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關(guān)于圣誕的小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于圣誕的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于圣誕的小學(xué)生作文1
平安夜的晚上，我躺在床上，翻來覆去的睡不著，我在想童話世界里的圣誕老人為它們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但這種好事會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)在我的身上……想著想著我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我迷迷糊糊的看見一個(gè)穿紅色衣服的人在推我，說：“孩子快醒醒!”我慢慢的睜開眼睛一看，哇!圣誕老人，我不敢相信我的`眼睛，便問：“您真的是圣誕老人嗎?您真的可以實(shí)現(xiàn)我的愿望嗎?”
“是的，我能實(shí)現(xiàn)你的愿望!”圣誕老人便說便撫摸著我的頭，“你想要什么禮物?”
“我想要一本萬能字典，里面什么知識(shí)都有�！蔽艺f道。
圣誕老人馬上從紅色的袋子里拿出一個(gè)禮盒，對(duì)我說：“你不能馬上就打開它，必須等到明天早上才能打開，要不禮盒就會(huì)消失!”說完，他立刻念動(dòng)咒語(yǔ)，兩匹駝鹿出現(xiàn)在他的面前。他坐上鹿車，一眨眼就不見了，只聽見他的聲音在回蕩：“孩子，再見，祝你圣誕節(jié)快樂……”我得到禮物了，心里美滋滋的。
突然，我的耳邊想起媽媽熟悉的聲音：“兒子，快起床了�！蔽冶惑@醒了，發(fā)現(xiàn)禮盒不見了，忙問：“媽媽，我的禮盒不見了�！薄斑@孩子起來還說夢(mèng)話�！眿寢尳又f。我聽了這句話，我才恍然大悟，原來是場(chǎng)夢(mèng)啊!
我打開窗戶，外面下起紛紛小雪，看著滿天飛舞的雪花，雪花把我的愿望帶到了另一個(gè)角落，也帶來了一個(gè)銀色的圣誕節(jié)。
關(guān)于圣誕的小學(xué)生作文2
“叮！叮！當(dāng)！叮！叮！當(dāng)！鈴聲多嘹亮————”每年一到圣誕節(jié)，我就十分等待圣誕老公公能騎著麋鹿送圣誕節(jié)禮物給我，惋惜這些都是神話，由于國(guó)際上底子沒有圣誕老公公。
圣誕節(jié)時(shí)爸爸都會(huì)買糖塊、餅干、玩具或文具等東西送給我，對(duì)我來說爸爸就是我的圣誕老公公，我就問爸爸，為什么你要送我圣誕禮物呢？爸爸說由于我本年體現(xiàn)的很好、很乖，期望下一年還能持續(xù)堅(jiān)持，聽了爸爸的話我覺得很快樂，由于爸爸對(duì)我的必定，就是給我最大的祝愿。
在我印象中，有一年，圣誕老公公真的到我們家，給我祝愿卡片和圣誕禮物，其時(shí)感覺十分驚奇，這國(guó)際竟然還有圣誕老公公，后來我才知道本來圣誕老公公是爸爸和媽媽精心安排給我的圣誕禮物，這是我有始以來最難忘的.圣誕節(jié)。
聽媽媽說圣誕節(jié)是耶穌誕生的日子，不管住的多遠(yuǎn)的人都會(huì)在那一天趕回家和家人聚會(huì)一同許愿而且吃圣誕大餐，他們會(huì)互送禮物來表達(dá)對(duì)家人的祝愿。別的我會(huì)在 圣誕節(jié)時(shí)寫卡片寄給遠(yuǎn)方的親戚朋友，讓他們?cè)诒涞亩靖杏|到我的祝愿而心中倍感溫暖，所以圣誕節(jié)是一個(gè)十分溫馨及能夠給遠(yuǎn)方親戚朋友祝愿的節(jié)日。
圣誕節(jié)是一個(gè)充滿了歡樂和溫馨的日子，它祝愿人們能快快樂樂及平平安安的過日子，圣誕節(jié)真是一個(gè)讓人們等待的日子啊！
關(guān)于圣誕的小學(xué)生作文3
在這一次圣誕節(jié)來臨之際，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。因此我們可是精心準(zhǔn)備哦！為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我們的秘密，所以我們給各位同學(xué)都做了“禁令”。
隨著時(shí)間的流逝，很快就到了準(zhǔn)備的時(shí)間了。一放學(xué)我們便讓老師回到辦公室，不能來班上。見到老師一走，我們便在教室里忙碌起來，有的去買要用的東西；有的留在教室里布置；有的去“探風(fēng)”。我們?cè)诖吧腺N了蝴蝶結(jié)，還貼了塑料的雪花，這都是我們費(fèi)了好久的力氣才做成的。我們還做了課件，音樂。我們?yōu)榱俗鏊呛芡聿呕丶业呐叮∥覀冊(cè)谀鹃T上的玻璃貼上了白紙。
這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來臨——班會(huì)�？吹狡渌肆w慕的'眼光，我們就會(huì)很自豪。首先我們讓兩個(gè)人去請(qǐng)老師來班上，我們?cè)陂T背后請(qǐng)了6人，有的撒金粉；有的放“魔術(shù)棒”；有的踩氣球。老師慢慢抬起右手，緩緩?fù)崎_門，走了進(jìn)來。就在這一剎那，叫喊聲、驚叫聲和音樂同時(shí)響起。最后老師慢慢從剛才驚嚇中醒來。
慢慢的就到了游戲的環(huán)節(jié)，為了讓老師很快融入這快樂的環(huán)境中，因此老師也參加了這次游戲。但沒想到——楊老師抽到了表演節(jié)目，而曾老師抽到了鋼筆一支，為了讓曾老師也表演節(jié)目，所以我們來了個(gè)偷包換料，把曾老師的換成了表演節(jié)目。但曾老師不承認(rèn)，因此我們都喊起了口號(hào)——曾老師來一個(gè)。沒辦法曾老師看到我們手中拿著飄雪，便搶了過去，最會(huì)他說了一句令人大吃一驚的話：“這就是我表演的節(jié)目‘人工造雪’”。
班會(huì)最后兩位老師說話，我記得清楚的是：“我們最喜歡的驚喜是：你們的成績(jī)。你們的成績(jī)是我們最喜歡的禮物了。”
我在聽了老師的這番話之后，就下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，將來回報(bào)父母和老師。
關(guān)于圣誕的小學(xué)生作文4
圣誕前夕，我獨(dú)自趴在書桌上想：明天送給老師什么禮物呢？買東西？可兜里空空如也；用成績(jī)單？最近又沒有考試呀……唉。哎，我可以調(diào)動(dòng)全班同學(xué)一起送給老師最衷心的口頭祝福呀！對(duì)，就這么干！第二天，我早早地來到了教室，把主意告訴了大家。
大伙一聽，連連稱好。突然，小凡同學(xué)提出了疑問：“如果到時(shí)音不整齊，老師聽不清怎么辦？”“干脆就讓徐夢(mèng)遙數(shù)一、二、三，我們?cè)僖黄鸷�，好吧？”“好！”很快，上課了。我們大家盡量裝得若無其事的樣子，“專心”聽講。陳老師也沒有察覺到任何異樣，專心地講著她的課。哎呀，時(shí)間怎么這么慢呀？平時(shí)45分鐘過得挺快的呀！今天怎么……我瞥了瞥周圍的同學(xué)。
大家都在抓耳撓腮，十分不耐煩。啊，神圣的時(shí)刻終于到了！我大聲的`數(shù)起了數(shù)：“五、四、三……”陳老師一聽，以為我們又犯了數(shù)下課倒計(jì)時(shí)的毛病了，生氣的責(zé)備道：“數(shù)什么數(shù)，還沒下課呢！”我裝做沒聽見，繼續(xù)朗聲數(shù)：“二、一！”“陳老師merry chirstmas！”大家大聲吼道。聽到如此震耳欲聾的祝福，陳老師有點(diǎn)兒沒反應(yīng)過來。
她先怔了一下，然后才明白過來，用有些別扭的英語(yǔ)回答：“thank you！thank you！”“耶，圣誕快樂，圣誕快樂，快樂快樂！”同學(xué)們一下子充滿成就感，在走廊上“翩翩起舞”，還唱著自己即興創(chuàng)作的歌曲。呼，我們最衷心的祝福終于送出了，真快活！