【熱門】蒲公英小學(xué)作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英小學(xué)作文 篇1
今天上午，爸爸送我去學(xué)英語(yǔ)，車窗外陽(yáng)光明媚，春暖花開，我覺(jué)得這時(shí)的杭州應(yīng)該是春天，但是卻給了我一種夏天已經(jīng)來(lái)臨的味道。
這種味道讓我想起了一種特殊的花——蒲公英。
蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期為8～9月。每朵花兒開放的時(shí)間大約為7～10天，群體連續(xù)開放的時(shí)間在25天左右。
我喜歡蒲公英是因?yàn)槲矣X(jué)得它是大自然送給孩子們最親近、最自然的禮物。 蒲公英點(diǎn)點(diǎn)灑金，朵朵連綿，如幻如夢(mèng)，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，它帶著白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。
蒲公英如降落傘一般飛著、落著，在藍(lán)天的映襯下，就像一個(gè)個(gè)輕盈優(yōu)雅的舞者
我突然想到，如果蒲公英能像人類的愛(ài)該多好呀，隨風(fēng)播撒，有風(fēng)的地方，就會(huì)有它，那么，貧窮、戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮、掠奪就會(huì)不再存在，世間將到處充滿著愛(ài)的氣息，人人都感受著愛(ài)的溫暖。
“添添，到了，可以下車了，注意安全�！卑职值腵話，一下把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中。是呀，蒲公英就像是人間播撒愛(ài)的信使，我相信，在不久的將來(lái)，我們生存的地球，一定會(huì)充滿愛(ài)的。
蒲公英小學(xué)作文 篇2
“我是一棵小小的蒲公英，我生活在一個(gè)偏僻的山溝里，沒(méi)有人會(huì)注意到我……”是啊，一棵既渺小又普通的蒲公英，又有誰(shuí)會(huì)去注意到它呢！可是，又有誰(shuí)想到，即便是這樣，蒲公英活得也很幸福！
小蒲公英和它的媽媽生活在一塊草地上，它們過(guò)得很快樂(lè)。一天，蒲公英媽媽對(duì)小蒲公英說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該到外面去看看了，見(jiàn)識(shí)一下五彩繽紛的世界！”小蒲公英一聽(tīng)要離開媽媽，炙熱的淚珠馬上從臉上滾落下來(lái)。小蒲公英哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“不，媽媽，不能離開你，我走了，你怎么辦？”蒲公英媽媽說(shuō)：“孩子，你不能這么想，因?yàn)槟氵t早還是要離開媽媽的，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，放心吧，你走后媽媽也會(huì)好好活著的�！痹趮寢屓宕蔚膭裾f(shuō)下，小蒲公英終于決定到外面去看看了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小蒲公英隨著風(fēng)婆婆飛呀飛，飛到了一個(gè)繁華的城市。一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了，愛(ài)憐地把它捧起來(lái)，并帶回了自己的家，把它栽到了一個(gè)造型奇特的花盆里。從此，小蒲公英過(guò)上不愁吃、不愁穿的生活，無(wú)憂無(wú)慮。
有一天，小蒲公英突然想起臨走時(shí)媽媽說(shuō)過(guò)的話：要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。于是，它又隨風(fēng)婆婆到了另一個(gè)地方，那是一片寬闊的草地，頭頂是藍(lán)藍(lán)的天，眼前是成群的羊，還飄蕩著悠揚(yáng)的短笛聲……它被這一切熏陶了，覺(jué)得終于找到了一個(gè)真正屬于自己的`家，它決定在那里安居樂(lè)業(yè)。后來(lái)，小蒲公英也有了自己的兒女，此時(shí)此刻，它才體會(huì)到母親當(dāng)年的良苦用心，感激和思念的淚水頓時(shí)灑落下來(lái)。有一天，它又把它的子女叫了過(guò)來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了……”
蒲公英小學(xué)作文 篇3
蒲公英是我，面龐潔白，身軀柔軟。我的專長(zhǎng)是流浪。
唇齒賦予聲音的翅膀，為何聲音卻無(wú)法攜唇齒同行？它只能獨(dú)自流浪，獨(dú)自飛翔。
在孤單的夜里，我對(duì)媽媽說(shuō)，我要流浪。最后一次親吻媽媽的額頭，離開，默默的，不要聲響。
我隨風(fēng)飄，化身為傘，腳尖不著地，身比羽薄。春陽(yáng)瀲滟，我擁抱的夢(mèng)想在太陽(yáng)底下發(fā)光。我要去哪里采集花瓣？與土地不想再有糾纏。自己低語(yǔ)，讓風(fēng)吹散。對(duì)候鳥高呼我在這兒，可有人應(yīng)聲？
一路朝南，寄夢(mèng)于粗野和平原，那片靜謐的綠色。
陽(yáng)光每一天的.第一次吻觸，落在我臉頰上，閉上眼睛，我看見(jiàn)了天堂，為了我，是應(yīng)該有一個(gè)天堂的啊。
我小，不會(huì)落寞成一粒沙。
我大，我在仰望太陽(yáng)。向日葵告訴我，太陽(yáng)一直在頭頂?shù)哪莻�(gè)方向。我努力靠近天空，用盡我畢生的年華。我做假設(shè)，如果我接近太陽(yáng)我見(jiàn)到的是否只是比現(xiàn)在看到的更大的亮光？溫暖，屬于你，屬于我。
風(fēng)送了我一程又一程，我的雙眼緊閉，不斷往前飛。再遠(yuǎn)一點(diǎn)再遠(yuǎn)一點(diǎn)，離我的夢(mèng)想就再近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。
落雨，我該怎么閃躲？日子變更，黃昏代替了晨曦，時(shí)間蔓延，白天又一個(gè)白天。為何會(huì)有春華，夏長(zhǎng)，秋實(shí)，冬藏？
空氣是重疊的寂靜，一切都是無(wú)所依傍的。我對(duì)蒲萎說(shuō)，我是一株柔軟而強(qiáng)悍的花。我一直在尋找，尋找一個(gè)蕩然無(wú)存的歸宿，執(zhí)著，堅(jiān)定。秋暮，一塊黑色的土地在我黑色的瞳孔里深藏。在泥土的夢(mèng)里，呼吸你的呼吸，在黑色的森林里，終于發(fā)現(xiàn)，你是我投奔時(shí)唯一的去處。
轉(zhuǎn)眼韶華暗淡歲月轟然倒地。我是春天的花開在秋天落葉紛飛的世界里。流浪中，記憶被投遞到虛無(wú)之中，開始成為無(wú)始無(wú)終。
我，逾起了距離，看到了我想看的世界。
天空明媚依然，而我應(yīng)該止步。
離開風(fēng)的懷抱，落地變成一株草。
蒲公英小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都擁有一顆蒲公英種子，但它會(huì)悄悄地飛走，離你遠(yuǎn)去，因?yàn)樗滥悴⒉辉诤跛�。其�?shí)，蒲公英是值得咀嚼的。
那一天，我急著去找田野里的奶奶。疾行在田野中，忽然腳被什么東西絆了一下，身體趴跌在野草叢中，幸好那片野草下面的土壤很柔軟，只是吃了一驚，身體并未感到疼痛。當(dāng)抬起頭時(shí)，我看見(jiàn)眼前的一株蒲公英，正因我跌下所產(chǎn)生的氣流而四處飛散。
我以前從未如此近距離觀察到蒲公英的飛散。我覺(jué)得眼前就跟電影里的特寫鏡頭一樣：那蒲公英絨球的細(xì)節(jié)都纖毫必露，那些互相對(duì)稱的絨頭細(xì)種有的已經(jīng)飛遠(yuǎn)，有的正在脫離，有的微微打顫正待脫落……它們被陽(yáng)光照得透明，頂端的絨翅極其優(yōu)美，下部的細(xì)種仿佛在快活地旋轉(zhuǎn)著……我本能地仰脖子觀看，后來(lái)，我索性用雙拳托著下巴，專心致志在觀賞起眼前的蒲公英來(lái)。那株田野上的小小蒲公英，在那個(gè)夕陽(yáng)西下的時(shí)分，給予了我極大的審美享受。望著它四處飛升，我耳邊仿佛有仙樂(lè)縈繞，最重要的是，它給我焦躁的心靈灑了一滴仙水，讓我得到了寶貴的'體悟：原來(lái)生活中的跌倒并非都是糟糕的事。有時(shí)候，跌倒所形成的停頓，更利于我們近距離地觀察原來(lái)忽略的事物，使我們得以咀嚼在煩燥焦慮中不能體會(huì)到的人生三味。
后來(lái)，細(xì)嚼慢咽到底，我才知道，挫折不代表失�。∫恢昶压⒎N子的脫落并不是對(duì)世間的哀嘆，它不是離世界而遠(yuǎn)去，而是去尋找，尋找充滿生命力的新沃土，從而更好的發(fā)展自己。想想自己又何嘗不是一株快要脫落但又蓄勢(shì)待發(fā)的蒲公英種子呢？期末考試失敗了，但人生的考試一場(chǎng)又一場(chǎng)，我要掙脫枝干的束縛，隨著微風(fēng)輕輕地飄，去尋找自己理想的沃土。只是在此之前，我丟失了那株屬于我的蒲公英。
現(xiàn)在，我該尋找新生命的種子......
蒲公英小學(xué)作文 篇5
我是一粒蒲公英種子，稚嫩的蒲公英種子。我害怕離開母親溫暖的懷抱，放開兄弟姐妹的手心。但我知道那一天終將來(lái)臨。 風(fēng)阿姨在我耳邊呢喃細(xì)語(yǔ)：“孩子，快帶著微笑出發(fā)吧！”“不！”我怯生生地回答并將小手緊緊地攥住兄弟姐妹的手心。風(fēng)阿姨笑了，笑出了聲，我便獨(dú)自踏上了那未知的旅程。
狂風(fēng)突至
我孤零零地借著寒風(fēng)漂泊，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我的`家早已模糊不清，不知在何方，我只能面向前方。
忽然，狂風(fēng)大作，天際閃過(guò)一道寒光，刺痛了我的心。緊接著，雷聲轟鳴，隨后，黑暗籠罩著世界。我在寒風(fēng)中無(wú)助地打著旋兒，忽上忽下，我渾身瑟縮著，孤獨(dú)、無(wú)助、寂寞、恐慌溶為淚水，止不住地流淌�！皨寢專阍谀睦�？我想回家！我想回家！”我只能在心底發(fā)出歇斯底里的吶喊。我只能緊閉雙眼，任由狂風(fēng)將我?guī)蜻h(yuǎn)方。值得慶幸的是，雷聲過(guò)后，雨水并沒(méi)有趕來(lái)湊熱鬧。
柔陽(yáng)復(fù)現(xiàn)
雷聲止了，柔陽(yáng)現(xiàn)了，整個(gè)世界變得明亮起來(lái)。溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，微分親扶著我的臉龐，我仍緩緩飄蕩。 我慢慢睜開眼，低頭俯瞰大地，呀，原來(lái)世界那樣美麗！小草搖頭晃腦，大樹搖擺枝梢。他們?nèi)绱藲g喜！ 我也露出了笑容：我經(jīng)受住了狂風(fēng)的考驗(yàn)！我心中涌起莫名的歡喜，我忽然明白了狂風(fēng)帶給我的不僅是恐懼，還給了我戰(zhàn)勝各種困難的勇氣！我現(xiàn)在已不知在何方，原來(lái)，狂風(fēng)還提高了我前進(jìn)的速度！
微風(fēng)止息
風(fēng)，止了。 我緩緩落下。微笑著。 我踮著腳尖兒，哼著小曲兒，環(huán)顧我的新家，是石縫，我依然微笑，我知道，今后的生活會(huì)更加崎嶇。但是，我毫不畏懼，我堅(jiān)信，我會(huì)在這石縫中扎根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，綻開美麗的笑顏！
這，就是我的青春。
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