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生活需要挫折小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-17 11:58:34 小學(xué)作文 我要投稿
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生活需要挫折小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的生活需要挫折小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

生活需要挫折小學(xué)作文

生活需要挫折小學(xué)作文1

  “人生路上甜苦和苦憂,愿與你分擔(dān)所有……”這首歌想必大家都有所耳聞吧!這是一首激勵(lì)了無數(shù)人的勵(lì)志歌曲——《陽光總在風(fēng)雨后》。

  風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹,苦盡甘來……說的不就是成長(zhǎng),需要挫折嗎?

  假如生活一帆風(fēng)順,那這樣你又會(huì)懂多少呢?假如生活萬事如意,那就這樣你會(huì)明白許多嗎?但是,如果生活的這條道路是坎坷不平的`,有崎嶇險(xiǎn)阻,那不正好為我們將來能在社會(huì)上立足做前提嗎?

  有了挫折,你就會(huì)有一股猛勁,一定要打破砂鍋——問到底,不要輕易向困難低頭,勇于與困難做斗爭(zhēng),形成一種不服輸?shù)暮眯愿,有了挫折,你就不?huì)把得意洋洋的尾巴翹上天,他會(huì)阻止你這樣做,告訴你應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么;有了挫折,你會(huì)體驗(yàn)到人生中的酸甜苦辣咸,并且在這過程中,你將成長(zhǎng)不少。

  勇于與困難做斗爭(zhēng)的例子在我們身邊有很多,比如說偉大的音樂家貝多芬就是一個(gè)典型的例子。他在雙耳失聰?shù)那闆r下,仍不放棄堅(jiān)持創(chuàng)作。他嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的《命運(yùn)交響曲》轟動(dòng)了音樂界,并使人類在音樂上向前跨了很大的一步。

  爸爸曾經(jīng)對(duì)我說:“困難就像彈簧一樣,你需要不斷吸取教訓(xùn),經(jīng)驗(yàn),努力地鉆。你弱它強(qiáng),你強(qiáng)它弱。女兒,這就需要你鼓起勇氣,不怕困難,并且迎難而上。相信,你戰(zhàn)勝了它,你就會(huì)不斷進(jìn)步!

  在生活中,挫折總是陪伴著我們,我們需要戰(zhàn)勝它,我們的生活才會(huì)多姿多彩。

生活需要挫折小學(xué)作文2

  以前,當(dāng)我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí),我曾摔倒過,也曾哭過,每每父母要扶著我學(xué)走路的時(shí)候,我都努力掙脫他們的雙手。所以,我的身上無處沒有傷口。

  以前,當(dāng)我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí),我曾摔倒過,也曾哭過,每每父母要扶著我學(xué)走路的時(shí)候,我都努力掙脫他們的雙手。所以,我的身上無處沒有傷口。

  那時(shí)候,我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。

  后來,我慢慢長(zhǎng)成一個(gè)小學(xué)生,那是的我已不如小時(shí)了,我的自制力很差,學(xué)習(xí)落后。有一天,老師讓我們寫一片關(guān)于景色的作文,讓商務(wù)寫完后上交,我不但沒有寫,還在老師面前開起了玩笑:明天再做吧。老師自然勃然大怒,大聲吼著對(duì)我說:“去寫!現(xiàn)在就去寫!別的`同學(xué)都能寫完,你怎么就寫不完,完不成呢?之后,同學(xué)們笑話我老師們批評(píng)我,我當(dāng)時(shí)非常不樂意:那個(gè)老師真討厭;丶液,把這件事告訴了父母,沒想到,他們也來指責(zé)我,說是我的不對(duì),并且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當(dāng)時(shí)立即大哭了一場(chǎng),認(rèn)為沒有一個(gè)人理解我。時(shí)候,我又仔細(xì)想了一番,從挫折的角度認(rèn)為確實(shí)是我的不對(duì),我的錯(cuò),我不應(yīng)該頂撞老師,不完成作文。經(jīng)過這事后,我變好了,變得愛學(xué)習(xí)了。

  那時(shí)候,我得到的是那次作文和老師同學(xué)通過壓力給予我的挫折。

  再后來,成為一個(gè)初中生,比小學(xué)時(shí)強(qiáng)了許多,但是在其他同學(xué)看來,我還是很差。在軍訓(xùn),評(píng)比分有2—3分?jǐn)?shù)因?yàn)槲叶鄣。為此,同學(xué)們對(duì)我老大不樂意。同學(xué)們說我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。后來,在同學(xué)們的訓(xùn)斥中覺醒了。在這一次下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我明顯比軍訓(xùn)時(shí)好了許多,于是,同學(xué)們不在叫我是“非生活委員”了。

  那時(shí)候,我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。

  我的三件事中,有兩件是從挫折走向自強(qiáng)的。同學(xué)們看了我的回想,一定選擇出來了,對(duì)吧?!

  生活需要挫折,人生更需要挫折,希望你在挫折中走向自強(qiáng)。

  廣州市第一一五中學(xué)初三 ??焦

生活需要挫折小學(xué)作文3

  在生活中,我們每個(gè)人都會(huì)遇到一些挫折,有的人會(huì)怨天尤人,而有的人則會(huì)化挫折為動(dòng)力……

  令我記憶猶新的是第一次參加梅園街道舉辦的演講比賽的那次經(jīng)歷。因?yàn)橛羞^多次在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)的成績(jī),所以這次代表學(xué)校參賽我自信滿滿地想:獲得一等獎(jiǎng)肯定沒問題,而且街道轄區(qū)內(nèi)連我也就八名同學(xué)進(jìn)入決賽。有了這樣的念頭,對(duì)比賽前夕的練習(xí)我常常顯得不耐煩,自認(rèn)為獲得第一非自己莫屬。

  眨眼間,就到了比賽的日子,大隊(duì)輔導(dǎo)員帶著我來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。在候場(chǎng)時(shí),我看到另外七名選手的賽前練習(xí),心里就有些發(fā)虛了!很快,比賽開始了,抽到三號(hào)簽的我忐忑不安地走上演講臺(tái)。在演講的過程中,我雖然沒有出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象,但由于底氣不足,表情、動(dòng)作都顯得不自然。終于結(jié)束了三分鐘的'演講,我低著頭,灰溜溜地回到座位上。這次演講是在全部選手比賽完后當(dāng)場(chǎng)宣布名次并頒獎(jiǎng),因此在剩下的五名選手演講時(shí),我始終坐立不安,焦急地等待著比賽結(jié)果。我希望奇跡出現(xiàn),可愿望自然落空,最終我以0.2分的差距獲得二等獎(jiǎng)。此時(shí)的我悔恨交加,心情跌到了谷底。

  回去的路上,我一直默默無語,大隊(duì)輔導(dǎo)員鼓勵(lì)我說別灰心,好好準(zhǔn)備十天后區(qū)里的比賽!我橫下一條心,一定好好練!就這樣,我課間練、早起半小時(shí)練、躺在被窩里練、對(duì)著鏡子練……正是這樣勤奮的練習(xí),10天后,面對(duì)全區(qū)32名選手,我反而獲得了優(yōu)異的成績(jī)!當(dāng)看到網(wǎng)上公布的結(jié)果后,我高興地笑了!正是挫折打擊了我、教訓(xùn)了我,才使我加倍地努力,獲得了第二次比賽的成功!

  點(diǎn)評(píng):小作者用自己的親身經(jīng)歷娓娓道來,向我們述說了自己由失敗到成功的過程,告訴我們挫折可以轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力,心理描寫真實(shí)、具體。

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