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精選電梯小學(xué)作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的電梯小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電梯小學(xué)作文 篇1
一個很熱的夏天，我們?nèi)ヶ味即缶频暧斡荆瑒傔M電梯不久，電梯突然不動了，爸爸說：“是不是超重了？”剛說完，燈就黑了，我嚇得大哭起來，爸爸按了幾下“緊急呼救”按鈕，但是沒反應(yīng)，這時，一位叔叔趕緊打電話給酒店總臺：“你害得我們上上不得，下下不得，出出不得，進進不得！到底是怎么回事？”話還沒說完，電梯門開了，我們“得救”了，我也長長的松了一口氣。
做勇敢的人我們沒有想到被困電梯這件事會給孩子帶來如此大的.恐懼心理，導(dǎo)致她特別害怕乘電梯，后來發(fā)展到無論去哪里，首先問到的就是“要不要坐電梯？”她寧愿一層一層爬上去，也絕不碰電梯一下。我們真實啼笑皆非！首先要消除她對電梯的恐懼。孩子不懂電梯的工作原理，就耐心地講解給她聽，告訴她電梯其實是最安全的運輸工具。然后，教給她一些保護自己的措施，遇到事情不要自己先慌了神，要冷靜地思考，勇敢地面對，做個勇敢的孩子。假期快結(jié)束了，孩子對于電梯的恐懼也漸漸消除了，雖然還不敢獨自乘坐，但也不再抗拒了。
電梯小學(xué)作文 篇2
去年夏天的一個下午，天空突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。我和爸爸決定去給媽媽送雨傘。剛出門，巨大的狂風(fēng)夾著雨點，把我和爸爸打得無法騎車，甚至走路都困難。這時，媽媽來電話說她晚一會兒走，讓我和爸爸回家，等雨停了再說。
我們回到了樓里，進了電梯。電梯剛剛向上走了一會兒，突然停下不動了，里面所有的燈光全部熄滅，周圍一片漆黑，唯一的光亮就是爸爸的手機屏幕發(fā)出的一點點微光。我心里既著急又害怕，擔(dān)心回不了家了，就死死地拉住了爸爸的手，問爸爸怎么辦。爸爸很鎮(zhèn)靜，對我說：“別擔(dān)心，我們一會兒就能出去，這是臨時停電，會有人來救我們的�！甭犃税职诌@么 說，我還是放心不下，都快哭了。
爸爸按下電梯上的通話按鈕，聯(lián)系電梯工來救我們，電梯工答應(yīng)說馬上過來。爸爸為了讓我安心，讓我玩手機游戲，可是，我一點兒心思也沒有，就那么死死地拉著爸爸的手，一直等著。
又過了好長時間，我突然聽見了媽媽的.聲音，就使勁喊：“媽媽，我們在這里！我們在這里！”這時，電梯微微動了一下，我們又趕緊喊：“電梯動啦！”電梯在我們喊聲中一直上升。電梯工打開了電梯門，我們終于出了電梯，媽媽和電梯工就在那兒等著我們�？吹搅藡寢�，我太高興了，一下子撲到了媽媽的懷里。
通過這次被關(guān)在電梯里的經(jīng)歷，我明白了：遇事要鎮(zhèn)靜，必須像爸爸一樣，想辦法解決問題，光害怕和哭是沒有用的。
電梯小學(xué)作文 篇3
電梯遇險記湖北省武漢市育才小學(xué)三年級7班但鈺我們家住在高樓里，外公、外婆家在20樓，爸爸、媽媽和我的家在16樓。每天上學(xué)、放學(xué)、進進出出都要乘坐電梯，電梯給我們的生活帶來了方便。
可是，電梯有時候也會出現(xiàn)故障。一天晚上，媽媽接我放學(xué)回家，另外還有一位鄰居阿姨和我們一同踏進電梯，按了電鈕，電梯緩緩啟動了，我們在電梯里有說有笑。正在這時，突然電梯“嘎”地一聲停住了，可是電梯門卻始終沒打開，我一看，電梯上顯示才到19樓，我有些不安了：怎么回事？不會是出故障了吧？時間一分一秒地過去了，可電梯依然紋絲不動。我們?nèi)思绷�，扯開嗓子大聲呼救，希望有人聽到來救我們，但我們叫了好長時間，家家戶戶都緊閉著門，沒人聽得見。正當(dāng)我們害怕又不知所措的時候，媽媽拿出了手機給家里人打電話，可手機信號被周圍全是鐵的電梯屏蔽了，怎么也無法與外界聯(lián)系，一線希望又破滅了。一個小時過去了，難道要在電梯里關(guān)一個晚上嗎？如果在電梯里時間呆久了，就會缺氧，我著急地哭了起來。媽媽在一旁不停地安慰我：“別哭了，我們再想辦法�！庇谑牵瑡寢尯桶⒁桃黄鹩米懔饫T，我也上前幫忙，電梯門終于開了一條小縫，可是手一松，又關(guān)上了。這時，阿姨拿出了一個飯盒說：“我們再來一次，用飯盒把門卡住�！边@一次終于成功了，門開了一條縫，一股新鮮空氣撲鼻而來�，F(xiàn)在我們還是不能出電梯，這時，媽媽又拿出手機對準(zhǔn)那條小縫，一遍又一遍地?fù)苤依锏碾娫�，終于電話接通了。當(dāng)外公得知我們被關(guān)在電梯里的.情況后，趕緊去找電梯維修員，不一會兒，我們終于得救了。
走出電梯，我不由松了一口氣。這次經(jīng)歷真令人難忘！它鍛煉了我的意志，還使我懂得了：遇事要鎮(zhèn)定，要動腦筋、想辦法，切不可慌亂。
電梯小學(xué)作文 篇4
以前，“安全”兩字在我的心中幾乎無足輕重，我總認(rèn)為危險的事情離我遠(yuǎn)著呢。但自從那件事后，我改變了這樣的想法。
那是四年級暑假的一天，我和奧數(shù)班的幾個同學(xué)結(jié)束了夏令營之行，準(zhǔn)備啟程回家。由于行李太多，我們就乘電梯下樓，與走樓梯的幾位老師兵分兩路，到樓下會合。
在電梯里，我倚在角落里，為這次沒能獲得一等獎而感到郁悶，旁邊的同學(xué)則有說有笑，似乎對這次夏令營意猶未盡。當(dāng)電梯下到第四層時，突然電梯中所有的燈在一瞬間都滅了，電梯也停止了運行。我先是一驚，隨后馬上反應(yīng)過來：出事了！電梯中的其他人也對這突如其來的變故感到措手不及，有些騷亂。最先冷靜下來的是洪老師，他用命令式的口氣對我們說：“少說話，這里空氣稀��！”的`確，不大的電梯里擠了一個大人與五個孩子，憑著僅有的這點兒空氣，我們能堅持多久呢？黑暗中，兩位同學(xué)打開了帶有小燈的便攜式電風(fēng)扇，借著微弱的光線，我們看清了周圍，心里也稍微鎮(zhèn)定了一些。
時間一分一秒地過去，我的表“滴答滴答”地走著，仿佛是生命的倒計時。洪老師用盡全力把電梯門扒開了一道縫隙。借著微弱的手機熒屏之光，他撥通了一個電話（至今我也弄不清是打給誰的，或許就是這個電話救了我們）。由于電梯門開了一道縫，我們得以聽見外面的聲音，好像有一個人在喊，噢，是王斌老師！他說他們已經(jīng)在想辦法了，很快就會把我們救出去，讓我們鎮(zhèn)定，不要慌！
�。捣昼娺^去了，10分鐘過去了，樓下突然傳了一陣嘈雜的聲響，似乎是電工來了。我們知道有救了！又過了幾分鐘，電梯重新啟動了，燈也亮了，門再次緊緊地合上，電梯又開始下降。不一會兒，我們六個人百感交集地走出了電梯。
經(jīng)過了這次驚險體驗，我開始知道安全的重要性。正是因為一個小小的電路問題，才使我們在電梯中被關(guān)了一刻鐘。希望大家以后多多注意安全，不要再發(fā)生“電梯驚魂”的事件了。
編輯的話
在學(xué)校里，我們一定都學(xué)過安全教育，老師也讓我們寫過“安全在我身邊”一類的作文。想一想，你的此類作文是不是大段的說理和說教，一定不及本文生動和精彩。湯明嘉同學(xué)敘述了自己親歷電梯故障的一件事。事件中對大家的驚慌、恐懼，不同人的反應(yīng)及共同盼望獲救的急切心理描寫，使我們仿佛親臨現(xiàn)場，與作者一同經(jīng)歷了“電梯驚魂”事件，對安全的重要性也有了更深刻，更直觀的認(rèn)識。
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