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禮小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的禮小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
禮小學(xué)作文1
在我收到的眾多禮物中，我最喜歡的，還要數(shù)媽媽送給我的音樂盒。
記得那是一個(gè)星期六，我和張釧參加黃山百大“電器杯”歌手大賽。在選拔賽中，我們這對(duì)“草原小姐妹”組合，一路過關(guān)斬將，以優(yōu)異的成績(jī)奪得了決賽權(quán)。喜憂參半，在預(yù)賽臨近結(jié)束時(shí)，從組委會(huì)傳來一個(gè)不好的消息：決賽階段必須是個(gè)人獨(dú)唱。這就意味著下個(gè)周六的決賽，我倆必須分開演唱。從浪尖跌落谷底，我倆的心情沮喪極了。媽媽不停地安慰我，并讓我先跟爸爸回家休息，她還有事暫時(shí)不能陪我回去。
回到家，沒等媽媽回來，我就睡下了。
第二天一大早，媽媽捧著一個(gè)禮物盒走進(jìn)我的房間。我見了滿腹猜疑：“難道媽媽要送禮物給我？”果然不出所料，媽媽笑著對(duì)我說：“寶貝，你猜猜看，媽媽給你買了什么樣的禮物？”我聽了，十分激動(dòng)，心想：一盒巧克力？一本書？一個(gè)文具盒？……
媽媽見我半天答不上來，便讓我打開它。呀！原來是一個(gè)制作精美的音樂盒。只見音樂盒上有十二只小盤子，每只小盤子上都有一只可愛的小熊，栩栩如生，真是有趣極啦！開關(guān)在盒子底部，打開開關(guān)，就會(huì)播放一首首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。我捧著它，愛不釋手。
媽媽見我如此高興喜歡，便告訴我是她昨晚特意去挑選的。“哦！原來媽媽借故走開是為我買禮物呀，怪不得那么神秘呢�！敝懒耸虑榈恼嫦啵业男睦镉科鹨还膳�，媽媽是為了鼓勵(lì)我才這樣做的呀！此時(shí)，我的心里不知是啥滋味，有興奮，又夾雜著一絲絲感動(dòng)。我摟住她的脖子，撒嬌道：“真是我的好媽媽！”。媽媽笑了，開心地走出我的房間。
我獨(dú)自一個(gè)人坐在床上，把音樂盒打開，聆聽著美妙的.歌聲，我的心情頓時(shí)舒展了許多。想想昨天的事，我悄悄對(duì)自己說：“不就是一點(diǎn)小小的挫折嗎？沒什么了不起！獨(dú)唱就獨(dú)唱！”卸下了思想的包袱，我輕松地吸了一口氣。“今天的天氣真好！”我一邊自言自語，一邊穿好衣服起床，像什么事情也沒發(fā)生似的走出房間。那個(gè)音樂盒還播放著歌曲，我朝它望望，折回去關(guān)掉開關(guān)，小心翼翼地放進(jìn)柜子里，我要永遠(yuǎn)珍藏著它！
“禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，拂去我們心中的煩惱……”是呀，媽媽的禮物讓我撿回自信，感謝媽媽，感謝媽媽的禮物！
禮小學(xué)作文2
中華民族的文明歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，請(qǐng)看《孔融讓梨》、《司馬光》等古時(shí)候的一些關(guān)于傳統(tǒng)美德方面的故事，可是由于現(xiàn)代社會(huì)的一些不良因素，如打架斗毆、，小罵小吵等事件時(shí)有發(fā)生，成年人臟話連篇，部分小學(xué)生耳聞目染，潛移默化，受到不良影響，導(dǎo)致了在言行方面的不美。我希望，我們小學(xué)生分清是與非、辨明黑與白，力爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守禮的高素質(zhì)小公民。
公共汽車上，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，一位小學(xué)生看見了，連忙從座位上站了起來，并禮貌地向老奶奶說：“老奶奶，您來坐我這里吧！”老奶奶連忙說：“謝謝，孩子！”這時(shí)，車上的乘客向這位有著良好品德的`小學(xué)生投去贊賞的目光。
清晨，同學(xué)們來到學(xué)校，見到老師都能用普通話給老師問好，見到同學(xué)，也能相互問好、行隊(duì)禮。
上面兩個(gè)例子是遵紀(jì)守禮方面的，下面說兩個(gè)不遵紀(jì)守禮方面的例子：有一天，我7：15來到了學(xué)校，由于沒開校門，我就站在校門口的文具店旁，當(dāng)一個(gè)臟兮兮的叫花子到校門口時(shí)，五、六年級(jí)的一些同學(xué)就搬出《貓和老鼠》四川方言版上一些不健康的語言來罵那個(gè)叫花子你可能沒有想到，一句句刻薄的話語竟出自一個(gè)個(gè)本該天真、純潔的小學(xué)生！從這件事我們可以體會(huì)到小學(xué)生根本不顧別人的感受，就只管自己開心。
現(xiàn)在我們?cè)僬f一些校內(nèi)的情況：一個(gè)明媚的上午，同學(xué)們都陸續(xù)走進(jìn)了學(xué)校，并且都按要求佩戴了紅領(lǐng)巾。突然，走進(jìn)了一個(gè)矮小的同學(xué)，由于他沒戴紅領(lǐng)巾，被值周老師抓獲，并告訴他：“同學(xué)，請(qǐng)將紅領(lǐng)巾戴好進(jìn)校。”這個(gè)同學(xué)不但不戴好紅領(lǐng)巾，還不禮貌地吼道：“紅領(lǐng)巾，紅你媽！”老師把他請(qǐng)到了辦公室，對(duì)他進(jìn)行了思想教育，他還和老師強(qiáng)，但最后還是向老師勉強(qiáng)地說了聲“對(duì)不起”。從這個(gè)例子讓我們看到了語言不美的嚴(yán)重現(xiàn)象。
我想告訴各位同學(xué)：一定要有是非觀念，分清哪些東西該學(xué)，哪些東西不該學(xué)。我們是祖國(guó)的花朵，要想將來成為高素質(zhì)的中國(guó)公民，就要從現(xiàn)在開始嚴(yán)格要求自己！我也真誠(chéng)的向各位家長(zhǎng)倡議：你們是孩子最親近的人，你們的一舉一動(dòng)，都直接影響著孩子的成長(zhǎng)。請(qǐng)你們不說臟話，不使用暴力，做好孩子學(xué)習(xí)的榜樣！
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