彼岸小學作文

時間：2022-02-14 13:05:02 小學作文我要投稿

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彼岸小學作文

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的彼岸小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

彼岸小學作文

彼岸小學作文1

　　在她眼中，另一個她是個怪異的女生。

　　在另一個她眼中，她是個怪異的“女人”。

　　只有13歲的她看起來很成熟，所以另一個稱她為“女人”。她最不想承認的就是她有性格，盡管每個人都說她有性格。

　　只有14歲的另一個她性格有兩種極端，她的世界，誰都能懂得。但真正的，沒人能懂得。

　　她叫鐔，另一個她叫琳。她們兩個，是最好的朋友。

　　這一年，她們讀初二，讀的唯一一個實驗班。

　　第一次月考，琳考了全班第一名。

　　鐔：“有夢想么？”

　　琳：“有，長大后要當一個寫書的'女子。”

　　鐔：“那這學期的夢想呢？”

　　琳：“有，要去參加全國中學生口語大賽，然后獲獎，然后就會有一個美國人站在臺上為我頒獎，對我微笑，最后我也會對他回笑。其實，我要的只是美國人對我的那個微笑，其他的對與我而言不算什么，知道為什么嗎？”

　　鐔：“不知道�！�

　　琳：“因為在我眼中，美國人是最優(yōu)秀的人種，當一個美國人對我微笑，我覺得那是一種尊嚴。”

　　是的，琳是這樣一個怪異的女生，她的世界，可以無聲無息地把任何一個人淹沒。

彼岸小學作文2

　　既然我們淌到彼岸收到的禮物是死，那人們?yōu)楹芜€不懼怕死呢？為何死不是一次解脫，一種對生的否定，對精神自由的追求呢?唬決不是這樣。那是因為我們在這條河流中對意義的一種探求。個人的生死是對意義的探求，人類的生生死死就是對終極意義的一種探求，并且必須以一種實踐的形式，是任何哲學都無法窮盡的。這種探索必須以一種有限的時間存在才能獲得最大的意義，于是才有了有限，才有了岸。我們便不在期待生的長度，只期望拓展它的寬度。

　　ツ敲矗對岸埋藏的骨灰一定不是我，那只是我枯萎的容顏，曾經(jīng)的寄所，沒有特殊性，只有普遍意義的存在。那么，我期待永恒，我要做喜馬拉雅山上的貝殼，證明曾經(jīng)的滄海桑田，我要做南極大陸的'煤礦，顯示大陸的漂移，這還不夠，我最后必須以某點為質(zhì)點，精神爆炸，體積無限的膨脹，密度無限縮小，我成了宇宙的精神，宇宙成了我永恒的載體。

　　ビ謔牽對我來說，生命的兩岸，這邊鐫刻著死，那邊鐫刻著生。

彼岸小學作文3

　　那一年，花開半夏�？諝庵袩浦篱g最濃烈的火焰，熱得發(fā)燙。我們在一個悠閑的午后相識了，你可能已經(jīng)忘了，但我，永遠也不會忘，永遠不會。

　　記得，我們初次許下諾言的那個美麗的黃昏，夕陽閃爍著生命里少有的緋紅，夾著一點淡淡的溫馨。瀟瀟水漸迷離，你晚照江波影，對我說：“我們永遠是好朋友，雙生的彼岸花�！蔽抑溃墒悄悴恢獣�，彼岸花生生不得相見，不得想念，她們只是繁華一世，孤寂一世，最后用盡輪回，綻放一刻�？�，你說過的，我們是雙生的彼岸花，所以，我們又要在意這些有的沒的有何用！

　　最后一年了，我們終究是會用盡那一點回憶的，那只有六年的時間不夠我們揮霍的.，只是，那雙生彼岸花的誓言實現(xiàn)不了，但愿，我們還能再續(xù)這傳說。

　　最后，你且聽我講個故事。很久很久以前，地獄開出一朵絢爛如霞的緋紅色花兒來，纖細的莖枝裊裊婷婷，宛如天堂的連理枝一般美。連理枝是天神啊，雖說是她是一朵芙蓉花，但也容不得那地獄的小花兒褻瀆的，于是，那連理枝斬斷了小花兒的經(jīng)絡和根。不想，第二夜，整個地獄開滿了那妖嬈的小花，芙蓉不禁氣瘋了，她在地獄劃下一道痕，這滿地的花田被分成了兩半，生生不得相見，只能在兩岸相望。故取名彼岸花。

　　彼岸花的花瓣里透著淺淺的血紅，花蕊卻是高貴的金黃，無葉，有著若有若無馨香，傳說她有毒，可又有什么關系呢？

　　正如你，我珍惜我們之間的友誼，所以，愿我們的友誼天長地久，成為永恒。

彼岸小學作文4

　　烈日當頭，蛙叫蟬鳴。你是否獨倚閣樓，任思緒沉默在灼人的空氣里？不要悶，不要急，那天邊翻涌而來的正是那灰頭土臉的烏云。

　　轟隆隆——轟隆隆。看啊，看�。禾斓伧鋈灰黄�，電光火石之間，你的長發(fā)被誰拂起？你的群擺為誰搖曳？那低飛的蜻蜓，也忘記了前進，只顧著舞出一場仲夏的洗禮。

　　嘩！——烏云釋放出了所有的激情，那洶涌墜下的是它的汗滴。每一滴都親吻著大地，綻放出一朵又一朵花兒的漣漪。你是否看見？那伴隨著花兒綻放的是它們的淚滴；你是否聽見？那花開的聲音原來也是如此俏皮；你是否嗅到？這場驚艷的花禮充斥了整個仲夏的氣息……閉上你的雙眼，將一切思緒化為煙云；挪動你的雙腳，去參加這場花開的盛禮。佇立在花海里，細細地聞一聞：啊，從地面蒸發(fā)出的是一股仲夏特有的'香氣……

　　花落無聲。愛時的潮濕在愛后的晴空里蒸發(fā)掉，沒有痛痕。陽光趴在白云的肩頭，也忍不住探出頭來看個究竟。好了，睜開你的雙眼，去擁抱這場花開的貴禮：綠葉披上了一層光澤的外衣，在陽光的淺吻下折射出五彩的痕跡；屋檐上掛滿了晶瑩的水滴，正對著河岸的柳條敲出動人的旋律。你的發(fā)絲溢滿了溫柔，你的睫毛綴滿了靜謐，你的眼里也映出了斑斕的甜蜜：

　　啊，原來是那花兒幻化出的倩影，在天邊劃過一道七彩的印記。

彼岸小學作文5

　　我看到這本書的名字——《天藍色的彼岸》時，就產(chǎn)生了好多疑問，天藍色的彼岸是哪里？什么是天藍色的彼岸？……我?guī)е@些疑問，看了這本書，也知道了天藍色的彼岸是個什么樣的地方。

　　這是小男孩哈里死后的故事，他才8歲就因為車禍沒了生命，哈里實在是太可憐了還沒來得及享受人生，就已經(jīng)死了。他到了天國，他才后悔幾分鐘前對姐姐說的話，舍不得爸爸、媽媽、姐姐、老師、同學、伙伴�？吹竭@里，我想：我們要好好地對待每個人，到死后，就來不及后悔了。

　　我們活著的時候不珍惜生活，不利用時間，甚至還會和別人吵一架，說說氣話，但是過一段時間就會后悔自己為什么會生氣，所以，我們盡量少生氣，也不要后悔。

　　寫到這里我立刻覺得以前我太不珍惜所擁有的.幸福。有時媽媽的嘮叨，做錯事時爸爸的責備，都讓我心頭無比的憤恨。和爸爸媽媽吵嘴，甚至摔東西�，F(xiàn)在想想真是太不懂事了，這都是爸爸媽媽對我的愛��！和小哈里比我是多么的幸福，可小哈里再也享受不到爸爸的責備，媽媽的嘮叨了。人得生命太短暫，太脆弱了。從現(xiàn)在開始，我要每時每刻珍惜現(xiàn)在的生活，享受所有愛我的人對我付出的愛，我也盡我的能力去愛身邊每一個人。

彼岸小學作文6

　　每天，我們凝望東方的晨曦，總是渴望新生活的開始，期盼如意到達內(nèi)心的彼岸……

　　藍天，是飛翔的彼岸。大地，是雨雪的彼岸。理想，是現(xiàn)實的彼岸。幸福，是人生的彼岸。彼岸，有幸福，有希翼，有歡樂，有追求。彼岸，可以眺望，可以欣賞，可以羨慕，可以感觸，也可以抵達。彼岸，是一種永不停息的追求。穿過擁擠的人群，透過茂密的'樓房，像飛鳥一樣在不停的遷徙、奔波。為抵達彼岸在努力著，追求著、堅持著，忍耐著，風塵仆仆，風雨兼程……然而，彼岸的終點在哪里？彼岸，在商人眼里就是金錢的最大化；彼岸，在企業(yè)家眼里就是利潤的無限化；彼岸，在學者眼里就是知識的極限化；彼岸，在政治家眼里就是野心的無窮化……

　　“采菊東籬下，悠然見南山”是一種彼岸；“人生得意須盡歡”是一種彼岸；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“是一種彼岸；“蒼茫大地，誰主沉浮”也是一種彼岸。

彼岸小學作文7

　　ド命如同一條靈動的河流，河流的此岸刻著生，彼岸刻著死，彼岸花作文。死往往有一種神秘的力量，霸道地站在高處傲視人世的紛爭，就像用死寂沉沉的黑夜來詮釋光明，用無聲的世界來聆聽音樂的美，死用其可怖來彰顯生命的意義。繼而，我們才會問蒼茫大地，為何生我?那么，在我們淌過這條河流到達彼岸，我們得學會理解。

　　セ辜塹煤人聽聞的9.11么?當雙塔大樓轟然坍塌，多少生命在那一刻回歸自然，帶著他們實現(xiàn)或未實現(xiàn)的'夢想，帶著他們的愛恨情愁，帶著親人失聲痛哭，化為縷縷青煙。此時，活著的人才會更相愛，才學會大海般的寬容。我們還經(jīng)常聽說礦難，當不幸發(fā)生，瓦斯爆炸，在地下幾百米甚至幾千米的礦工相互擁抱著，承受生命無法承受之重，一齊化作億萬年后的化石，甚至連一塊墓碑也沒有。任你人間的中央幾號文件下來，此時已與死者無關，還有龐貝古城，一座被火山吞沒的城市，千百年后，我們?nèi)钥梢詮膬鼋Y的時間中讀出人們臉上凄苦的表情。據(jù)說地球已存在140億年，但再過50億年，太陽化作一顆白矮星時，便會將地球吞沒，倘使那時，我們無法到另一個星球定居，人類也面臨一場大滅絕。

　　事實證明，彼岸刻著死，我們的目的地就是死，我終會成為一具枯骨，埋藏在河的對岸，高中優(yōu)秀作文《彼岸花作文》。