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寫地方景色的作文（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寫地方景色的作文（精選10篇），歡迎大家分享。
寫地方景色的作文1
同學(xué)們，你們一定去過美麗的鄉(xiāng)村吧，鄉(xiāng)村的生活一定很有趣吧，接下來我來帶你們進入美麗的鄉(xiāng)村生活。
清晨，你會聞到新鮮的空氣中夾雜些許泥土的清香，走在鄉(xiāng)村的田埂上，迎面撲來一股清新的空氣，頓時令人神清氣爽。在這美好的時光里，勤勞的人們正在辛勤地耕作，時不時傳來幾聲粗獷的山歌，一派悠然自樂的景象。下午，人們都到田里去干活了，當(dāng)然孩子們也不閑著，跑到田野里盡情的玩耍。這一群天真爛漫的孩子像小猴子似的跳著、跑著。無邊的田野，翻滾著金色的'波浪，珍珠般的谷粒閃爍著耀眼的光芒。金風(fēng)吹呼，稻海齊舞，仿佛在歡迎田野的大豐收。孩子們在草地上盡情的玩耍，玩好了，大家有點餓了，于是就采集茅茅針、刺苔和檬子。大家齊心協(xié)力，采了滿滿一大盤，很快就把肚子填飽了。草地上青草可柔軟了，玩累了往上一趟，就如一塊海綿一樣，彈力十足。到了傍晚，如霧如煙的月色籠罩了整個鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)山的身影定格在溶溶的月色之中，顯得格外寧靜宜人。
鄉(xiāng)村真是太美麗有趣了，我真感嘆和佩服大自然的神奇力量！
寫地方景色的作文2
天空中，有著火紅的太陽，雪白的云朵，春天的微風(fēng)輕輕地吹拂著。
今天，我和媽媽要去家鄉(xiāng)的西湖公園玩。西湖公園里的柳樹可比別處的柳樹美麗多了，西湖公園里的柳樹一棵棵，修長挺拔那才叫作亭亭玉立呢！因為柳樹實在太美了，所以我情不自禁地背出“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”瞧，柳樹上的那些柳條多么像小姑娘的長辯子。春風(fēng)吹過來像媽媽的手溫柔地?fù)崦鴺湫」媚锏囊活^長發(fā)。
現(xiàn)在是春天，春天的花最美的是郁金香，西湖公園也正在舉辦郁金香花展。一片片一叢叢的`郁金香競相開放。郁金香的品種多得讓人數(shù)不過來只能用顏色來識別，有黃的，紅的，粉的，紫的，單色的，鑲邊的。郁金香的花有光滑碧綠的長葉，葉間伸出一根壯實的花莖，向上托了朵秀美的花，像只典雅的高腳酒杯。這么多的郁金香，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵很美；看看那一朵也很美。
在西湖公園里除了郁金香外還有那碧綠的小草，它們從土地里探出尖尖的頭來，就好像給這美麗的西湖公園穿上來了一件美麗的綠裝。這讓我又一次情不自禁地背出“離離原上草，一歲一枯榮。野為燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
公園的湖水也笑了。那湖呀，既清又綠。綠得像是被那些花草樹木給染綠的。清得可以看見湖底的少粒？小石頭和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。一陣微風(fēng)吹拂過水面，波紋一圈圈地蕩漾開去。在湖中有著許多的小金魚。我叫媽媽帶我去買一包魚食。
我剛丟下一粒魚食，小金魚們就爭先恐后地來搶魚食�？墒怯幸恢恍〗痿~在等其它小金魚吃完后，才來吃一些魚食。啊，它是多么的謙虛呀！這就是我的家鄉(xiāng)——福州，這就是家鄉(xiāng)美麗的公園——西湖公園。
寫地方景色的作文3
我們學(xué)校的大門口有個梯形的大花池。春、夏、秋、冬都有它不同的美麗。
在花池中間有7棵松樹，他們大小不同，春天，松樹發(fā)出嫩綠的小芽。夏天，它們長的密密麻麻的像7個士兵在守衛(wèi)著我們學(xué)校。秋天，別的樹葉都落了一半，只有松樹還是很堅強。冬天下雪的時候好像冬奶奶給松樹穿了一件雪白無暇的棉襖。
我們學(xué)校還有爬山虎，它在花池的'西邊，夏天，爬山虎的葉子是綠色的，它的葉子下面長著許多小果子，像葡萄一樣。秋天，好像秋阿姨給爬山虎穿了一件紅外套一樣。
在花池旁邊長著一排美人蕉，有一只七星瓢蟲媽媽和一只七星瓢蟲寶寶在美人蕉的葉子上散步。
在花池的里面有一大片綠色的草坪，像綠色的地毯。
在花池的一角，有兩名雕塑少先隊員，女少先隊員在歡迎我們，男少先隊員在吹隊歌。
因為有了這個大花池，我們的學(xué)校變得更加美麗。我愛這個美麗的大花池。
寫地方景色的作文4
曾經(jīng)看過一篇文章叫《熟悉的地方?jīng)]有景色》，內(nèi)容當(dāng)然同題目一樣，主要是說“快樂永遠(yuǎn)存在于追求的過程中，到遠(yuǎn)方去，熟悉的地方?jīng)]有景色�！笨晌也⒉贿@么認(rèn)為，當(dāng)然，“追求”是必須的，可不一定非要去陌生的地方，熟悉的地方同樣有景色。不是有句古話說：“溫故而知新”。為什么要“溫故”？怎樣會“知新”？這難道還沒有闡明：熟悉的地方同樣有風(fēng)景嗎？
記得剛學(xué)習(xí)完那篇文章，我就不贊同它的觀點，友人和我爭論(他支持），可他卻把重點放在了“景色”上。“景色”我們要看，可在熟悉的地方同樣有新的.景色。曾有這樣一種說法：一種事物觀看多次，每次都有不同的發(fā)現(xiàn)。既然這樣，即使在熟悉的地方每次也會有新的景色。
我們需要在一種事物上往深挖掘，去理解它每一次不同的含義，而不是只看到表面，就匆匆趕往下一個站點。
熟悉的地方有景色，這是一種青春的朝氣，這是一種持之以恒的精神，這是一種向熟悉挑戰(zhàn)的動力。
在人生中，長久保持這種感覺并非易事。特別是當(dāng)我們?nèi)〉靡欢ǔ煽儠r，很容易就會產(chǎn)生趕往下一個站點的念頭。但一件事物其中的內(nèi)涵深似海，并非一下兩下可以參破，就如自然的風(fēng)光沒有窮盡；人類的事業(yè)沒有頂點。
我想對自己和友人說：為什么知識沒有盡頭？事業(yè)沒有頂點？風(fēng)光沒有窮盡？因為它們深不可測。
是的，快樂永遠(yuǎn)存在于追求的過程中，熟悉的地方同樣有快樂。追求。
寫地方景色的作文5
即使是一個最美麗的地方，若被步履踏平了，也將會變得索然無味。所以說，熟悉的地方?jīng)]有景色。
我們走過的足跡，往往深刻地印在生硬的水泥路上，往往走到哪里都是一樣。習(xí)慣了城市喧嘩的我，就像一具沒有靈魂的紙人機械地走著，走著，徘徊在這座干枯的城市之中。
在我沒有記事開始，除了家鄉(xiāng)，去最多次的便是杭州。大多數(shù)人應(yīng)該和我差不多吧，像這句“上有天堂，下有蘇杭�！倍疾恢缆牰嗌俦榱�，直到聽膩了，別人還在孜孜不倦地說著。
看多了杭州西湖的風(fēng)景秀麗，我常常這樣想：“西湖雖秀，看多了也就不足為奇了�！�
有人說：凡是遙遠(yuǎn)的地方，對我們都有一種誘惑，不是誘惑與美麗，而是誘惑于傳說。即使遠(yuǎn)方的風(fēng)景，并不盡如人意，因為快樂永遠(yuǎn)只存在于追求的過程中。
離開了喧鬧的城市，來到寂靜而古老的小巷；改變每天乘車上學(xué)的路線，踏上剛被雨水滋潤過的'石板路；放棄回家時呼吸二氧化碳的那種心情，接受老人們布滿皺紋的笑臉。巷尾有一雙迎你歸來的燕。
你可曾注意門前的土地上又長出了新草？你可曾看見路旁的草地上又在了新的木蘭花？你可曾察覺到，窗外街邊又開張了新的店鋪？我想，你沒有。
朋友，你做得很對，別停下來，別停下來欣賞，不要安于現(xiàn)狀。
熟悉的地方?jīng)]有景色，這是一種不滿現(xiàn)狀的心情，這是一種向更高目標(biāo)跋涉的動力。
觀賞熟悉的景色不能讓你成長，因為最美麗的地方，永遠(yuǎn)在人生的下一站。
寫地方景色的作文6
我得家鄉(xiāng)有一個有名得小島，叫江心島公園。它一年四季十分美麗，尤其是在春暖花開、鳥語花香得春天。
春天得江心島公園，有許多人在那里閑游、玩耍。早晨有許多青少年和老人，在健身區(qū)里鍛練身體。有得年輕人在引體環(huán)上來回用力向上引體，從胳膊上能看得出，他通過鍛練，練出了許多明顯得肌肉塊。有得小朋友成群玩籃球，他們傳球得速度很快，剛才還在這個人手里，轉(zhuǎn)眼間又傳到了那個人手里。還有得老年人練起了太極劍、太極拳，練得又標(biāo)準(zhǔn)又緩慢，剛勁而有力。
到了中午，小朋友們高高興興得玩起了蹦蹦床，一些技術(shù)較高得小朋友，可以在空中做各種得動作，有得翻跟頭、有得旋轉(zhuǎn)……有得小朋友玩得很驚險、刺激，用手緊抓住兩邊得護繩，與其它小朋友比賽，看誰跳得最高，那速度好像向一發(fā)發(fā)無數(shù)得火箭，爭先恐后地射出，他們玩得十分開心。在這塊小小得平臺上，小朋友們跳得又快又好，動作多種多樣，有得“金雞獨立”，有得“大鵬展翅”等等，姿態(tài)非常優(yōu)美。
到了黃昏得時候，夕陽快要落山，余光把江面染成一片“火�！薄Ｒ恍I(yè)余游泳愛好在江水里游來游去，他們變換著各種各樣得姿態(tài)游泳，最多見得是蛙泳和仰泳，有得高手可以在水中隨水浮游。小孩挽著褲子，在江邊淺水區(qū)，開始高興地玩起了打水仗，你用水弄我一下，我用水弄你一下，玩得十分開心。
這就是我們家鄉(xiāng)一年四季都很美麗得江心島公園，我喜歡它。
寫地方景色的作文7
秋天得香山公園，以它獨特得美迎接著眾多得游人。
走進公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。
最引人注目得是那漫山遍野得紅葉。近看，紅葉得形狀不一。有長圓·扁圓·扇形，還有三角形得。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊，相互輝映，映紅了半邊天空。人們不得贊嘆：“多美啊！香山得紅葉！”
美麗得香山公園，使游人流連忘返。
說起兒童公園，那是我和小伙伴們經(jīng)常一起去玩得樂園。
春天，公園里得樹木都蘇醒了，有得花兒也都開始發(fā)芽了，湖里得那層晶瑩剔透得冰也融化了，到處都是一片生機勃勃得景象。
夏天，公園里到處都有老人和小孩得歡笑聲，而且鳥兒也在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱著。有得人在湖里劃船，有得人在踢毽子，有得人在打網(wǎng)球，還有得人在觀賞郁金香……好一個充滿歡歌笑語得地方呀！
秋天，公園里得樹木都枯黃了，花兒也凋謝了，松柏仍然翠綠，像戰(zhàn)士一樣一動不動地站在那里。秋風(fēng)吹過，落葉在公園里飛舞。��！原來是秋風(fēng)讓落葉長了翅膀。
冬天，公園里一下雪，就讓人們感覺進入了雪之世界一樣。樹上得那層厚厚得雪讓人看見光禿禿得樹上就像穿上了一條雪白雪白得裙子一樣。
如果你有時間得話，不妨去那里看看，順便欣賞欣賞那里得美景吧。
寫地方景色的作文8
不知不覺，春天來臨們了。
看！公園內(nèi)，百花齊放，爭春奪艷。有紅的、藍(lán)的、白的、黃的、紫的、黑的、真是美不勝收。過路人都情不自禁地說：“這些花兒真美呀！”�。∧_底的小草綠綠地連成一片，像一塊法蘭絨似的，密密麻麻地，厚厚地鋪了一層地毯。看到這兒，我想起一句話“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨炜窗�！柳樹爆青了，只見她垂下那又長又綠的辮子，開始為自我梳頭。清澈見底的小河流動著，嘩啦啦，嘩啦啦地唱起歌。河里生長著各種各樣的魚。它們有的游來游去；有的竊竊私語；還有的在睡覺。小河底下還躺著一塊塊睡熟的、五顏六色的石頭。看公園里頭熱鬧非凡，有的在打太極；有的.正開心地聊天；有的孩子在追逐打鬧；有的在滑滑梯；還有的聚在一齊興高采烈地下棋�？垂珗@上空的白云時而聚在一塊兒，時而分散。它們像一群雪白的、溫順的山羊；像一只威風(fēng)八面的老虎；像一個仙女正一邊飄來飄去，一邊翩翩起舞。
瞧！綠油油的田野內(nèi)，農(nóng)民伯伯在干活—播種。因為他們明白一年四季在于春。所以他們辛勤地播種施肥。慢慢地，天空逐漸變黑，頓時烏云密布，緊之后，一場淅淅瀝瀝的春雨居高臨下。春雨滋潤了肥沃的土地，滋潤了種子，使種子破土而出，農(nóng)民們看了，拍起手來，并且連連叫好：“真是春雨貴如油！”
��！美麗的春天，你生機勃勃，你芳香四溢，你充滿期望，我要高聲地贊美你！
寫地方景色的作文9
綜研課，徐老師帶我們來觀察校園里的景色。
校園的一角，一排排櫻花都開了。同學(xué)們仰頭欣賞著一朵朵艷麗的花兒，微風(fēng)一吹，空中的花瓣像小姑娘一樣在翩翩起舞，滿天滿地都是櫻花的花瓣，樹葉上也有，枝杈上也有，就像是下了一場櫻花雨。那美麗的精靈在小路上隨著微風(fēng)飛舞，像寒冬紛飛的粉紅色雪花，時而急促，時而悠揚。不經(jīng)意間，地面上已似鋪了一層淡粉色的絨毯，花瓣掉落，旋轉(zhuǎn)，在天空中徘徊，最后仍無力擺脫宿命，成為塵�！�
開心農(nóng)場里，油菜花瓣全部綻放開了。那花心吐出幾根小巧纖細(xì)的花蕊，四瓣花瓣成十字形，在綠葉的映襯下顯得那么淡雅清秀，一陣風(fēng)吹來，它們隨風(fēng)搖擺，像在對我們招手微笑。我想象它是夜晚的螢火蟲，夜晚微風(fēng)乍起，“螢火蟲”在空中照耀著光。每當(dāng)我來到開心農(nóng)場時，便會情不自禁地想起楊萬里的名詩：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰，兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋�！�
圍欄的旁邊，佇立著些不起眼的小花。一陣大風(fēng)吹來，并沒有把這些花兒吹倒。我驚異于那扎實而穩(wěn)當(dāng)?shù)母俊Ｎ沂趾闷�，沒有澆灌就能長出這么美麗的花呢？我想象著，那些不起眼的`小花真的能經(jīng)歷如此之多風(fēng)吹雨打嗎？我不禁感嘆道人生就像這一株小花的經(jīng)歷，有無數(shù)的風(fēng)吹雨打，都會努力去克服重重困難。
我愛明媚的春天，更愛春天里生機勃勃的校園！
寫地方景色的作文10
我向往著杜牧心中那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的完美、和諧的秋天；我也追求眼中那“勝似春光，廖廊江天萬里霜”的令人激情澎湃的秋天；我也憧憬杜甫筆下那“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”富有滄桑感的秋天。但這都不是我最愛的秋天，因為我有自己的秋天。
我的秋天，是秋雨連綿的季節(jié)，這秋雨不比夏日之雨，一股風(fēng)刮來，狂風(fēng)暴雨、天昏地暗地下一陣，又匆匆離去了。而秋雨，是要陰了好些天，仿佛要做好準(zhǔn)備、靜候時機再下。下起來，也沒完沒了，自始至終都是毛毛細(xì)雨，不緊不慢地下著，想它有的是時間，要細(xì)水長流吧。于是開學(xué)后的這幾個周里，樹木、花草總是濕漉漉的，倒也充滿生機。我的秋天，是豐收的季節(jié)，幾場秋雨過后，地里的農(nóng)作物泛黃了，之后便有收割機在農(nóng)田里運轉(zhuǎn)，那后面便有一些農(nóng)民，一邊撿拾作物，一邊樂此不彼地談笑著，這正是豐收帶給他們的喜悅。
我的秋天，是喜悅的'季節(jié)，秋收之后，爺爺奶奶總是到田野里撿一些收割之后落下的作物，回家后還頗有成就感地說：“這天又撿回了一袋子�！焙孟袼麄円藏S收了，感受到了收獲的喜悅。
我的秋天，是奮進的季節(jié)，每年的這個時節(jié)，我都要迎來一個新的學(xué)期，開始新的學(xué)習(xí)生活，在這個金鳳送爽的季節(jié)里，奮發(fā)圖強，用心上進，播下努力的種子，爭取收獲到理想的成績。我的秋天，是……
我的秋天，它多姿多彩，它給予我快樂——我愛我的秋天。
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