實用的郵票小學(xué)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的郵票小學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
郵票小學(xué)作文 篇1
在樹林里,最多的是什么?當(dāng)然是樹葉。在郵票時代,最多的`是什么?一定是郵票。郵票多,當(dāng)然不是壞事,比如,寫信就不用到郵局,因為每戶人家家門口都有郵筒,只要貼上郵票往郵筒里一放就完事了。
在郵票時代,每家沒戶都是集郵行家,我家排行第三。一天,我到同學(xué)王佳瑤家里去玩,她媽媽就不讓我進(jìn)她家門,原來她用檢票器檢測出我沒帶郵票,哎,我這記性!我只能到商場上去買點吃的,就打的去。我攔住了一輛車,剛想上去,司機(jī)攔住了我,說:“對不起,我用檢票器檢測出你沒帶郵票!不得上車!边@個時代連錢都淘汰了,只能用郵票。我只能走著去商場,到了商場,我突然想到我沒帶郵票,也會被趕出商場……
我回到家,想:我明天就要把我那位居第二的郵冊帶到學(xué)校里去讓他們見識見識。
郵票小學(xué)作文 篇2
今天,趙老師給我們欣賞了她的集郵冊。
我最喜歡熊貓圖案的郵票。上面有一只藏起來吃竹子熊貓,樣子非;。
我還喜歡猴子圖案的'郵票,上面有一只大猴子,一只小猴子。小猴子賣力的給大猴子捶背,而大猴子則在享受著這一切。
這些郵票是不是很有趣?
郵票小學(xué)作文 篇3
今天我們學(xué)了一篇課文,名字叫《郵票齒孔的故事》。課文里講的是1848年,英國發(fā)明家阿切爾在一個小酒館里遇到了一位先生沒帶小刀,就用別針扎孔的`巧妙辦法撕下了郵票。阿切爾發(fā)現(xiàn)了這個好辦法,就進(jìn)一步研究,發(fā)明了讓世界各地都使用的郵票打孔機(jī)。這個小故事,使我有了一些觸動。 我想到了寒假里我們學(xué)校的小制作、小發(fā)明活動。我和姐姐用卡紙做了一個二層的大房子,但是連三等獎都沒有評上,這是為什么呢?我想了很久了,終于想出 了一個道理來,第一就是這個房子沒有什么創(chuàng)新意識,第二肯定是以前已經(jīng)有人做過了。 看來,我缺乏了動腦筋的思考,所以我才沒獲獎。但是我們班卻有兩位同學(xué)獲獎了,其中一個同學(xué)的成長日歷特別有意思,她把發(fā)生在自己身上的成長經(jīng)歷畫成了連環(huán)畫,還配上了文字說明,記錄一個個小故事,別提多有趣了。她得了一等獎,名副其實。再看看一年級的小朋友,他們獲獎的人數(shù)也很多。我跟他們相比,差了一大步呢;要是跟課文里的伊琳娜、阿切爾 、小林比起來那可就差的更遠(yuǎn)了。他們愛細(xì)心觀察,會動腦思考,更喜歡動手實踐。 我今后要加倍努力,做一個既動手、又動腦的好孩子。用實際行動來證明我不是甘于落后的人。
郵票小學(xué)作文 篇4
柯南和皮卡丘、妙蛙種子、小火龍組成了探案四人組。破了世界上許多奇案,因此名聲大振。他們經(jīng)常忙到深夜才能休息。
夏日的一天,柯南他們累極了,剛走進(jìn)臥室,想痛痛快快睡一覺。不料,剛躺下,床頭柜上的電話就“叮零零”響了起來。無奈,他們只能又快速起來,迅速接起了電話。
“喂,我們是探案四人組,你是誰。俊
“我是舊金山警察,有一枚價值幾十萬的郵票在世界郵票大獎賽中失竊,請速來斷案!萬分感謝!”
“好!”說完,四人組便風(fēng)馳電掣地來到了舊金山。
柯南發(fā)現(xiàn)作案者是大盜史萊福。他手法高超,行動詭秘,制造過許多特大盜竊案。有人看見他作案后,便回到了房間里,一路上并未同誰聯(lián)系,也未停頓;回來后一直無人找他,他也從來沒有離開過房間。顯然,郵票肯定在房間里。四人組闖進(jìn)史萊福的`房間。房間的條件很差,沒有窗戶,光線很暗,一臺密封式的電扇“呼,呼”地旋轉(zhuǎn)著,并沒有給悶熱的空間帶來多少涼意。房間里只有非常粗糙的一床、一柜、一桌、一椅。
史萊福掩住心中的一陣恐慌,叼著煙,吐著煙圈,翹著二郞腿,斜靠在床上,若無其事地打量著持槍逼近的四人組。四人組威嚴(yán)地說:“史萊福,快把郵票交出來。”史來福無動于衷,這種架勢,他見多了,他早見多不怪了。只要警察搜不出來,找不到罪證,他們也奈何他不得。
四人組翻箱倒柜地搜尋起來,可找了半天,一無所獲。這時,柯南盯著不停旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇,思忖片刻,上前把它關(guān)掉。史萊福垂頭喪氣起來。原來,史萊福把郵票貼在電風(fēng)扇的葉片上,葉片高速轉(zhuǎn)動,肉眼看不清上面貼的的票。在鐵證面前,史萊福只好認(rèn)罪了。
好聰明的柯南神探!
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