賞荷小學(xué)作文

時(shí)間：2022-04-14 02:58:49 小學(xué)作文我要投稿

賞荷小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的賞荷小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

賞荷小學(xué)作文

賞荷小學(xué)作文1

　　中秋節(jié)的前一天，我去斜塘老街游玩。正巧在舉辦荷燈節(jié)，望著河里的荷花燈，我不由地想起了“荷塘月色”。

　　“荷塘月色”是相城區(qū)一個(gè)賞荷的地方。如此詩(shī)意的名字，讓人對(duì)整個(gè)荷塘向往不已。這不，抬眼就見(jiàn)那不遠(yuǎn)處的荷塘是曲曲折折，一大片連著一大片。那碧綠的荷葉層層疊疊，每個(gè)都像舞女的裙子一樣浮在水中央。走近一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)綠色的荷葉仿佛一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，荷葉上滾動(dòng)著大大小小的水珠，像那昂貴的珍珠透亮發(fā)光。層層的葉子中間，點(diǎn)綴著朵朵荷花，有婀娜地開(kāi)著的，有羞澀地露出一半的，還有含苞欲放的，似一顆顆明珠，又如天上的繁星數(shù)不勝數(shù)。

　　此時(shí)，荷葉突然一陣顫動(dòng)，原來(lái)是起風(fēng)了。葉子本是密密麻麻地挨著，現(xiàn)在就像陣陣綠浪此起彼伏。有的荷葉似那剛打開(kāi)的貝殼，微微可見(jiàn)里面的珍珠更明亮了；荷花們也不甘示弱，片片花瓣兒潔白如玉，風(fēng)中的花蕊帶著剛透出的蓮蓬一起隨風(fēng)舞動(dòng)，煞是好看！

　　我們邊走邊看，雖然美麗的`荷塘令人心曠神怡，但又唯恐錯(cuò)過(guò)更美的風(fēng)景，于是大家又坐上了觀光車(chē)。一路往里，果然看到了那嫩黃、羞澀的睡蓮躲在我們沒(méi)走到的角落，靜悄悄地盡情釋放著，美不勝收！媽媽正在感嘆著，我又立馬驚嘆起來(lái)，只見(jiàn)那千姿百態(tài)的紅蓮、白蓮、粉蓮都爭(zhēng)相入目，在風(fēng)中爭(zhēng)奇斗艷，似乎在問(wèn)我誰(shuí)更美？我正雙目應(yīng)接不暇呢，哪有空回答她們？隨著觀光車(chē)的穿過(guò)，我仿佛看見(jiàn)各種香水一起灑向空中，清幽的蓮香撲鼻而來(lái)。我們都醉了……

　　荷花是如此的美好，正如我此時(shí)放的荷花許愿燈一樣，純粹而美好，載著我許的愿望隨風(fēng)飄揚(yáng)，但愿我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)——我們?nèi)夷芷桨�、幸福、快�?lè)一輩子！

賞荷小學(xué)作文2

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，賞七月荷花的感覺(jué)真好。當(dāng)你一覽荷塘美景，它便會(huì)深深印在你的腦海。

　　七月，荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。我和兩位表姐約好，一同欣賞夜晚的荷花。風(fēng)兒輕輕吹拂著我們的臉頰。我們有說(shuō)有笑，漫步在綠蔭連廊。

　　這時(shí)，琪表姐忽然叫道：“你們快看啊！”我隨聲望去，滿(mǎn)塘的荷花在月光的照射下顯得分外動(dòng)人。有的荷花才開(kāi)了兩三瓣，顏色白里透紅，花瓣上還掛著露珠，看上去

　　像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的嬰兒正張開(kāi)粉色的小嘴，吮吸乳汁；有的還沒(méi)盛開(kāi)，“臉”漲得通紅，皎潔的月光像輕紗一般撫摩著她的臉，她卻像個(gè)要出嫁的小媳婦兒，抿著個(gè)小嘴，怕羞似的；還有的全都開(kāi)了，乳白色的花瓣一片挨著一片，中間的花瓣微微展開(kāi)。這荷花好似一位剛出浴的美人兒，靜靜地盤(pán)坐在圓盤(pán)般、翠綠欲滴的荷葉上，低著頭照鏡子梳妝打扮，一看見(jiàn)自己的靚影，便笑開(kāi)了，怎么也合不上……

　　活潑的`琪表姐像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒跑到連廊的盡頭，指著一朵泛白的荷花嘖嘖贊嘆，一會(huì)兒又說(shuō)那朵粉紅色小巧可愛(ài)的荷花美，仿佛回到了童年，可快樂(lè)了！包涵書(shū)卷氣的云表姐則靜靜地坐在石凳上，吟著帶有荷花的古詩(shī)，沉浸其中。我托著腦袋，觀賞荷花，心情無(wú)比舒暢。荷塘里，一群錦魚(yú)在荷間穿梭，我仿佛也化為一條小魚(yú)，盡情嬉戲著…

賞荷小學(xué)作文3

　　北宋著名的哲學(xué)家周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》里有一句詩(shī)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！辟澝懒撕苫ǖ难牡纳碜撕透邼嵉钠焚|(zhì)。今天，我終于感受到了詩(shī)句中所表達(dá)的意蘊(yùn)了。

　　早上，風(fēng)和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷。

　　哇！好多荷花呀！它們一個(gè)個(gè)亭亭玉立好似一位位舞蹈家�？窗�！它們正隨著風(fēng)婆婆的歌聲跳舞呢！荷花池里的荷花不光數(shù)量極多，姿態(tài)也各式各樣的，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像小孩吃撐了的肚子，圓鼓鼓的，真可愛(ài)；有的半開(kāi)半不開(kāi)，猶如蘭花指一樣翹著；還有的把所有的花瓣都展開(kāi)了，好像想把自己全部的美展示給我們看。荷花池的荷花除了姿態(tài)美，顏色也美�？矗∮械暮苫ḿt通通的`，就像小朋友羞紅的臉；有的荷花雪白雪白的，就像一大團(tuán)棉花；有的粉嫩嫩的，就像熟透了的水蜜桃。

　　微風(fēng)過(guò)后，縷縷清香，讓我把所有的煩惱都拋在了腦后。

　　不光荷花美，荷葉也美。荷葉高高低低，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面，還有的好像在一起說(shuō)悄悄話(huà)，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動(dòng)，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)光。

　　它們?nèi)缤拔璧讣摇钡奈璋�，跟著荷花隨風(fēng)舞動(dòng)。荷花在它們中間冒出來(lái)，綠葉的襯托使它變得更美了。

　　漫步荷花池邊，真有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的意境，讓我流連忘返。

賞荷小學(xué)作文4

　　今天是十一國(guó)慶節(jié)，我們當(dāng)然得好好地玩一玩。但由于蘇州園林啊，同里周莊啊等等景點(diǎn)我們都去過(guò)，于是今天爸爸開(kāi)車(chē)載我和媽媽去了鄉(xiāng)下外婆家。

　　今天，是一個(gè)難得的好天氣：蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵雪白的云朵兒，漫步在天街中的太陽(yáng)公公今天精力格外的充沛，大地一片生機(jī)勃勃。媽媽提議：“我們?nèi)澊�！”一�?tīng)到劃船，我興奮極了，連聲說(shuō)：“好啊好��！”于是我、媽媽和外婆一起戴上涼帽出發(fā)了。

　　外婆拿著船槳，負(fù)責(zé)在船尾劃，她一手拿著系住船尾的麻繩，一手用力推拉船槳，那嫻熟的動(dòng)作真是讓我佩服得五體投地。媽媽拿著竹篙，負(fù)責(zé)借力調(diào)整船的方向。那我干什么呢？我不就沒(méi)事做了嗎？我撅起小嘴嚷道：“沒(méi)勁，不好玩�！蓖馄澎`機(jī)一動(dòng)，現(xiàn)在荷花開(kāi)得正艷，說(shuō)不定還有很多小蓮蓬呢！于是她把豬八戒的武器——耙子遞給我，又將船劃到一個(gè)荷花盛開(kāi)的`地方，哇，好美啊！荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的傘。

　　粉紅色的荷花更是千姿百態(tài)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全部展開(kāi)了；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得要破裂似的。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！

　　外婆對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你可以大顯身手，用耙子采蓮蓬了�！蔽腋吲d極了，用耙子瞄準(zhǔn)蓮蓬的根，然后使勁插過(guò)去，當(dāng)蓮蓬與船兒很近時(shí)，我用手敏捷地一拉，一只蓮蓬就成為了我的戰(zhàn)利品。傍晚，我們滿(mǎn)載而歸。劃船賞荷采蓮蓬使我愉快地度過(guò)了這一年一度的國(guó)慶節(jié)。（指導(dǎo)老師：郁盈）

賞荷小學(xué)作文5

　　夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。荷花是花中的女神，不管是在荷花池還是在公園里，都可見(jiàn)荷花美麗迷人的倩影。

　　遠(yuǎn)看荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)邊的荷葉，似翠綠的大“玉盤(pán)”；走近看，有的荷花已經(jīng)有手掌般大了，有的剛剛冒出小嫩尖，嫩嫩的，好像在探頭四處張望，它們好似在問(wèn)：“這是什么地方？”

　　瞧！在幾片大荷葉之間有幾朵竄出一頭的潔白、粉紅、艷紅的荷花，亭亭玉立，婀娜多姿，搖曳著身姿，宛如幾位仙女站在皇宮里的`舞池中央翩翩起舞�？�！

　　清麗泛白的花苞，像吃飽了的小娃娃，鼓鼓的肚皮似乎馬上就要破裂似的�？�！那些白里透紅的花瓣，嬌羞欲語(yǔ)，半開(kāi)半合，像一位含羞的公主，不肯展開(kāi)自己的舞裙和其它荷花一起舞蹈�？�！還有的粉里露紅，全部的花瓣都展開(kāi)了，在陽(yáng)光的沐浴下開(kāi)心地歡笑著，這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，一池的荷花跟著風(fēng)的節(jié)奏載歌載舞，動(dòng)人極了。

　　“嗡嗡嗡！”小蜜蜂聞到荷花的氣味飛來(lái)了，他們?cè)诤苫▍仓酗w來(lái)飛去，“啪啪啪！”人們?cè)诤苫ǔ剡吂恼浦d，贊不絕口地夸贊荷花的美麗。藏在蓮蓬里的蓮子也不甘心寂寞，仿佛大聲地喊道：“喂！我是荷花的蓮子，我在這里乘涼呢！我可是你們夏日解饞的佳品啊，美味可口，清涼開(kāi)胃��！”

　　你們不知道吧，荷花還連著池泥里長(zhǎng)著的藕呢，“荷花”只是荷葉、荷花、蓮子、藕它們家族的“代名詞”，它們各有各的本領(lǐng)，各有各的用途，藕自古以來(lái)就是人們餐桌上的家常菜，蓮子是兒童喜歡的食品，荷葉能泡茶還能治病，荷花荷葉蓮蓬可供人觀賞。

　　千姿百態(tài)的荷花，你是夏季的女神，你芳香撲鼻，香氣四溢，但你最讓我最為嘆服的是你“出自污泥而不染”的高貴品質(zhì)。

賞荷小學(xué)作文6

　　入秋后的天氣漸漸地涼快了起來(lái)，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺(jué)舒服極了，風(fēng)中賞荷花。乘著涼爽的天氣和開(kāi)學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

　　809路汽車(chē)穿過(guò)隧道飛快地行駛著，不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西湖邊，風(fēng)中賞荷花。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人感覺(jué)心曠神怡。

　　白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

　　一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開(kāi)花瓣的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的`姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè)會(huì)……

　　荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤(pán)；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。

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