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觀景小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的觀景小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀景小學作文1
這天，我坐在書桌前，筆被擱置在一邊。我無心動筆，久久地凝望著窗外的天空。
這時的天色是明亮的。窗前那一身綠衣的樹遮住了我的視線，可我隱約見到了那金黃色的陽光，它像利劍般穿過那粗壯的樹枝，透過紗窗的縫隙，照進家里，也流淌在我的心田。此時的陽光像奶油，它把窗前那棵樹打扮得那么漂亮，嫩綠的.葉子閃著金光。
忽然，調皮的太陽和云朵姐姐玩起了捉迷藏，我東找西尋，就是沒找到太陽，天空也仿佛缺了一抹陽光。風婆婆來了，樹枝亂擺，被吹得嘩嘩作響。漸漸地，風小了，太陽也在湛藍的天空露出了令我感到親切的臉。
這時候，太陽又玩起了惡作劇。它鼓起腮幫子，使勁兒“呼”向下猛地吹了一口氣。這可急壞了樹上的葉子寶寶們，在熱乎乎的風中胡亂地跳起誰也看不懂的舞來�？匆娺@一幕，太陽笑了，它又往窗口吹了一口大氣。熱浪像士兵般朝我齊頭并進，我還感受到了那燙人的陽光。
還好云朵姐姐及時制止，太陽也認識到了錯誤，它不好意思地將臉藏在了云朵姐姐身后。為了表示歉意，太陽給每戶人家曬出的衣裳都添上了一抹陽光的香氣，此時的天空也仿佛變得更加藍了。
見到此情此景，我笑了，忙揮筆寫了下來。
觀景小學作文2
放了暑假，我就迫不及待地想去鄉(xiāng)下玩幾天，因為那里的空氣新鮮又干凈。
一到那兒，花兒的香氣撲鼻而來。哇，那個小池塘里，滿是粉紅色的荷花。粉紅色可是我喜歡的顏色。我就站在那兒，仿佛我也是一朵荷花，在風中搖曳舞蹈。忽然，我感覺頭上有東西。哦，原來下起了小雨，還好我早有準備。我撐開隨身攜帶的雨傘，繼續(xù)觀賞荷花。
不一會兒，雨停了，一朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲淋浴后，顯得更加清秀、可愛了。
一抬頭，看到了彩紅姐姐害羞的臉龐，正微笑地看著我。她很少出來露面，不過，人們是非常喜歡她的。悠悠的白云會變魔術，一會兒變成一頭牛，一會變兒成一個老人，一會兒又變成了另一種植物，我一下就被吸引了。
過了一會兒，我又想去田野里看看，因為太久沒回來過了。我來到一望無際的田野，放眼望去，天地間連成一片，天是藍湛湛的，地是黃澄澄的`，那一片片的稻田，就像一塊塊金色的地毯，鋪滿了大地。一陳風吹過，金色的稻子便歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方……夜晚，田野里亮起了一電燈，朦朧的燈光照射著大地，偶爾有人走過，就更增添了詩情意境，走過去的人，簡直成了“畫中人”了。
當夕陽親吻著西山時候，我該回家了，我輕輕地揮手，再見，這片美麗的景色，再見！
觀景小學作文3
今天，天空雖然灰蒙蒙的，但一點不影響我們激動的心情。為什么呢？因為今天是一年一度的秋游活動，也是小學階段最后一次秋游。
說是秋游，還不如說是“群體性爬山”。
這次秋游還是在老地方西山舉行的，所以從學校到西山要走好長一段路。不過，在這一路上，我們打打鬧鬧、歡聲笑語、談古論今，一點也不覺得乏累和無聊。
遠遠的我們就看到了西山，一層薄霧籠罩著山頂，顯得格外神秘，不知誰大聲的說了句“小心有妖怪”！逗得大家捧腹大笑。
來到山腳下，掀開神秘的面紗，西山露出了它真實的面目。雖然秋天來臨，但西山上的樹木依然郁郁蔥蔥。各色綻放的花朵和頑強的`小草也向我們招手微笑。鳥兒在歌唱，蟲兒在鳴叫，樹葉被風兒吹得沙沙作響。我們仿佛置身于人間天堂。
我們開始爬山啦！都說上山容易，下山難。起初我們沖勁十足，一路小跑著上山，你追我趕的好不熱鬧。誰知這樣的情形沒有持續(xù)多久，大家都大汗淋漓、氣喘吁吁的，沒有幾個人能像剛才那樣了。
當有人斷斷續(xù)續(xù)的說出“我……我看……看到山……山頂了”的時候，我們頓時來了精神，也不知道哪兒來的力氣，三步并作兩步，“噔噔噔噔”的跑了上去。
太陽公公竟然在我們爬上山頂?shù)臅r候出現(xiàn)了。 “會當臨絕頂，一覽眾山小”、“高瞻遠矚、一覽無余”，終于體會到了。從山頂看江城盡收眼底。我們三個一群五個一伙，一邊分享美食，一邊觀賞美景。
快樂的時光總是很短暫，我們很快就要下山了。大家吃飽喝足后一路小跑著下了山。
秋游雖然結束了，但歡聲笑語依然、西山美景依然留在我們心里。
觀景小學作文4
清晨時的景色，早上時的景色，中午時的景色，傍晚時分的景色，深夜的景色。不管什么時候，只要有景就行。景色在世界的任何一個角落里。不去要你去攀爬，你去摸索，不需要你去尋找。只要有人類的地方，就一定會有景的出現(xiàn)。不需要
景色是變化多端的。有的時候是一片死氣沉沉的樣子，有時候又是一副生機勃勃的形象。在觀景的時候，它會讓你開懷大笑，也會讓你暗暗流淚，還會讓你想起一些一輩子你遺忘在腦海深處的事情�？鞓�、傷心、喜悅......總會深深地藏在你眼中的景物中，只有它們明白你的心思。在景物的面前，你可以把你的一切都說給它聽。它很愿意聽你的心聲。景物就像一直保險箱，你告訴它的事情，它一定不會說出去。在它的.面前，你可以和它分享、傾訴......它會告訴你，你想要的答案。
人生處處都需要景物的陪伴。走路的時候要看景，想事情的時候要看景，寫作文的時候更要看景。
在傍晚的時候，我最喜歡的，就是盯著那紅通通的夕陽看，看著那被它曬紅的天空。迷迷糊糊地望著遠方，看著那匆匆忙忙回家的人們，又看了看這空蕩蕩的小家，只有我一個人，心里有一些難過。
景物，可以讓人笑，可以讓人哭......
觀景小學作文5
天上淅淅瀝瀝地下著小雨，那一滴一滴的水珠，融入了湖中，落到土中，沉到地底。
咱們倆個手拉著手正在走廊上奔跑、跳躍，你媽媽突然出現(xiàn)，對你說：“明天，你就要去你姐姐那兒上學了，快準備準備吧！”說完，便離開了。
我低著頭，也不言語，淚珠在眼眶中若隱若現(xiàn)，腳在地面上一遍又一遍的畫著圈圈。突然，我猛然甩開了你的手，頭也不回地跑開了。
你趕忙來追，四只腳在水洼中濺起了水花，不知不覺地，我們來到了小土坡上，我一下子坐在了地上，摸著我們共同建立的“友誼碑”，心里非常難受。
你跑了過來，一不小心，一屁股跌倒在地上，滑了下來。我連忙拉住你，你坐在那兒，嗚嗚地哭了起來，我輕輕地拉著你的手，緊緊地握著。終于，眼淚決堤了，像洪水爆發(fā)似的落下來。
此時，我看著立在地上的“友誼碑”，回憶涌上心頭。
同樣的地方，同樣的兩個人，我們在坡上自由地跑著，摘取上面的.菊花，將花瓣摘下，朝著天空上一撒，瞬間被風吹散。然后，我們不顧臟，順手挖出一塊兒泥，捏來捏去，鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴，都捏了出來，捏的雖然丑極了，卻還是送給了對方。那時的我們，真好。
最后的最后，你還是走了，但是屬于我們倆的記憶會一直在我心中。有機會的話，我真想與你再次一同觀景……
觀景小學作文6
我家小區(qū)對面有一個公園，媽媽經常帶我去公園逛逛。
公園的中間有一個池塘，我最喜歡趴在池塘邊的欄桿上欣賞著水中的一切，尤其是在夏天。
每年一到夏天，池塘邊花紅柳綠。一棵棵柳樹的`柳條垂到水面，當微風拂過，柳條隨風飄舞，水面便蕩起了漣漪。
池塘中間擠滿了綠油油的荷葉，像一把把綠色的小傘撐在水中。荷葉上，偶爾有幾只小青蛙跳來跳去，你追我趕，玩得不亦樂乎，不時還“呱呱”地放聲高歌；
荷葉下，有許多五彩繽紛的小魚游來游去，它們嬉戲在荷葉間，仿佛在玩捉迷藏。
池塘邊還有幾只小鴨子，有時搖搖晃晃在岸邊走，像是在巡邏的士兵；有時在池塘中劃水，還會把頭伸進水中，像是在和水中的小魚打招呼。
夏日池塘里最迷人的就是荷花了，粉紅色的荷花爭相開放、姿態(tài)萬千，有的含苞待放，亭亭玉立；有的半開半閉，嬌艷含羞；
有的花瓣全開，美麗動人……荷花不僅給人們帶來美的視覺享受，它出淤泥而不染的高貴品格更值得我們學習！
夏天的池塘熱鬧而美麗，給避暑的人們帶來了一張爽心悅目的畫卷！
觀景小學作文7
星期六那天，爸爸帶我去了興馬洲，雖然我們是到興馬洲是去游泳，但是興馬洲的景象讓我莫齒難忘。游泳時，我無意中看了看遠處的景色。遠處的天水連成了一條線，好象無論如何都看不到邊境一樣。興馬洲的水清澈得像一面鏡子，水中無憂無慮游過的魚兒都一清二楚的呈現(xiàn)在眼前，連水中底石頭和綠苔都能看見，水底的石頭奇形怪狀，有的石頭特別尖，一不小心踩上去就會疼得哇哇叫。興馬洲的水像個淘氣的小孩子，在長有綠苔的地方好象一個小孩子在睡覺，水急的地方沒有綠苔，像個淘氣的小孩字在嬉戲玩耍。當你走在水中時，水中綠苔好像一個開路的先鋒，總是跑在你的前面。
近處的高山倒映在水中形成了一個天衣無縫的軸對稱圖形。連綿不斷的山峰聳立在湘江兩旁。陡峭的'山勢讓人一望就膽戰(zhàn)心驚不敢隨意攀爬，只能在近處的山峰下領略它的風采。山上長滿了綠蔭蔭的樹木，給高山穿上了一件大自然的衣裳，為它遮風擋雨，讓人耳目一新。興馬洲的水是天然的鏡子，興馬洲的山是天然的軸對稱圖形。興馬洲，一個有著湘江流域風采的地方，它流入我國境內著名的長江。它哺育著幾億中華兒女，同時它也是一個旅游勝地，來自四面八方的游客都會被這里的景象所吸引。興馬洲，一個讓人戀戀不舍的地方。