失敗小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的失敗小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
失敗小學(xué)作文1
一件最令我難忘的事是我在一次考試中不幸失敗。那次失敗在我幼小的心靈上刻下了一條深深的痕跡。
那一天很熱，我們正在進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)試，一道填寫(xiě)反義詞的`題擋住了我正要往下寫(xiě)的筆。我在反復(fù)回憶老師講過(guò)的詞，但是，怎么也想不出我要填寫(xiě)的詞。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我不能老停筆想這道題，只好往下做其他的題目。好不容易我把全部題都做了，又回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)再想反義詞，后來(lái)總算填寫(xiě)了幾個(gè)詞。隨后，我還來(lái)不及把試卷檢查一遍，鈴響了。我只好按時(shí)停筆，把試卷交了上去。我們把試卷交上去后，我后面的一位同學(xué)問(wèn)我：“羅春妮，那題縮寫(xiě)你怎么做的？我不知做得對(duì)不對(duì)�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得很奇怪，哪里有縮寫(xiě)？一問(wèn)同學(xué)們，都說(shuō)：“有啊，難道你沒(méi)做嗎？”我聽(tīng)了大吃一驚。我少做了一道題，怎么辦呢？我坐立不安，心想：完了，這下完了，這次肯定考分很少了，叫我怎么面對(duì)父母、老師和同學(xué)啊！
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，老師在報(bào)分?jǐn)?shù)了。他的聲音像一塊塊石頭敲在我的心上。同學(xué)們都考得好，我卻考得不好��！淚水不由自主地在我的眼眶里打起轉(zhuǎn)兒來(lái)。更倒霉的是老師要我們把試卷拿回家給家長(zhǎng)簽字。我?guī)缀鯖](méi)有勇氣往下想了。
回到家里，不敢把試卷給父母看。晚上，我含淚向爸爸媽媽說(shuō)出了我這次測(cè)試的分?jǐn)?shù)。他們看了我的試卷后，并沒(méi)有責(zé)怪我。爸爸指著我沒(méi)做的那道題，問(wèn)我是不是不會(huì)做，為什么一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。我說(shuō)是因?yàn)闀r(shí)間緊，沒(méi)有看到那道題，爸爸和媽媽安慰了我，叫我以后過(guò)細(xì)看題�！斑@次沒(méi)考好，下次努力，就行了�！眿寢尣林夷樕系难蹨I，語(yǔ)重心長(zhǎng)地要求我。“你知道嗎？失敗是成功之母呢！”爸爸也趕著補(bǔ)了一句。我聽(tīng)了爸爸、媽媽的這些話，我心里明亮多了。
失敗小學(xué)作文2
人生，像一場(chǎng)馬拉松比賽，不管中途有多么艱辛與困難，那最終拿到桂冠的成功者都會(huì)不畏艱辛的跑完，可誰(shuí)又曾想過(guò)，他們也摔倒過(guò)，但還是咬著牙站起來(lái)，如此反復(fù)，每一次磨練使他們一步步地走向成功，最終成為了萬(wàn)人敬仰的成功者，我在失敗中得到快樂(lè)作文。
摔倒了，我要怎么辦？我曾在心里不止一遍地問(wèn)自己。當(dāng)然，答案是明了的，站起來(lái)！每個(gè)強(qiáng)者后面都有一段令人心酸的經(jīng)歷，可正是這段經(jīng)歷，像一塊磨刀石，把他們磨制得那么光彩奪目，那么的無(wú)懈可擊。而對(duì)于那些輕生的人，或許他們本身就是一個(gè)磨練不了的失敗者。海明威在《老人與海》里曾說(shuō)過(guò)：“強(qiáng)者可以被打敗的，但絕對(duì)不能被消滅！”是啊，所謂的強(qiáng)者，只可敗，不可滅！
我也曾跌倒過(guò)，老師那恨鐵不成鋼的聲音時(shí)常在我腦海里回蕩，成為了我煩惱的源泉使我夜不能眠，中學(xué)生作文《我在失敗中得到快樂(lè)作文》。坐在教室里，望著窗外那綿綿細(xì)雨，似有意猶未盡之意。一句話在我耳邊飄過(guò)，似雨滴在地上的聲響一般敲擊著我的`心：雨還會(huì)下，人還是得站起來(lái)向前走。是啊，人不能輕言地放棄。我的腦海里又閃現(xiàn)了偉人霍金躺在輪椅上，一只畸形的手正在不停地敲打著鍵盤的情景。既然鼎鼎大名的科學(xué)家都沒(méi)有放棄，而我這個(gè)身體健全的人又怎有資格放棄！我開(kāi)始品嘗失敗這杯茶，的確是苦的，但只是苦了一陣子，不會(huì)苦一輩子。從此，失敗成了激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力，既然拒絕不了失敗，就從失敗中尋找樂(lè)趣。從失敗走向成功的這個(gè)過(guò)程，就像一個(gè)盲人微微顫顫地走著樓梯，總會(huì)跌倒，但總結(jié)了前幾次跌倒的經(jīng)驗(yàn)，腳步會(huì)熟練起來(lái)，最終邁向成功的頂峰。
摔倒了，爬起來(lái)！這句人生真理一直激勵(lì)著我，推進(jìn)我邁向成功的腳步。
失敗小學(xué)作文3
失敗的作用是兩面性的。對(duì)于強(qiáng)者，失敗是有益的。它能讓強(qiáng)者吸取經(jīng)驗(yàn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。越王勾踐在當(dāng)年的會(huì)稽一戰(zhàn)中敗給了吳王夫差，但并沒(méi)有氣餒，他不甘心，決定東山再起。于是，勾踐就與吳王談和，并送了很多美女和金銀財(cái)寶給吳王和他的大臣們，還把妻子給吳王做人質(zhì)，自己為吳王做馬夫。
當(dāng)了多年的馬夫后，勾踐被吳王放回了自己的國(guó)家。勾踐回國(guó)后，勵(lì)精圖治、臥薪嘗膽，發(fā)誓要一雪前恥。他一面向吳王進(jìn)貢，一面招兵買馬，多年后率領(lǐng)精兵數(shù)萬(wàn)一舉滅掉了吳國(guó)。
對(duì)于弱智，失敗無(wú)疑是一次生活地摧殘，讓他沉淪在黑暗的陰影中無(wú)法自拔。當(dāng)年的西楚霸王項(xiàng)羽在垓下之戰(zhàn)受到劉邦地重創(chuàng)，在逃至江東時(shí)認(rèn)為無(wú)臉見(jiàn)老父親，便在江東上自刎了。我們可以想象項(xiàng)羽當(dāng)年要是沒(méi)有自刎，那么歷史上還會(huì)有漢高祖這個(gè)名字嗎？
人生就像一片海，失敗就像海上的礁石。當(dāng)強(qiáng)者遇到失敗，則會(huì)另尋他法，而弱智卻遇難就縮，只能眼巴巴地看著強(qiáng)者游到成功的.彼岸，自己還在原地徘徊。
失敗并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失敗。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗(yàn)，又連接試驗(yàn)了6000多種植物纖維，其中不知道失敗了幾萬(wàn)次，就是因?yàn)閻?ài)迪生敢于面對(duì)失敗的精神，才使得我們能夠過(guò)上如今幸福的生活。
成功需要失敗，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了失敗才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有改善了自己的不足才能成功。
失敗小學(xué)作文4
在星期四，陳老師說(shuō)班里要選兩個(gè)主持人到學(xué)校里參加比賽，想要參加的同學(xué)下課后到江雪娟那里去報(bào)名。下課后，經(jīng)過(guò)我的再三考慮，我還是報(bào)了名。
下午，陳老師讓報(bào)了名的同學(xué)到她那里讀課文，不湊巧，我今天要掃地，當(dāng)我掃完地時(shí)，看同學(xué)們都對(duì)著語(yǔ)文書(shū)讀著，我問(wèn)他們讀哪兒，他們說(shuō)：“《鞏乃斯的馬》第3自然段�！蔽冶汩_(kāi)始練習(xí)起來(lái)，輪到我時(shí)，我興奮而又緊張地走到陳老師面前，讀起來(lái)：“雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點(diǎn)，悲愴蒼勁的嘶鳴……”讀完后，我再次用緊張的心情望著陳老師，“恩，好，去準(zhǔn)備一分鐘自我介紹�！蔽夷翘岬缴ぷ友鄣男囊幌伦託w了位。我立馬走出辦公室去準(zhǔn)備一分鐘自我介紹，這時(shí)，陳老師說(shuō)：“今天晚上回去準(zhǔn)備一分鐘自我介紹，明天在全班同學(xué)面前介紹，然后投票決定，好了，走吧�！�
回到家，我立馬開(kāi)始做準(zhǔn)備，并且練習(xí)了幾遍，為第二天的介紹做好了充分的準(zhǔn)備。
“請(qǐng)江雪娟介紹，請(qǐng)?jiān)?shī)宸做準(zhǔn)備�！鞭D(zhuǎn)眼間，就到了第二天該我的那一刻，當(dāng)江雪娟說(shuō)完，我懷著信心走上講臺(tái)，雖然充滿信心，但緊單地心都要跳出來(lái)了，在面對(duì)無(wú)比緊張的心情下，我還是開(kāi)始了我的自我介紹：“大家好，我是5年級(jí)7班的小布丁2號(hào)：曾詩(shī)宸……”
所有的.同學(xué)講完后，我們開(kāi)始投票，在投我的時(shí)候，目前為止最高的是江雪娟：47票，我能不能超過(guò)她呢？投完票，令我大失所望：。35票，后面的同學(xué)投完后，孫梓祥也超過(guò)了我：49票，因此，江雪娟和孫梓祥被選中了，真羨慕他們。
雖然我這次失敗了，但失敗乃成功之母，我相信，如果我努力了，就一定會(huì)成功的！
失敗小學(xué)作文5
糖是甜的；藥是苦的；橘子是酸的……這些味道，每個(gè)人都嘗過(guò)。不同的味道，總會(huì)有不同的人喜歡。而失敗的滋味，在我們這群嬌生慣養(yǎng)的“小公主”、“小皇帝”當(dāng)中，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人愿意嘗。
五年級(jí)的暑假，讓我徹徹底底嘗到了失敗的滋味。
暑假前，父母與一位體育老師商量好，讓我和其他幾個(gè)差不多大的小伙伴跟著體育老師學(xué)習(xí)籃球，增強(qiáng)體質(zhì)。
體育老師姓方，教學(xué)時(shí)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們都親熱地稱他為“方教練”。
日復(fù)一日，拍球?qū)W得差不多后，我們開(kāi)始練習(xí)投籃。大家都躍躍欲試，我也一樣。
可不知是因?yàn)閭�(gè)子矮還是力氣小，我總是投不進(jìn)。剛開(kāi)始，還有幾個(gè)人陪我一起當(dāng)“倒數(shù)”，可時(shí)間一長(zhǎng)，便只剩下我一人投不進(jìn)了。
這時(shí)，我感到頭頂?shù)腵籃筐像是對(duì)我的嘲笑；別人投進(jìn)的球像是對(duì)我的諷刺……我的名字和“投不進(jìn)”這三個(gè)字之間仿佛畫(huà)上了等號(hào)。
當(dāng)我聽(tīng)到和我一起練習(xí)的人說(shuō)：“你投球簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，還不如把這些時(shí)間讓給我們投呢”時(shí)，我哭了，哭得歇斯底里；我怨爸爸媽媽，讓我來(lái)練什么籃球；我痛恨自己，狠不得鉆進(jìn)地縫；我也想過(guò)放棄，不再練習(xí)……但轉(zhuǎn)念一想：“放棄又有什么用？我放棄了，不是更讓他們瞧不起嗎？我應(yīng)該振作起來(lái)才對(duì)。我應(yīng)該慶幸，自己經(jīng)歷了失敗，嘗到了失敗的滋味，那么接下來(lái)我得到的，必定是成功！”
功夫不負(fù)有心人。在一次次的努力下，我終于成功了！在我投進(jìn)的那一刻，我笑得那么燦爛，連教練也稱我投了“好球”……
請(qǐng)不要害怕失敗，失敗的滋味固然痛苦，可接下來(lái)收獲的成功，味道真的很甜，很甜……
失敗小學(xué)作文6
從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人能夠避免失敗，失敗是每一個(gè)人一生中必然經(jīng)歷的，重要的不是你失敗了，而是你怎么去對(duì)待失敗？失敗是成功之母" ，這是人人皆知的道理�？墒�，我還是抱怨：為什么失敗總是屬于我。
愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，試了很多材料，都失敗了。愛(ài)迪生卻依然信念堅(jiān)定地說(shuō)："雖然試了上萬(wàn)種材料作燈絲都不合適，但是在我眼里，這是成功。"最終，他終于找到了合適的材料，制成了電燈。由此，我想到了一件使我終生難忘的`事情。我在四年級(jí)的時(shí)候競(jìng)選中隊(duì)干部，一開(kāi)始，我心里充滿了自信，可是，等到我上場(chǎng)的時(shí)候，我的心里想揣了一只小兔子，砰砰直跳，我緊張極了，生怕出一點(diǎn)錯(cuò)誤，我的臉上透漏出從未有的緊張。當(dāng)我的競(jìng)選稿很順利地讀完后，我心里的一塊大石頭，也終于落地了。
“開(kāi)始投票。”隨著老師的一聲令下，全班同學(xué)都在琢磨著該給誰(shuí)投票，又低下頭寫(xiě)幾個(gè)字。同桌，皺了皺眉，瞧了瞧參加競(jìng)選的同學(xué)，又瞧了瞧老師，低頭寫(xiě)了幾個(gè)字，然后又重復(fù)著剛才的動(dòng)作，知道在紙上寫(xiě)滿七個(gè)名字。我的心里又緊張了起來(lái)，頓時(shí)，手心里伸出了汗珠。漫長(zhǎng)投票終于結(jié)束了，我落選了，當(dāng)時(shí)我難過(guò)極了，我處處嚴(yán)格的要求自己，而且也做到了德智體美全面地發(fā)展，為什么我會(huì)落選呢？我的心理矛盾極了�？墒呛髞�(lái)，我又及時(shí)地分析了我落選的原因，我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)以及獲獎(jiǎng)情況都需要再進(jìn)一步，我嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取能夠做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。
人人都經(jīng)歷過(guò)失敗，可是，哲人說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母�！笔前。辛耸�，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，下一次就一定會(huì)取得成功的！
失敗小學(xué)作文7
那次失敗雖然不愿別人提起，但在我心中卻又甜蜜的感覺(jué)。 記得那一天……暖暖的陽(yáng)光享受著沙地的悠閑，可操場(chǎng)上卻熱鬧極了！低年段的'同學(xué)玩接力賽，高年段的同學(xué)打籃球……不管哪一方的人，他們都盡情地?fù)]灑快樂(lè)的時(shí)光。我經(jīng)過(guò)操場(chǎng)上的沙地。（那是學(xué)校提供給同學(xué)們跳遠(yuǎn)用的沙坑。）同年段的幾個(gè)好友正在練跳遠(yuǎn)。高手“王”真不是虛吹的。你瞧，他卯足勁，“嗖”地一聲沖了出去。當(dāng)踏在警戒線上時(shí)，他像獵豹一樣敏銳，左腳一蹬，輕輕躍起。只見(jiàn)空中一道弧線，人已經(jīng)跌落沙坑�！�3.2米！”一位同學(xué)高聲喊道。周圍的觀眾激動(dòng)地叫道：“?S，真棒！”還有一些“粉絲”擺出勝利的姿勢(shì)。 看著這么精彩的表演，我心里直癢癢。我上前笑了笑說(shuō)：“能讓我試試嗎？”“可以，請(qǐng)到這邊來(lái)�！币痪涮鹈赖脑捳Z(yǔ)傳入我的耳朵。我瀟灑地沖她擺擺手后，站在規(guī)定的跑道上熱身，裝出專業(yè)人士的樣子，揉揉手腕，踢踢腿。“預(yù)備”隨著口令，我彎下腰，左腿在前，右腿在后，擺好姿勢(shì)，隨時(shí)往前沖。不等身邊的同學(xué)喊完口令，我就迫不及待地沖了出去，好像離弦的箭一般。我縱身一躍，穩(wěn)穩(wěn)地落在坑里。目測(cè)一下，見(jiàn)自己跳得挺遠(yuǎn)，那份得意無(wú)法形容。 “過(guò)界犯規(guī)，成績(jī)無(wú)效！”忽然不知誰(shuí)當(dāng)頭一喝。聽(tīng)了這話，我馬上灰溜溜地離開(kāi)了。我心里直咕嘟：“逞什么能呀，出丑了吧！”我暗暗下定決心要狂練跳遠(yuǎn)，不再讓人看笑話。
失敗小學(xué)作文8
沒(méi)有淚的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。我們來(lái)到世上，每個(gè)人都有自己的理想信念，每個(gè)人都在為之拼搏、奮斗。一路走來(lái)，挫折苦難、風(fēng)雨飄搖隨之而來(lái)，我們怕嗎？“NO”，我們不允許終日把失敗寫(xiě)進(jìn)生活中。我們不應(yīng)該像企鵝那樣靜靜地站在海邊，而應(yīng)如蒼鷹一般不停地翻飛盤旋，執(zhí)著地追求。
無(wú)論身在何處，我們都是走在旅途中，向著一個(gè)目標(biāo)邁出堅(jiān)實(shí)有力的步伐。揣著夢(mèng)想執(zhí)著地上路，這絕不是在人生，這是一種力的'勃發(fā)，是一種情的激昂，是不甘羸弱的生命體的崇高期盼，是胸懷的恢弘和坦蕩。
悠遠(yuǎn)的舊事濕漉著遙遠(yuǎn)的渴望，種子的信念在陽(yáng)光的愛(ài)撫下茁壯成長(zhǎng)。在社會(huì)不著痕跡的遷徙中，我們有十分充足的時(shí)間和理由備糧備草，并且有足夠的心理準(zhǔn)備迎接那些挑戰(zhàn)，那些變故。那么，我們又有什么理由不向失敗說(shuō)“NO”呢？
攜夢(mèng)想上路，我們內(nèi)心充盈了執(zhí)著的求索，拼搏的路上有哪個(gè)水手因?yàn)榇蠛２目衽岸鴶嘟^了自己對(duì)大海深深的眷戀呢？有哪個(gè)農(nóng)夫因?yàn)槟嗤恋呢汃せ臎龆艞壸约簩?duì)泥土寄予的一片厚望？有哪個(gè)戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)地上彌漫的硝煙而失去自己對(duì)戰(zhàn)地的赤膽忠誠(chéng)？沉默著，感悟著，送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移，笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉……面對(duì)挫折，我們站立著，不向生活屈服，面對(duì)風(fēng)雨，我們歡笑著，大膽搏擊，只為理想的花兒綻放。
大膽地向失敗說(shuō)“NO”心在，夢(mèng)在，沒(méi)有做不到的理由。
失敗小學(xué)作文9
那是一個(gè)烏云密布的下午，不時(shí)傳來(lái)的雷聲，讓人的心里有一種莫名的緊張，我邁著沉重的腳步，來(lái)到了自己的班級(jí)，準(zhǔn)備開(kāi)始參加八字繩的項(xiàng)目比賽。
廣播傳出了“靈溪二小20xx年運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始�！笔紫乳_(kāi)始的第一個(gè)項(xiàng)目是投籃，接下來(lái)的第二個(gè)項(xiàng)目就是八字繩。我們做好了充足的準(zhǔn)備，這時(shí)，天空中突然冒出了一縷陽(yáng)光，這讓我們的心情減少了不少緊張。
籃球比賽馬上結(jié)束了，即將開(kāi)始的八字繩比賽，讓我們的心情即緊張又興奮，同學(xué)們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，還有一個(gè)同學(xué)，面呈土色，好像得了什么病一樣。
比賽開(kāi)始了！首先是四年一班跳，眼看別班跳的.次數(shù)慢慢增多，我們的心里也都多增加了一份壓力。到四年二班了，他們跳得很好。時(shí)間很快就過(guò)去了，媽媽再三叮囑我：“王哲，你可不能當(dāng)你們班的絆腳石，你千萬(wàn)要記住，不能給班級(jí)拖后腿�！�
到我們跳了，剛開(kāi)始我們跳得很順，可是到了第二十次的時(shí)候，我們班的女生蔣雅詩(shī)把繩子絆倒了。每個(gè)班級(jí)都有兩次機(jī)會(huì)，因此我們還可以繼續(xù)跳，第二次大家的心情都格外緊張，當(dāng)旁邊的人數(shù)到三十個(gè)的時(shí)候，一個(gè)女生又絆倒了繩子。這個(gè)結(jié)果令大家十分傷心。
因?yàn)橹惶巳畟�(gè)，大家都心不甘情不愿，過(guò)了一會(huì)兒，大家都紛紛落下了眼淚，班主任鄭老師安慰道：“不可能每一次都能成功，畢竟有過(guò)成功，也會(huì)有失敗，好了好了都不要哭了�！�
雖然這是一次失敗的經(jīng)歷，但是通過(guò)這次經(jīng)歷，使我懂得了：失敗往往不重要，重要的是你已經(jīng)努力去做了，即使失敗了，也沒(méi)有關(guān)系。
失敗小學(xué)作文10
挫折像一條繩索，緊緊的絆住我的前行；挫折像一座高墻，阻擋我們前行的進(jìn)路；挫折像一條蛇，竄進(jìn)了我的心。在生命中，挫折和失敗不該如影隨形的扼住我們的喉，拴住我們的腳，打擊我的靈魂。我們的生活應(yīng)該清清楚楚、干干凈凈、勇勇敢敢，不讓挫折污染我們的心，它將成為砥礪我們志氣的墊腳石，不讓自己成為逃避生命的無(wú)賴。
我是一個(gè)不容許自己失敗的人，更是一個(gè)害怕挫折的人。從小我就是一個(gè)優(yōu)異的孩子，我習(xí)慣大家羨慕的眼光、贊美的語(yǔ)氣，亮眼的成績(jī)就是我的代名詞，成功與掌聲就是我唯一追求的結(jié)果。尤其我無(wú)法在課業(yè)上讓自己有一絲退步的污點(diǎn)，我也在此其中優(yōu)游自得，從未嘗過(guò)失敗的滋味。但是上了初中之后，原本走好的棋譜，卻被考試這一子，突如其來(lái)的攻略打亂了陣腳，龐大的陣營(yíng)瞬間瓦解。
強(qiáng)大的敵人站在我的面前，看起來(lái)是如此兇神惡煞，殺氣騰騰，頓時(shí)我亂了方寸，竟而一蹶不振。夜闌人靜時(shí)我獨(dú)自思忖，難道我面對(duì)這樣的`大軍只能束手無(wú)策？我決定用溫故知新打敗對(duì)手，用人一己百的態(tài)度反復(fù)突破，慢慢的擊潰敵方。挑戰(zhàn)目標(biāo)，它開(kāi)始需要勇氣，持續(xù)需要相信，突破挫折必須有勇敢的心，無(wú)畏無(wú)懼的重新面對(duì)，當(dāng)然我也要信任自己的努力，它將會(huì)帶著我心迎向成功，我像一個(gè)勇猛的戰(zhàn)士，向心魔下了戰(zhàn)帖，我相信我定是最后的佼佼者。
曾經(jīng)我是個(gè)熱愛(ài)光環(huán)的人，但現(xiàn)在的我更加熱愛(ài)挫折，挫折讓我激發(fā)了潛能，挫折讓我尋思自己的不足，挫折促使我修正方向然后更加進(jìn)步，挫折磨礪了我的銳氣，挫折讓我發(fā)現(xiàn)自己的渺小和夢(mèng)想的偉大。
失敗小學(xué)作文11
一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了，我報(bào)了200米和400米的賽跑，我期待著比賽的開(kāi)始。
輪到我跑200米了，我抖抖腳，甩甩手，就等待著裁判員的發(fā)令聲�！芭椤�，比賽開(kāi)始了，我們像離弦的'箭一樣沖了出去。跑著跑著，一不小心，鞋子掉了，我馬上蹲下來(lái)穿鞋子�？墒�，等我穿好鞋子了，我發(fā)現(xiàn)其他選手都已經(jīng)跑到我前面100米了。我很生氣，本來(lái)不想跑了，這時(shí)，我聽(tīng)到了老師同學(xué)和我媽媽都在旁邊不斷地為我喊加油、打氣。我深呼吸，咬咬牙，雙手使勁的擺動(dòng)，撒開(kāi)腿往前跑，最后，我跑到了終點(diǎn)。雖然跑了最后一名，但老師們都為我鼓掌。我哭了，我想媽媽會(huì)批評(píng)我沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光，可是，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，反而還表?yè)P(yáng)了我。
“楠如，你能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，這種精神，我還要表?yè)P(yáng)你呢！”媽媽說(shuō)。“為什么呢？”我問(wèn)�！耙�?yàn)槟阌幸环N堅(jiān)持不懈的精神。失敗，它會(huì)讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)。加油，你還有400米的比賽呢，別灰心哦。”
媽媽說(shuō)的話讓我十分感動(dòng)。加油，戴楠如！你一定可以的！
最后，400米的比賽我跑了第六名，我還要謝謝我的媽媽呢！
失敗，使我更加成熟，更加完美。俗話說(shuō)得好：“大樹(shù)底下不長(zhǎng)好草�！敝挥惺�，才能讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。這次比賽讓我明白了一個(gè)道理：不管怎樣，只要失敗了，就要重新站起來(lái)，面對(duì)困難！原來(lái)失敗也是一種收獲呀！
失敗小學(xué)作文12
鮮花獻(xiàn)給凱旋的人，也應(yīng)該獻(xiàn)給失敗者，因?yàn)檫@是對(duì)他已經(jīng)付出自己心血的肯定，也表示對(duì)他的支持、真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，恰當(dāng)?shù)某錆M愛(ài)的語(yǔ)言、行為是能給人溫暖的。這是我在課文《獻(xiàn)你一束花》中學(xué)到的……
課文《獻(xiàn)你一束花》中記述了一個(gè)女體操運(yùn)動(dòng)員多次獲得冠軍之后，因?yàn)樾闹械呢?fù)擔(dān)，加重了她的思想包袱，在一次國(guó)際大賽中從平衡木上跌了下來(lái)，并在其他的項(xiàng)目中也大敗而歸。在她萬(wàn)分沮喪地回國(guó)后，卻受到機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員的熱烈歡迎，女服務(wù)員勉勵(lì)她不要?dú)怵H，這位運(yùn)動(dòng)員深受感動(dòng)，找到了自信，很快從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的多次大賽中取得冠軍，從而進(jìn)一步說(shuō)明勝利者需要祝賀，失敗者需要鼓勵(lì)。
在這大千世界里，人口眾多，不可能人人都是勝利者，總有那么一部分人是失敗者，我們不能因?yàn)檫@些人的一兩次失敗而忽略他、責(zé)備他，更不能討厭他，畢竟人無(wú)完人嘛!
想到這里，我不禁慚愧地低下了頭，我不也是因?yàn)閯e人的一兩次失誤而責(zé)怪過(guò)別人嗎?上次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行接力賽，我們班得了個(gè)倒數(shù)第一，可我不先從自己身上找原因，一個(gè)勁兒地責(zé)怪別人，這難道不是更傷了他人的心嗎?回想起來(lái)，心里真不是滋味……
看到這兒，我不由得想起了自己的媽媽，有幾次我考試沒(méi)，可我的媽媽也沒(méi)有責(zé)怪我，的`卻是給我鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，媽媽的這種精神是多么可貴啊!
失敗，是常有的事，就連舉世聞名的許多大科學(xué)家都失敗過(guò)，一句關(guān)心的話語(yǔ)，或是一束美麗的鮮花，都能給人溫暖，給失敗者力量，最終達(dá)到成功的彼岸，正如文中所說(shuō)“讓失敗屬于過(guò)去，勝利屬于未來(lái)!”
失敗小學(xué)作文13
有時(shí)候，有付出不一定會(huì)有收獲，你可能會(huì)失敗，但失敗乃成功之母。只要你繼續(xù)努力，不放棄，不氣餒，你總會(huì)成功的。這是一個(gè)真理。而我自身的經(jīng)歷就驗(yàn)證了這一條真理。
以前有一段時(shí)間，我曾一個(gè)人擔(dān)任著班里的許多職務(wù)，如：中隊(duì)長(zhǎng)、清場(chǎng)檢查員、美術(shù)課代表、文娛委員……除此之外，我還是學(xué)校里的總大隊(duì)委，我曾經(jīng)為此感到驕傲。但一連串的傷感經(jīng)歷，讓我不再像以前那樣的自信，不再熱愛(ài)大隊(duì)委這個(gè)職務(wù)，甚至?xí)搿盀槭裁匆獙⑼瑢W(xué)們分成三六九等呢？”
因?yàn)槲覔?dān)任許多職務(wù)，因此我整天都十分忙碌，開(kāi)會(huì)、整理資料、寫(xiě)計(jì)劃、寫(xiě)總結(jié)……很少與同學(xué)接觸。漸漸地，同學(xué)們不再找我聊天，玩耍，把我孤立在一旁。我從此失去了友誼。從三年級(jí)開(kāi)始，我腦海中與同學(xué)們一起開(kāi)心玩耍的記憶越來(lái)越少。被同學(xué)冠上的“罪名”卻越來(lái)越多。我每天一個(gè)人自言自語(yǔ)，一個(gè)人玩耍，一個(gè)人上下學(xué)。清風(fēng)吹來(lái)，白云飄逸，流瀉下一路雪白伴著我孤獨(dú)的背影。看著同學(xué)們?cè)谝黄鹜娴萌绱碎_(kāi)心，我的眼淚早已讓我看不清生活的方向。但我仍然是擁有一點(diǎn)點(diǎn)友誼的。我有一個(gè)值得我完全、毫無(wú)保留地信任她的朋友。她一向與班上的'同學(xué)玩的很好，是班里同學(xué)的大姐大，權(quán)威人物。她告訴我“距離產(chǎn)生美”。我按照她所示的意思去做，果然成功了！
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：人際交往是非常重要的，無(wú)論是在學(xué)校，還是在社會(huì)。我們必須要有一幫可信任，可依賴的朋友。
我認(rèn)為，我以前沒(méi)有和同學(xué)們相處好是我在生活的道路上最大的污點(diǎn)，最失敗的事情。但通過(guò)這些事情，我成長(zhǎng)了。
讓我們，再一次向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)！
失敗小學(xué)作文14
曾幾何時(shí)，我們給失敗定下了貶義詞，厭惡失敗，但通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)失敗也可以很美。
挑戰(zhàn)最厲害的要數(shù)200米跑了，沒(méi)有精確的測(cè)量，就是讓同學(xué)繞操場(chǎng)一周，對(duì)于我們這些平時(shí)不加訓(xùn)練的孩子來(lái)說(shuō)，真的讓我們望而生畏。隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響，八年級(jí)的男子組的比賽開(kāi)始了，參加比賽的六個(gè)人像離弦的箭，不，更像脫韁的野馬一樣沖了出去，大家在眾人的加油吶喊聲中飛動(dòng)著雙腿，可是跑到一半時(shí)，都漸漸的.慢了下來(lái)，突然領(lǐng)跑的小個(gè)子男生摔倒了，全場(chǎng)尖叫，這可犯了大忌啊！就在他摔倒的剎那，其余的運(yùn)動(dòng)員迅速的從他身邊躍過(guò)，當(dāng)所有人以為他會(huì)退出比賽時(shí)，他一躍而起，緊緊地追著跑起來(lái)了！可是由于摔了一跤，我們可以明顯看出，他的腿受傷了，他跑的有些艱難，等其他運(yùn)動(dòng)員都沖到終點(diǎn)時(shí)，他還在艱難的前行！在場(chǎng)的所有人為他加油，當(dāng)他最后一個(gè)沖破終點(diǎn)時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈而長(zhǎng)久的掌聲。在這掌聲中，我感受到了一種從來(lái)沒(méi)有感到的力量，那就是一種堅(jiān)持，一種雖敗猶榮的驕傲，這種精神無(wú)疑給失敗戴上了耀眼的光環(huán)。
那個(gè)在場(chǎng)邊談笑風(fēng)生的兩個(gè)女孩是誰(shuí)��？那不是我們班的運(yùn)動(dòng)名將陳月和潘玉潔么。在剛才的兩人三足的比賽中，由于一時(shí)配合的不默契，在快到終點(diǎn)時(shí)，重重的摔倒了，被后來(lái)者居上，痛失第一！旁觀者為她們惋惜，而她們起來(lái)后拍拍身上的泥土，微笑著和大家打招呼，感謝大家的支持與加油，看著她們燦爛的笑容，沒(méi)有失敗的沮喪，這讓我又一次領(lǐng)悟到失敗的美麗！
勝利固然可喜，失敗也可美麗！
失敗小學(xué)作文15
在人生的道路中，難免會(huì)有一些失敗，可是每個(gè)人所經(jīng)歷的失敗是不同的，其實(shí)失敗對(duì)我而言是……
我永遠(yuǎn)忘不了那一件事，深刻的印在我的腦海里，因?yàn)槟且淮挝沂×恕?/p>
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，非常的喜歡寫(xiě)作文，而老師總給我打高分。有一次作文比賽，老師選了我和另一個(gè)男同學(xué)——謝巍去參加比賽�；氐郊液�，我看了非常多的作文選，還翻回了以前老師批改過(guò)的習(xí)作來(lái)看，然后就開(kāi)開(kāi)心心地睡覺(jué)了。
第二天，我來(lái)到教室。很多同學(xué)問(wèn)我準(zhǔn)備得怎么樣，我自信地對(duì)他們說(shuō)：“一定沒(méi)問(wèn)題！”上完第一節(jié)課，就要比賽了。我昂首挺胸地走出教室門，可是等我走到了比賽教室的.時(shí)候，我開(kāi)始緊張起來(lái)，心怦怦地亂跳，我趕快坐了下來(lái)。比賽開(kāi)始了，那個(gè)考官發(fā)給我們每人一張作文試卷。我看了看題目，腦子里一片空白，想不出什么來(lái)。過(guò)了一節(jié)課，我看到其他人都寫(xiě)完了，只有我一個(gè)剩下一大半。又過(guò)了幾分鐘，考官說(shuō)要收卷了。我非常傷心，因?yàn)槲业淖魑倪�沒(méi)有寫(xiě)完。哎……
回到了家里，我哭著抱住媽媽，還把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽不但沒(méi)有罵我，而且還鼓勵(lì)我，說(shuō)：“藝甄，一次失敗算不了什么，最重要的是要從失敗中吸取教訓(xùn)，有了這次體驗(yàn)，在以后的比賽中你會(huì)表現(xiàn)得更出色，相信自己吧！”
失敗對(duì)我而言是什么？是走向成功的一個(gè)必經(jīng)階段，是一種經(jīng)驗(yàn)。“失敗是成功之母。”同學(xué)們，過(guò)去是一段經(jīng)歷，明天則是一種挑戰(zhàn)，我們?cè)谠庥鍪≈�，�?yīng)該從失敗的陰影中走出來(lái)，去迎接成功的陽(yáng)光。”
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