畢業(yè)小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的畢業(yè)小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)小學(xué)作文1
疲憊的五月已經(jīng)過(guò)去,無(wú)奈的六月已經(jīng)到來(lái)。
陽(yáng)光剪碎了一樹(shù)的味道,我們就這樣漫不經(jīng)心的走過(guò),難道六月還沒(méi)有離去而我們卻要離開(kāi).高考已是定局,離別也早已注定,我們都沒(méi)有選擇.收拾好行囊,懷揣著夢(mèng)想,我們輕輕道別,熟悉的微笑不再,溫暖的話語(yǔ)不再,鼓勵(lì)的眼神不再,一切習(xí)以為常的東西都在這個(gè)夏至未至的季節(jié)變的陌生.一切司空見(jiàn)慣的表情都在這個(gè)驕陽(yáng)灼傷的六月變的傷感!
無(wú)奈的一路走,無(wú)奈的一路向北.我也想找一個(gè)讓自己留戀的理由,可還未找到心已經(jīng)碎了.心已麻木,人已離開(kāi),再怎么挽留也只是徒然.站在校門(mén)外,此時(shí)的我仿佛站在一個(gè)暮色四合、川流不息的十字路口,一臉的茫然。來(lái)來(lái)往往的人群,我們竟然找不到一個(gè)人可以結(jié)而行,我甚至找不到一個(gè)可以讓自己繼續(xù)前行的方向。
窗外,操場(chǎng)有積水,不多,卻足以將我純粹的的年華淹沒(méi)。那些曾經(jīng)在操場(chǎng)上靈動(dòng)的身影、沖天的吶喊和無(wú)數(shù)的喧囂此時(shí)都退到了地平線外,成為記憶。我不知道那些記憶會(huì)不會(huì)成為永恒?
天空,有閃電劃過(guò),那刺眼的光芒劃開(kāi)了我們千年的等待。比天空更高處,幾聲悶雷滾過(guò),仿佛那隔了幾個(gè)世紀(jì)的嘆息!這就是成長(zhǎng)吧,成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程,而高三更是一個(gè)兵荒馬亂的年代。
哭過(guò),笑過(guò);順從過(guò),抗拒過(guò)。三年來(lái)我們就這樣沒(méi)心沒(méi)肺的走過(guò),很累但很快樂(lè),因?yàn)槲覀冇信笥、有奮斗,我們知道,奮斗過(guò)的都是美好的。三年來(lái),我們都從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)起來(lái),成長(zhǎng)的那些笑顏,那些眼淚,那些幸福,那些憂傷我都清楚的'記得,只是那些經(jīng)歷過(guò)的日子像被打亂的號(hào)碼,無(wú)法編排。
曾天真的以為我們走過(guò)大學(xué)四年,可以一起肩并肩的看日落月升,可以手牽手看云卷云舒,可是我們還是彼此錯(cuò)過(guò),錯(cuò)過(guò)的是不是永遠(yuǎn)失去?失去的又如何來(lái)修復(fù),靠時(shí)間還是靠眼淚?這些,我們都不知道!
曲終人散,我們就這樣散落天涯,就像窗外那未老先落的綠葉,是承受不住風(fēng)雨的侵犯,還是經(jīng)受不住大地的誘惑,我們都無(wú)從知曉。只是都像飄落的葉子一樣隨風(fēng)飄搖!
春華,夏花,秋實(shí),冬藏,蹉跎了一季又一季,我們就這樣面無(wú)表情的穿過(guò)了一年又一年。年年花開(kāi)花落,歲歲雁去雁來(lái),靜候輪回中,我們是否依然可以在若干年后并肩看日落、攜手看日出!
畢業(yè)小學(xué)作文2
老師,您像“園丁”
當(dāng)我們還是什么也不懂的小孩時(shí),是您把科學(xué)知識(shí)教給我們。我們做錯(cuò)了事,您不是大喊大罵地說(shuō)我們,而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做,我們決定勇于改正錯(cuò)誤的時(shí)候,您的臉上露出了欣慰的`笑容。您不僅教給我們知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈耍?/p>
您說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí),不能撒謊,要是撒了謊,會(huì)害了自己!蔽覀冇袝r(shí)像一支很容易熄滅的蠟燭,是您給了我們一道溫暖的火,讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識(shí),還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險(xiǎn)的故事。
我們像一群花草樹(shù)木,您像一點(diǎn)點(diǎn)珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹(shù)木培養(yǎng)成了新的一群又美麗又艷麗的花草樹(shù)木,路過(guò)的人,都被我們這群活潑聰明的小朋友像漂亮的花草樹(shù)木吸引住了,夸培育我們成長(zhǎng)的“園丁”一定是個(gè)了不起的人
老師,我對(duì)您說(shuō):“您是一個(gè)辛勤的而且非常了不起的“園丁”
畢業(yè)小學(xué)作文3
歲月匆匆,花開(kāi)花落,小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,在不經(jīng)意間已到了盡頭;厥淄,母校的一磚一瓦,一草一木都那樣熟悉,那樣親切。
六年,72個(gè)月,288周,20xx天。這六年的路,我們走的辛苦而快樂(lè),六年的生活,我們過(guò)得充實(shí)而美麗,我們流過(guò)淚,卻伴著歡笑;我們踏著荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。
六年前的那天,一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩童怯生生地邁進(jìn)文海校園;六年后的今天,一個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的少年,將跨入中學(xué)大門(mén),開(kāi)創(chuàng)屬于自己的.一片藍(lán)天!
老師,還記得三年前的那一天嗎?我背著書(shū)包膽怯地走進(jìn)教室,滿眼陌生的面孔,還有那個(gè)陌生的您。多少個(gè)日夜,您坐在辦公桌前,不辭辛勞地批改作業(yè),備課在您的精心指導(dǎo)下,我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。要是沒(méi)有您的辛勤耕耘,哪會(huì)有我今天的佳績(jī)?
同學(xué)們,還記得我們一起在操場(chǎng)上揮灑汗水,在教室里奮筆疾書(shū)嗎?我們手拉手,一起走過(guò)了六年的時(shí)光。
畢業(yè)小學(xué)作文4
時(shí)光的腳步一刻也不停息的走著,回想起小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里頗有感觸。 黑板的記憶 教室里那個(gè)黑板,似乎有點(diǎn)銹跡,卻還是充滿光澤。它的前面,是一群熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,是一雙雙充滿光芒的眼睛。斑駁的黑板上殘留著老師美麗的字體,手摸黑板只感一片凹凸不平,這許許多多的坑洼里都藏著老師與學(xué)生們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然都已被黑板擦給擦去,可是,卻永遠(yuǎn)刻在我們的心里,無(wú)法抹去。 同桌的回憶 世界上有一種生物叫做“同桌。”她會(huì)在我回答問(wèn)題的時(shí)候把我的'鞋帶綁在桌子上,會(huì)趁我不在的時(shí)候把我椅子給抽走,然后一個(gè)人在那里傻笑。同桌,她會(huì)在我生病的時(shí)候幫我請(qǐng)假,會(huì)在我去排練舞蹈的時(shí)候給我記好當(dāng)天的作業(yè),會(huì)在我做某道題百思不得其解的時(shí)候耐心的教我,讓我“柳暗花明又一村。”所以,同桌不僅僅是一個(gè)名詞。 彈指一揮間,畢業(yè)的鐘聲馬上就要敲響了。我的小學(xué)記憶,時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在我的眼前,不由得一陣酸楚。
畢業(yè)小學(xué)作文5
別了,母校……曾經(jīng)給過(guò)我歡樂(lè)和榮譽(yù)的母校。
六年的小學(xué)生活如箭一般飛逝,一眨眼,我將從一個(gè)無(wú)知的娃娃變成一個(gè)初中生了。在這難忘的六年里,是誰(shuí)帶我翱翔了知識(shí)的藍(lán)天?是誰(shuí)教會(huì)了我做人的一點(diǎn)一滴?又是誰(shuí)給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙?是您,是我親愛(ài)的母校。
小學(xué)畢業(yè)是人生的第一塊里程碑,我站在這一塊里程碑上,回憶著這六年的小學(xué)生活。!一切的一切都在我的腦海里釘上了深刻的印記。
難忘您――母校那如詩(shī)如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境。青青的`草地,一片一片連起來(lái),賽過(guò)巧手編織的花毯,活生生,自然而又和諧。在這一片片天然飾成的翡翠上,一朵朵嬌媚艷麗的花兒競(jìng)相開(kāi)放……那青銅色的樓梯,古老而秀美;那座“希望之星”的雕像,給了我們向前邁進(jìn)的力量;那寬闊的跑道,灑下了運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的汗水和一聲聲發(fā)自肺腑的喝彩……母校的每一個(gè)角落,都留下了活潑的身影,留下了我一串串銀鈴般清脆的笑聲,留下了我充滿稚氣的笑臉,留下了我對(duì)母校的一片深情……
難忘您――母校對(duì)我的種種教導(dǎo)。是您教我努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)作出貢獻(xiàn);是您教我尊重老師,孝敬父母;是您教我遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué);是您教我像海燕一樣奮勇向前,在困難面前不屈服;是您教我微笑著面對(duì)挫折,歌唱著迎接考驗(yàn)……今年6月,我獲得了法國(guó)巴黎第十一屆“世界和平杯”書(shū)畫(huà)大賽金獎(jiǎng),7月,我又獲得了全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)……我有今天,全是因?yàn)槟D―我敬愛(ài)的母校。
如今,我就要走了,就要離開(kāi)您,踏上人生的新一個(gè)臺(tái)階。是的,我不可能永遠(yuǎn)留在您的身邊,就像一個(gè)孩子不能永遠(yuǎn)依偎在媽媽的懷里一樣。但您永遠(yuǎn)是我心中那顆閃亮的啟明星;您永遠(yuǎn)是那盞不滅的燈塔,為我這艘小船指引方向;您永遠(yuǎn)是一把高照的火炬,使我在前進(jìn)時(shí)不至于滑跌;您永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)在我心中……
別了,母!(jīng)給過(guò)我歡樂(lè)和榮譽(yù)的母校。
畢業(yè)小學(xué)作文6
畢業(yè)考試即將來(lái)臨,生活突然變得那么緊張,就像一臺(tái)轟鳴的機(jī)器,驅(qū)我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁,說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。
每一天的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜,書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。
我應(yīng)對(duì)這些書(shū)本覺(jué)得自我那么渺小,好像一只可憐的小老鼠,再如何苦想也要應(yīng)對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū),偶爾停下揉揉朦朧的眼睛,便不禁撩開(kāi)窗簾,望望窗外的一角天空。
傾聽(tīng)窗外蛐蛐靜靜地鳴叫,我是多么羨慕它們的'自由!
皎潔的月光灑在了我的臉上,我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前,只覺(jué)生活是那樣的茫然,日子是那樣的煎熬,不禁亂搓頭發(fā),期盼這種生活結(jié)束的那一天。
畢業(yè)小學(xué)作文7
無(wú)論天是不是很藍(lán),日子過(guò)得是不是很慢,飄蕩蕩的過(guò)了這六年,注定在那個(gè)的時(shí)刻,我們終究還是要畢業(yè)了。
一下子感受到了無(wú)處告別的憂傷氣氛,大家都在忙抱頭痛哭。滿是動(dòng)人的`故事。
就要走了。
我會(huì)最后再和我的床和合一張影。
我會(huì)再次坐在操場(chǎng)看夜色中人來(lái)人往。
兄弟們坐一圈再玩一次拖拉機(jī)。
六年的生活,充滿了快樂(lè)的記憶。
說(shuō)出你的畢業(yè)情緒,與我一齊放飛夢(mèng)想。
畢業(yè)了,心里很矛盾,即高興有難過(guò),高興我已經(jīng)順利畢業(yè),難過(guò)同學(xué)朋友一個(gè)個(gè),都離開(kāi)尋找自我的一片藍(lán)天。
離開(kāi)時(shí)的再見(jiàn),意味下次的重聚。
畢業(yè)了,心里不知是快樂(lè)還是憂傷。上學(xué)時(shí),總想快快畢業(yè)。畢業(yè)了,又想如果能夠回到過(guò)去,那該多好。輕狂的我們就是這樣吧,擁有時(shí)不懂地珍惜,想珍惜時(shí)卻不在擁有。也許我們的人生就是這樣,總要有幾分悲哀,幾分痛苦,幾分哀愁。其實(shí)這樣才算完美,待到人老珠黃時(shí),再回首,才發(fā)現(xiàn)原先我們從彩虹橋走過(guò)。
畢業(yè)小學(xué)作文8
今天,我制定了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,我將會(huì)每天都遵守這條規(guī)定讀書(shū)。
毛爺爺說(shuō)過(guò):“飯,可以一日不吃,水,可以一日不喝,但,書(shū),不可以一日不看不讀!睍(shū),每天都要看,而看不能盲目地看,東翻一翻,西翻一翻,本來(lái)這個(gè)故事是有頭有尾的,而被你這樣?xùn)|看一看,西看一看,你就不知它講什么了。而看書(shū),一定要持之以恒,要每天都看,不然的話,你隔三差五的再去看,就會(huì)忘記前面講什么了,而這種看書(shū),就是沒(méi)意義的。
我決定每天晚上睡覺(jué)前四十分鐘看書(shū),而看書(shū)的'數(shù)字不能少于那本書(shū)的一半(大約3500字左右)能看完的話盡量看完,在看的同時(shí)把這本書(shū)的優(yōu)美詞句或優(yōu)秀的文段記在心里,說(shuō)不定能在平時(shí)學(xué)習(xí)中用得到。
而在整一周中最少也要看完一本書(shū),所看的字?jǐn)?shù)不能少于70萬(wàn)字,而且,還要在看完后在心里用簡(jiǎn)單的文字概括一下,并說(shuō)出這本書(shū)給我的啟示,里面的人物發(fā)揚(yáng)的是什么美德……
這就是我的讀書(shū)計(jì)劃,雖然簡(jiǎn)單,但是卻無(wú)比重要。
畢業(yè)小學(xué)作文9
畢業(yè)考試即將來(lái)臨,生活突然變得那么緊張,就像一臺(tái)轟鳴的機(jī)器,驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁,說(shuō)小學(xué)6年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。
每一天的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜,書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。
我應(yīng)對(duì)著這些書(shū)本覺(jué)得自我那么渺小,好像一只可憐的小老鼠,再如何苦想也要應(yīng)對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū),偶爾停下揉揉朦朧的眼睛,便不禁撩開(kāi)窗簾,望望窗外的.一角天空。
傾聽(tīng)著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著,我是多么羨慕它們的自由!
皎潔的月光灑在了我的臉上,我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前,只覺(jué)生活是那樣的茫然,日子是那樣的煎熬,不禁亂搓頭發(fā),期盼這種生活結(jié)束的那一天。
畢業(yè)小學(xué)作文10
五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)期,已經(jīng)結(jié)束了,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期來(lái)到了。
在新的學(xué)期里,我們的耿老師換成了田老師,在以前耿老師帶領(lǐng)著我們,一起奮斗,一起歡悅,一起閱讀,到了現(xiàn)在,我們離開(kāi)了耿老師,換成了我們新的學(xué)期的`班主任——田老師,在田老師的帶領(lǐng)下,我們一樣可以像以前耿老師,那樣的,各各項(xiàng)目考第一的。
在新的學(xué)期里,我們又迎來(lái)了一位新的同學(xué)——郭政禹。而一位老同學(xué)——賈錦源退學(xué)了,在英華學(xué)校里我們班和賈錦源生活了四年,在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候退學(xué)了,在這四年里,我們和他在上課的時(shí)候,一起探索;在下課的時(shí)候,我們和他一起玩耍,一起閱讀……這么多的東西都是我們創(chuàng)造的,在20xx年的第一場(chǎng)雪中,我們玩的多么的開(kāi)心、愉快、歡樂(lè)……這多么值得我們?nèi)セ貞洶。?/p>
在新的學(xué)期里,我也要多努力,考一個(gè)好的成績(jī)。
畢業(yè)小學(xué)作文11
這個(gè)季節(jié),辦公室里的綠蘿也愈發(fā)旺盛起來(lái),葉子青翠嬌綠,幾乎覆蓋了整個(gè)擋板。是的,一年的時(shí)間足以改變很多東西,彼時(shí)那么柔弱的一株植物,此時(shí)已這般旺盛充盈。
畢業(yè)后,學(xué)生生涯悄然劃上了句號(hào),青蔥歲月也不復(fù)再來(lái)。帶著留戀,帶著不舍,帶著懵懂,在光怪陸離的社會(huì)中小心翼翼的行走,尋找著自己的生存方式,忙碌的日子讓咱們?cè)僖矡o(wú)暇顧及過(guò)去的種種,偶爾想起也只是放逐于心,淡然一笑。
畢業(yè)后,你變了,我也變了。咱們?cè)谏鐣?huì)與時(shí)間的`洗禮中逐漸蛻變,都不在是青春年少時(shí)的模樣,僅是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離,那些懵懂與孩子氣,那些云淡風(fēng)輕的日子,已莫若天涯,能夠永恒的,只是最初的那些回憶。
畢業(yè)后,往事漸漸變淡,人與人也漸漸疏遠(yuǎn)。曾經(jīng)那些人的張張笑臉?lè)路鹨沧兊媚:,不再清晰。只有在偶爾翻開(kāi)的畢業(yè)照里,依舊會(huì)想起去年咱們畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景,那些畢業(yè)前夕的狂歡,那些淡淡的同窗情誼,那些一起放肆歡笑、相擁而泣的日子……
畢業(yè)小學(xué)作文12
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友,我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的`回憶…… 光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有幾個(gè)月了,想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。 在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍。
畢業(yè)小學(xué)作文13
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,我們已是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐了!這也代表著我們即將畢業(yè)、即將離別.....思緒至此,一種酸澀的滋味,悄悄地爬上心頭。在過(guò)去的五年里,有著種種的酸、甜、苦、辣,每一種滋味,都令我難以忘懷。
猶記得,剛進(jìn)小一時(shí),一天中午,突然好想上廁所,但是老師不允許,我除了忍耐,還是忍耐;最后實(shí)在憋不住,就在午休結(jié)束前五分鐘,我尿了出來(lái),頓時(shí),“水匣門(mén)”開(kāi)啟,尿液“順流而下”,我松了一口氣”!”,終于解脫了!當(dāng)我尿完時(shí),鐘聲正好響起。老師說(shuō):“可以去上廁所了!”為了不讓其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)我尿褲子,我一跛一跛地走出了教室,坐在快被太陽(yáng)烤焦了的臺(tái)階上?粗渌瑢W(xué)在陽(yáng)光下追逐、嬉戲,玩得不亦樂(lè)乎;而我,只能坐在”熱呼呼”的臺(tái)階上,等著褲子快快“烤干”。
現(xiàn)在,我們變懂事了,卻也變得更調(diào)皮。就在五年級(jí)快結(jié)束時(shí),班上舉行了郊游。那是一個(gè)星期日。一大早,便興高采烈地集合出發(fā),目的地是遠(yuǎn)在一小時(shí)車程外的水庫(kù)。途中,大伙兒們談天說(shuō)地、東扯四聊,整個(gè)車頂就快被笑聲給掀翻了。
終于到了目的地,老師安排以自行車代步并押后陪騎得較慢的同學(xué),大伙兒們邊玩邊打邊鬧,有些同學(xué)甚至飆起車來(lái),把老師的叮嚀拋在腦后,就在大伙們準(zhǔn)備回去吃午餐時(shí),悲劇發(fā)生了!有位女同學(xué)摔車,元兇竟是一件掛在車子前面的外套被卷入車輪里!看著她下巴破皮,鮮血直流,大伙們簡(jiǎn)直是嚇呆了。幸好老師迅速處理,就在大伙們的安慰與鼓勵(lì)下,女同學(xué)勇敢地站起來(lái),讓老師載到醫(yī)院去治療。
此時(shí),我發(fā)現(xiàn),原本在班上常被認(rèn)為是調(diào)皮搗蛋、欺負(fù)弱小的男生,在這緊要的關(guān)頭也都適時(shí)的伸出援手,同心協(xié)力地幫老師及女同學(xué)把車子牽回去......讓這個(gè)大家庭更充滿了溫暖與愛(ài)心。但這傷害,卻使原本完美的結(jié)局,畫(huà)下了一個(gè)殘破的`句點(diǎn)。也就是在此時(shí),讓我了解到,調(diào)皮的代價(jià)。
剩下一年不滿的小學(xué)時(shí)光,也就是等于剩下的童年。在僅存的童年里,我希望不要有太多的壓力,希望自己的乒乓球能力愈來(lái)愈強(qiáng),也能好好管理自己。我會(huì)努力加油,不讓老師失望的。
畢業(yè)小學(xué)作文14
六年了,是啊,時(shí)間真的很任意的從我們身邊的走過(guò),我好象是一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái),卻還在原地回憶著將近六年來(lái)的美好!
記得剛?cè)肼勓哝?zhèn)中心小學(xué)的時(shí)候,我還是個(gè)懵懂的小女孩,不知道何時(shí)該前進(jìn),何時(shí)該放棄。一天中,只知道上課該認(rèn)真,寫(xiě)作業(yè)該專心,不知道做事要負(fù)責(zé),不知道班級(jí)的團(tuán)結(jié)。我有朋友,好朋友,但是不知道朋友之間的友情怎么才算深才算厚……
現(xiàn)在,我六年級(jí)了,僅僅是一年,我的.思想有了很大的改變。我不再是什么不懂,不再是那個(gè)單純的女孩。我知道朋友間的深情厚誼,我知道了什么時(shí)候才是我停靠的港灣。
是的,真的快畢業(yè)了,我不會(huì)舍不得離開(kāi),我只會(huì)用對(duì)以后的憧憬代替這份依戀的……
畢業(yè)小學(xué)作文15
時(shí)間飛快,一下子就畢業(yè)了。
一下子,六年的同學(xué)就要與自己分別了,心中只有哀傷,腦子一片空白,悶悶的,什么也不知道了。
老師站在講臺(tái)上面,講著署假要注意的事項(xiàng),一下子聯(lián)系到了畢業(yè),竟哭泣了出來(lái),畢竟很不舍吶,六年的學(xué)子情誼怎么能一下子說(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)呢?下面的同學(xué)也紅了眼,不讓自己哭出來(lái)。分別的痛苦,離別的悲傷,即將進(jìn)入新學(xué)校的.難過(guò),誰(shuí)能舍得?
想起最后一次六一是同學(xué)自己辦的,唱歌的,跳舞的,講相聲的,很多。
最后一首是子悅唱的《不夠成熟》唱到了我們心里去。離別時(shí)的痛的傷,埋在心里就好了吶!畢業(yè)時(shí)笑著揮揮手,道聲再見(jiàn),不就可以了嗎?
徐志摩曾經(jīng)說(shuō)過(guò):揮揮手不帶走一片云彩。但是,真正的離別哪兒有這么灑脫?
畢業(yè)了,解放了,更多的是悲傷?
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