蔬菜小學(xué)作文

時(shí)間：2022-01-26 04:50:38 小學(xué)作文我要投稿

精選蔬菜小學(xué)作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的蔬菜小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選蔬菜小學(xué)作文三篇

蔬菜小學(xué)作文篇1

　　我每天都離不開(kāi)蔬菜，它像我的好朋友一樣，伴隨我健康成長(zhǎng)。

　　今天，我去了菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，市場(chǎng)里的菜真多呀！我買(mǎi)了一些蔬菜，有包菜，西紅柿，黃瓜，辣椒。

　　首先，我給大家介紹一下包菜：它的形狀是圓形的，像綠色的`皮球，把它的葉子剝下來(lái)，里面有很多露珠，像它幸福的眼淚，它在說(shuō)：“吃我吧。”

　　接下來(lái)我說(shuō)的是西紅柿，它紅得像紅紅的大寶石一樣。

　　還有黃瓜，它像家鄉(xiāng)鄉(xiāng)下孩子趕豬用的小棒，外面有許多小疙瘩，吃起來(lái)澀澀的，甜甜的，涼涼的。

　　最后是辣椒，它彎的像月牙一樣，辣辣的。

　　我想：我要多吃這些蔬菜，身體健健康康的，長(zhǎng)大為國(guó)立功勞！

蔬菜小學(xué)作文篇2

　　中午，我正在床上迷迷糊糊地躺著，忽然，聽(tīng)到從廚房里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲：“你叫我蘿卜怎么辦？”頓時(shí)，我的瞌睡沒(méi)有了。我起來(lái)到廚房窗口張望。

　　哦，原來(lái)是蔬菜們?cè)诎гV呢！蘿卜說(shuō)：“現(xiàn)在的小朋友看都不看我一眼，其實(shí)我的營(yíng)養(yǎng)挺好的，我可以做湯、做菜，還可以涼拌、熱炒。小朋友不了解我，我真?zhèn)模　?/p>

　　豆腐接著說(shuō)：“我曾被稱(chēng)為‘營(yíng)養(yǎng)之王’，可小朋友也不喜歡我。”

　　這時(shí)，盤(pán)子里的幾塊骨頭說(shuō)：“現(xiàn)在的人都喜歡我，你們看，主人們一頓就把肉吃完了�！�

　　蔬菜們七嘴八舌地議論著，忽然聽(tīng)見(jiàn)大白菜說(shuō)：“你看樓上那大壯，今年才13歲，就120多斤了，上樓時(shí)氣喘吁吁，多可憐。還不是吃多了肉，要是多吃點(diǎn)蔬菜，肯定沒(méi)有這么胖。”

　　這時(shí)，韭菜站出來(lái)說(shuō)：“不如這樣，我們給小朋友們寫(xiě)一封信吧�！贝蠹乙魂囉懻�，都覺(jué)得韭菜的辦法可行。接著，大家讓芹菜執(zhí)筆，寫(xiě)了一封信。透過(guò)窗子，我看見(jiàn)信的結(jié)尾是這樣寫(xiě)的：親愛(ài)的.小朋友，請(qǐng)記住我們的勸告，為了你們的健康，少吃肉，多吃點(diǎn)蔬菜吧！

　　廚房議論結(jié)束了。第二天，我便讓媽媽幫忙把蔬菜端上桌來(lái)。不知為什么，我這次吃得特別香，特別多。

　　親愛(ài)的上朋友，你收到這樣的信了嗎？

蔬菜小學(xué)作文篇3

　　中午，我迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。忽然，從廚房里傳來(lái)一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲。頓時(shí)，我的瞌睡蟲(chóng)被趕跑了，我一骨碌滑下凳子，躡手躡腳地趴在窗口向里張望。

　　原來(lái)，是廚房的蔬菜在哀訴呢！

　　只聽(tīng)蘿卜說(shuō)：“現(xiàn)在的小朋友，連看都不看我一眼。其實(shí)，不論做菜燒湯，還是熱炒涼拌，我都有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。小朋友們不了解我，我真的.很傷心。

　　這時(shí)，只聽(tīng)盤(pán)子剩下的幾塊雞骨頭開(kāi)始插嘴了：”現(xiàn)在的人最喜歡我們了，你們看，那么大的一只雞，一頓飯的功夫，就只剩下我們幾塊雞骨頭了！“說(shuō)完，還洋洋得意地笑起來(lái)。

　　接著，老沉持重、最有主見(jiàn)的韭菜站出來(lái)說(shuō)：”其實(shí)，只要大家了解我們，相信大家還是會(huì)喜歡吃蔬菜的。不如這樣，我們給小朋友寫(xiě)封信吧！”韭菜的話剛說(shuō)完，就得到了所有蔬菜的贊同。透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)信的末尾是這樣的：“親愛(ài)的小朋友，請(qǐng)記住我們的勸告吧，為了你們的健康，少吃點(diǎn)肉，多吃點(diǎn)蔬菜吧！”

　　廚房的議論結(jié)束了。我一直屏息靜氣，不敢打擾，但我心里卻很不平靜。

　　第二天，我把這些蔬菜全請(qǐng)上了桌，而且吃得特別香。

　　小朋友，你們收到這封信了嗎？

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