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夢(mèng)想小學(xué)作文600字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的夢(mèng)想小學(xué)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想小學(xué)作文600字 篇1
我從小就與鋼琴有所觸摸，他成為我文娛的玩具；三年級(jí)又和直笛結(jié)為知己老友，隨同我度過(guò)幼年；現(xiàn)在我正被動(dòng)靜圍住─在管樂(lè)校正擔(dān)任長(zhǎng)笛手，成為樂(lè)團(tuán)的一份子。
當(dāng)我踏入管樂(lè)操練室，我就知道我和管樂(lè)處的來(lái)。是那股震懾感使我留意，招引我到來(lái)；是那段旋律捉住我心，招引我到來(lái)；是那個(gè)動(dòng)靜使我雀躍，招引我到來(lái)。我就選了“我老友的親屬”——長(zhǎng)笛，進(jìn)入了管樂(lè)的異想國(guó)際。
管樂(lè)團(tuán)最重要的事非音樂(lè)競(jìng)賽莫屬了，咱們都知道魔鬼操練的'威力，是它使咱們年年好成績(jī)，也是它掠奪了咱們的休閑時(shí)間。當(dāng)同學(xué)在夸姣的夢(mèng)境國(guó)際時(shí)，咱們卻要早早脫離被窩，開(kāi)端今日的操練；當(dāng)同學(xué)在笑聲中，咱們卻在管樂(lè)平板無(wú)奇的一聲聲長(zhǎng)音操練中。咱們?cè)啻未登泛帽唤處熈R，但沒(méi)有任何一位同學(xué)扔掉咱們，私行脫離戰(zhàn)局。同安在各校管樂(lè)團(tuán)中算很有名的校園，這也成了咱們的壓力，由于歷屆的學(xué)長(zhǎng)姐都留下了優(yōu)秀的紀(jì)錄，但咱們總憂(yōu)慮自己的本質(zhì)好像比不上他們。
通過(guò)接連兩個(gè)月緊鑼密鼓的操練，競(jìng)賽的日子畢竟降臨。到了賽場(chǎng)，各組有備而來(lái)，使我心跳加快，也置疑自己的實(shí)力。咱們都不放過(guò)任何一秒，加把勁操練，咱們也不破例。嚴(yán)重的時(shí)間到了，咱們小心謹(jǐn)慎地走入會(huì)場(chǎng)，盡力表現(xiàn)出每天辛苦操練的效果，臺(tái)下觀眾也屏息以待，不發(fā)出任何動(dòng)靜。比完賽后，咱們都松了一口氣，往后能夠全部康復(fù)正常了。
競(jìng)賽結(jié)果出爐：同安小學(xué)第二名。盡管咱們這一團(tuán)不能更上一層展示，進(jìn)攻全國(guó)賽發(fā)光發(fā)熱，但咱們也從中學(xué)到了許多，現(xiàn)在不論是什么曲子都能夠垂手可得地吹出來(lái)了，真的生長(zhǎng)不少。而我也愈加喜歡管樂(lè)團(tuán)了。
夢(mèng)想小學(xué)作文600字 篇2
隨著國(guó)家的富強(qiáng)，人民的生活條件越來(lái)越好了，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)小汽車(chē)的夢(mèng)想已然成為現(xiàn)實(shí)。這么多的車(chē)子，有小轎車(chē)，有大貨車(chē)；有運(yùn)動(dòng)型的，有休閑型的；有迷你車(chē)，更有房車(chē)……真是應(yīng)有盡有。
汽車(chē)的普及給人們的生活帶來(lái)了便捷和快樂(lè)，但同時(shí)也對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)產(chǎn)生了巨大的威脅。車(chē)禍每天都在發(fā)生，它毀滅了多少人的幸福，又給多少家庭帶來(lái)了無(wú)法愈合的傷痛和難易挽回的災(zāi)難�。《覊�(mèng)想中的汽車(chē)就是一款高智能型的，它能將車(chē)禍遏制在萌芽狀態(tài)。
這種車(chē)具有檢測(cè)酒駕、紅外感應(yīng)、速度限制、百米預(yù)測(cè)、自動(dòng)�？康裙δ堋Ｋ芘袛囫{駛?cè)藛T的心情和健康狀況，駕駛員急躁時(shí)、極度哀傷時(shí)、緊張時(shí)或者有不適合駕駛的身體狀況時(shí)車(chē)子都是無(wú)法啟動(dòng)的；不管是誰(shuí)只要坐到駕駛座上，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)對(duì)他進(jìn)行酒精測(cè)試，一旦發(fā)現(xiàn)他飲酒了，汽車(chē)就無(wú)論如何也啟動(dòng)不了；當(dāng)車(chē)行至紅綠燈時(shí)，車(chē)子會(huì)自動(dòng)減速，如果是紅燈，車(chē)會(huì)自動(dòng)停止，當(dāng)綠燈亮?xí)r，車(chē)才可以前行；在交叉路口，速度會(huì)被控制在20千米每小時(shí)，百米以?xún)?nèi)沒(méi)有人或車(chē)時(shí)，它才能夠提速前行，它能根據(jù)路況的不同，限制不同的行駛速度，百米以?xún)?nèi)如果有人或車(chē)，會(huì)有語(yǔ)音提示，駕駛員可以根據(jù)提示采取相應(yīng)的應(yīng)急措施；當(dāng)遇到車(chē)子有故障時(shí)車(chē)子就會(huì)啟動(dòng)不了，如果在行駛過(guò)程中出現(xiàn)爆胎等危急情況發(fā)生時(shí)，車(chē)子也能自動(dòng)駕駛到安全地帶停下來(lái)……
總之，這款車(chē)子將最大限度的保障車(chē)上駕乘人員的'安全。
希望能有一天中國(guó)的科技工作者們能研發(fā)出這種最安全的汽車(chē)，它能為人的生命提供保障，它能為人的生活帶來(lái)便捷，帶來(lái)幸福，它能使汽車(chē)不再是威脅人生命的最大殺手。
夢(mèng)想小學(xué)作文600字 篇3
多動(dòng)聽(tīng)的話啊，誰(shuí)聽(tīng)了不心動(dòng)呢，誰(shuí)聽(tīng)了不高興，不開(kāi)心呢!沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫馨。我趕緊拿起鍋鏟，給蛋翻了個(gè)身，哇，反面已經(jīng)成黑乎乎一片！"你看，時(shí)間的步伐竟如此形象生動(dòng)地概括了變幻的人的一生。
在我很小的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想：看到花店就想去當(dāng)花店老板；看見(jiàn)蛋糕店就想做蛋糕師；每次生病了，去看醫(yī)生，就想做一名“白衣天使”……但是，隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想，卻在我的心中扎下了根。
假如我當(dāng)了老師，我會(huì)和同學(xué)們一起看書(shū)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們擁有更多的知識(shí)，會(huì)讓同學(xué)們做很多的游戲，開(kāi)發(fā)他們的智力，我會(huì)登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的'孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；會(huì)讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力，才能有所成功。”
當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利�！蔽視�(huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣，把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
夢(mèng)想就如同一雙翅膀，帶著我在寬廣的天空中飛翔，讓我的人生更有意義。
夢(mèng)想小學(xué)作文600字 篇4
九月一日晚上八點(diǎn)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)收看了開(kāi)學(xué)第一課：《乘著夢(mèng)想的翅膀》。開(kāi)學(xué)第一課的主題是：乘著夢(mèng)想的翅膀。他們將開(kāi)學(xué)第一課分為三小節(jié)。第一節(jié)是：有夢(mèng)就有動(dòng)力。首先，撒貝爾請(qǐng)出了王亞萍，請(qǐng)他給我們大家分享自己當(dāng)上宇航員的經(jīng)歷和喜悅，他在楊利偉首飛時(shí)在心里埋下了夢(mèng)想的種子，十年后，靠著自己堅(jiān)持不懈的`努力，自己也沖出大氣層。除此之外，央視還請(qǐng)來(lái)了付麗娟。付麗娟是某校集訓(xùn)隊(duì)的一員，每天都有高強(qiáng)度的訓(xùn)練，但她堅(jiān)持不懈，努力訓(xùn)練。上節(jié)目那一天，央視請(qǐng)出了付麗娟的奶奶，讓付麗娟和家人見(jiàn)見(jiàn)面。
開(kāi)學(xué)第一課的第二小節(jié)是：有夢(mèng)就要堅(jiān)持。大家請(qǐng)來(lái)了失去雙腿的舞蹈老師廖智。廖智老師開(kāi)始講述她如何失去雙腿和孩子，又為什么站起來(lái)。我感受到廖智老師的為難，失去孩子，失去雙腿，一生依靠假肢。廖智用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。然后，廖智、黃綺珊和方俊表演了怒放的生命，讓人不再恐懼。
開(kāi)學(xué)第一課的第三節(jié)是：有夢(mèng)就能出彩。朗朗給大家介紹了自己成為鋼琴家家的經(jīng)歷，講述自己即使是替補(bǔ)也要做一個(gè)優(yōu)秀的替補(bǔ)。于是最終成為了著名的鋼琴家。同時(shí)，還有一位正媽媽鄭亞波，因?yàn)樽约簝鹤又橇Φ拖�，患有自閉癥，開(kāi)始自學(xué)鋼琴并手把手地教孩子，讓孩子能正常與人交流。
夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想，心就有了方向，不再為過(guò)去而掙扎，只會(huì)為未來(lái)的我們而努力奮斗。這個(gè)世界真正能幫助你的人只有你自己，沒(méi)有人能代替你激發(fā)自身的潛能，再好的瓊漿擺在面前，你自己不動(dòng)手取，也不過(guò)是幻影。
讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀起飛吧！
夢(mèng)想小學(xué)作文600字 篇5
他乘著小船在汪洋大海中漂游，我相信，總有一天，他會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)輪回，走到夢(mèng)的盡頭。堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，贏得最真的自我。
你們總說(shuō)，夢(mèng)想只能想想，我以前也這么認(rèn)為。但在認(rèn)識(shí)他之后，這種想法蕩然無(wú)存。從我能聽(tīng)懂人們說(shuō)話，就總能聽(tīng)到大家說(shuō)他是一個(gè)一無(wú)是處，不學(xué)無(wú)術(shù)的壞孩子，也總能聽(tīng)到說(shuō)他在校是個(gè)壞學(xué)生，在家是個(gè)壞兒子，在妹妹面前也不是個(gè)好榜樣。那時(shí)我似懂非懂，只知道大家都很討厭他。
雖然如此，我還 是一如既往地喜歡他，這種喜歡是在我第一次見(jiàn)到他時(shí)萌發(fā)的。我不記得具體過(guò)程了，只記得他說(shuō)，我心中有一個(gè)航海夢(mèng)。
有一天我獨(dú)自一人在小河邊玩耍，我看見(jiàn)他坐在河邊，蕩著他的`雙腳，濺起的一浪一花模糊了他的雙眼。他像是在自言自語(yǔ)，又像是在自我保證，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。那以后，我在上學(xué)路上，放學(xué)途中，經(jīng)常看見(jiàn)他駕駛著他爸爸那艘看上去快要散架的漁船。我看見(jiàn)他的神情，仿佛置身于大海中，他的臉龐迎著海風(fēng)，盡情享受大海的撫一摸。他似乎感覺(jué)到了我的存在，睜開(kāi)了眼，卻皺了眉頭，不知是否因?yàn)槲覕_亂了他的幻境。他說(shuō)：“這個(gè)航海夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”
之后他一直在那個(gè)破漁船上練一習(xí)一航行，直到有一天，破漁船沒(méi)有了擦一拭的痕跡，堆在那兒漸漸腐爛。有人說(shuō)，他是因?yàn)樯钏韧獬龃蚬�，也有人說(shuō)，是他爸爸帶著他去投奔親戚了。可在我一直認(rèn)為他是去追尋他的航海夢(mèng)了。在那之后的幾年，他杳無(wú)音訊，像是人間蒸發(fā)一般。
小漁船仍舊在腐爛，漸漸的竟與泥土融為一體。
我十四歲時(shí)，看見(jiàn)了他，他比以前更加高大魁梧。聽(tīng)別人說(shuō)，雖然他沒(méi)有文憑，但憑著他的努力，終于成了一名航海員。成為一名航海員很難吧，況且他又沒(méi)有文憑，不知道他付出了比常人多幾倍的努力。他揚(yáng)眉吐氣了，他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，他向所有人證明，他很優(yōu)秀。
破漁船在他的手中變成了豪華大船，在汪洋大海中找到了他的歸屬。
他的一切都在訴說(shuō)，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)需要付諸努力。
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