謝謝你老師小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的謝謝你老師小學(xué)作文,歡迎大家分享。
謝謝你老師小學(xué)作文1
教師節(jié)就要到了!在這個(gè)屬于老師的節(jié)日中,有許多的老師會(huì)得到學(xué)生的祝福,而也有學(xué)生會(huì)去謝謝老師的教導(dǎo),而我也不例外。
我印象最深刻的一位老師,是一位音樂(lè)老師,雖然才相處了一年,但我深深的知道她對(duì)我們這些學(xué)生有多好,而我們也謹(jǐn)遵老師的原則,所以師生之間相處非常融洽。
在考唱歌或直笛時(shí),如果表現(xiàn)的好老師會(huì)請(qǐng)我們吃東西。在畢業(yè)前夕時(shí),老師也請(qǐng)我們?nèi)喑燥灨。老師?duì)我們的好,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我記在心里,雖然老師現(xiàn)在在教一年級(jí)的新生,但老師唱歌和吹直笛的樣子,我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心里。
老師!在這里我要謝謝你教導(dǎo)我那么多的音樂(lè)知識(shí),讓我在小學(xué)六年級(jí)的'音樂(lè)課,那么的輕松、愉快。那時(shí)我參加外面合唱團(tuán)的表演時(shí),表演結(jié)束后發(fā)現(xiàn)你在現(xiàn)場(chǎng),害我嚇了一大跳,而你還跟我媽聊天,說(shuō)我的好話,老師真的謝謝你,陪伴著我度過(guò)這一年的音樂(lè)課。
這一位女老師,是我最印象深刻的老師,也是最敬愛(ài)的, 而她就是黃老師,在這里我要對(duì)她說(shuō)一聲:“老師!謝謝妳!”
謝謝你老師小學(xué)作文2
四年級(jí)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)侯,我們迎來(lái)了新老師--蔣老師.蔣老師中等身材,和藹可親的面龐,一雙大大的眼睛盛滿了笑意,眼鏡后面透出的目光總是那么炯炯有神,那么和善.她的聲音很好聽(tīng),清脆響亮,每次都把語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣,把批評(píng)教育說(shuō)的真誠(chéng)親切,讓人聽(tīng)了非常舒服.每次看到她,心里都暖融融的.
有一次上課的時(shí)侯,我偷偷和同學(xué)說(shuō)話,蔣老師瞪了我好幾次,我還是不停地做小動(dòng)作.下課的時(shí)侯老師讓我去她辦公室.我嚇壞了,忐忑不安地想:這次肯定要挨打挨罵了.
。①Z思飛,你三年級(jí)的時(shí)侯,不按時(shí)做完作業(yè),上課也經(jīng)常搗亂,但是我看你成績(jī)還不錯(cuò),我相信你會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生,希望你能再接再勵(lì)……"當(dāng)蔣老師親切的說(shuō)完這些話時(shí),我心里懸著的'石頭也終于落了下來(lái),一股暖流涌上心頭:謝謝你對(duì)我的信任和鼓勵(lì),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了以后回報(bào)你.
從那以后我上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家后認(rèn)真做作業(yè),成績(jī)和表現(xiàn)都有了很大的進(jìn)步,同學(xué)們也不再像以前那樣睢不起我了,爸爸媽媽也比以前更愛(ài)我了.后來(lái)老師還讓我擔(dān)任了小組長(zhǎng),我自己心里也美滋滋的,每天都很快樂(lè).這一切都是老師辛勤教育的結(jié)果:謝謝您,老師!
謝謝你老師小學(xué)作文3
每當(dāng)我看到“老師”這個(gè)詞的時(shí)候,就會(huì)想起我的一年級(jí)老師,她的那只白白嫩嫩的手和那張總是帶著微笑的臉,讓我感到無(wú)比溫暖,這位慈愛(ài)的.老師是誰(shuí)呢?她就是王素琴——王老師。
王老師是我們的語(yǔ)文老師,也是寫(xiě)字老師,她總是喜歡穿淡色的服裝。
有一件事,讓我永遠(yuǎn)銘記著。那是在一節(jié)寫(xiě)字課上,王老師要教我們寫(xiě)“小”字,她先在黑板上寫(xiě)出這個(gè)字,然后再一步一步地講給我們聽(tīng)。王老師繪聲繪色地講著,可我卻在津津有味地玩著小玩具。輪到我們寫(xiě)了,其她同學(xué)都認(rèn)真地寫(xiě)著,只有我還在玩,同桌推了我一下,我才意識(shí)到要寫(xiě)字了。我迅速地拿起筆,“沙沙沙”一分鐘沒(méi)到我就寫(xiě)完了。寫(xiě)完我又玩了。王老師看見(jiàn)了,輕輕地向我走來(lái),拍拍我的肩,我驚恐萬(wàn)狀,以為王老師要沒(méi)收我的玩具,之后再大聲地批評(píng)我。可事情并不是我想象的那樣,王老師將我的小玩具塞到我小巧玲瓏的盒子里,然后沖我笑笑,我很愧疚。老師撫摸著我的頭,說(shuō):“你呀,總是這樣,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,你看,這字寫(xiě)成什么了?”我不好意思地低下了頭。
這時(shí)王老師抓著我那黑乎乎的手,邊講邊寫(xiě),她的聲音非常動(dòng)聽(tīng),像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)漢字俱樂(lè)部呢!我開(kāi)始練了,可是每一次都寫(xiě)不好看,老師看見(jiàn)我著急的樣子,就指著字說(shuō):“你寫(xiě)的字挺好看的,就是總是斜著,你要將豎寫(xiě)直!蔽衣(tīng)著王老師的教導(dǎo)開(kāi)始重新練字,一開(kāi)始還是練不好,我一直反思,最后,我?guī)е约旱姆此既?xiě),“成功了!”我開(kāi)心地呼了一口氣起來(lái)。那一節(jié)課,我忽然成長(zhǎng)了,可能成長(zhǎng)只是一瞬間。
謝謝你,王老師。我這輩子都不會(huì)忘記你的教誨。你讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。再次感謝你,我敬愛(ài)的王老師。
謝謝你老師小學(xué)作文4
在四年的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)識(shí)了不少老師。但我印象最深的,還是 那位莊 老師。她教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文,與我們共處了三年。她和我關(guān)系非常好,常常助我渡過(guò)難關(guān)。我記得最牢的.,是一次考試,至今我依然記憶猶新。
一次期末考前,我感到忐忑不安。我當(dāng)時(shí)自言自語(yǔ)、嘟嘟囔囔地說(shuō):“我昨天晚上不到九點(diǎn)便睡了,沒(méi)有好好復(fù)習(xí),今天能考好嗎?”我的心“砰砰砰”地跳著。仿佛懷里揣著一只小兔子。
就在此時(shí),莊老師走了過(guò)來(lái)。她似乎看出了我的心思,就拍拍我的肩膀,說(shuō):“你昨天是不是沒(méi)睡好?看看你,打了多少哈欠!考試,記住一個(gè)十二字秘訣,準(zhǔn)能考好!認(rèn)真審題,仔細(xì)作答,用心檢查!就這十二個(gè)字!記著,十有八九能的一百分!”我聽(tīng)了她的話,一下子精神大振,信心十足、滿懷斗志的走進(jìn)了考場(chǎng)。
考試的時(shí)候,我真正做到了認(rèn)真審題、仔細(xì)作答,任何一道題都不馬虎,都是一絲不茍的。考完以后,我本想趴在桌子上休息一會(huì)兒,但想起了“用心檢查”,就又拿起了試卷,把每一題都好好地看了三四遍?荚嚱Y(jié)束,我將卷子交了上去。
發(fā)卷的時(shí)候,我驚喜地看到,我得了一百分!這可 都是莊 老師的功勞哇!她現(xiàn)在又回一年級(jí)執(zhí)教了,我真想對(duì)她說(shuō)一聲:“謝謝你,老師!”
謝謝你老師小學(xué)作文5
老師謝謝你,你對(duì)我們是那樣的和藹可親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的身心健康,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí),是你讓我們班語(yǔ)文成績(jī)由全鎮(zhèn)第四名上升到第一名。王老師你說(shuō)我們的好老師。
老師假如你是藍(lán)藍(lán)的天空,那我們就是在天空自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒;假如你是一本書(shū),我們就是你最忠實(shí)的.讀者;王老師,你像一根蠟燭燃燒了自己,照亮我們每一個(gè)學(xué)識(shí)生,我在這里要說(shuō)一聲:謝謝你,王老師!
王老師,我不知道這一件事,你還記不記得,我剛到?jīng)樗W(xué),各門(mén)成績(jī)都非常差,第一次語(yǔ)文考試,我只考了86分,你坐在我課桌邊,輕聲細(xì)語(yǔ)地給我講解試題中我做不到的作業(yè),可我還是心不在焉的聽(tīng)著,不是的看外面的同學(xué)們?cè)谕。王老師,你沒(méi)有生我的氣,還耐性的說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲。“聽(tīng)了這句話,我的心被深深的感動(dòng)了。我想:王老師這樣耐心地教我學(xué)習(xí),我竟然心不在焉,真的對(duì)不起你,我決心以后一定要努力學(xué)習(xí),用優(yōu)秀的成績(jī)匯報(bào)老師。在王老師的教育下,我的語(yǔ)文成績(jī)愈來(lái)愈好,期末考試,我的語(yǔ)文竟然考了九十六分,這可喜的成績(jī)應(yīng)該歸功于我們的王老師。
王老師謝謝你,是你激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣,語(yǔ)文成績(jī)才不斷的提高,王老師謝謝你!
謝謝你老師小學(xué)作文6
記得上個(gè)學(xué)期末,我的成績(jī)一直都不是那么理想,然而考試卻如火箭一般飛快地流過(guò),眼看就要考試了,我此時(shí)便陷入了苦戰(zhàn)。
每天一放學(xué)回家,本應(yīng)該十分興高采烈的,可我面對(duì)的卻是一大堆煩人的練習(xí),這些練習(xí)如同泰山一般向我壓來(lái),使我喘息不止?蛇@也沒(méi)辦法,這些練習(xí)就是我成績(jī)優(yōu)秀的保證。
由于練習(xí)實(shí)在是太多了,導(dǎo)致我上課沒(méi)精神,經(jīng)常打瞌睡。有一次,我上課時(shí)垂頭喪氣的樣子被劉老師看見(jiàn)了。劉老師狠狠地批評(píng)了我。下課了,劉老師卻和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“發(fā)生什么事了?為什么你會(huì)那么沒(méi)精神呢?“我……我要做的練習(xí)實(shí)在是太多了!蔽覠o(wú)精打采地回答道。這時(shí),老師卻皺起眉頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“什么,小鵬,你不可以整天都不停地做練習(xí)啊,這樣會(huì)加重你的負(fù)擔(dān)。你練習(xí)要有針對(duì)性地做。做完練習(xí)后,要看輕輕松松地看30分鐘書(shū),動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)自己還不會(huì)的詞語(yǔ)與句子,就可以了!
我相信了劉老師的話,一五一十地照著老師的話去做。
一眨眼,考試就來(lái)了,一個(gè)我懷著不大可能的心態(tài)進(jìn)入了考試,雖然我不太肯定我能拿第一,但我可是信心十足的.。
終于,考試考完了,一個(gè)振奮人心的分?jǐn)?shù)在我耳中傳過(guò)——304。5,全級(jí)第一名。我十分高興,可也沒(méi)忘記老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。
!劉老師!你的話如一面帆,帶著我一直乘風(fēng)破浪地沖向前方。!劉老師,我真想親口對(duì)你說(shuō):“劉老師,謝謝你,謝謝你這辛勤的園丁哺育著我這朵柔弱的花朵。
謝謝你老師小學(xué)作文7
教師,是這個(gè)世界上最無(wú)私、最偉大的職業(yè)。他們不辭辛勞地教導(dǎo)著我們,為我們付出,在學(xué)校這個(gè)大家庭中,他們就是我們的父母。
那時(shí),我還小、不懂事,天天就想著玩,精力并沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)中,成績(jī)也上下浮動(dòng),沒(méi)個(gè)穩(wěn)定。是您,我的老師,您讓我開(kāi)始轉(zhuǎn)變,讓我懂得了學(xué)習(xí)的美好,品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
那一天,是期中考,臨近考試前,我把大部分的時(shí)間用在玩上了,玩的樂(lè)趣和愉悅充斥在我心間。那是我感覺(jué)玩耍是一件無(wú)比快樂(lè)的事情,在玩的過(guò)程中享受到的樂(lè)趣真是無(wú)可比擬。結(jié)果,考試成績(jī)卻讓我原本愉悅的心涼了下來(lái),七十多分,雖不是班上的下游,但仍讓我感到羞愧。這么差的成績(jī)?cè)趺茨軐?xiě)在我的卷子上呢?可是,還沒(méi)等我多想什么,老師就點(diǎn)名批評(píng)了我,讓我恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去。下課后,老師找我談話,她讓我每天看一篇文章,還叫我每天都得寫(xiě)一篇心得,說(shuō)我這么聰明,肯定能以不同的'視角去看,寫(xiě)出不同的東西。
在自尊心的驅(qū)使下,我心痛地放棄了玩樂(lè)的時(shí)間,捧著一本書(shū),仔細(xì)鉆研,以不同的思路去看、去想,不找到獨(dú)特的地方不罷休。我也不比任何人差,不輸給任何人,更何況做別人完成不了的事,成功后多么有成就感。于是,時(shí)間一長(zhǎng),我也懂得了以不同的角度去看待每一件事情、每一個(gè)問(wèn)題,久而久之,成績(jī)也有所提高。在日積月累中,我的文筆逐漸提高,受到的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多,這讓我感到滿足和快樂(lè),。我不在只顧著玩耍了,在潛移默化中,愛(ài)上了看書(shū),書(shū)中優(yōu)美的詞句,人物的一舉一動(dòng),無(wú)一不牽動(dòng)著我的心,讓我著迷。付出了總是會(huì)有收獲的,我的付出也有了回報(bào),在期末考中我獲得了一個(gè)好名次。
老師,謝謝你。感謝您對(duì)我足夠的了解并愿意幫助我改掉壞習(xí)慣,沒(méi)有讓我一直虛度光陰,還讓我了收獲快樂(lè)、滿足和不錯(cuò)的成績(jī),是您幫助我展開(kāi)了一個(gè)新的未來(lái)。謝謝您,我的老師!
謝謝你老師小學(xué)作文8
“小學(xué) om” 謝謝你,老師
燦爛的星空,皎潔的明月。絲絲的細(xì)雨揮不去我對(duì)老師您的贊美與欽佩。
。±蠋,多么神圣的使命,多么動(dòng)聽(tīng)的名字!似乎有了老師,草才綠,天才藍(lán),世界才美麗,星星才璀璨。
老師,您教會(huì)了我們?cè)S多,寶貴的.知識(shí),高尚的品德。一個(gè)國(guó)家的興旺與發(fā)達(dá),在于世世代代永不凋謝的花朵:祖國(guó)的未來(lái),兒童。而美麗的花朵,不經(jīng)過(guò)辛勤的園丁靈巧的雙手,豈不成了野草?
無(wú)論是貧,還是富,是貴,還是賤,只要經(jīng)過(guò)老師精心的培育,相信就會(huì)成為國(guó)家的棟梁。老師,是人間中最令人自豪的職業(yè)。
老師,不僅教育我們,而且自身也都潔白無(wú)瑕。古往今來(lái),多少動(dòng)人的事例從老師您們身上發(fā)生。汶川大地震,老師,用您們堅(jiān)硬的臂膀保護(hù)了多少生靈,天旋地轉(zhuǎn),天塌地陷,震不破的是唯一:愛(ài)!父母對(duì)我們的愛(ài)是永恒的,老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)也是永恒的!雖然有許多老師捐出了寶貴的生命來(lái)挽救學(xué)生,但是我相信,他們?cè)谑篱g消逝的只是肉體,靈魂永遠(yuǎn)存在我們心里。
謝謝你!老師! “小學(xué) om”
謝謝你老師小學(xué)作文9
俗話說(shuō):“子不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之過(guò)!痹谖覀円簧(dāng)中,老師是我們?nèi)松膶?dǎo)師,為了我們他們付出了許多許多。
五年來(lái),他們不辭辛苦地教育和教導(dǎo)我們。記得在三年級(jí)的時(shí)候,一次,老師布置的作文我并沒(méi)有合格,心急如焚地坐在座位上,絞盡腦汁地想著。一分鐘,五分鐘,十分鐘。我焦急地坐在那兒,只恨自己腦袋里一點(diǎn)兒思緒也沒(méi)有。這時(shí),坐在講臺(tái)上的何老師,似乎看出了我的心思,于是她開(kāi)口說(shuō):“寫(xiě)作文一定不要心焦,越急越是甚么東西也出不來(lái)。”我聽(tīng)了老師的話,并不那么著急了,坐下來(lái)好好的思考起來(lái),呀!有了,我?jiàn)^筆疾書(shū),啊哈!終于大功告成了!我心奮地走上講臺(tái)把作文交給老師,老師微笑著接了過(guò)去,跟我點(diǎn)評(píng)了我的作文發(fā)現(xiàn)有幾處不夠好的地方,老師認(rèn)真且又細(xì)心地指導(dǎo)我,教我怎樣修改作文。頓時(shí),我覺(jué)的那篇干巴巴的作文一下子變得水靈了許多,我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師的指導(dǎo)。不經(jīng)意地看見(jiàn)老師那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里,隱藏著一絲白發(fā),這時(shí)我愣住了,心想:老師為了我們每天勞苦地批改作業(yè),有時(shí)我們已經(jīng)放學(xué)了,她明明可以回辦公室里喝口茶,可她還是堅(jiān)持著坐在教室里守著我們。我越想越后悔,越想越慚愧,又想著為什么當(dāng)初老師第一次布置作文時(shí),不能一次過(guò)關(guān)呢?弄得老師如此的辛勞。
老師。∧媲∷苹▓@里的園丁,辛勤的養(yǎng)育我們,哺育我們。您真是一臺(tái)蠟燭,點(diǎn)燃了我們,燃燒了您自己。世界上有多少美好的`詞語(yǔ)可以贊美您的職業(yè)的崇高,有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇歌頌?zāi)穆殬I(yè)的偉大,歌頌?zāi)顷?yáng)光下最光輝的職業(yè),贊美您是人類(lèi)靈魂的工程師。的確,您是偉大的園丁,祖國(guó)的花朵在您手中培育,祖國(guó)的棟梁從您手中輸送。
最后我還是要真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“謝謝您,敬愛(ài)的何老師!”
謝謝你老師小學(xué)作文10
四年級(jí)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)侯,我們迎來(lái)了新老師--蔣老師.蔣老師中等身材,和藹可親的面龐,一雙大大的眼睛盛滿了笑意,眼鏡后面透出的目光總是那么炯炯有神,那么和善.她的聲音很好聽(tīng),清脆響亮,每次都把語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣,把批評(píng)教育說(shuō)的真誠(chéng)親切,讓人聽(tīng)了非常舒服.每次看到她,心里都暖融融的.
有一次上課的時(shí)侯,我偷偷和同學(xué)說(shuō)話,蔣老師瞪了我好幾次,我還是不停地做小動(dòng)作.下課的時(shí)侯老師讓我去她辦公室.我嚇壞了,忐忑不安地想:這次肯定要挨打挨罵了.
。①Z思飛,你三年級(jí)的時(shí)侯,不按時(shí)做完作業(yè),上課也經(jīng)常搗亂,但是我看你成績(jī)還不錯(cuò)網(wǎng) ,我相信你會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的.好學(xué)生,希望你能再接再勵(lì)……"當(dāng)蔣老師親切的說(shuō)完這些話時(shí),我心里懸著的石頭也終于落了下來(lái),一股暖流涌上心頭:謝謝你對(duì)我的信任和鼓勵(lì),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了以后回報(bào)你.
從那以后我上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家后認(rèn)真做作業(yè),成績(jī)和表現(xiàn)都有了很大的進(jìn)步,同學(xué)們也不再像以前那樣睢不起我了,爸爸媽媽也比以前更愛(ài)我了.后來(lái)老師還讓我擔(dān)任了小組長(zhǎng),我自己心里也美滋滋的,每天都很快樂(lè).這一切都是老師辛勤教育的結(jié)果:謝謝您,老師!
謝謝你老師小學(xué)作文11
老師,您用人類(lèi)最崇高的感情-愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……
老師,三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦,潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨勉力塑造國(guó)家棟梁。
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿圓的春色,這滿圓的桃李,都在向您敬禮。
是老師,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈;是老師,傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……
是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一束里沒(méi)有您的笑影!
老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師,是您不惜耗干了自己的`心血才有了我們的成長(zhǎng)。兩年后的今天,又會(huì)是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰?
恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱(chēng)呼:“恩師!”是我們最真誠(chéng)的謝語(yǔ)!
謝謝你老師小學(xué)作文12
“百花園中花似錦,花紅要靠育花人”我們班的語(yǔ)文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們.在這里,我要把這首贊美園丁的詩(shī)句獻(xiàn)給我敬愛(ài)的劉老師.是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、丑.如今,我的作文能夠取得今日這樣的成績(jī),凝聚著您的'多少汗水啊!
記得有一次,您讓我們寫(xiě)我和書(shū)的故事,我回到家想了很久,終于寫(xiě)成了一篇四五、百字的“大作”.作文交上去了,我滿以為可以得個(gè)“優(yōu)”,可作文一發(fā)下來(lái),居然滿是紅字的批語(yǔ),后面寫(xiě)著:請(qǐng)認(rèn)真修改!下課后,老師讓我去辦公室一趟.我到了辦公室門(mén)前,看到老師正在批改作業(yè).于是,我說(shuō)了聲:“報(bào)告.”可老師還沒(méi)有反應(yīng),我只好又說(shuō)了一聲:“報(bào)告.”老師才回過(guò)神來(lái),招收讓我進(jìn)去.我走到了老師的,問(wèn)道:“老師?”“張旭升, 你這篇作文寫(xiě)得不怎么好, 老師嚴(yán)肅的說(shuō),“你不但沒(méi)有把對(duì)書(shū)的感情寫(xiě)出來(lái),而且內(nèi)容也不夠具體.”“老師,那我應(yīng)該怎么改呢?”我問(wèn).老師說(shuō):“你可以把去和找書(shū)的過(guò)程寫(xiě)出來(lái), 還可以借鑒<<竊讀記的方法來(lái)寫(xiě).”“謝謝老師!我一定會(huì)改好的!
第二天,我把修改好的作文交給了老師.當(dāng)我再一次拿到老師批改后的作文時(shí),我高興的跳了起來(lái),本子上用紅筆寫(xiě)著一個(gè)大大的“優(yōu)”,多么可愛(ài)的“優(yōu)”啊!我想:這次多虧了劉老師,這里面蘊(yùn)涵了老師的心血啊!老師不但教會(huì)我寫(xiě)作,更教會(huì)了我如何做人,所以我感到這是實(shí)實(shí)在在的“優(yōu)”.
我從心底里感謝這位好老師:謝謝你,敬愛(ài)的老師!
謝謝你老師小學(xué)作文13
感恩小鳥(niǎo),給我們的生活帶來(lái)歡暢;感恩對(duì)手,使我變得更加堅(jiān)強(qiáng);感恩父母,使自己健康成長(zhǎng)。而我,要感謝我的老師。
我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋熓刮一謴?fù)了自信,變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我們快畢業(yè)了,有一個(gè)畢業(yè)匯報(bào)展示,老師選了二十個(gè)人寫(xiě)毛筆字,也選了我。我很吃驚,因?yàn)槲移匠](méi)動(dòng)過(guò)毛筆,怎么能寫(xiě)好呢?我就對(duì)老師說(shuō):“老師,我以前沒(méi)練過(guò),寫(xiě)不好,我還是不要參加了吧!狈帕藢W(xué)之后,老師把我叫到辦公室,說(shuō):“別灰心,我相信你一定行的。”
老師的鼓勵(lì)使我信心十足,我每天堅(jiān)持不懈地練習(xí),不知已經(jīng)練了多少?gòu)。雖然我每天這樣練,但我覺(jué)得自己的字沒(méi)什么進(jìn)步。
有一次,老師把我們叫到辦公室,讓我們一個(gè)一個(gè)的練。我看前面的同學(xué)寫(xiě)的非常好,心理壓力很大。到我了,我的手不停顫抖,心里沒(méi)底。我寫(xiě)的一點(diǎn)都不好,和平時(shí)沒(méi)什么兩樣。我認(rèn)為自己不會(huì)再進(jìn)步,想讓老師把我去掉。放學(xué)時(shí),老師看我垂頭喪氣,對(duì)我說(shuō):“你怎么了?”“老師,我……我……我寫(xiě)的一點(diǎn)都不好,還是讓我退出吧。”“沒(méi)關(guān)系的',”老師說(shuō),“你弟一次寫(xiě)成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。我來(lái)教你吧,你一定會(huì)進(jìn)步的,不要失去信心!
老師的一番話使我非常感動(dòng),我又充滿了信心,認(rèn)真的跟老師學(xué)。果真不久,我的字體提升很快,我給老師拿了一張我認(rèn)為最好地一張,老師夸我進(jìn)步很大。
感恩老師,無(wú)私的奉獻(xiàn)知識(shí)。我想對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝你。”
謝謝你老師小學(xué)作文14
每一個(gè)人都有自己最感謝的人,我最感謝的人是誰(shuí)呢?是有如我兄弟般的同學(xué)呢?還是無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)心著我的父母呢?難道是有如星星那般的手足呢?這些都不是,我最感謝的.人不是別人,是有如我父母般照顧我的雅齡老師。
在我難過(guò)時(shí),您會(huì)安慰我,讓我重新站起來(lái);當(dāng)我快樂(lè)時(shí),您會(huì)使我更快樂(lè),快樂(lè)到可以飛上天;在我生氣和難過(guò)時(shí),您會(huì)用神奇的魔法,讓我的痛苦向水一樣被蒸發(fā),消失得無(wú)影無(wú)蹤;當(dāng)我不知如何是好時(shí),您會(huì)用您充滿知識(shí)的頭腦,指引我人生的方向,使我走向正確的道路上,不會(huì)迷路。老師,謝謝您!
最近,我的石膏剛拆掉,看到原來(lái)強(qiáng)壯可愛(ài)的腳,竟然有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變,變得向竹竿一樣的瘦小?吹綍r(shí),我的心碎掉了。我無(wú)法接受如此痛苦的事實(shí),這時(shí)雅齡老師彷彿正義的天使般的出現(xiàn)了,她說(shuō):“人生不如意十之八九,現(xiàn)在腳雖然受傷了,但是現(xiàn)在要像還沒(méi)破蛹而出的蝴蝶一樣,靜靜的等待,等待希望的到來(lái),時(shí)候到了,就可以邁向?qū)儆谧约旱牡缆!蔽覞u漸的找回信心,開(kāi)始有了新的想法。老師,謝謝您!
雖然我們才相處幾個(gè)月,但彼此都有了感情。我常常在想,如果我沒(méi)遇到您我該怎么辦?但是我很幸運(yùn),能遇到您這么好的老師。老師謝謝您!有您真好!
謝謝你老師小學(xué)作文15
老師, 就像園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師,就像蠟燭,默默燃燒自己卻不求回報(bào);老師,就像流水,澆灌我們幼小的心田.......
還記得那是二年級(jí)的一個(gè)下午,老師將作業(yè)本發(fā)下來(lái)讓我們改正。看著周?chē)瑢W(xué)興奮地說(shuō)著自己的成績(jī),我也滿懷希望地打開(kāi)作業(yè)本。誰(shuí)知,映入眼簾的并不是優(yōu)秀的成績(jī),而是一行醒目的大字:“字寫(xiě)好點(diǎn),行嗎?”我立馬灰心了,心中微微有點(diǎn)酸。下課后,老師把我留了下來(lái)。我本以為她會(huì)狠狠的罵我一頓,可老師沒(méi)那樣做,反而微笑著向我走來(lái),翻開(kāi)我的寫(xiě)字本。老師先用鉛筆嫻熟的寫(xiě)了幾個(gè)大字,讓我模仿著寫(xiě)。我笨拙地舉著筆,在紙上慢慢劃動(dòng),還時(shí)不時(shí)看看老師寫(xiě)得字,生怕哪兒寫(xiě)不好了。在我一筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)下,一個(gè)字就順利完成了。可這字一個(gè)筆畫(huà)長(zhǎng)一個(gè)筆畫(huà)短的參差不齊,不是一般的丑。我抬頭無(wú)助地望望老師,她還是微笑地看著我,對(duì)我說(shuō):“你看這字,橫先重再輕,最后再重;豎呢,一直筆直下來(lái);撇......”老師仔細(xì)地講著,我認(rèn)真聽(tīng)著。我又重新拿起筆,照著老師那樣說(shuō)得寫(xiě),每一個(gè)小細(xì)節(jié)都十分注意。但字還是歪歪扭扭的.。我沮喪極了,老師見(jiàn)我如此失落,便和藹可親地說(shuō):“沒(méi)事,加油!比前一個(gè)字好多了,繼續(xù)."說(shuō)罷,她扶著我的手開(kāi)始寫(xiě)。我越寫(xiě)越有靈感,手好像被施了魔法一般,找到了感覺(jué)。我自己嘗試著寫(xiě)了幾個(gè),一個(gè)字比一個(gè)好。不一會(huì)兒,一個(gè)端端正正的字便出現(xiàn)了。我高興極了,老師也松了口氣。
那次難忘的啟蒙使我終身受益,F(xiàn)在的我,不僅能寫(xiě)好鋼筆字,還可以嫻熟地寫(xiě)毛筆字,這全功歸于老師!
小學(xué)生涯即將結(jié)束,我們也將分離。老師感謝您的教誨,感謝您的循循善誘。我由衷地對(duì)您說(shuō)
“老師,謝謝您!”
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