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人物小學(xué)作文

時間:2022-02-13 13:09:33 小學(xué)作文 我要投稿

實用的人物小學(xué)作文四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的人物小學(xué)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的人物小學(xué)作文四篇

人物小學(xué)作文 篇1

  我有一個聰明的老爸,他善于思考,在我眼里沒有他解決不了的問題。老爸戴著一副精致的眼鏡,眼珠子在鏡片后面常骨碌碌地轉(zhuǎn),好主意不時地會蹦出來;我們笑他肚子太大,他卻打趣說:我的肚子 里左邊裝天文地理,右邊裝語文科學(xué),不大怎么可能裝得下?

  爸爸的聰明首先表現(xiàn)在生活上。他燒得一手好菜,葷素搭配,有炒有湯,色、香、味、形俱全,大家都很愛吃。特別是燒魚、炒黃瓜,那可是爸爸的拿手絕活,周末給我煮面條是他的“保留節(jié)目”,因 為我很喜歡吃面條,所以老爸每個雙休日,只要不加班,他都得給我燒。爸爸為什么能燒出如此好吃的菜呢?那是因為他善于學(xué)習(xí),別人拿手的菜肴,他能如法炮制。呵呵,很厲害吧。

  爸爸的聰明更表現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)上、工作上。他很愛學(xué)習(xí),文章寫得非常好,小說經(jīng)常獲獎。師范學(xué)校畢業(yè)的.他,現(xiàn)在已是單位辦公室負(fù)責(zé)人,經(jīng)常寫材料到深夜,他寫的材料經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。我在 原來學(xué)校就讀時,他兩次參加了學(xué)校舉行的征文比賽,兩次都獲了獎,一篇是《成語大戰(zhàn)》,一篇是《我的教育智慧故事》,我和老媽都像吃了蜜一樣甜。前不久,有一道數(shù)學(xué)題我做不來,老師也一時 做不出來,而老爸冥思苦想了一晚上,第二天早上繼續(xù)開動腦筋,終于把題目做出來了。

  爸爸讓我最感動、印象最深刻的,則是在危急關(guān)頭表現(xiàn)出來的智慧。在一個大雪飛舞的夜晚,老爸因為加班很晚才回家,路上行人稀少,腳踩在凍住了的雪塊上“喀嚓”“喀嚓”地響。突然,他發(fā) 現(xiàn)前面的高坡上有一團(tuán)黑影,走進(jìn)些看似乎是人影。老爸想:不會是死人吧?他很勇敢地靠近,一股很濃重的酒氣撲鼻而來,原來是一個酒鬼躺在雪地里,正香甜地打著鼾呢!酒鬼頭朝下,腳朝上,看 樣子很危險。老爸靈機(jī)一動,連忙掏出手機(jī)撥打了“ 110”,又掏出“酒鬼”衣兜里的手機(jī),回呼了他朋友的手機(jī),叫那人趕快趕來。沒過多久,警察趕來了,酒鬼的朋友也趕來了,把那酒鬼帶回了家 。我想,要不是老爸及時出手相助,那酒鬼就這樣一直躺到天明,難說會不會被凍成冰棍。

  我的爸爸不論在生活上,還是在工作上、學(xué)習(xí)上,時時處處都表現(xiàn)出了他的聰明智慧,我很敬佩他,我相信我長大也會成為一個聰明的人、對社會有用的人。

人物小學(xué)作文 篇2

  每當(dāng)我經(jīng)過北京歡樂谷,透過欄桿瞥見“鬼屋”時,就會想到我的同學(xué)——張一多,小學(xué)作文描寫人物。

  他個子不高,瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。濃濃的眉毛整齊地排在小眼睛的上方。眼睛雖然小,但眼中的神采不減。兩片薄薄的嘴唇恰到好處地鑲在他勻稱的臉上。一頭黑色的短發(fā)更能顯出他的干練。這么一位帥氣的小伙子,在歡樂谷卻帶領(lǐng)我們干了件大事。

  那是一個溫暖的春日上午,陽光輕拂大地,暖和的陽光歡快地跳躍著,給人一種愉悅的感覺。此時,我們“打鬼小組”正為了能進(jìn)“鬼屋”體驗打鬼的感覺而排著長 長的大隊。就在大家耐心地排隊等候之時,從隊伍的前方傳來了一陣騷動聲,其間還夾雜著“快來!快來!”的喊聲。我們幾個紛紛探出頭,觀察事情的經(jīng)過。只見 排在前面的幾個大約十三、四歲的大男孩正招呼他們的同伴插隊呢!那個插隊的男孩,竟然在光天化日之下大搖大擺地徑直插到了隊伍里,非常坦然的站在了我們的 前面!疤蓯毫!”面對這種行為,我們“打鬼小組”的成員們個個義憤填膺,瞪起眼睛,紛紛指責(zé)起他們的行為,“太沒素質(zhì)了!真不道德!……”。而那些“ 大個子”們聽到我們的指責(zé),也回過身,怒氣沖沖地瞪著我們:“你們說誰沒素質(zhì)呢?你們幾個小毛孩子管得著嗎?怎么,想打架嗎?……”。雙方你瞪著我,我怒 視著你,你罵我、我罵你,那場面好不熱鬧。眼看硝煙四起,就在此時,一直在旁冷眼觀戰(zhàn)的.張一多,拉住了我們幾個“戰(zhàn)斗狂”:“夠了!大家都消消氣吧!”他 一邊穩(wěn)定著局面,一邊鎮(zhèn)定自若的指揮著大家,活像一個大將軍:“那個……郭兆然,你快去叫老師!老岳,你看住他們,別讓他們再出亂子!……”經(jīng)過他的安 排,局面漸漸穩(wěn)定下來,在老師的幫助下,風(fēng)波被平息了,我們也順利地玩完了“鬼屋”。

  “那個……郭兆然,你快去叫老師!老岳,你看住他們,別讓他們再出亂子!……”雖然事隔很久了,可這段聲音依然時不時地縈繞在我的耳際,尤其是在我遇到麻煩、有些急躁混亂時,那個鎮(zhèn)定自若、處事不驚的張一多就會浮現(xiàn)在我的眼前,時刻提醒著我,他是我永遠(yuǎn)的榜樣!

人物小學(xué)作文 篇3

  有一個仁慈的媽媽,她給我起了一個美妙的名字:張穎珊。名字的意思是:像科學(xué)家一樣聰穎,像珊瑚一樣美。

  我的媽媽有一雙晶瑩透亮的眼睛,眼睛上帶著一雙眼鏡,發(fā)出慈愛的光芒;媽媽有一雙悅耳的耳朵,聽見我彈出俊俏的.音樂,我稍有一點沒有彈對的地方,媽媽都能聽出來;媽媽還有一張迷人嘴巴,整天對我說:“孩子,做什么事情都要有信心、有耐心和細(xì)心,不要粗枝大葉,記住了嗎?”一陣陣慈愛的語言,讓我感到很幸福。

  有一天,我發(fā)了高燒,媽媽非常著急,立刻把我送到醫(yī)院,我說:“謝謝!親愛的媽媽,是你們在一次給我了一次生命,讓我知道了人生是有酸、甜、苦、辣這四種味道。”經(jīng)過醫(yī)生的一個小時,終于有了結(jié)果,醫(yī)生說:“她沒有什么大礙,這時候爸爸媽媽,才安靜了下來。這就是我這一生終身的幸福!

  還有一次,我和媽媽在街道上看見一位窮人,我說:“媽媽,你看,他這么可憐,我們就幫一幫他吧!”,媽媽說好啊,我的媽媽走近那小男孩身邊問:“小朋友:你怎么了?”

  那位貧窮的小男孩用求助的眼神望著我媽媽說:“我被我的父母趕了出來。”

  我的媽媽又問:“你的父母為什么把你趕出來?”

  “這,……我也說不清楚!

  “這10元錢給你。”

  “謝謝阿姨!”小男孩興致勃勃地說。

  我說:“媽媽,您真有愛心!”。

  回到家,我跟親愛的媽媽說:“媽媽,您跟世界上著名的科學(xué)家一樣慈祥、偉大!”。

  這就是我仁慈的媽媽!皨寢專覑勰 

人物小學(xué)作文 篇4

  晚上,我寫完了老師布置的作業(yè),拿出了我最喜歡看的課外書《淘氣包馬小跳》津津有味地看了起來……

  當(dāng)我看得起勁兒時,突然,一個戴帽子的小孩子飛入了我的房間,把我嚇的目瞪口呆。只見他頭頂上戴著個鴨舌帽,身上穿著一件紅色的T恤,臉上還有幾粒雀斑,我感覺這位“不速之客”好眼熟。α,他就是馬小跳!我高興得一蹦三尺高。這下,我終于可以和他談個夠啦!

  我趕忙起來,為他搬了一張椅子,讓他座下,然后迫不及待地開始提問了題了,“馬小跳,你的爸爸媽媽為什么給你取了這個名字?”

  “其實我原來的名字是‘馬小驥’,但我一生出來就會跳了,所以變成了‘馬小跳’!彼f完,很開心地笑了笑,很可愛的樣子。

  “馬小跳,你為什么整天都樂呵呵的呢?”我是一個好奇寶寶,滿腦子的問號,不問完是不會罷休的。

  馬小跳毫不猶豫的說:“因為我整天無憂無慮的!”

  我指了指我身后躺著的那個沉重的書包,問道:“你難道不會有煩惱嗎?比如作業(yè)太多了?”

  馬小跳聳了聳肩說:“我沒有必要為這些小事煩惱,并且我以后也不會有煩惱!”

  我點了點頭,又問:“你有快樂的秘訣嗎?”

  馬小跳咧了咧嘴笑了說:“沒有。并且我覺得人活在這個世上,就應(yīng)該幸?鞓返'過每一天,不讓自己有什么遺憾!”

  聽了他的話,我明白了一個道理:人的生命是可貴的,既然擁有了,那就應(yīng)該開開心心的過好每一天,不讓自己落下什么遺憾。馬小跳走了,我收獲了許多。

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