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如果小學(xué)可以重來(lái)作文

時(shí)間:2022-02-05 23:18:38 小學(xué)作文 我要投稿
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如果小學(xué)可以重來(lái)作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的如果小學(xué)可以重來(lái)作文,歡迎大家分享。

如果小學(xué)可以重來(lái)作文6篇

如果小學(xué)可以重來(lái)作文1

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過(guò)得飛快,我們也在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)著,現(xiàn)在想想以前做的一件件事情,便覺(jué)得有點(diǎn)想笑,又覺(jué)得有點(diǎn)遺憾。

  如果一切可以重來(lái),我想對(duì)一個(gè)人說(shuō):“我們和好吧。”本來(lái),我和她是一對(duì)讓人很是羨慕的閨蜜。但是,卻因?yàn)橐粋(gè)小小的誤會(huì),我們之間敵對(duì)了三年;因?yàn)橐粋(gè)小小的誤會(huì),我們之間的友誼之墻轟然倒塌。斗了這么久,已經(jīng)累了,現(xiàn)在想想,那個(gè)誤會(huì)并不是不能解開(kāi),但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),已經(jīng)晚了。

  如果一切可以重來(lái),我想在小學(xué)時(shí)改掉我粗心大意的毛病。使它不再成為我實(shí)現(xiàn)理想的“攔路虎”。這個(gè)毛病已經(jīng)伴隨我多年了,在我“最恨的毛病”的列表中,它很“榮幸”的成為了第一名。它這幾年來(lái)害得我夠慘的了,如果要說(shuō)它的罪行,恐怕三天三夜也說(shuō)不完啊!

  如果一切可以重來(lái),我想再參加一次小學(xué)組的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。我將會(huì)全心全意地去準(zhǔn)備。因?yàn)槲覅⒓恿藘纱斡⒄Z(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,但最終都以失敗收?qǐng)觥?/p>

  如果一切可以重來(lái),我想在小學(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)學(xué)好,將我的.數(shù)學(xué)成績(jī)提高,使我不再偏科。

  如果一切可以重來(lái),我想……

  往事早已化作輕煙,被微風(fēng)吹散了,當(dāng)然,過(guò)去的每一分,每一秒,也不可能回來(lái)了。時(shí)間不會(huì)眷顧每一個(gè)人,它是無(wú)私的。我們只能珍惜現(xiàn)在的每一分,每一秒。過(guò)去的就讓讓它過(guò)去吧,雖然我也很想彌補(bǔ)以前的遺憾。

如果小學(xué)可以重來(lái)作文2

  一身好看的花衣裳,一對(duì)天使般的翅膀,兩根雷達(dá)似的觸須,一個(gè)面包似的身體。沒(méi)錯(cuò),我就是一只蝴蝶。

  我是一位美麗的公主,生活在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度。那里到處是巨大的鮮花,清香迷人。我住在最大的一朵花里,那里有無(wú)盡的花粉、甘甜的露水,它們是我每天的食物。

  我母親管理著這個(gè)國(guó)家所有的蝴蝶,所有的事都要向我母親匯報(bào)。不久后,我登基坐上王后寶座,整個(gè)國(guó)家將會(huì)變成我的。

  就在我登基的那天,壞事發(fā)生了……

  “安利娜,快去把新王后的禮袍拿來(lái)!”母親總是喜歡使喚下人!澳銈儙讉(gè)去把桌子擺好,今天麗莎的七大叔、八大姨都會(huì)來(lái),快去!”我不喜歡這樣,這些人的`命運(yùn)如此,又能怎么辦呢?“麗莎,快一點(diǎn),你看這裙子,不是很好看嗎?”母親的催促,使我心急。“母親,好了,好了,別再催了!”我已經(jīng)厭倦了這種生活。

  三個(gè)小時(shí)后……

  “新王后登基儀式即將開(kāi)始,請(qǐng)大家安靜!”禮官振振有詞,“下面請(qǐng)王后上臺(tái)說(shuō)幾句話,大家鼓掌!”

  一陣排山倒海的掌聲向母親涌去。

  她伴著掌聲,飛上舞臺(tái),站在話筒前:“歡迎大家來(lái)參加我女兒麗莎的登基儀式,感謝……”

  “感謝什么呀,麗莎都跑丟了,還舉行什么儀式!”八大姨打斷了母親的話。“八大姨,我在這呢!”我飛到八大姨跟前,“你的人都被我打暈了!”七大叔、八大姨很想得到王位,視我為眼中釘,發(fā)生這種事不足為奇。

  “你,你胡說(shuō)什么,什么我的人!”八大姨有點(diǎn)心慌!斑@就是你的人呀,它們把我打暈帶走,關(guān)到一個(gè)小黑屋里,你難道不知道?”哼,八大姨你想要王位,沒(méi)門(mén)!“我,我!卑舜笠贪胩焱虏怀鲆痪湓。這小丫頭,真狡詐。

  “咚!咚!咚!”巨大的腳步聲,把會(huì)場(chǎng)震了個(gè)底朝天!笆且粋(gè)小孩!”不知是誰(shuí)叫了一聲。大家都拼了命地逃,可我傻乎乎地站在那里,動(dòng)彈不得。

  小孩把我抓走,高興地說(shuō):“喲,這只不錯(cuò),就你了!”一路上,他把我的翅膀弄來(lái)弄去,難受死了。最后,“叭”的一下,我的翅膀斷了,他把我扔在地上,踩了一下。

  我難受,我傷心。如果剛才我沒(méi)有呆呆地站在那,該多好,這下,也沒(méi)人和我吵了,七大叔八大姨,你們是不是很開(kāi)心?

  如果,一切可以重來(lái),該多好。我的人生,就從這天,改變了方向!

如果小學(xué)可以重來(lái)作文3

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!笔前。熳郧骞P下的這些植物和動(dòng)物,它們都有再次生長(zhǎng)和一定的生活規(guī)律。但是,我們的小學(xué)生活呢?它就如一張紙,剪下一段之后,就長(zhǎng)不出來(lái)了。而現(xiàn)在,我最大的愿望就是能讓小學(xué)生活重來(lái)一次。

  如果小學(xué)生活可以重來(lái),我一定管理好班級(jí)紀(jì)律,不讓班級(jí)扣分。記得那一次,正好輪到我當(dāng)值日大班長(zhǎng)。早讀的時(shí)候,同學(xué)們都離開(kāi)了座位,我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的雖然看在眼里,卻沒(méi)有去制止。值周老師經(jīng)過(guò)我們班,看見(jiàn)這樣混亂的一幅場(chǎng)景,便扣了一分。

  如果小學(xué)生活可以重來(lái),我一定積極參加班級(jí)的活動(dòng)。大概是在一、二年級(jí)的時(shí)候吧,老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后,老師拿出了五張單子,是關(guān)于寫(xiě)作文的,讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽(tīng)到是關(guān)于寫(xiě)作文的,心里就不想寫(xiě),連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處,不想讓老師叫到我的名字。現(xiàn)在回想起來(lái),當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太傻,竟然用這種愚蠢的方式來(lái)逃避寫(xiě)作業(yè)。

  如果小學(xué)生活可以重來(lái),我一定在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。一次,數(shù)學(xué)老師為了檢測(cè)我們一單元學(xué)習(xí)得怎么樣,便進(jìn)行了一次測(cè)試。測(cè)試完畢后,試卷發(fā)下來(lái),許多我會(huì)做的題目都錯(cuò)了,導(dǎo)致成績(jī)只有六十幾分。

  如果小學(xué)生活可以重來(lái),我一定要提高作業(yè)的效率,認(rèn)真完成作業(yè)。那次,老師布置的同步練習(xí)中我有兩道題不會(huì)錯(cuò),本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考,但我心里是這么想的,卻沒(méi)有去行動(dòng)。第二天,同步發(fā)下來(lái),里面的作業(yè)令我大吃一驚:兩道空白的'題目上打著大大的錯(cuò)號(hào)。這鮮艷的錯(cuò)號(hào),猶如一把刀,深深刺進(jìn)了我的心。當(dāng)我去改作業(yè)時(shí),心一直“砰砰”地跳著,生怕老師會(huì)批評(píng)我一頓。

  光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生活即將從我身邊溜走。如果小學(xué)生活可以重來(lái),這個(gè)愿望是多么得簡(jiǎn)單與渺小。但是,想要實(shí)現(xiàn)它,卻很難。如果有朝一日,我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,我一定會(huì)珍惜小學(xué)生活中的一分一秒。

如果小學(xué)可以重來(lái)作文4

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在一個(gè)月之前,我并不把畢業(yè)當(dāng)作一件大事,直到這幾天,我才后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn),我將要畢業(yè)了,將要離開(kāi)我的母校,離開(kāi)昔日的小伙伴們了。

  此時(shí)我只想,只希望小學(xué)生活可以重來(lái)。

  如果小學(xué)生活可以重來(lái),我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。在以前的日子里,我是個(gè)“不算好的好學(xué)生”,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)椋以趯W(xué)校,是老師眼中的乖孩子,同學(xué)眼中的好榜樣。我上課認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)異。但在爸爸媽媽眼中,我是個(gè)名副其實(shí)的“壞書(shū)蟲(chóng)”。我回家之后的第一件事就是拿出課外書(shū),安安靜靜地讀起來(lái)。剛開(kāi)始,看我這么愛(ài)看書(shū),父母可高興了。到了后來(lái),他們發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了,因?yàn)槲页两跁?shū)中世界,什么奧數(shù)啊,英語(yǔ)啊看都不看。他們?cè)趺凑Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)教,都不能改變我這個(gè)壞習(xí)慣。而我即使把“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”背的滾瓜爛熟,也無(wú)濟(jì)于事。直到六年級(jí),當(dāng)我認(rèn)識(shí)到大家的課外積累時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我看書(shū)已經(jīng)太過(guò)囫圇吞棗,并未仔細(xì)咀嚼書(shū)中的語(yǔ)句,這讓我感到我已太過(guò)空虛。我開(kāi)始去學(xué)會(huì)積累,但積累哪是幾天的事,那是靠一天一天,朝朝暮暮的努力得來(lái)的哪!

  如果小學(xué)生活可以重來(lái),我一定要變得自信、大方。這是上個(gè)星期去參加舞蹈比賽之后,我對(duì)自己的期望。在這之前,我是一個(gè)在生人面前默不作聲的女孩,見(jiàn)過(guò)我的大人都說(shuō)我內(nèi)向,我覺(jué)得這沒(méi)什么不好的。但這次舞蹈比賽過(guò)后,我改變了想法。那次比賽是由老師帶隊(duì)去臺(tái)州,并沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的。在進(jìn)入賽場(chǎng)后,本就緊張的心加速跳動(dòng)起來(lái)?戳藙傞_(kāi)始的幾場(chǎng)比賽后,我聽(tīng)到我的心開(kāi)始“撲通”“撲通”的亂撞。我一直在想:這么小的小朋友都能這么有爆發(fā)力,甚至跳的等級(jí)已經(jīng)超過(guò)了我,我是不是太落后了?但我一邊又在安慰自己:我跳的也不差,要相信自己?蛇@安慰似乎沒(méi)什么效果。在這之后的.幾場(chǎng)比賽,我都沒(méi)有展現(xiàn)出我最好的水平。返程的路上,老師的一番話引起了我的深思她說(shuō):“你們這次比賽不但是比舞步,最重要的是表現(xiàn)力,在其他參賽者面前,你們膽怯了,甚至在比賽時(shí)面無(wú)表情,但她們是永遠(yuǎn)面帶燦爛的微笑的!

  如果小學(xué)生活可以重來(lái),我想改變很多,但又不想改變,因?yàn)橥瓯揪陀邢灿袘n,無(wú)論怎樣的童年都是最美的。

如果小學(xué)可以重來(lái)作文5

  六年時(shí)間真的很快,如白駒過(guò)隙,快畢業(yè)了,才知道分別的不舍,童年如一個(gè)迷,少年是一幅畫(huà),青年是一首詩(shī)。快畢業(yè)了,我們不再是兒童,我盼望我們能再做一次小學(xué)生。在體驗(yàn)?zāi)钦{(diào)皮搗蛋,天真的小屁孩。如今,我們我們體會(huì)了六個(gè)春夏秋冬。

  午休,是學(xué)校最靜謐的時(shí)刻,童學(xué)們甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。小鳥(niǎo)不在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。松樹(shù)四季常青,老師教導(dǎo)"我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)這種精神"。只要經(jīng)過(guò)磨難,才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。要團(tuán)結(jié)一心,來(lái)珍惜往后的'時(shí)間。

  還記得在早讀的時(shí)候,我們都會(huì)放聲朗讀。六年的情誼如久別重逢后一句問(wèn)候:"回來(lái)了"在小學(xué)階段里,只有六年級(jí)才能體會(huì)到這種滋味。畢業(yè)了,不會(huì)再有早讀,不會(huì)再聚在一起放聲朗讀。

  還記得我們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候,我們體驗(yàn)各種娛樂(lè)項(xiàng)目的同時(shí),其實(shí)內(nèi)心所想的:最后一個(gè)六兒童節(jié),最后一次歡笑,時(shí)間請(qǐng)慢一點(diǎn)走。等一等我們。

  還記得我們?cè)诖蠛铣臅r(shí)候,同學(xué)們聚攏起來(lái),要靠我們團(tuán)結(jié),聲音才會(huì)融在一起。但是,我們會(huì)有幾次大合唱呢?

  生活中有苦也有樂(lè),如滔滔江水倒也道不完,我們的樂(lè)如滿天星星,數(shù)也數(shù)不清。六年來(lái)了,我們應(yīng)該好好珍惜往后的日子,因?yàn)樾W(xué)的生活不會(huì)再來(lái)了,但是我還是很盼望它再來(lái)一次。

如果小學(xué)可以重來(lái)作文6

  天依然那么藍(lán),草依然那么綠,陽(yáng)光依然那么燦爛,當(dāng)目光望向那個(gè)垃圾桶時(shí),風(fēng)卻仿佛一下子變得無(wú)比寒冷,像是魔鬼的爪牙一般緊緊揪著我的心。那日的情形仿佛又浮上了我的腦!

  那時(shí)也是春天,風(fēng)比現(xiàn)在還要冷上幾分,天空也不像現(xiàn)在那樣明朗,而是烏云密布,于是弱不禁風(fēng)的我就像花兒失去陽(yáng)光的潤(rùn)澤,蔫了病了。一病我就容易喉嚨發(fā)炎,嚴(yán)重的甚至引發(fā)肺炎。媽媽為了給我調(diào)養(yǎng)身子,天天給我燉木耳湯,可我又偏偏不愛(ài)喝木耳湯,感覺(jué)喝它就味同嚼蠟,后來(lái)因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故,在家來(lái)不及喝,便裝在杯子里帶去學(xué)校喝。

  一開(kāi)始,我還按時(shí)喝完,可到了后來(lái),天氣轉(zhuǎn)熱,而木耳湯也是熱的,實(shí)在是不愿再喝,每次都是在放學(xué)前才不情不愿地喝幾口,以敷衍了事,維持與媽媽之間的和諧。

  直到有一天,那份和諧終被打破了。

  那天,烏云密布,老天爺?shù)男那榉路鹨埠茉惆?我的`心情更是差到極點(diǎn):考試考得一團(tuán)糟,還有一杯木耳湯要喝,老天好像故意和我作對(duì),讓我放學(xué)前忘喝了木耳湯。之后又在我心中種下了一顆邪惡的種子,讓它在我的心田里生根、發(fā)芽……給了我一個(gè)邪惡的果實(shí),果實(shí)里又有一個(gè)邪惡的念頭:把木耳湯倒掉,然后對(duì)媽媽說(shuō)是我喝掉的。

  于是我開(kāi)始行動(dòng)了。我先是躡手躡腳的走近校門(mén)口的垃圾桶,再以迅雷不及掩耳之勢(shì)擰開(kāi)杯蓋,將木耳湯倒入垃圾桶中,再擰回蓋子,放入書(shū)包。這時(shí)媽媽剛好來(lái)到校門(mén)口接我,我馬上跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧,我把木耳湯喝完了,我?tīng)不聽(tīng)話呀?”“聽(tīng)話,聽(tīng)話。”媽媽的嘴角浮起一絲微笑,“寶貝這么聽(tīng)話,媽媽可放心了,也不枉我那么早起來(lái)燉湯了。”媽媽的這一句話讓我心頭一顫,我好后悔對(duì)那么愛(ài)我的媽媽撒了謊,可現(xiàn)在后悔又有什么用呢?那一刻我仿佛有什么把我的心緊緊地揪住了,讓我久久沉浸在傷心之中。

  那一天,我選擇了謊言,選擇了逃避。如果可以重來(lái)一次,我會(huì)選擇去面對(duì),去承認(rèn),不讓自己后悔。

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