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蒲公英小學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-15 17:54:35 小學(xué)作文 我要投稿

【必備】蒲公英小學(xué)作文合集6篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的蒲公英小學(xué)作文6篇,歡迎大家分享。

【必備】蒲公英小學(xué)作文合集6篇

蒲公英小學(xué)作文 篇1

  說(shuō)起蒲公英,很多人不聞不問(wèn),而我則對(duì)它親切萬(wàn)分。我家就住在常羊山下,在那常羊山上隨處可見(jiàn)蒲公英生長(zhǎng)。蒲公英的葉子細(xì)長(zhǎng)嫩綠、細(xì)長(zhǎng)的頂端開(kāi)著一朵硬幣大小的黃花,小黃花簡(jiǎn)直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版,十分可愛(ài)!很多人都錯(cuò)誤的認(rèn)為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花,其實(shí)那是蒲公英的種子,它的花就是那個(gè)很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍(lán)的天幕墜落到了地毯上的星星一樣,在草坪上顯得十分奪目!當(dāng)和煦的春風(fēng)吹來(lái)時(shí),它便搖晃著纖細(xì)的身軀向我們大家問(wèn)好!

  蒲公英在山野、在路旁悄悄生長(zhǎng),默默開(kāi)放。它出身寒微,從不怨天憂人無(wú)論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣,它都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng);蒲公英自從生根發(fā)芽那天起,它就在苦苦的追求著生命的美麗;在路邊,即使過(guò)路人將它踩傷,它也無(wú)怨無(wú)悔,依然用血肉凝聚成一縷清香;一生中,雖然大家都不理會(huì)它的美麗,但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳。

  我喜歡這為我們?cè)鎏矸曳嫉钠压,更喜歡這為我們付出一切的老師!

  老師像蒲公英一樣樸實(shí)無(wú)華。雖然他們既不想著名科學(xué)家那樣聞名中外,也不像電影明星那樣引人注目,但他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任;老師像蒲公英一樣默默無(wú)聞。多少個(gè)我們?cè)缫咽焖纳钜,老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。多少個(gè)我們?cè)缫鸦氐郊业南挛,老師不辭辛苦的為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課;這些難道沒(méi)有凝聚著老師的心血嗎?老師像蒲公英一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。老師就好比一朵蒲公英,在他們自己有限的生命中,為我們傳授所有的知識(shí),讓我們得到來(lái)豐富的`智慧!

  我愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的蒲公英更愛(ài)那位我們假期通往成功之路橋梁的老師!

  靜默在這幅畫(huà)旁,我還能有什么更多更美的語(yǔ)言,只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……

  畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中,畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂,我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇,讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)初中,老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就開(kāi)懷笑了起來(lái),智星?難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎?這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切,中學(xué)生作文《蒲公英的作文》。接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已,一口流暢的普通話,生動(dòng)的上課氣氛,讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動(dòng),微微上揚(yáng)的嘴角,顯露出您的開(kāi)心,眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋,刻錄著您的勞苦,您說(shuō)讓我們?cè)诶首x中了解課文,讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣,我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

  藍(lán)天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽(yáng)下,輕松地享受平靜。

蒲公英小學(xué)作文 篇2

  這一周對(duì)于我來(lái)說(shuō)有這特殊的意義,因?yàn)槲乙獏⒓右粓?chǎng)繪畫(huà)比賽,為了這場(chǎng)繪畫(huà)比賽我已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。我內(nèi)心卻極為平靜,因?yàn)槲业撵话苍缫言趮寢尩膰Z叨之中消耗殆盡了。

  我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽,然而她的愛(ài)卻讓我一點(diǎn)點(diǎn)想要逃離。今天我走在回家的路上,頭低得低低的。在不經(jīng)意之間我看到了墻角一顆長(zhǎng)相奇特的蒲公英。這不是我第一次看見(jiàn)蒲公英,然而這卻是我見(jiàn)過(guò)的最為奇特的蒲公英。

  她靜靜地立在草地上,頂著一髻二百花,好像日本看護(hù)婦。我順手拔下了它?吹剿敲吹暮币(jiàn),使我動(dòng)了愛(ài)慕之心,不由自主的我輕輕地拔下來(lái),用手小心翼翼地捧著,放到籃子里,以免被風(fēng)吹走,等這一切做好了,我就放心了。

  回到家,我呆呆地望著。不曾想起了過(guò)幾天就是我的繪畫(huà)比賽了,面對(duì)著評(píng)委,我一緊張,怎能畫(huà)出來(lái),但是話說(shuō)回來(lái)了,小小的蒲公英在罕見(jiàn)的地方長(zhǎng)出來(lái),面對(duì)著大家,它都不曾有一絲緊張,而我……卻還不如一個(gè)蒲公英嗎? 嗯,對(duì)我發(fā)揮出正常的水平不就ok了嗎,可問(wèn)題又出來(lái)了,這是我第一次去參賽,盡管是這樣想,可實(shí)際我還是不敢,我改變了現(xiàn)在的心態(tài),我為什么要這么想呢,它是植物,我是人,我們都不在一個(gè)臺(tái)階上,怎么能相提并論呢?我開(kāi)始反悔前面所做的一舉一動(dòng)。開(kāi)始反感這一個(gè)幼小的生命了,越看它越不順眼了。

  我打算扔掉它。那時(shí),氣勢(shì)洶洶的'我正打算把它扔掉,趕巧被媽媽看到了,從我手中奪去,愛(ài)不釋手的說(shuō):“多美的蒲公英啊!你怎么能忍心扔掉呢?從剛才柔和的表情變得嚴(yán)厲了,好似六月的天,孩子的臉,說(shuō)變就變。我只能一聲不吭。媽媽竟然把它弄得花盆里,對(duì)它的愛(ài)比對(duì)我的愛(ài)還多。我想方設(shè)法的想把它扔掉,它都被媽媽一次次的拯救了。

  比起蒲公英的生命,我在這世間停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做的事更精致,更仔細(xì)呢?

  想著蒲公英,我會(huì)忍不住輕輕地說(shuō):“蒲公英,我還等著你給我鼓掌呢,我要你回來(lái)!

蒲公英小學(xué)作文 篇3

  我是一粒蒲公英種子,稚嫩的蒲公英種子。我害怕離開(kāi)母親溫暖的懷抱,放開(kāi)兄弟姐妹的手心。但我知道那一天終將來(lái)臨。 風(fēng)阿姨在我耳邊呢喃細(xì)語(yǔ):“孩子,快帶著微笑出發(fā)吧!”“不!”我怯生生地回答并將小手緊緊地攥住兄弟姐妹的手心。風(fēng)阿姨笑了,笑出了聲,我便獨(dú)自踏上了那未知的旅程。

  狂風(fēng)突至

  我孤零零地借著寒風(fēng)漂泊,轉(zhuǎn)過(guò)頭去,我的家早已模糊不清,不知在何方,我只能面向前方。

  忽然,狂風(fēng)大作,天際閃過(guò)一道寒光,刺痛了我的心。緊接著,雷聲轟鳴,隨后,黑暗籠罩著世界。我在寒風(fēng)中無(wú)助地打著旋兒,忽上忽下,我渾身瑟縮著,孤獨(dú)、無(wú)助、寂寞、恐慌溶為淚水,止不住地流淌!皨寢,你在哪里?我想回家!我想回家!”我只能在心底發(fā)出歇斯底里的吶喊。我只能緊閉雙眼,任由狂風(fēng)將我?guī)蜻h(yuǎn)方。值得慶幸的'是,雷聲過(guò)后,雨水并沒(méi)有趕來(lái)湊熱鬧。

  柔陽(yáng)復(fù)現(xiàn)

  雷聲止了,柔陽(yáng)現(xiàn)了,整個(gè)世界變得明亮起來(lái)。溫暖的陽(yáng)光灑在我身上,微分親扶著我的臉龐,我仍緩緩飄蕩。 我慢慢睜開(kāi)眼,低頭俯瞰大地,呀,原來(lái)世界那樣美麗!小草搖頭晃腦,大樹(shù)搖擺枝梢。他們?nèi)绱藲g喜! 我也露出了笑容:我經(jīng)受住了狂風(fēng)的考驗(yàn)!我心中涌起莫名的歡喜,我忽然明白了狂風(fēng)帶給我的不僅是恐懼,還給了我戰(zhàn)勝各種困難的勇氣!我現(xiàn)在已不知在何方,原來(lái),狂風(fēng)還提高了我前進(jìn)的速度!

  微風(fēng)止息

  風(fēng),止了。 我緩緩落下。微笑著。 我踮著腳尖兒,哼著小曲兒,環(huán)顧我的新家,是石縫,我依然微笑,我知道,今后的生活會(huì)更加崎嶇。但是,我毫不畏懼,我堅(jiān)信,我會(huì)在這石縫中扎根、發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),綻開(kāi)美麗的笑顏!

  這,就是我的青春。

蒲公英小學(xué)作文 篇4

  如果你的花瓶只插過(guò)高貴的玫瑰,那么你自然不懂得田野里蒲公英的美麗。沐浴朝陽(yáng),臨風(fēng)而開(kāi),黃的純粹,金的燦爛,立于草叢,獨(dú)華其身。讓人看一眼,便永遠(yuǎn)忘不了,只想永遠(yuǎn)的得到。

  這個(gè)地方春天來(lái)的很晚,三月多了,迎春花才星星點(diǎn)點(diǎn),只是屋后的小溪依然枯涸,只是溪后的大山依然枯黃,更別說(shuō)我那沒(méi)有顏色的屋子。于是我經(jīng)常出去漫步,一次次詢問(wèn)春天的消息。也罷,既然不能繁華的絢麗,那便簡(jiǎn)約的壯麗吧!就如眼前,烈日照耀雪山,斷流托起余暉,金光閃爍在咫尺的天堂,閃爍在遙遠(yuǎn)的大地,閃爍在我凄清的世界里。

  或許是我的世界比較偏僻,或許是我的生活本該如此,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)玫瑰。其實(shí)在這樣的大山里,我的心也裝不下那份奢侈,平平淡淡亦是我唯一的心愿。

  我也會(huì)偶爾采摘幾枝枯草和綠木,插在花瓶里,裝點(diǎn)著我簡(jiǎn)陋的屋子,并且告訴自己“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。如果運(yùn)氣好,我也能帶回來(lái)幾朵蒲公英,那么我的屋子瞬時(shí)就溫暖起來(lái),花開(kāi)如意,希望人生,蒲公英的春天應(yīng)是如此的。

  上次和朋友去山里游玩,偶遇一片美麗的蒲公英,我久久的不愿離開(kāi),最后他采了一朵送給我,我才安心的繼續(xù)前行,不過(guò)那片蒲公英永遠(yuǎn)的刻了在我的心里。

  參次不齊的木籬笆站成一排,從斑駁的鐵絲上便知這是多年的守護(hù);蒼翠晶瑩的嫩葉遮擋著烈烈陽(yáng)光,從葉的浮隙里透過(guò)無(wú)限的溫柔;清澈見(jiàn)底的溪水傾心環(huán)繞,從遠(yuǎn)處叮叮咚咚的奔流而來(lái)。這片蒲公英就在他們的身邊快樂(lè)的`成長(zhǎng),就在這樣的世界里完美一生。

  后來(lái)我將手里的那朵蒲公英放入溪水,隨它漂去,可是朋友卻快速的將它阻攔,撈起來(lái)又送給我。我一直認(rèn)為自己留不住的美麗,不若索性放它自由,讓它快樂(lè)。而朋友卻認(rèn)為既然有緣擁有,何不嘗試著挽留,或許那原本就屬于自己,只是你輕易將它拒絕和放棄,F(xiàn)在那朵蒲公英完好的躺在我的檀香盒里,落寞的時(shí)候,我會(huì)常常的看起。

  聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于蒲公英的贊歌,那些有關(guān)本質(zhì)的美麗,如今讀來(lái),卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上蒲公英的故事。蒲公英沒(méi)有花謝,它褪去華麗的外衣,袒露的是純白的身心,即使將面臨生命的終點(diǎn),它也依然灑脫和勇敢的走出這片土地,走向外面的世界,繼續(xù)精彩。

  即使那片蒲公英被調(diào)皮的牦牛當(dāng)作一餐美味,即使那片蒲公英被無(wú)心的人們連根拔起,即使有一天我離開(kāi)這里不再回來(lái),即使有一天我精神恍惚思緒不清,即使有千種萬(wàn)種的理由,我都不會(huì)忘記那片蒲公英。

  假若真的有一天,我們像蒲公英一樣隨風(fēng)各自消散在天涯,也不要悲傷難過(guò),因?yàn)橹灰覀冊(cè)谶@個(gè)世界上,那怕相隔千山萬(wàn)水,都會(huì)有一份蒲公英的記憶,一份不會(huì)凋謝的想念。

蒲公英小學(xué)作文 篇5

  我是一粒蒲公英的種子,媽媽把我們養(yǎng)大了,我們很快就要離開(kāi)媽媽了。

  一個(gè)安靜的夜晚,我們正在討論要被風(fēng)兒姐姐吹到哪里。有一粒種子得意地說(shuō):“我會(huì)被吹到高貴的王國(guó),被公主殿下種起來(lái),最后開(kāi)得不是黃花,而是黃色的鉆石!”有一粒種子不服氣,說(shuō):“我會(huì)被吹到美麗的花園,那里有各種各樣的花兒,但是,我肯定是最耀眼、最漂亮的一個(gè)!庇钟幸涣7N子不高興了“哼,你們都沒(méi)有我好,我會(huì)被吹到小朋友的花盆里,開(kāi)出一顆糖果,你們肯定會(huì)佩服我的!彼湴恋卣f(shuō)。森林被我的這些弟姐妹吵得不得安寧,他們都說(shuō)自己會(huì)被吹到很好的地方,開(kāi)出很特別的花。我也參加了他們的討論,我說(shuō):“我只想被吹到土地里,開(kāi)出小黃花,讓走過(guò)這里的人感到快樂(lè),因?yàn)槲覀冎皇且涣7N子,吹到哪里不是都一樣嗎?”可是,其他的種子好像瞧不起我似的。

  又過(guò)了幾天,風(fēng)兒姐姐跳著優(yōu)美的舞蹈吹了過(guò)來(lái),我們一起被吹到了天空上,就像長(zhǎng)了一雙翅膀,自由自在的飛翔。那些說(shuō)自己能被吹到很好的地方,開(kāi)出很特別的花的'兄弟姐妹們都沒(méi)有如愿,沒(méi)有被吹到高貴的王國(guó),沒(méi)有被吹到美麗的花園,也沒(méi)有被吹到小朋友的花盆里,而是被吹到了一些沼澤,干得不成樣子的土地里。只有我,被吹到了一片濕潤(rùn)的土地里。

  我在這片土地里慢慢長(zhǎng)大,開(kāi)出了一朵朵黃色的小花,雖然很普通,但依然能給人們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。

蒲公英小學(xué)作文 篇6

  今天我躺在田野里,沐浴著午間的陽(yáng)光,靜靜地,我陶醉在這寧?kù)o的田野里,周圍一片寂靜、一片空白…… 我是一朵蒲公英,現(xiàn)在是初夏,我的花朵已經(jīng)凋謝了。莖桿顯得更高了;ǖ偕祥L(zhǎng)出了比乒乓球略小的絨球。微風(fēng)吹來(lái),成片的隨風(fēng)擺動(dòng),接著,就從絨球中跳出一把把“小傘”。我就是靠變成“小傘兵”借助風(fēng)力來(lái)周游世界的。雖說(shuō)這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅行,但我還是非常的開(kāi)心。我看到了大海,望到了高山,摸到了云彩,遇到了雨珠。一切都是那么的.清新,我的腦子里充滿了對(duì)這個(gè)世界的喜愛(ài)……忽然風(fēng)散了,我飄飄悠悠地落在了地上,恰巧被一顆豆大的雨珠打到了土里。第二天我又恢復(fù)了原狀,卻被一雙稚嫩的小手連根拔起,這場(chǎng)夢(mèng)戛然而止。

  張開(kāi)朦朧的雙眼,映入眼中的是一片片的火燒云,那最后的一片則好似一朵新生的蒲公英。啊!蒲公英,惾沒(méi)有煩惱、沒(méi)有痛苦、沒(méi)有悲傷,散落天涯。終有一天,你會(huì)再像這一次一樣,又得隨風(fēng)飄著,落在一個(gè)陌生的地方。就這樣,天天,年年,扎根向新的土壤,開(kāi)放新的花朵……

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