蟬小學(xué)作文

時(shí)間：2022-03-19 13:22:40 小學(xué)作文我要投稿

蟬小學(xué)作文(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的蟬小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蟬小學(xué)作文(15篇)

蟬小學(xué)作文1

　　“知了，知了”，我被一陣陣蟬的叫聲吵醒了，拉開(kāi)窗簾，我仔細(xì)尋找，發(fā)現(xiàn)窗外的樹(shù)枝上真的有一只蟬。

　　穿好衣服，我走到窗前，坐在椅子上呆呆地望著它。這只蟬沒(méi)有察覺(jué)到我在看它。蟬繼續(xù)演奏著它那首古老的歌：“知了，知了”。真是好聽(tīng)呀！我用手撐著腦袋，一邊聆聽(tīng)它的歌，一邊仔細(xì)地觀察起它來(lái)。蟬渾身黑灰色，兩只小眼睛圓圓的，像兩顆黑芝麻，頂在頭的上方，它的腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。背上有一對(duì)薄薄的、透明的翅膀，它飛起來(lái)時(shí)就會(huì)露出白白的肚皮。夏天，樹(shù)上就會(huì)有很多蟬一起叫，那聲音仿佛在說(shuō)：“熱死啦！熱死啦！熱死啦！”它們一起叫的聲音就一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)了，甚至有點(diǎn)煩躁。

　　我問(wèn)媽媽，這么小的蟬為什么叫起來(lái)比我吹哨子還響呢？媽媽叫我自己查一查。我家有一套法布爾的`《昆蟲記》，還真有描寫蟬的呢！雖然我不認(rèn)識(shí)法布爾，但是他真是幫了我的大忙�？戳藭揖椭老s的叫聲是來(lái)自他翼后的空腔。空腔里帶有一種鈸一樣的樂(lè)器，在它的胸部還有一種響板，用來(lái)增加聲音的強(qiáng)度，這讓蟬的叫聲像打鼓一樣響亮。那整天叫得這么響，我們都覺(jué)得吵，它自己怎么不嫌吵呢？原來(lái)法布爾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，蟬是聽(tīng)不見(jiàn)聲音的，它就像一個(gè)聾子，對(duì)自己和同伴發(fā)出的巨大響聲一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到。

　　蟬真是一種有時(shí)有趣，有時(shí)又讓人厭煩的小昆蟲��！

蟬小學(xué)作文2

　　夏天，蟬在樹(shù)上悠閑地唱著歌，螞蟻在地上大汗淋淋地搬食物。

　　樹(shù)上的歌聲停了。蟬對(duì)正在搬食物的.螞蟻說(shuō)：“兄弟，停下休息休息吧！你們看我，天天唱歌、喝露水、多痛快！”

　　螞蟻們沒(méi)有一只聽(tīng)他的，隊(duì)伍依舊整齊，沒(méi)有一只螞蟻愿意停下來(lái)。

　　蟬有點(diǎn)兒不高興了，因?yàn)闆](méi)人理它。它大聲說(shuō)：“你們太不禮貌了，我好心提醒你們，你們都不理我，好心當(dāng)成驢肝肺！”

　　這時(shí)，螞蟻們停了下來(lái)，一只小螞蟻說(shuō)：“我們都在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食呢，如果你現(xiàn)在不準(zhǔn)備糧食的話，冬天你怎么辦呢？”

　　“我有錢呀！”蟬拍了拍自己鼓鼓的錢包，傲慢地叫道：“俗話說(shuō)有錢能使鬼推磨！”

　　螞蟻們搖搖頭，嘆了口氣，走了。

　　冬天很快來(lái)了，蟬敲了好幾家門，大家都不肯把糧食賣給它。蟬到了螞蟻家門口，猶豫再三，還是敲開(kāi)了門。那只小螞蟻問(wèn)它：“夏天你怎么不存些糧食呢？”

　　“那時(shí)我在開(kāi)演唱會(huì)！”

　　“那秋天呢？”

　　“那時(shí)我在找自己的舞伴！”

　　“如果是那樣的話，我們也只能把你趕出去了。”一只老螞蟻接了小螞蟻的話，“我們不能跟不愛(ài)勞動(dòng)的人共進(jìn)晚餐！”說(shuō)完，螞蟻們把蟬趕了出去。

　　不久，蟬就餓死了。

蟬小學(xué)作文3

　　炎熱的夏天趕走了溫暖的春天，天氣逐漸炎熱起來(lái)了。

　　這天早晨，我和媽媽在小區(qū)里悠閑地散步。突然，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上傳來(lái)一陣“知了，知了”

　　悅耳的聲音。我奇怪地問(wèn)媽媽：“誰(shuí)把音響丟樹(shù)上了！”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑：“傻孩子，那是知了在叫。”

　　“知了是什么東西？”我連忙問(wèn)。

　　“知了的學(xué)名叫啴，是一種昆蟲。一到夏天來(lái)臨，它就會(huì)站在樹(shù)上”知了-知了-知了“地叫個(gè)沒(méi)完，聲音傳出很遠(yuǎn)�！�

　　“那是因?yàn)樗慕新暵?tīng)起來(lái)像知了，才由此得到此名，果然是名不虛傳�！蔽一腥淮笪颉！澳菫楹挝覀円蛔叩脚赃叄筒唤辛�？”

　　“這可能是動(dòng)物的一種應(yīng)激性，當(dāng)動(dòng)物停止鳴叫時(shí)是以為周圍存在危險(xiǎn)，需要躲避！也是它們自我保護(hù)的一種方法吧。你可以回家查下資料，解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)呀�！眿寢尦脵C(jī)對(duì)我提了要求。

　　“膽小鬼！等會(huì)回家我一定要查找資料，解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)”我在心里暗道。就在這時(shí)“樹(shù)中音響”再次唱起了歡快的.樂(lè)曲，真是一首激昂的“知了”交響曲啊。我和媽媽由衷地贊美起夏蟬這個(gè)偉大的“歌唱家”。

　　我還有一個(gè)愿望，最好下次能開(kāi)個(gè)昆蟲歌唱會(huì)。除了知了，還有其他許許多多的昆蟲如青蛙，蛐蛐等一起參加，那肯定是非常壯觀的。我愛(ài)我們的“樹(shù)中音響”。

蟬小學(xué)作文4

　　夏天到了，我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)蟬的鳴叫聲，這引起了我的興趣，我特意查了一下資料，知道它是一種昆蟲，又叫“知了”，雄的腹部有發(fā)聲器，所以我們可以聽(tīng)見(jiàn)它的歡唱。我真想捉一只蟬看看它到底長(zhǎng)什么樣。

　　今天早上，我和爸爸到五嶺閣公園去晨練，回家的時(shí)候我又聽(tīng)見(jiàn)蟬的鳴叫。我一邊走一邊往兩邊的樹(shù)上搜索，想發(fā)現(xiàn)蟬的隱蹤。因?yàn)槲衣?tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，蟬喜歡吸食樹(shù)根和樹(shù)干的汁液。蟬的鳴叫聲越來(lái)越近，我順著聲音找過(guò)去，終于，我在一棵小樹(shù)的樹(shù)干上發(fā)現(xiàn)了它。它趴在離地約一人高的樹(shù)干上，正在歡快地歌唱。我躡手躡腳地走過(guò)去，它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我靠近它后，用手飛快地抓住它，它在我的手中掙扎鳴叫，我高興地笑了。

　　我仔細(xì)地觀察手中的`蟬，蟬的頭頂上長(zhǎng)著兩只黑色的大眼睛，有六條腿，還有一對(duì)透明的翅膀，長(zhǎng)得非常漂亮。

　　爸爸告訴我，蟬是一種害蟲，它靠吸食樹(shù)汁而活，但是也有古人說(shuō)它飲清露而居高傳響，說(shuō)它品行高尚，又給我背了一首詩(shī)：

　　垂緌飲清露，

　　流響出疏桐。

　　居高聲自遠(yuǎn)，

　　非是藉秋風(fēng)。

　　我拿著蟬和爸爸一起回家，心里十分開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多關(guān)于蟬的知識(shí)。

蟬小學(xué)作文5

　　夏天悄無(wú)聲息的來(lái)了。

　　自打入夏以來(lái)，天氣就熱得發(fā)不可收拾。

　　在清晨，天氣還是很讓人滿意的，挺涼爽，陣微風(fēng)吹來(lái)，十分愜意，不開(kāi)電風(fēng)扇、不開(kāi)空調(diào)也不會(huì)覺(jué)得很熱。這時(shí)很安靜，蟬似乎還沒(méi)有鳴叫，也許是還沒(méi)睡醒吧？

　　天漸漸亮起來(lái)。逐漸接近中午的時(shí)候，空氣便漸漸燥熱起來(lái)。知了開(kāi)始聲聲地鳴叫，那叫聲十分響亮，卻并不覺(jué)得吵鬧，也并不惹人生厭，像是在演奏首歡快而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。正午時(shí)候，尤其是十二點(diǎn)到2點(diǎn)這段時(shí)間，太陽(yáng)正當(dāng)頭頂上，強(qiáng)烈耀眼的陽(yáng)光使四周切都變成了金色，刺得人睜不開(kāi)眼睛，曬得大街小巷里的人們紛紛戴起遮陽(yáng)帽、撐起遮陽(yáng)傘，或是躲到樹(shù)陰底下乘涼；曬得人們紛紛跑進(jìn)便利店，買根棒冰解解暑；曬得人們紛紛加快了腳步，打算快點(diǎn)到達(dá)目的地；曬得人們個(gè)個(gè)無(wú)精打采，像打了蔫兒似的.。在這樣的太陽(yáng)底下走的時(shí)候，仿佛周圍的切都漸漸變得模糊起來(lái)，身上早已汗流浹背，熱得像要融化了似的，腳步也是緩慢而沉重的，提不起精神來(lái)，腦海里片空白，只希望能快點(diǎn)回到家，吹著空調(diào)吃著冰西瓜享受享受。

　　下午依舊熱得不像話，只有快到晚上的時(shí)候才略微好轉(zhuǎn)些。大約快六點(diǎn)的時(shí)候，也就是傍晚，太陽(yáng)快要落下山去，空氣不再像晌午時(shí)那樣燥熱，而是悶熱。仍然可以聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴。這時(shí)出去散步十分舒服。

　　深夜。早沒(méi)有了白天時(shí)的炎熱，而是微涼的輕柔的晚風(fēng)。十分寂靜。蟬鳴在這片沉寂中顯得十分響亮。伴隨著涼爽愜意的晚風(fēng)，伴隨著清脆悅耳的蟬音，夏日沉沉的入睡了。

蟬小學(xué)作文6

　　今天，我看見(jiàn)陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗，便去鄉(xiāng)下舅公家玩。一進(jìn)門，我就看見(jiàn)哥哥節(jié)結(jié)正拿著幾個(gè)口袋準(zhǔn)備出去。我走過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)是去給母雞捉蟬吃。聽(tīng)了這個(gè)消息，我感到很新鮮：捉蟬？是爬到樹(shù)上去捉嗎？為了找到答案，我便決定跟著哥哥姐姐一塊去。夏天，樹(shù)林里到處是蟬叫聲，每一只蟬兒都熱得“知了，知了”得直叫喚，樹(shù)枝也被曬彎了腰。我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我不會(huì)捉，怎么辦？”“那我給你示范一下吧。”說(shuō)著，姐姐就向一棵樹(shù)走去。只見(jiàn)她把右手放在樹(shù)上，五指張開(kāi)，慢慢的向后退。咦？可真奇怪？怎么蟬兒一個(gè)接一個(gè)的退下來(lái)，退到了口袋里，姐姐把口袋一收，蟬兒就變成“囊中之物”了。

　　我走到一棵樹(shù)前，學(xué)著姐姐的樣子開(kāi)始捉蟬，蟬兒也退了下來(lái)，我很緊張一下子就抓住那只蟬，結(jié)果用力太猛，把蟬兒弄扁了，其余的`蟬也被嚇飛了。我很灰心，不想抓了。可我一想到老師說(shuō)的，做什么事都要有毅力。于是，我向姐姐請(qǐng)教，姐姐告訴我：“慢慢來(lái)，不能太緊張，不能用力太猛，要輕輕的。”我又重新捉蟬，果真捉了幾只�！耙换厣厥臁�，我越干越起勁。最后，我、哥哥和姐姐各捉了滿滿一袋，踏上了回家的歸途。

　　我在回家的路上問(wèn)哥哥：“為什么蟬兒會(huì)‘自投羅網(wǎng)’呢？”“因?yàn)楝F(xiàn)在是蟬的繁殖期，雄蟬一看見(jiàn)雌蟬就緊追不舍�！备绺缯f(shuō)�！拔以跁弦�(jiàn)過(guò)�！蔽艺f(shuō)，“蟬對(duì)靜物不覺(jué)察，對(duì)動(dòng)物卻很敏感。”“還是城里人有知識(shí)�！苯憬阏f(shuō)。聽(tīng)了姐姐的話，我們哈哈大笑!

蟬小學(xué)作文7

　　星期六地早晨，我去找好朋友玩，在穿過(guò)公園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一片葉子，他很奇怪，形狀很像葉子，我仔細(xì)地看了看，便發(fā)現(xiàn)，它原來(lái)是只小螳螂。體型很小，但他穿著綠色地鎧甲，我仔細(xì)地觀察起來(lái)。

　　它全身翠綠，活像一個(gè)翡翠，一般人必須很仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)，腦袋是三角形，眼睛又大又圓，真像一個(gè)小朋友地眼睛，占有了身體地絕大部分，觸角又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)雷達(dá)掃描儀，脖子又細(xì)又長(zhǎng)。肚子很大。如同一個(gè)懷了寶寶地人，它六只腳，前腳活像一把大刀，好像能切斷任何東西，猶如蟲子中的“關(guān)公”，翅膀很長(zhǎng)。螳螂是益蟲，是吃害蟲的，那么，這只螳螂是來(lái)捕蟬的，正好樹(shù)上有只蟬，它很黑、也很肥、活像一個(gè)小胖墩兒，螳螂心想：這么肥的一定很美味！頓時(shí)，便開(kāi)始了蟬與螳螂的戰(zhàn)斗。

　　首先，螳螂先用大刀動(dòng)了動(dòng)蟬，看它是死是活，蟬轉(zhuǎn)過(guò)身看了看，以為螳螂是綠葉，還踹了螳螂一腳，然后繼續(xù)貪婪的`吸著樹(shù)汁，螳螂火了，“螳螂不發(fā)威，當(dāng)我是臭葉呀”！螳螂用“九陰綠骨爪”一下子掐住了蟬的要害，蟬拼命地掙扎，但是，蟬越掙扎，大刀就夾的越緊，螳螂一看蟬快不行了，看看樹(shù)上還有什么吃的，蟬趁螳螂分了神，便拼命地往外一扯，把螳螂地大刀讓開(kāi)了，螳螂很生氣，便下定決心，把這只蟬吃掉。再次變成葉子，蟬十分警惕，突然，螳螂來(lái)了一次倒掛金鉤，活像一只猴子，掐住了蟬地胸部，蟬還反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被狠狠地掐死了。

　　螳螂真暴力，但他是益蟲。

蟬小學(xué)作文8

　　春秋戰(zhàn)國(guó)末年，吳王想楚國(guó)沒(méi)有自己的國(guó)家強(qiáng)大，但是他們的地盤比自己的大，心里很不平衡。吳王就想攻打楚國(guó)。大臣們議論紛紛，都認(rèn)為不應(yīng)該這樣做。吳王聽(tīng)到這些議論后很生氣，對(duì)他的大臣警告道：“此事就這么決定了，如果有人敢提建議勸阻我，就立即處死他！”

　　吳王的門客里中有個(gè)年輕人，認(rèn)為吳王這樣做太不妥，這樣會(huì)有別的國(guó)家趁機(jī)攻打我們國(guó)家的，很想去勸阻但又不敢直接提建議。他前思后想，終于想到了一個(gè)辦法。他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的'后花園樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，露水把衣服都打濕了。連續(xù)三天，終于等到了來(lái)后花園散步的吳王。吳王看見(jiàn)他手拿彈弓，眼睛盯著樹(shù)上在看什么，就問(wèn)到：“你在這里做什么，怎么衣服都被打了？”

　　年輕人回答：“您看園里的這棵樹(shù)上有一只蟬，蟬在高高的樹(shù)枝上振動(dòng)翅膀鳴叫著，悠閑的喝著露水，卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面，準(zhǔn)備抓住并吃掉它呢。而螳螂也沒(méi)發(fā)現(xiàn)身后正有一只黃雀伸長(zhǎng)脖子要啄它。您再看這只黃雀它也想不到樹(shù)下還有我手中張開(kāi)的彈弓��！蟬、螳螂、黃雀三者都只想著眼前的利益，卻不顧它們身后的憂患�！眳峭趼�(tīng)了后很受啟發(fā)，說(shuō)：“你講得好啊，我明白了！”于是，吳王打消了進(jìn)攻楚國(guó)的念頭。

蟬小學(xué)作文9

　　每當(dāng)夏日當(dāng)空的時(shí)候，蟬都會(huì)在樹(shù)上放聲高歌，那聲音“吱——”“吱——”地叫個(gè)不停，聽(tīng)起來(lái)并不是十分動(dòng)聽(tīng)悅耳，反而覺(jué)得刺耳難聽(tīng)。

　　暑假的時(shí)候，不管走到哪，遠(yuǎn)處、近處，到處都能聽(tīng)到“吱——”“吱——”蟬的鳴叫聲，真是讓人心煩。一天，我看見(jiàn)一只蟬掉到了地上，走近看了看它，原以為是受傷了，再定睛一看，原來(lái)這只蟬已經(jīng)死了。我把它帶回了家，準(zhǔn)備看看它那讓人感到心煩氣躁的'聲音，到底是從它身上的哪個(gè)部位發(fā)出來(lái)的，我想研究研究。

　　我正仔細(xì)看著這只蟬，發(fā)現(xiàn)蟬翅膀的下方隱隱約約有三個(gè)小孔，并看到小孔上有三片小黃膜，我想：“這三個(gè)小黃膜是不是蟬唱歌的重要部位呢？”之后我找到了有關(guān)蟬的資料，這一資料來(lái)自“法布爾”的《昆蟲記》，看到書上有這樣幾句話：“蟬的歌聲，是由這三個(gè)孔（俗稱：小音箱、大音箱），慢慢地呼出氣體，再加上蟬翅膀飛快地振動(dòng)，產(chǎn)生了那十分沙啞的叫聲。此外，如切除‘音箱’，并非蟬無(wú)法發(fā)聲了，只是聲音會(huì)變得十分奇怪，更加難聽(tīng)。”

　　這就是我發(fā)現(xiàn)蟬的歌唱秘密！

蟬小學(xué)作文10

　　轉(zhuǎn)眼間，夏天就過(guò)去了，我和小伙伴們迎著秋風(fēng)走在一片小樹(shù)林麗，希望能看到些新奇的小東西。

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉奏著動(dòng)聽(tīng)的交響曲，鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀在頭頂掠過(guò)，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾片黃葉落在頭頂，真是一幅美不勝收的秋景圖�！鞍�！好大一只蟲！”膽小的鵬鵬突然叫了起來(lái)，我們都嚇了一跳，看見(jiàn)他正站在一棵大樹(shù)下，嚇得不敢動(dòng)了。我們躡手躡腳地靠近樹(shù)，生怕惹怒那只大蟲。原來(lái)粗糙的樹(shù)枝上正“趴”著一只透明的、土黃色的.蟬兒，它一動(dòng)不動(dòng)地趴著，也不唱歌，背上好像受傷了。我再一次仔細(xì)地看了一會(huì)兒，突然大笑道，這哪是一只蟬，這明明就是一個(gè)蟬殼嘛！我可興奮了，撿起蟬殼，打算回家后好好研究。

　　這是多么漂亮精致的蟬殼��！土黃色的背部裂開(kāi)了一條口子，六只腳彎曲著，短短的觸角伸出頭部，還看不出翅膀的形狀，閃著金色的光，只有半個(gè)拇指這么大。幾個(gè)小伙伴在蟬邊趴著，看得入了迷，顯然，他們還不知道金蟬脫殼的秘密，嘿嘿，這時(shí)的我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，課本上的知識(shí)有了用武之地，我開(kāi)始繪聲繪色的給他們講解：“蟬會(huì)在地下生活2—3年，脫4—5次皮，然后鉆出地面，趴到樹(shù)上完成最后一次蛻皮，成為一只成蟲，但這只成蟲卻只有一個(gè)月的陽(yáng)光時(shí)間，就會(huì)死去�！毙』锇槁�(tīng)到這兒都發(fā)出同情的嘆息，為蟬兒短暫而又輝煌的生命！

　　看來(lái)，大自然還有很多秘密等我們?nèi)ソ议_(kāi)，我們要做生活中的火眼金睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

蟬小學(xué)作文11

　　這個(gè)夏天的天氣真悶熱啊，太陽(yáng)火辣辣的。昨天，我跟爸爸、媽媽去龍灣瑤溪山莊納涼。

　　水庫(kù)邊上的柳樹(shù)、桃樹(shù)、楊梅樹(shù)上有很多蟬在鳴叫，“知了、知了、知了……”，好象在說(shuō)：“好熱、好悶……”。我叫爸爸給我捕蟬。蟬在樹(shù)枝上，好高啊。爸爸借來(lái)一張凳子，輕手輕腳地爬上凳子，用兩只手指慢慢地伸向樹(shù)枝上的蟬，一夾，沒(méi)想到一次都沒(méi)夾到。后來(lái)爸爸又換了一種辦法，用巴掌迅速地把蟬按在樹(shù)枝上，才捕了五只蟬，其中有一只蟬還把尿撒在爸爸的手掌上。我們把蟬裝在礦泉水瓶子里。蟬是吃什么的呢，它為什么會(huì)撒尿呢？

　　我跟媽媽回家查了電腦。原來(lái)蟬的食物，主要是樹(shù)的汁液。蟬的口器像一只硬吸管，在進(jìn)食時(shí)，它會(huì)將口器插入樹(shù)干中，吮吸汁液，以吸收養(yǎng)份和水分。蟬的'糞液就儲(chǔ)存在直腸囊里，遇到緊急情況時(shí)，隨時(shí)都能進(jìn)行排泄。于是當(dāng)蟬遇到攻擊時(shí)，便會(huì)急促地將儲(chǔ)存在體內(nèi)的廢液排出體外，減輕體重，以便快速起飛，逃離敵人的攻擊。聽(tīng)爸爸說(shuō)蟬還能炸了吃呢`，真希望能嘗一嘗。

蟬小學(xué)作文12

　　童年，就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，而童年就像大海中的一塊五彩繽紛的貝殼，又像雨中的一把小花傘，草叢中的一朵小花．每當(dāng)我翻開(kāi)童年的相冊(cè)，拾起童年的花朵，竟感到留戀，又感到可笑．最讓我感到留戀的是去年暑假時(shí)我發(fā)現(xiàn)了蟬并不會(huì)唱歌!

　　好熱��！熱死了！隨著夏天的來(lái)臨，大家都有這樣的感受．而我卻不以為然，走在茂盛的樹(shù)林里，微風(fēng)吹過(guò)，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲蟬叫，心想：如果我捉幾只蟬回去玩，那該多好��！這時(shí)，這時(shí)候旁邊的大樹(shù)上傳來(lái)幾聲知了，知了的叫聲，我我決定就抓這只蟬．我走近蟬，它又飛到另一棵樹(shù)上，我便悄悄地接近它，猛地一扣，還沒(méi)等它反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)成為我俘虜，只見(jiàn)那只蟬頭大大的，活像一個(gè)皮球，一身上下全是黑乎乎的，像是涂上了一層黑色的油漆．蟬又知了，知了的`叫起來(lái)，仿佛在向我求饒，我意外的發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)音腹部在不停的抖動(dòng)．我靠近點(diǎn)聽(tīng)，仿佛聲音是從下部分發(fā)出的．難到這個(gè)蟬的下部分有個(gè)嘴巴？我滿臉疑惑的回了家!

　　我為我的發(fā)現(xiàn)而感到高興，因?yàn)槲以谥R(shí)的海洋里又抓住了一條小魚！

蟬小學(xué)作文13

　　吳王想要攻打楚國(guó)，就告訴他的手下，說(shuō)：“如果敢有規(guī)勸我的人就死！”眾臣一聽(tīng)，嚇的臉色蒼白，紛紛低頭不吳王便離開(kāi)了，可是，他們對(duì)吳王的想法并不贊同，但是沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)出來(lái)。說(shuō)完，大臣紛紛議論，“這可怎么辦呀，這個(gè)時(shí)候討伐楚國(guó)是萬(wàn)萬(wàn)不可的，萬(wàn)一越國(guó)進(jìn)攻我國(guó)就完了�！�

　　吳王的侍從里有個(gè)年輕人知道吳王要伐楚侯開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。他想，萬(wàn)一伐楚時(shí)，鄰國(guó)趁虛而入，這時(shí)我國(guó)就不保了。怎么辦呢？一天，他在后花園里冥思苦想這怎樣使吳王回心轉(zhuǎn)意。他抬頭一望，正瞧見(jiàn)樹(shù)上有一只蟬，蟬的后面有一只正在靠近的螳螂，更有趣的是，又飛來(lái)一只黃雀，“有了�！蹦贻p人笑了笑。他手里拿著彈弓，來(lái)到了后花園，露水沾濕了他的衣服，三個(gè)早晨都是如此。正巧，吳王經(jīng)過(guò)這里看到年輕人渾身濕漉漉的，就問(wèn)他：“你為什么要這樣做呢？”年輕人回答說(shuō)：“花園里有棵樹(shù)，上面有有一只蟬，蟬在高高的樹(shù)上的'動(dòng)聽(tīng)的叫著，喝著露水，全然不知螳螂在身后，螳螂彎著身子靠近，想要捉住蟬，卻不知道黃雀在它的身后，黃雀伸長(zhǎng)了脖子，卻不知道彈丸在它的下面。這三種小動(dòng)物都只想著眼前的利益，而不顧及后面的災(zāi)禍�！�

　　吳王聽(tīng)罷，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這人說(shuō)的也倒有理，若我去攻打楚國(guó)，城內(nèi)空虛，鄰國(guó)必然會(huì)占領(lǐng)我國(guó)。我可不能當(dāng)故事中的那只螳螂啊！于是他對(duì)年輕人說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)！”他命令士兵取消對(duì)楚國(guó)的進(jìn)攻。大臣們知道后，高興得歡呼起來(lái)，事后許多大臣夸他是個(gè)聰明勇敢的人。

蟬小學(xué)作文14

　　炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，孔子來(lái)到蔥郁的樹(shù)叢中乘涼，樹(shù)叢中的蟬不停地叫著“知了，知了”。

　　孔子在樹(shù)叢里到處望，找寫詩(shī)的靈感。突然，孔子看見(jiàn)一位駝背老人，他長(zhǎng)著銀白色的頭發(fā)，頭戴一頂用草編成的帽子;他留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，皮膚龜裂。右手提著個(gè)籠子，左手拿著根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿去粘蟬，他看見(jiàn)一只蟬就先迅速的把竹竿伸到樹(shù)枝上面，再飛快地向下壓，然后再把蟬輕輕地粘住，一只，二只，三只，竹竿上粘滿了蟬，他把蟬放入籠子。

　　孔子看到這，目瞪口呆，這老人的.本事可真了不得呀!“您捕蟬有什么秘訣嗎?”“沒(méi)有�！崩先宋⑿χf(shuō)，“我只是一動(dòng)不動(dòng)的站著像一個(gè)木樁一樣，一動(dòng)蟬就飛走了;我拿著竹竿也一點(diǎn)也不能抖，不然蟬知道了危險(xiǎn)就飛走了;我還不可說(shuō)話，否則蟬被驚嚇，又飛走了。”“您這不就是注意力集中嗎?”哦，原來(lái)讀書、做學(xué)問(wèn)都要專心呀!”孔子恍然大悟。

　　我也想到自己的故事，有一次攝影比賽，我的雙眼緊緊地盯著攝像機(jī)，雙手一點(diǎn)也不動(dòng)，果然拿了第一名的好成績(jī)，可見(jiàn)做任何事，都要集中注意力。

蟬小學(xué)作文15

　　炎炎夏日，暑假里孩子們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，經(jīng)常能聽(tīng)到蟬的叫聲。在早上7、8點(diǎn)鐘時(shí)，我們還呆在空調(diào)房里，而蟬已經(jīng)“知了知了”地歌唱了，就這樣一直唱到傍晚7、8點(diǎn)才慢慢開(kāi)始停歇。這讓我對(duì)蟬的這種持之以恒的精神感到敬佩，同時(shí)我對(duì)蟬的長(zhǎng)時(shí)間發(fā)聲原理產(chǎn)生了好奇。

　　于是，我趁一只蟬在樹(shù)枝上休息時(shí)，迅速用網(wǎng)兜把它捉住，放進(jìn)盒子里。通過(guò)觀察，我知道了蟬有六條腿，頭部非常寬，羽翼十分輕薄，腹部一鼓一縮。我通過(guò)參考書和自己的仔細(xì)觀察，嘗試著把蟬的音蓋掀起來(lái)，能看到左右兩邊各有一個(gè)大空腔，稱為小音箱。小音箱前面、后面還有一層肉色的干燥薄膜，這是聲膜，這些器官組合在一起就成了發(fā)聲器。但它真正的發(fā)聲器在腹部，腹部一鼓一縮帶動(dòng)大音箱的開(kāi)啟和閉合。

　　在炎熱的中午，蟬會(huì)分為幾個(gè)樂(lè)章唱出來(lái)，中間會(huì)有休息，休息時(shí)間的長(zhǎng)短會(huì)依空氣來(lái)變化。每個(gè)樂(lè)章都是沒(méi)有節(jié)奏開(kāi)始的，過(guò)會(huì)兒會(huì)加快，腹部收縮也會(huì)加快。幾秒鐘后，頻率逐漸降低。

　　別看蟬是一個(gè)微弱渺小的.生命，但它也是有骨氣的，它在盒子里幾乎不叫，因?yàn)檫@不是它的大自然�？此@么可憐，我把盒子打開(kāi)，拍了幾下。聰明的蟬很快就領(lǐng)悟了，馬上展開(kāi)翅膀飛到空中，回歸了大自然。

　　我們?nèi)祟愐矐?yīng)該向蟬學(xué)習(xí)，做一個(gè)有骨氣的人。

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