)笑。他的幽默總是充滿熱情。只要你忘記了你的東西，他會對你說，而不改變他的臉:“哦！我也沒帶。我該怎么辦？我該怎么辦？”事實上，他帶來了它，只是為了一點幽默！之后，他會足夠大，借給你你需要的`東西。
他加入了“古怪分子”的行列。雖然現(xiàn)在不是三年級，但氣氛仍然比三年級更緊張。他總是能讓我們在學習時微笑。讓我們放松一下。
他就是這樣一個人，我的同學——范佳剛！多么幽默的人��！他有很多朋友，誰不想讓他成為這樣一個隨和、幽默的人的朋友呢？
嘻嘻...這是我的同學，一個幽默的人！
幽默的他作文 篇23
他是我的同學，一個蠻幽默的人。
他的皮膚很黑，和他那潔白的牙齒相比較——哎!一個天，一個地。他染了頭發(fā)，似乎帶著點帥氣�？墒�，一個小矮子，帥得起來嗎?sorry，說這話有點鄙視心理喲!更值得一提的是他的鼻子，好大的。你只要問班上誰鼻子最大，沒人不說他�？粗菢酥拘缘谋亲�，難免多了些風趣。
就拿昨天來說吧!午自習，好好地，他就唱道：“wangnaninbeijing，我留下許多情�！狈g下：“王楠在北京，我留下許多情�！彼粌H改了人家的歌，還侵犯了我的姓名權。他當時的聲音很大，班上好多人都聽到了。盡管如此，我沒有怪他，因為早已習慣他的幽默。
每次下課，他都做一些稀奇古怪的動作。他的外形有點像猩猩，他握緊雙手不停錘自己的身體，超搞笑的。他還做一些天王巨星唱歌的樣子，不發(fā)聲音，但我們都“聽”到了他的幽默。他走的貓步，扮的動物，裝的人，每每逗得我們開懷大笑。他的幽默中總帶著熱情。只要你忘帶了東西，他會面不改色地對你講：“哦!我也沒帶，怎么辦，怎么辦?”其實他帶了，只是小小的.幽默一下嘛!說完之后，他會大大方方地把你需要的東西借給你。
他加入了“搞怪分子”的行列。現(xiàn)在雖然不是初三，但氣氛卻比初三還緊張，學習之余，他總能逗得我們笑一笑。讓我們得到了輕松。
他就是這么一個人，我的同學——徐祥!多么幽默的人啊!他的朋友很多，這么一個易相處?又幽默的人，誰不想讓他當自己的朋友呢?
嘻嘻……這就是我的同學，一個幽默的人!
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