人物小學(xué)作文

實(shí)用的人物小學(xué)作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的人物小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

人物小學(xué)作文 篇1

　　一天，我和哥哥想去小區(qū)的小河邊釣魚。我拿了一個(gè)捕魚網(wǎng)，哥哥拿了一個(gè)釣魚竿和一盒魚餌，我倆各提了一個(gè)小桶出發(fā)了。

　　我們來(lái)到一條小河邊，準(zhǔn)備釣魚。我突發(fā)奇想，對(duì)著哥哥說(shuō)：“哥哥，我們今天來(lái)一次比賽。

　　哥哥看我捕了那么多魚，心急火燎，急得直跺腳，沒(méi)了耐心。他干脆用手去抓魚，可他剛把手伸到水里，小魚們就都被他嚇跑了。我說(shuō)：“哥哥，你把小魚都嚇跑了，你那么沒(méi)耐心，釣不到魚的�！备绺鐓s不服輸?shù)恼f(shuō)：“這次就算你贏，下次釣魚我肯定會(huì)贏的`！”我換了個(gè)話題，說(shuō)：“我看還是把這些小魚放回去。他們挺可憐的！”哥哥說(shuō)：“好的，你真是個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵�！闭f(shuō)著，我就把那些小魚放了。

　　這天，我雖然沒(méi)有把撈到的魚帶回家，可當(dāng)我想到我把小魚放回了大自然，心里就覺(jué)得很開(kāi)心。

人物小學(xué)作文 篇2

　　歷史人物，一個(gè)永遠(yuǎn)風(fēng)靡的話題，如廣袤的天空般深邃;我喜歡的歷史人物，一個(gè)永遠(yuǎn)不滅的主題，又好似深空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星那般溫柔。

　　我喜歡王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的.寬闊胸懷，遠(yuǎn)大抱負(fù);我喜歡陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶醉自然，悠然自得[注: 悠然：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。];我喜歡蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的真誠(chéng)祝福，美好祝愿;我還喜歡俞伯牙《高山流水[注: 比喻知己或知音。也比喻樂(lè)曲高妙。]》的磅礴有力，纏綿悱惻[注: 舊時(shí)形容內(nèi)心痛苦難以排解。也指文章感情婉轉(zhuǎn)凄涼。];但我更喜歡李白，喜歡李白的珍情，喜歡李白的浪漫，喜歡李白的樂(lè)觀……

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，輾轉(zhuǎn)的思鄉(xiāng)情溢于言表，望著空中那輪明月，想著這般千古名句，誰(shuí)能不為之動(dòng)容?靜。給明月披上一層柔光，凄清的心境在這柔光的籠罩下，也少了些陰霾，多了些晴朗，誰(shuí)能不為這月光傾心?

　　“安能摧眉折腰[注: 低眉彎腰。形容沒(méi)有骨氣，巴結(jié)奉承。]事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！痹谠庥鍪送静豁槙r(shí)，在那個(gè)朝代，你會(huì)怎么辦?消極，還是墮落，可這樣往往只會(huì)是境遇愈來(lái)愈糟。詩(shī)仙李白毅然選擇了用笑容來(lái)面對(duì)，來(lái)消除痛苦，用他的樂(lè)觀，向世人說(shuō)明“這又何妨，此有何難?”“長(zhǎng)安市上酒家眠”，清風(fēng)伴著他一同行走在大道上，用袖口，拂過(guò)胸口，踏著前方不定的道路，訪過(guò)數(shù)座名山，賞過(guò)數(shù)山風(fēng)景，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!

　　“桃花潭水[注: 比喻友情深厚。]深千尺，不及汪倫送我情”。江邊，彌漫著桃花的清香，江面也時(shí)不時(shí)浮起層層漣漪，水清，水明，使得魚兒也都競(jìng)相跳躍，他站在橋前，汪倫則站在岸邊兩人皆未言語(yǔ)，可誰(shuí)又能磨滅這份情誼呢?那早早的就定格在彼此心中，那個(gè)最顯眼的一塊地方，承載著他們的回憶，有這般摯友，豈不樂(lè)哉?

　　喜歡他的浪漫，喜歡他的樂(lè)觀，喜歡他的珍情，喜歡他的……

　　在我喜歡的歷史人物的深空中，閃耀著一顆最亮的星——叫做詩(shī)仙李白。

人物小學(xué)作文 篇3

　　媽媽的認(rèn)真影響著我，每次上課、做作業(yè)的時(shí)候，我也格外的認(rèn)真！

　　我的媽媽身材嬌小，有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡。我一直認(rèn)為，戴眼鏡的人都是愛(ài)看書的人，都是特別老實(shí)、做事認(rèn)真的人。你們瞧，我媽媽就是這樣的一個(gè)人。媽媽很愛(ài)看書，我受媽媽的`影響很深，也特別喜歡看書；她為人老實(shí)善良，在工作上一絲不茍，因此，很受同事們的歡迎。

　　當(dāng)我剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便開(kāi)始給我講故事，媽媽每天在臨睡前給我講故事的這個(gè)習(xí)慣一直伴隨著我長(zhǎng)大，直到我會(huì)自己看書。隨著我一天天地長(zhǎng)大，讀書量也在不斷增加，到現(xiàn)在，我的作文水平在班里可是數(shù)一數(shù)二的！媽媽常常在我洋洋自得時(shí)，扶扶眼鏡，微笑著，輕輕地捏著我的小臉蛋說(shuō)：“那也有我的功勞！”瞧，這時(shí)的媽媽多不謙虛，這可和戴眼鏡的人的“老實(shí)善良”有些差距啦！不過(guò)我總把它當(dāng)成是媽媽對(duì)我最好的表?yè)P(yáng)。我當(dāng)然知道，我的好成績(jī)與媽媽從小給我養(yǎng)成愛(ài)看書的好習(xí)慣是分不開(kāi)的。

【人物小學(xué)作文】相關(guān)文章：

人物小學(xué)作文02-16

人物的小學(xué)作文03-21

小學(xué)描寫人物作文02-13

小學(xué)人物作文12-11

描寫人物的小學(xué)作文09-17

描寫人物小學(xué)作文04-04

寫人物的小學(xué)作文03-31

小學(xué)描寫人物的作文04-15

【精選】人物小學(xué)作文三篇03-23

人物小學(xué)作文九篇02-02