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快樂(lè)無(wú)處不在小學(xué)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)無(wú)處不在小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)無(wú)處不在小學(xué)作文1
生活中，快樂(lè)無(wú)處不在。坐在明亮的教室里大聲朗讀，是一種快樂(lè)；靠在沙發(fā)上悠閑得看電視，是一種快樂(lè)；躺在媽媽懷抱里靜靜地聽(tīng)故事，是一種快樂(lè)；當(dāng)然，和爸爸媽媽一塊出去旅游，也是一種快樂(lè)！
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸媽媽放假，就帶我去北京玩，計(jì)劃去北京動(dòng)物園和海洋館。我興奮的五點(diǎn)多就起床了！坐了兩個(gè)多小時(shí)的車子，我們先來(lái)到海洋館，北京海洋館造型非常壯觀，猶如一只藍(lán)色的大海螺，躺在綠樹(shù)環(huán)抱的沙灘上。
走進(jìn)海洋館，我看到了小巧的茶葉魚、美麗的珊瑚、神奇的無(wú)磷煙管魚、可愛(ài)的.小丑魚、兇猛的大鯊魚和憨厚的大海龜?shù)鹊�，我感覺(jué)被帶入了美麗的夢(mèng)幻海洋世界，仿佛掀開(kāi)了大海神秘的面紗。巨大的海洋劇院是最受游客喜愛(ài)的地方。
碧波蕩漾的動(dòng)物表演池好像一顆藍(lán)寶石，那里展示了精彩絕倫的海獅和海豚表演，我們欣賞到了海豚火箭飛人、海豚救人和海豚頂球等表演，可愛(ài)的海獅還給小朋友們跳起了歡快的舞蹈。從海洋館出來(lái)，我們游覽了動(dòng)物園，見(jiàn)到了我最想看到的犀牛和大熊貓！還喂了餅干給湖水中的水鴨和小魚！
在游覽中我既得到陶醉，又受到教育，提高了我“關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)地球”的意識(shí)。快樂(lè)的五一節(jié)，我們?cè)谑锥级冗^(guò)！
快樂(lè)無(wú)處不在小學(xué)作文2
世界上的生活像七色彩虹一樣，有各種各樣的'顏色。我在生活中也悟出這個(gè)道理。
記得那是一次重陽(yáng)節(jié)，媽媽和爸爸帶著我去登山。剛剛才爬到半山腰，就看到了一件有趣的事：一只美麗的螢火蟲，在一位姐姐旁邊繞來(lái)繞去，姐姐開(kāi)心極了，把手放在螢火蟲上，螢火蟲嚇了一大跳，馬上“轉(zhuǎn)移目標(biāo)”，跑到我頭上來(lái)了，我立刻追著它，它也立刻飛在前面，等著我，我不走，它就不走；我一走，它就往前飛。我想了一個(gè)辦法，來(lái)整這只螢火蟲。我就坐在椅子不走，等了兩分鐘，它發(fā)現(xiàn)了異樣，立刻飛過(guò)來(lái)，在我的頭頂上飛來(lái)飛去，好像在為我擔(dān)心，我心想：哼，小東西，算你還有良心！
我立刻站起來(lái)，向前走去，小東西還在后面，我把手伸出來(lái)，它立刻趴在上面，好像很累，我立刻把它放在葉子上，它立刻飛了起來(lái)，我生氣的直跺腳，不理它了。它也飛走了。
不一會(huì)兒，我就爬到了了山頂，發(fā)現(xiàn)下面是多么美麗呀！我現(xiàn)在也悟出了這道理。你呢？
快樂(lè)無(wú)處不在小學(xué)作文3
快樂(lè)，一個(gè)人們已經(jīng)十分熟悉的詞。一說(shuō)起快樂(lè)，人們總會(huì)想起甜美的笑臉，舒爽的感覺(jué)，喜悅的心情，大大的滿足感，大概，這就是對(duì)于快樂(lè)，對(duì)于快樂(lè)的事情，對(duì)于快樂(lè)的時(shí)光的最好解釋吧！
快樂(lè)，無(wú)處不在。有一篇叫做《快樂(lè)魚》的文章，它所娓娓道來(lái)的故事，就說(shuō)明了這句話。
一個(gè)人不會(huì)游泳，但他每年都去游泳池玩水；一個(gè)人只會(huì)兩種玩水的方法，但這仍然讓他快樂(lè)了幾十年；一個(gè)人想學(xué)游泳，但一觸到水，便把這事忘得一干二凈了。這，就是快樂(lè)的力量。
每個(gè)人都有快樂(lè)的時(shí)候，我也不例外。就像《快樂(lè)魚》所說(shuō)明的'快樂(lè)無(wú)處不在，但需要自己親身、細(xì)心地去體驗(yàn)說(shuō)的一樣，我也很快樂(lè)，這都是我自己體驗(yàn)出來(lái)的。
我學(xué)過(guò)電子琴。一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候就是覺(jué)得好玩，可時(shí)間一長(zhǎng)，就變得枯燥，不愿意學(xué)了。但是《快樂(lè)魚》告訴了我：也許是你彈得不夠好，因?yàn)樗泻寐?tīng)的音樂(lè)都是給人以快樂(lè)與享受的。于是，我開(kāi)始努力把琴?gòu)椇茫瑥拇艘院�，音�?lè)開(kāi)始給我快樂(lè)與享受，我陶醉在自己彈奏的樂(lè)曲里，《春節(jié)序曲》、《鬧元宵》帶給我紅紅火火的喜悅，《鋼琴曲》帶給我柔美的感受，《巴黎的鴨子》帶給我異國(guó)風(fēng)情，《新疆游記》帶給我少數(shù)民族的生活氣息
我發(fā)現(xiàn)《快樂(lè)魚》告訴我的真正含義：相信自己，只要努力，音樂(lè)就會(huì)給你快樂(lè)，而這種快樂(lè)是你體驗(yàn)出來(lái)的。
快樂(lè)無(wú)處不在小學(xué)作文4
今天晚上，我們吃過(guò)晚飯，哥哥去了鳳凰廣場(chǎng)玩去了，我卻沒(méi)有去，自然覺(jué)得很寂寞。
突然，我看見(jiàn)了馬平川和一群小孩子踢足球，馬平川每次都故意把球踢的老高，小孩子都沒(méi)辦法接到球，我越看越覺(jué)得好玩，情不自禁的跑下樓加入了他們的行列。我同情弱者，就參加了小孩的一幫，玩了不長(zhǎng)時(shí)間，我們就跑的滿頭大汗，上氣不接下氣了。
我們正玩得起勁，我看見(jiàn)了好朋友王卓浩和他哥哥，我們又一起玩起來(lái)。王卓浩把球扔起來(lái)一踢，鞋子飛了，球也踢到了別人家的院子里，我們都哈哈大笑，特別是王卓浩的哥哥說(shuō)的更好玩。別人把球給扔出來(lái)，分明是警告我們不要再在這里玩了。
這時(shí)一個(gè)球飛過(guò)來(lái)，“嗖！”的一聲從我的頭頂上飛過(guò)，是馬平川踢過(guò)來(lái)的`，幸虧沒(méi)打著我，我深深的吸了一口涼氣，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“好險(xiǎn)哪！”
我們停止了踢球，接著玩上了摔跤，我和馬平川擺上了姿勢(shì)，王浩卓很著急，也上了手，二對(duì)一。王文健一下子沖殺過(guò)來(lái)，給我壯了膽，可是王卓浩力大無(wú)比，把我們都給撂倒了。
今天晚上玩的很刺激，很有趣，我感到很快樂(lè)！
快樂(lè)無(wú)處不在小學(xué)作文5
快樂(lè)是什么？
記得童年的我住在一個(gè)靜謐而又溫馨的大院子里。每當(dāng)黃昏照在院子里的那棵楓葉樹(shù)上時(shí)，院子里的小朋友都會(huì)出來(lái)在一起嬉戲。夕陽(yáng)的余輝灑在大家身上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，享受被幸�；\罩的感覺(jué)。每到這時(shí)歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)院子。大人們忙著作飯，奔波在廚房與水房之間。飯后，夜涼如水，風(fēng)清如夢(mèng)。仰望著星空，有種飄飄欲仙的感覺(jué)。在這樣的環(huán)境下，我度過(guò)了童年最美好的時(shí)光。――這就是快樂(lè)！
夏日的太陽(yáng)火辣辣的照在我的身上，好象要侵蝕我的'身體，皮膚滲出了一顆顆晶瑩的汗珠。在這種惡劣的環(huán)境下練習(xí)腳踏車真是件辛苦的事情��！媽媽說(shuō)，今天一定要學(xué)會(huì)，要不然連晚飯都省了。所以，我豁出去了。任憑太陽(yáng)灼燒我的皮膚，我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。不出傍晚，我已經(jīng)騎的很熟了。不僅吃上了晚飯，而且還得到了豐厚的嘉獎(jiǎng)！――這就是快樂(lè)！
快樂(lè)無(wú)處不有，無(wú)時(shí)不在。只要我們有一個(gè)良好的心態(tài)，快樂(lè)會(huì)充滿我們每一天。
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