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小狐貍上學(xué)小學(xué)作文

時(shí)間:2022-03-08 00:31:28 小學(xué)作文 我要投稿
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小狐貍上學(xué)小學(xué)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的小狐貍上學(xué)小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小狐貍上學(xué)小學(xué)作文

小狐貍上學(xué)小學(xué)作文1

  在那白雪皚皚的群山腳下,有一片連綿不斷的翠綠森林。森林里有座小學(xué),學(xué)校校長(zhǎng)是大象先生。 一天,小狐貍來(lái)到學(xué)校門(mén)口,看見(jiàn)那么多動(dòng)物小朋友都來(lái)上學(xué),他也想報(bào)名。于是,他找到了大象校長(zhǎng)。校長(zhǎng)見(jiàn)了小狐貍,冷冷地說(shuō):“你們狐貍太狡猾了,動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生,你還是回去吧!”小狐貍傷心極了,他一邊哭著,一邊朝森林深處跑去。小狐貍跑著跑著,一不小心把山羊爺爺給撞倒在地上。

  小狐貍連忙把他扶起來(lái),并且說(shuō):“對(duì)不起!您沒(méi)事吧?是我不小心把您找到了!”山羊爺爺不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍,還夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。聽(tīng)到夸獎(jiǎng)后,小狐貍心里樂(lè)滋滋的。跟山羊爺爺告別后,又蹦蹦跳跳地往前走了。 走著走著,忽然聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)“嘎!嘎!嘎!”的叫聲。他東找西尋,終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)發(fā)出叫聲的小家伙,原來(lái)是只走迷路的小鴨子。小狐貍走過(guò)去安慰道:“小鴨妹妹快別哭!我?guī)е阏?**媽去!”小鴨子看見(jiàn)小狐貍嚇得直打哆嗦,小狐貍笑著說(shuō):“我不會(huì)傷害你的,我只是想幫你找到***媽!毙▲喿右徊讲降乜拷『,小狐貍竟然真的沒(méi)有傷害她,小鴨子心里的一塊大石頭總算落下來(lái)了。

  一路上,小狐貍一邊走一邊大聲地喊:“哪位鴨媽媽把孩子給帶丟了?哪位鴨媽媽把孩子給帶丟了?……” 不一會(huì)兒,一只鴨媽媽含著眼淚慌慌張張的跑過(guò)來(lái),邊跑邊跑邊問(wèn):“你看到我的鴨寶寶了?”小狐貍回答說(shuō):“您看看,這是不是您的孩子?”鴨媽媽撲過(guò)來(lái),一把抱起小鴨子,驚喜地對(duì)小狐貍說(shuō):“是的`,這就是我的小寶寶!你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!太感謝你了!”小狐貍回答說(shuō):“沒(méi)什么!這是我應(yīng)該做的!” 第二天,小狐貍又一次來(lái)到大象先生的學(xué)校門(mén)口,他是多么地想跟其他小朋友一起念書(shū)!這時(shí),山羊爺爺和鴨子?jì)寢屢捕即颐s過(guò)來(lái),對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“小狐貍是個(gè)好孩子!您就收下他吧!”大象校長(zhǎng)聽(tīng)了小狐貍的故事以后,高興地收下了這個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情的新學(xué)生。

  小狐貍終于可以背上小書(shū)包,和其他小朋友一起上學(xué)了!

小狐貍上學(xué)小學(xué)作文2

  小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了,很想去上學(xué)?墒牵瑒(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷冷地說(shuō):“你們狐貍太狡猾,動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧!”小狐貍傷心極了,一邊哭著一邊向小樹(shù)林跑去。

  小狐貍跑著跑著,一不小心,把路旁滿滿的一筐松果撞翻了,松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒(méi)有動(dòng)靜,拔腿就溜。跑了一陣子,小狐貍忽然想起山羊校長(zhǎng)的話,他又趕忙往回跑。只見(jiàn)松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。

  小狐貍的臉頓時(shí)變得通紅通紅的,他低著頭向松鼠媽媽道歉說(shuō):“對(duì)不起,松鼠媽媽?zhuān)∈俏也恍⌒陌阉晒卜,可是我卻……讓我來(lái)給您撿松果吧!”說(shuō)完,連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍,還連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  撿完了松果,小狐貍心里很舒暢,他跟松鼠媽媽說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著,小狐貍聽(tīng)見(jiàn)林子里傳來(lái)“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找,終于在樹(shù)叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的`小雞。小狐貍走上前去,熱情地說(shuō):“小雞妹妹,別著急,讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠!?/p>

  小雞一看是小狐貍,嚇壞了,她哆哆嗦嗦地說(shuō):“你別碰我,你是大壞蛋!”小狐貍誠(chéng)懇地說(shuō):“我們狐貍的確干了很多壞事,可是這一次,請(qǐng)你相信我,絕不會(huì)騙你的,我一定會(huì)幫你找到雞媽媽的!”

  小雞半信半疑,勉強(qiáng)答應(yīng)了,小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽(tīng),西打聽(tīng),終于找到了雞媽媽。小雞“嘰嘰”地叫著,高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙,又驚又喜,連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

  “哈哈……”,山羊校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)出現(xiàn)在小狐貍面前,“小狐貍,祝賀你呀!我現(xiàn)在正式宣布,你被動(dòng)物學(xué)校錄取了!”小狐貍一聽(tīng),恭恭敬敬地向山羊校長(zhǎng)鞠了一躬,說(shuō)了聲:“謝謝山羊校長(zhǎng)!币涣餆煹赝依锱苋。

  第二天,小狐貍背著書(shū)包,高高興興地上學(xué)去了。

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