當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 開(kāi)卷有益小學(xué)作文

開(kāi)卷有益小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-31 13:16:43 小學(xué)作文 我要投稿

開(kāi)卷有益小學(xué)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的開(kāi)卷有益小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文

開(kāi)卷有益小學(xué)作文1

  人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益”。但也有人說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害。”你對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看?

  如果你問(wèn)我,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“開(kāi)卷有益”。如果你是一個(gè)身心健康、思想正直的人,那么你一定不會(huì)去看那些不健康的書(shū)。

  書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分,也是我們的精神食糧。讀書(shū)讓我們收獲更多的知識(shí)。一本漫畫(huà)書(shū)可以讓我們放松心情;一本故事書(shū)可以讓我們的想象力更加豐富;一本歷史書(shū)可以讓我們知道中華歷史有多么悠久;一本作文書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作能力……世界上有那么多知識(shí)淵博的名人,他們成為名人都離不開(kāi)讀書(shū)。

  我們要經(jīng)常讀書(shū),即使你已經(jīng)看過(guò)了的書(shū),可當(dāng)你再去看它們的時(shí)候,你總能從書(shū)里發(fā)現(xiàn)到你以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。有的人為了看書(shū),可以廢寢忘食;有的人把書(shū)還當(dāng)作自己的朋友和親人去看待,因?yàn)闀?shū)使他們懂得了更多的知識(shí)。聽(tīng)說(shuō)孔子非常喜歡看《周易》,把熟牛皮繩子都翻斷了好幾次,這就是著名的'“韋編三絕”的故事。

  有的人作文寫(xiě)得非常好,那也是因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)的結(jié)果。他反反復(fù)復(fù)地看書(shū),有時(shí)候竟然能將一本書(shū)看破。到了寫(xiě)作的時(shí)候,他能運(yùn)用看過(guò)的書(shū)里面的好詞佳句,就好像有一顧神力在幫他。這正應(yīng)證了宋代詩(shī)人的一句話(huà):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”現(xiàn)在,只有讀書(shū),我們才會(huì)懂得更多的知識(shí),將來(lái)我們才會(huì)在社會(huì)上立足,F(xiàn)在的各種產(chǎn)品,都是利用高科技發(fā)明的。而這些科技創(chuàng)造,都離不開(kāi)讀書(shū)。所以,我們多讀書(shū)就會(huì)發(fā)明出更多的東西。

  總之,開(kāi)卷是有益的。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文2

  “書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!遍_(kāi)卷者古來(lái)就有,有“五柳先生”“不求甚解”讀法的;也有朱光潛倡導(dǎo)的“字字推敲,咬文嚼字”讀法的;更有王國(guó)維所謂的三種讀書(shū)境界……但終歸來(lái)看,開(kāi)卷是有益的,因?yàn)殚_(kāi)卷既是知識(shí)之源,又是古人之鑒,更是修養(yǎng)之法。在葉文玲《我的“長(zhǎng)生果”》中,寫(xiě)到書(shū),被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果!這一句更是體現(xiàn)出開(kāi)卷有益。

  古時(shí),匡衡夜晚借光讀書(shū),有了很好的成就;大將呂蒙細(xì)心讀書(shū),也成了一個(gè)有修養(yǎng)的人。最令我念念不忘的故事,要數(shù)溫公警枕了。馬光是宋代著名的文學(xué)家與政治家,他從小就很聰明,被大家譽(yù)為神童。但他從來(lái)都沒(méi)有驕傲過(guò)。為了每天早起讀書(shū),他用圓木做了一個(gè)枕頭,每天晚上用它睡覺(jué),睡熟后只要一轉(zhuǎn)頭就會(huì)滑下來(lái),磕在床板上,人就會(huì)驚醒,爬起來(lái)讀書(shū)。就這樣,司馬光孜孜不倦,夜以繼日,學(xué)業(yè)不斷長(zhǎng)進(jìn),事業(yè)也不斷長(zhǎng)進(jìn)。死后被追封為“溫公”,“溫公警枕”這個(gè)故事是證明開(kāi)卷有益的最好例子。

  古人說(shuō)得好:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!泵孔x一本好書(shū),感覺(jué)自己就像乘上了遠(yuǎn)行的列車(chē),欣賞著窗外迷人的風(fēng)景,心情是那么舒暢。有時(shí),又像是面對(duì)著一位陌生又親切的朋友,聽(tīng)著他波起浪迭的'故事,被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著,心情久久難能平靜。

  這種種例子都表達(dá)的一個(gè)概念:開(kāi)卷有益。開(kāi)卷有益“這個(gè)成語(yǔ)原出自于王辟之的《澠水燕淡錄》,意思說(shuō)讀書(shū)有好處。它歷經(jīng)百年,延續(xù)至今,仍有使用,可見(jiàn)其實(shí)有一定的價(jià)值和意義。我十分贊成”開(kāi)卷有益“。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文3

  開(kāi) 卷 有 益

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”教誨人們要勤于讀書(shū),可見(jiàn)古人早就知道——開(kāi)卷有益。

  高爾基說(shuō):“愛(ài)書(shū)吧!它是知識(shí)的源泉!”在書(shū)的海洋里我們汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),書(shū)可以帶領(lǐng)我們領(lǐng)略小興安嶺的自然之美,領(lǐng)略萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀(guān),領(lǐng)略埃及金字塔的神秘和古老;感受到了浩瀚宇宙的奧秘。

  我就親身感受到開(kāi)卷有益,書(shū)讓我學(xué)到了不少東西,《同步作文》讓我積累了豐富的語(yǔ)言,提高了寫(xiě)作技巧;《福爾摩斯探案集》讓我學(xué)習(xí)他敏銳的思維和驚人的分析力;《淘氣包馬小跳》讓我懂得了快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了天下之大,無(wú)奇不有,從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)說(shuō)也說(shuō)不盡,如果沒(méi)有書(shū),我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)識(shí)文斷字呢?

  鳥(niǎo)欲高飛先展翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。我國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南小時(shí)侯胸有大志,酷愛(ài)讀書(shū),他不但課內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí),課外還自己暗暗下功夫,他讀中學(xué)的時(shí)候,作完課內(nèi)的作業(yè),還要看書(shū),但是他總覺(jué)得看書(shū)的時(shí)間太短了,為了爭(zhēng)取更多的'時(shí)間讀書(shū)特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過(guò)去,他一下子被驚醒過(guò)來(lái),便立刻下床,伏案夜讀,天天如此,從未間斷過(guò)。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī),被譽(yù)為班內(nèi)的“三杰”之一,他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū),后來(lái),終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。從王亞南讀書(shū)的故事可見(jiàn),書(shū)是他的第二個(gè)老師。

  讀好書(shū)當(dāng)然有益,但是如果片面理解“開(kāi)卷有益”,認(rèn)為一切書(shū)都可以讀,不加以選擇那么就完全錯(cuò)誤了。“開(kāi)卷有益”,就是要選擇一些適合自己的書(shū)去閱讀,所以我們讀書(shū)時(shí)應(yīng)該細(xì)心選擇,取其精華,去其糟粕,才能真正做到“開(kāi)卷有益”。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文4

  在考試中、在班會(huì)課上、在知識(shí)競(jìng)賽中,我們都認(rèn)識(shí)到了多讀書(shū)的好處。高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。雖然現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá),但是網(wǎng)絡(luò)也不是萬(wàn)能的,總有替代不了書(shū)籍的地方。多讀書(shū)可以提高我們閱讀和寫(xiě)作的能力,還能讓我們有機(jī)會(huì)在競(jìng)賽中脫穎而出呢!

  記得一次班隊(duì)會(huì)上,我們開(kāi)展了一堂生動(dòng)有趣的班隊(duì)主題會(huì):吸煙危害大!跋銦熇镉心峁哦『鸵谎趸迹瑢(duì)人體有巨大的危害。一支香煙可以殺死一只老鼠……”中隊(duì)長(zhǎng)楊淇繪聲繪色地講著:“下面進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答,請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)好!苯淌依镱D時(shí)沸騰起來(lái),大家都磨拳搽掌,躍躍欲試。“請(qǐng)問(wèn)二手煙是什么?”“我來(lái)說(shuō)!敝灰(jiàn)急性子周星漢第一個(gè)舉起手來(lái)大聲地說(shuō):“二手煙又稱(chēng)被動(dòng)吸煙,就是不抽煙的人吸取其他吸煙者噴吐的煙霧!边@時(shí)候只聽(tīng)見(jiàn)小博士吳悠站起來(lái)自信地說(shuō):“吸二手煙決不能理解為把別人沒(méi)抽完的煙接過(guò)來(lái)再抽,像買(mǎi)二手車(chē)一樣。我們所說(shuō)的吸二手煙是指不吸煙者吸了吸煙者吸煙時(shí)所造成的環(huán)境香煙煙霧。二手煙中包含4000多種物質(zhì),其中包括40多種致癌物質(zhì),如被不吸煙的人吸進(jìn)體內(nèi),會(huì)對(duì)人體健康造成很大的'傷害!睏钿柯(tīng)了吳悠精彩的發(fā)言頻頻點(diǎn)頭,大聲地說(shuō):“吳悠,你說(shuō)得太好了!”我低下了頭,感到很慚愧,我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的,仿佛一個(gè)紅蘋(píng)果。我向吳悠投向了羨慕的目光。心想:“唉,都怪我知識(shí)面太窄,以后我一定要多讀書(shū),向吳悠學(xué)習(xí),豐富我的知識(shí),爭(zhēng)取下一堂班隊(duì)課我也能有這么精彩的發(fā)言!”

  這一節(jié)班會(huì)課不僅讓我了解了吸煙的危害,更讓我感受到了讀書(shū)的好處和重要性。我暗暗下決心:我要多讀書(shū),讀好書(shū),因?yàn)殚_(kāi)卷有益!

開(kāi)卷有益小學(xué)作文5

  自古以來(lái),大家都一致認(rèn)為開(kāi)卷是有益的。但在當(dāng)今社會(huì),開(kāi)卷難道就百分之百有益嗎?

  大家都認(rèn)為書(shū)是個(gè)好東西,其實(shí)不然。好的書(shū)會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),但壞書(shū)卻讓人讀了犯糊涂,去做一些違反法律的事。這可以說(shuō)是“玩書(shū)喪志”,要是這樣,怎么能說(shuō)開(kāi)卷一定有益呢?

  “與有肝膽人共事,從無(wú)字句處讀書(shū)!边@是一句家喻戶(hù)曉的話(huà)。這句話(huà)不也說(shuō)要從生活中獲取知識(shí)嗎?而從生活中獲取的知識(shí)遠(yuǎn)比書(shū)本中的知識(shí)有用的多,那我們?yōu)槭裁床蝗ド钪袑?shí)踐呢?

  有一些書(shū)還會(huì)消磨你的意志。你沉迷在這些書(shū)中,茶飯不思,學(xué)業(yè)不顧,就想要看這些書(shū),難道書(shū)能當(dāng)飯吃嗎?開(kāi)這些卷,還會(huì)給你帶來(lái)個(gè)“萬(wàn)念俱灰”。

  況且,像我們這么大,有些人愛(ài)看書(shū),看書(shū)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),影響了我們的視力。比如我們班的王旋,她小小年紀(jì)就和眼鏡交上了“朋友”,

  這是多么大的損失啊!因?yàn),這可能會(huì)影響她的`一生

  我們?cè)诳磿?shū)的同時(shí),別的活動(dòng)一概不參加,失去了社交性。我們會(huì)變得內(nèi)向,不愿意和別人交談,只愿和書(shū)作朋友。這對(duì)我們是沒(méi)有好處的,反而害了我們。

  有些人看書(shū),今天看《紅字》,明天再看《獵人筆記》,后天再看……這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間,而且也沒(méi)有多大收益。

  從以上幾點(diǎn)看來(lái),開(kāi)卷還是未必有益的。你說(shuō),是嗎?

開(kāi)卷有益小學(xué)作文6

  讀書(shū)有很多好處,高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我也從書(shū)中學(xué)到了很多道理。

  一次,我由于前一天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的太晚了,所以睡過(guò)頭了。一次睡過(guò)頭不要緊,可在接下來(lái)的`幾天里,我生病了,所以又遲到了。我本來(lái)想和孫老師解釋一下,可誰(shuí)知孫老師不分青紅托白就罵了我一頓,我心中十分氣惱,一股無(wú)名怒火沖上我的心頭,在接下來(lái)的幾天,我見(jiàn)到孫老師就怒氣沖沖,總是覺(jué)得孫老師對(duì)我有偏見(jiàn)。晚上,我一直想不通,孫老師為什么要這樣做呢?第二天早上,孫老師上早這篇文章,上完之后我猛然醒悟了。魯迅要整天奔波于藥鋪和當(dāng)鋪之間,買(mǎi)藥給父親治病,還要去三味書(shū)屋學(xué)習(xí),他遲到了,本可以向老師解釋遲到的原因,但他只是默默地走到座位上,對(duì)老師的責(zé)罵沒(méi)有半點(diǎn)怨言,而是在桌上刻了一個(gè)早字,從那以后,魯迅再也沒(méi)有遲到過(guò),而且像蠟梅一樣時(shí)時(shí)早,事事早,奮斗了一生。我覺(jué)得自已的怨言全沒(méi)了,自已毫無(wú)理由的遲到了三天,非但不反省自已,還怪老師布置的作業(yè)太多,原來(lái),孫老師是為我好呀!我沒(méi)有在桌上刻字,但我在心里發(fā)誓:以后一定要早到,從那以后,我再也沒(méi)有遲到。

  早這篇文章,讓我學(xué)到了魯迅的時(shí)時(shí)早,事事早的精神,讓我改掉了做事拖拉的缺點(diǎn)。通過(guò)讀書(shū),能學(xué)到很多知識(shí),更能學(xué)到人生的道理。開(kāi)卷有益,來(lái)吧朋友,讓我們一起讀書(shū)吧!

開(kāi)卷有益小學(xué)作文7

  一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)是20xx年9月24日。日月如梭、光陰似箭。20年過(guò)去了,我已是人人皆知的科學(xué)家了。盡管我在這兒生活得很好,但我還是想回家鄉(xiāng)看看。

  我坐在超速飛機(jī)上,我想著:“我的父母、妹妹怎么樣了?家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化呢?

  一進(jìn)家門(mén),看見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上看電視,媽媽看上去比年輕時(shí)胖了些,頭發(fā)還是烏黑油亮顯得人很精神。爸爸正在書(shū)房看書(shū),頭發(fā)白了許多,鼻子上架了一幅老花眼鏡,引得我直想笑。妹妹從房間里沖出來(lái)一下?lián)ё×宋遥^發(fā)又黑又長(zhǎng),皮膚比我的白多了。妹妹長(zhǎng)高了許多,個(gè)子都和我差不多了。妹妹旁邊站著個(gè)直沖我笑的高個(gè)子男孩,大概就是我的準(zhǔn)妹夫。爸爸從書(shū)房走來(lái)說(shuō):“這二十多年變化可真大,你待會(huì)出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!”

  第一件事就是把家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)個(gè)夠。當(dāng)我走到紅旗大道時(shí)簡(jiǎn)直驚呆了,變化真大呀!路面比之前拓寬了許多。公交車(chē)也不用司機(jī)開(kāi),全是智能公交,軟件設(shè)計(jì)好了路線(xiàn),只管到站上下車(chē),還安裝了應(yīng)急裝備和通訊設(shè)備,若有特殊情況可直接摁下應(yīng)急或與總部聯(lián)系。也不見(jiàn)風(fēng)吹日曬雨點(diǎn)淋的.環(huán)保工人在路面掃地,都是新發(fā)明的機(jī)器人在掃馬路。再抬頭看看天空,天空又藍(lán)又清,有一位科學(xué)家發(fā)明了臭氧層,使天空又變的更清新了。小汽車(chē)在地下負(fù)一層行駛,負(fù)三層有磁懸浮高速列車(chē)可以通往四面八方。還有一位發(fā)明家就是我,發(fā)明了凈水器,使章江、貢江兩條河流變的更加清澈了。

  故鄉(xiāng),你是那么美麗,科技那么發(fā)達(dá)。

  故鄉(xiāng),你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福,我愛(ài)我的故鄉(xiāng)!

開(kāi)卷有益小學(xué)作文8

  首先,我要說(shuō)明,我們正方的觀(guān)點(diǎn)是讀書(shū)是有益處而不是讀書(shū)無(wú)害。

  同學(xué)們,我方觀(guān)點(diǎn)始是“開(kāi)卷有益”。大家都十分熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書(shū)是社會(huì)生活的`反映。讀書(shū)可以徹悟人生的意義,讀書(shū)可以洞曉世事滄桑,讀書(shū)可以廣濟(jì)天下民眾,讀書(shū)可以步入智慧的殿堂。自古以來(lái),人欲成才,士欲濟(jì)世,務(wù)必讀書(shū)。只有飽覽群書(shū),方可成人成才。反方怎能說(shuō)“讀書(shū)未必有益”呢?

  第一,不論是壞書(shū)還是好書(shū),它都是根據(jù)該書(shū)是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說(shuō),壞書(shū)也是有一定益處。

  第二,我國(guó)古代的老子就有一種觀(guān)點(diǎn):事物都有他的兩面性,既然壞書(shū)有害,那幺就一定有它的益處。

  第三,也許你想說(shuō):“假設(shè)有種壞書(shū),內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤(pán)錯(cuò)誤,滿(mǎn)篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字……”直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋。但是你想過(guò)嗎,即使存在這種書(shū),有人能看的懂嗎?會(huì)去看嗎?既然不會(huì)去看,那幺連“開(kāi)卷”這個(gè)前提都沒(méi)了,如何來(lái)談開(kāi)卷是否有益或有害?

  第四,我們語(yǔ)文書(shū)的第一課,是林海音寫(xiě)的,因?yàn)樗蚕矚g讀書(shū),所以才有那幺好的文采。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,書(shū)中有許多字,我們也要靠讀書(shū)認(rèn)識(shí)呀!

  因此,只要是讀書(shū),都是會(huì)有益處的,不論大還是小。所以可以推及“開(kāi)卷有益”是一定成立的。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文9

  再有一次,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)的書(shū),遂頗感興趣地認(rèn)真閱讀一遍。過(guò)了幾天,適逢考試,在試卷上恰好有一道我曾在書(shū)上讀過(guò)的題,于是我就輕輕松松地做完了它。結(jié)果,全班只有三個(gè)人做對(duì)了這道題,我就是其中一個(gè)。這又算是嘗到了“開(kāi)卷”之“益”吧?還有一回,上課時(shí),老師突然問(wèn)我們:“湖北的省會(huì)在哪座城市?”嘿,有的人說(shuō)是黃岡,有的人則說(shuō)是宜昌,亂七八糟的,就是沒(méi)有一個(gè)人“猜”對(duì)。我舉起手,回答說(shuō)是武漢。老師肯定了我的答案后,接著又問(wèn)湖北的簡(jiǎn)稱(chēng)是什么?有的說(shuō)是“魯”,有的說(shuō)是“湖”,牛頭不對(duì)馬嘴的亂說(shuō)一氣。胸有成竹的`我,回答說(shuō)是“鄂”。哈,又對(duì)了!這些都是我從《社會(huì)》書(shū)上“得”來(lái)的。我再一次嘗到了讀書(shū)之妙,開(kāi)卷之益。

  此外,我印象較深的是,一次語(yǔ)文考試時(shí),試卷上作文要求我們寫(xiě)一篇幻想作文。巧的是我頭天晚上正好在本校自編的《作文集》上讀了一篇幻想作文。于是,我借鑒《作文集》上的那篇作文的寫(xiě)作手法和套路,寫(xiě)了一篇題為《世界杯的戰(zhàn)場(chǎng)上》的作文。結(jié)果,老師給了我一個(gè)高分。

  最近,我喜歡上了《少年文藝》、《兒童文學(xué)》等刊物,只要有空,我就如饑似渴地閱讀它們。不知不覺(jué)中,我發(fā)現(xiàn):我的寫(xiě)作能力較之以前有了明顯的提高。這更說(shuō)明“開(kāi)卷有益”此話(huà)不假、千真萬(wàn)確!

  書(shū)是知識(shí)的載體,書(shū)是精神的食糧。開(kāi)卷有益,只要不是對(duì)自己有害的壞書(shū),而是對(duì)自己有益的好書(shū),我們就應(yīng)利用空余時(shí)間多讀多看,廣泛涉獵,從中體驗(yàn)書(shū)籍帶給我們的莫大樂(lè)趣和無(wú)窮收益。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文10

  酷愛(ài)讀書(shū)的著名教育家高爾基曾說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!笔前,書(shū)也是我們進(jìn)步的階梯,也是知識(shí)的海洋。

  記得班上一直熱看著《我的第一本歷史探險(xiǎn)漫畫(huà)書(shū)》,這本書(shū)中的插圖引人入勝,讓我們懂得了許多從未見(jiàn)過(guò)的知識(shí),令我們大開(kāi)眼界,恨不得馬上來(lái)到那個(gè)城市、那個(gè)國(guó)家,去領(lǐng)略那無(wú)限的大好風(fēng)光。

  今年暑假,我有幸來(lái)到了北京。正巧,我剛剛細(xì)細(xì)品讀過(guò)在漫畫(huà)事業(yè)上頗有成就的孫家裕撰寫(xiě)的《北京尋寶記》,讓我對(duì)它記憶尤其深刻,日夜盼望著有朝一日能夠去看看他漫畫(huà)中的北京是怎樣的一番樂(lè)趣。

  于是,來(lái)到了北京,我便成了家庭中的小導(dǎo)游。我?guī)ьI(lǐng)著媽媽和奶奶井然有序地參觀(guān)了許多她們有所耳聞卻不懂得那有著悠久歷史背景的圓明園,頤和園,紫荊城,老北京胡同、四合院,天壇······或是一些從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名勝古跡:明十三陵,前門(mén),雍和宮,恭親王府······甚至連一些老北京的特色小吃都沒(méi)有錯(cuò)過(guò),我?guī)ьI(lǐng)她們?nèi)サ?小吃店都讓人回味無(wú)窮。書(shū)上讀到的知識(shí)還真是派上大用場(chǎng)了哩,它讓我們的旅行變得更加充實(shí),更加圓滿(mǎn)起來(lái)。

  開(kāi)卷有益,并不僅僅局限于對(duì)旅行的益處,它對(duì)于我們的寫(xiě)作、學(xué)習(xí)、交友、與他人相處等都有極大的益處供我們細(xì)細(xì)享用,讓我們?cè)谏钪忻摲f而出,綻放出更多絢麗多彩的火花!

開(kāi)卷有益小學(xué)作文11

  若你問(wèn)我,開(kāi)卷是否有益,我的立場(chǎng)是:開(kāi)卷當(dāng)然有益。

  以前的我總是不愛(ài)看書(shū),一星期最多看兩三個(gè)小時(shí),覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思。作文可當(dāng)我考試時(shí)連最基本的歇后語(yǔ)也填不出來(lái),這才意識(shí)到讀書(shū)的重要性,決定每天都要看書(shū)。沒(méi)想到,一發(fā)不可收拾,我愛(ài)上了讀書(shū),因?yàn)樗o了我無(wú)限的快樂(lè)。

  如今,讀書(shū)是我的一大嗜好,我從中收獲了許多的知識(shí),并且感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

  老師經(jīng)常教育我們說(shuō):“書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者,書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。”老師的話(huà),雖然我不甚理解,但當(dāng)我讀書(shū)時(shí),我的思維會(huì)在書(shū)中神游,我的.情感會(huì)在書(shū)中起落,任何喜怒哀樂(lè)都在書(shū)中體現(xiàn)得淋漓盡致。我想書(shū)的魅力便在于此吧。

  在讀書(shū)的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)碰到一些問(wèn)題,反復(fù)地讀,慢慢地品味,就能解決問(wèn)題。這時(shí),你已經(jīng)在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)。當(dāng)有朝一日,你的這點(diǎn)知識(shí)派上大用場(chǎng),你將會(huì)得到無(wú)盡的快樂(lè)。就像莎士比亞說(shuō)的:生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò),讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)是金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的。它就像一杯茶,需要細(xì)細(xì)品嘗,當(dāng)你喝出苦澀中的一點(diǎn)甜,那甜就是快樂(lè)。總而言之,開(kāi)卷有益,讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,這一點(diǎn)我深有感觸。

  同學(xué)們,讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧!開(kāi)卷必有益!

開(kāi)卷有益小學(xué)作文12

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)上,掬起一杯熱茶,捧起一本清香的書(shū)。只用那明麗的雙眸,接受文字之間的營(yíng)養(yǎng),接受令人眷戀的陽(yáng)光的洗禮,溫暖而舒適。

  他們總會(huì)悄靜無(wú)聲,如滄海中的一蝶,企盼飛出夢(mèng)境。于是,他們靜悄悄的從優(yōu)雅的卷中采出蝶翅的力,一點(diǎn)一點(diǎn),一滴一滴匯集,力量越來(lái)越強(qiáng),接收了卷的益處,他們成長(zhǎng)了一小步。

  他們總把自己的影子映襯于書(shū)里面,烙刻在字行間。他們苦苦尋覓著,總期待著下一地點(diǎn),下一時(shí)間,下一人物,下一事件。嘗品著各種不同人生的滋味,有時(shí)一遍好像不夠。每一次開(kāi)卷都像度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的`春秋,重新經(jīng)歷了一場(chǎng)離分聚合的場(chǎng)景,感悟也有所不同。尋覓的終點(diǎn)便是一個(gè)個(gè)結(jié)局,或悲傷或冷然抑或淡雅,收獲卻如此完美。

  他們習(xí)慣漫步于書(shū)的庭院。就好像一個(gè)小村莊,里面裝滿(mǎn)了關(guān)于你童年的遐想,你幼時(shí)的夢(mèng)幻。穿梭于各個(gè)平面各個(gè)樓層之間。享受著壁灰的淡木香,呼吸著泥土的芳雅香。無(wú)論你遠(yuǎn)行到何方,你需要它來(lái)充實(shí)自己,撫慰自己,得到的將會(huì)是比現(xiàn)實(shí)更活躍的沖勁。

  有時(shí)候某個(gè)片段會(huì)讓人懷念起自己的從前,然后,淚流滿(mǎn)面。一張張可愛(ài)的臉孔,一朵朵明朗的笑聲,一分一秒的年華,一些黎明一個(gè)黑夜,像一幕幕真實(shí)的影像緩慢上映。每一頁(yè)所述的故事都是那么明亮那么溫暖。

  又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,掬起一杯熱茶,享受卷中的美麗。

【開(kāi)卷有益小學(xué)作文】相關(guān)文章:

開(kāi)卷有益小學(xué)作文08-20

開(kāi)卷有益小學(xué)作文15篇02-04

開(kāi)卷有益小學(xué)作文(15篇)01-18

開(kāi)卷有益話(huà)題作文04-18

開(kāi)卷有益話(huà)題作文11-22

開(kāi)卷有益單元作文3篇04-11

小學(xué)小學(xué)作文03-19

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

小學(xué)的時(shí)光小學(xué)作文02-22