有關英雄故事小學作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的英雄故事小學作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英雄故事小學作文 篇1
今天我讀了《王二小的英雄故事》，令我非常感動，因為王二小為了粉碎鬼子對八路軍的進攻，把鬼子的引入八路軍的包圍圈，而犧牲了自己的生命。
故事說了：解放前，由于天災人禍王二小的父母和哥哥因病餓先后都去世了，無依無靠的王二小只能獨自流浪，因為饑餓，昏倒在路邊被狼牙山口的村主任給救了，然后王小二開始了放牛生活，他常到八路軍的騎兵連去玩，和戰(zhàn)士們也混得很熟，還給八路軍放哨呢……這一天，鬼子來掃蕩，王二小利用自己的聰明機智，把鬼子引入八路軍的包圍圈，最終鬼子被全殲，而王二小卻被摔死了……。讀到這，我感動得掉了眼淚。
王二小就是一名英雄，他太偉大了，他就是我們中國人的驕傲。我們要學習他的聰明與勇敢，遇到敵人，不慌不忙，運用自己的才智把敵人帶入八路軍的'包圍圈;我們還要學習他不怕犧牲的精神，為了八路軍的后方機關，為了老百姓的生命安全，他寧愿犧牲自己的生命。
想想我們現(xiàn)在生活真是太幸福了，可以坐在明亮的教室里上課，可以吃上營養(yǎng)餐，可以玩自己喜歡的游戲，有爸爸和媽媽的疼愛……這在以前，我覺得是理所當然的，讀了《王二小的英雄故事》后，我知道了，我們今天的幸福來之不易，我們要珍惜今天的幸福生活，不怕吃苦，不怕累，好好學習，天天向上。作為一名少先隊員，時刻準備著祖國貢獻自己的一份力量!
英雄故事小學作文 篇2
今天讀了《英雄故事》這本書，我對英雄有了更進一步的了解。
一個好故事就是一顆充滿希望的種子，它會在我們的心田生根發(fā)芽，開出美麗的花朵，結出豐碩的果實，影響我們的一生。
這本書中收錄了中國古代、現(xiàn)代幾十位英雄人物的事跡，他們有的是民族英雄，有的是抗日英雄，個個都了不起，為我們后人所崇拜、所敬仰，他們那種為了祖國抗擊外來侵略者、為了新中國成立而舍生取義、不怕犧牲的精神將永垂不朽！他們的.故事真實而感人，他們的精神深刻而偉大，他們的影響錦遠而廣博。
歷史雖然遠去了，但留下的影響是深遠的，特別是對于我們。如今的我們生活條件優(yōu)越，對中華民族歷上的民族團結故事、愛國故事，不是要青少年照搬故事中的人物做什么，而是要學習他們的精神，將之化做一種動力，激勵自己好好學習、天天向上。這就是“英雄故事”讓我們感受到身為一個中國人的自豪和驕傲，明白保衛(wèi)領土完整、捍衛(wèi)祖國尊嚴、熱愛祖國、維護民族團結對每一個中國人的重要性；使他們明白做人的道理，擁有一顆感恩的心，樹立正確的人生觀、道德觀。
英雄故事小學作文 篇3
北宋時，有兩位才子，一個叫王嗣宗，一個叫趙昌言，學問相當，參加殿試后，名次難分伯仲。誰是頭名呢？宋太祖趙匡胤一時難以定奪。
宋太祖想來想去，就叫宰相趙普出題考考這兩位才子。趙普領旨后，略加思索就當著他倆的面吟道：“‘劉邦聞之喜，劉備聞之憂。一個鳥毛兵，全身綠油油’。請以此說出兩個同名英雄，兩個典故，再猜一字�！�
結果，平時熟讀文史的王嗣宗沒費什么事，就把兩個典故、兩個英雄一一說出來了。而趙昌言呢，只根據后兩句，猜中了一個漢字，說是個“翠”字。
宋太祖饒有興致的問：“為什么是個‘翠’字呢？”
趙昌言說：“‘羽’即鳥毛，‘卒’就是兵，而‘翠’是綠的近義詞。所以‘綠油油’，謎底必然是個‘翠’字。”
王嗣宗說：“‘卒’還是‘死亡’的.意思，‘翠’可押名‘羽’的人死去了�！�
不虧是才子，趙昌言恍然大悟，連忙說：“我知道這兩個英雄是誰了�！�
宋太祖說：“晚了�！庇谑钱敿从P一揮，點王嗣昌為頭名狀元，趙昌言只好屈居榜眼了。
小朋友，讀了上面的故事，你知道趙普的題說的是哪兩個同名英雄，哪兩個典故嗎？
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